初中英语教师网络研修感言-教学总结

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初中英语教师网络研修总结8篇

初中英语教师网络研修总结8篇第1篇示例：初中英语教师网络研修总结网络研修为初中英语教师提供了更广阔的学习空间。

通过网络平台，我们可以自由选择感兴趣的课程，学习国内外优质资源。

无论是英语教学的理论知识，还是实践经验，网络研修都能为我们提供丰富多彩的学习内容。

网络研修还为我们搭建了一个与全国各地的教师交流的桥梁，可以在平台上与其他老师分享教学心得，互相启发。

网络研修提升了我的教学水平。

在网络课程的学习过程中，我结合自己的实际教学经验，不断调整和完善自己的教学理念和方法。

在一个关于口语教学的网络研修课上，我学到了许多新颖的口语教学方法，比如利用角色扮演、情景模拟等手段帮助学生提高口语表达能力。

在课后实践中，我发现这些方法非常有效，能够让学生更快更好地提高英语口语能力。

网络研修还为我带来了更深层次的教学思考。

在平台上，我们有机会接触到来自不同背景、不同学校的教师，了解他们的教学方式和理念。

通过与他们的交流，我深刻地认识到教育理念的多样性和个性化教学的重要性。

在平台上，我还学习了许多前沿的教育理论，比如激发兴趣教学法、游戏化教学等，这些理论为我开拓了新的教学思路，激发了我的教学热情。

网络研修还为我提供了更丰富的教学资源。

在网络平台上，我不仅可以学习到优质的课程资源，还能获取到各种教学辅助工具和教学设计模板。

这些资源大大丰富了我的教学内容和形式，也为我提供了更多的灵感和创新。

在日常教学中，我经常结合这些资源设计各种富有创意的教学活动和任务，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过以上的网络研修学习，我深刻体会到了网络研修对初中英语教师教学工作的积极影响。

通过网络研修，我们能够拓宽教学思路，提升教学能力，还能够在交流中共同提高。

我将继续积极参与各种网络研修活动，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的英语教育服务。

相信随着网络研修平台的不断发展和完善，我们的教学工作会变得越来越出色。

第2篇示例：初中英语教师网络研修总结网络研修课程让我了解到了新一代学生对英语学习的特点。

初中英语教师远程培训学习总结3篇

初中英语教师远程培训学习总结初中英语教师远程培训学习总结3篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的初中英语教师远程培训学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中英语教师远程培训学习总结1在20xx年利用网络这个平台，对思想品德课程进行了课程培训，我感到受益匪浅、学有所得，作为一名思想品德老师来说，这种培训是一个难得的好机会，给我教学的各个方面指明了方向和目标，获得了很多教学新理念和新知识，清晰地认识到自己教学的问题与差距，这些使我感受深刻，感谢培训教师们的辛勤劳动。

现将培训体会总结如下：一、通过培训增长了专业知识，思想品德理论水平和专业知识有了很大提高通过学习领悟到了新课导入也是一种教学艺术，融科学性、知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体，利用科学而巧妙的方法导入新课，对激发学生的学习兴趣和求知欲望，活跃课堂气氛，提高课堂教学的效率都有好处。

教师的讲授能使深奥、抽象的课本知识变成具体形象、浅显通俗的东西，从而排除学生对知识的神秘感和畏难情绪，使学习真正成为可能和轻松的事情；讲授法采取定论的形式直接向学生传递知识，避免了认识过程中的许多不必要的曲折和困难，这比学生自己去摸索知识可少走不少弯路。

所以，讲授法在传授知识方面具有无法取代的简捷和高效两大优点，这也就是讲授法长盛不衰的根本原因。

二、通过培训指导了自己的教学实践通过学习，让我了解了在初中思品课中讲授法的现代意义和思品教学中的规范设计和实施策略；明确了预设和生成的关系；同时对传统的讲授式教学，能辩证地看待它的优缺点，认清其独特价值。

学习了这些理论知识并能根据具体的课程选择恰当的教学方法，把握每种教学方法的范围和时机，并能付诸于教学实践，体现了理论和实践的有机统一，形成了自己的教学特色。

1、在讲授新课过程中，引导学生自主学习（1）让学生参与教学过程，激发思考，培养学生分析问题、辨别是非的能力。

初中英语教师网络研修总结5篇

初中英语教师网络研修总结5篇第1篇示例：初中英语教师网络研修总结网络研修为我们提供了便利的学习途径。

与传统的线下研修相比，网络研修无需前往特定的地点，节省了时间和交通成本。

我们可以在家里、办公室甚至在公共场所进行学习，轻松便捷。

网络资源丰富多样，不仅有教学视频、教材资料，还有专家讲座、学术论坛等各类资讯，可以满足我们的多样化学习需求。

网络研修促进了教师之间的交流与合作。

在网络平台上，我们可以与各地的教师们进行即时互动，分享教学心得、交流教学经验，互相启发、共同提高。

通过参与讨论、留言互动，我们可以拓展视野、开阔思路，获得来自不同地区、不同学校的各种宝贵意见和建议。

网络研修提供了更多的专业学习机会。

在网上，我们可以接触到各种各样的优质教育资源，包括最新的教学理论、前沿的教学技术、最新的教学资源等。

这些资源不仅可以帮助我们更新知识、提高技能，还可以激发我们的学习兴趣，保持学习的动力和激情。

网络研修提供了更加灵活的学习方式。

我们可以根据自己的时间安排和学习需求，在合适的时间、地点进行学习，避免了时间和空间上的限制。

与线下研修相比，网络研修更加灵活方便，可以满足不同教师的个性化学习需求。

初中英语教师网络研修为我们提供了丰富多彩的学习平台，促进了教师们的专业成长和交流合作。

通过参与网络研修，我不仅学到了很多新知识、新技能，还结识了很多志同道合的教育伙伴，为我的教学工作带来了很大的帮助和启发。

我相信，在未来的教学道路上，网络研修将继续发挥重要的作用，助力我们不断提升教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第2篇示例：初中英语教师网络研修总结近年来，随着互联网的普及和发展，网络研修逐渐成为教师们获取教育信息和专业知识的重要途径之一。

对于初中英语教师来说，参加网络研修不仅可以帮助他们提升教学能力，还可以拓宽视野，开拓思维，使自己保持学习和进步的态度。

下面我将结合自己的实际经历，总结一下初中英语教师网络研修的收获和体会。

云教研初中英语培训心得(3篇)

第1篇随着科技的不断发展，网络教育已经成为了一种新型的教学模式。

近年来，我国教育部门大力推广云教研模式，为广大教师提供了一个便捷、高效的教学平台。

我有幸参加了初中英语云教研培训，通过这次培训，我对英语教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

一、云教研的优势1. 资源丰富云教研平台汇集了大量的教学资源，包括教学视频、课件、教案、习题等，为教师提供了丰富的教学素材。

这些资源都是经过专业团队精心挑选和整理的，质量较高，能够满足不同层次教师的需求。

2. 互动性强云教研平台支持在线讨论、提问、答疑等功能，教师可以随时与同行交流教学心得，分享教学经验。

这种互动性使得教师能够在短时间内获取更多的教学信息，提高自己的教学水平。

3. 时间灵活云教研培训不受时间和地点的限制，教师可以根据自己的实际情况选择合适的时间进行学习。

这为教师提供了极大的便利，使得他们能够在忙碌的教学工作中抽出时间进行自我提升。

4. 成本低廉与传统培训相比，云教研培训具有成本低廉的优势。

教师只需一台电脑或一部手机，就可以随时随地参与培训，无需承担交通、住宿等费用。

二、云教研培训对我的影响1. 教学理念的转变通过云教研培训，我深刻认识到，英语教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语言运用能力。

在教学中，我要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

2. 教学方法的改进云教研培训让我了解到许多先进的教学方法，如任务型教学、合作学习、翻转课堂等。

这些方法能够提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能。

在今后的教学中，我将尝试运用这些方法，提高教学质量。

3. 教学资源的整合云教研平台提供了丰富的教学资源，我学会了如何筛选、整合这些资源，使它们更好地服务于我的教学。

在今后的教学中，我将充分利用这些资源，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 教学评价的改进云教研培训让我认识到，教学评价不仅仅是考查学生的成绩，更要关注学生的综合素养。

在今后的教学中，我将注重过程性评价，关注学生的成长。

初中英语教师网络研修感言教学总结（精选6篇）

初中英语教师网络研修感言教学总结（精选6篇）初中英语教师网络研修感言教学总结篇1今年我有幸参加网络研修，很荣幸被分到了甘肃酒泉四期初中英语一班。

通过网上教研，真真切切的开阔了我们的视野，也深深地感到网络教研的魅力。

网络教研是我们老师的交流平台，我们每天翘首以待，座在电脑前谈感想，抒评论，心中无限惬意。

古人云“师者，传道、授业、解惑也”“德高而为师”，这其中告诉了我们为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。

现代社会对传道、授业、解惑的教师们有了更高的要求，教师既要有博学多才的智慧又要不断学习现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应该看更多关于英语方面的书籍，并做好笔记，丰富自身的理论认识，与此同时，多写写教育随笔、体会，让我们在不断的反思中逐渐成长。

通过这次网络研修，我们锻炼了各方面的能力。

然而研修只是一种形式，它只告诉你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！“独学而无友，则孤陋而寡闻”，远程研修为我们提供的这一教学者交流的天堂，帮助我们摆脱了作为独学者的无奈与孤陋寡闻，让我们尽情享受各种思想交融碰撞出火花的美丽，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

作为受益者我们感谢这样的平台，因为有它,我们的英语课堂不孤单，因为有它，我们的教育生涯将鲜花盛开，因为有它，几年，十几年，甚至几十年后，沿着我们教育的大道走去，抬起头，我们会看到道路两边，一棵棵大树高大挺拔；俯下身，我们会闻到一朵朵鲜花散发出阵阵芳香。

在今后的教学中，我一定把学到的新理念，新教法，运用到我的教育教学工作中去。

初中英语教师网络研修感言教学总结篇2这次参加20xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。

这种学习方式很特别，国家为了提高教师的教学能力和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。

这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。

我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。

初中英语远程培训研修总结范文（精选6篇）

初中英语远程培训研修总结范文（精选6篇）初中英语远程培训研修总结范文（精选6篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。

如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的初中英语远程培训研修总结范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

初中英语远程培训研修总结1参加教学工作以来，多半时间都在匆匆忙忙的备课、上课、看作业、辅导、考试中度过，很少静下心来系统的听听专家的教学理论。

这次，我有幸参加了中小学教师远程培训，在网上学习聆听了几位特级教师及专家们的讲座，及视频课。

让我受益匪浅，回头想想自己的教学活动很有同感，但又存在着许多不可取的做法。

从培训到现在感觉每一个模块的设置和每一个教学内容的设置都非常的合理，都非常的适合我们，如果能够很好的吸收、学习，一定对我们自身的提高和工作效率的提高都有很大的帮助，所以在有限的时间内每一个模块的学习我都争取认真完成，并做好笔记。

现在，我把本次学习总结如下：一，认识到了自己教学的误区我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。

而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。

同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二，学会讲究方式方法。

通过学习让我学会了课堂教学中的情景教学法，案例教学法，经验交流法；课外教育活动中的专题培训法和实践考察法。

用心做好教学设计和案例分析，总结教学研究成果和积累课堂实践经验。

老师要为学生创设良好的学习环境，要使自己与学生，学生与学生之间形成良好的，和谐的，民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的向导和组织者，成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的知音。

英语教师网络研修总结(精选4篇)

英语教师网络研修总结（精选4篇）英语教师网络研修总结篇1陶行知认为：在教学过程中，先生的责任不在教，而在教学生学。

先生如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考。

先生只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。

“因为先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他的所有传给学生，然而世界上新理无穷，先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明？”因此，从这个意义上讲，学生在学校里获得一种学习能力比学习知识本身更重要。

有了这种能力，即使离开了老师，离开了课堂，他们照样能获取知识。

当今时代知识更新非常快，过去那种在学校里十几年所学到的知识毕业后受用一辈子的时代已经一去不复返了。

教师要在传授文化知识的同时指导学生学会学习。

“授之以鱼，不如授之以渔”。

学生只有不断地充电、加油、完善、更新才能适应不断变化的社会。

这也是当今社会所提倡的素质教育的真正内涵。

“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。

陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。

“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。

“爱学生”是教师人格的灵魂。

爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。

作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一簇缤纷。

1、播下爱的种子作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。

为了教好每位学生，让每位家长放心，我认真完成家长拜托的任何事。

有时家长出门在外，托我多多关心他们的孩子，我就会在工作之余找那些孩子聊天，为他们分忧解愁，有时还辅导他们的学习，并定期与身在外地的孩子家长联系。

虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而心烦，但一想到他们还是孩子，我就努力地克制自己心中的不满。

英语网络研修总结(通用8篇)

英语网络研修总结(通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语教师网络研修总结9篇

初中英语教师网络研修总结9篇第1篇示例：初中英语教师网络研修总结这次网络研修为我们提供了大量的学习资源和教学工具。

通过课程中介绍的各类电子教学资源和教学辅助工具，我了解到了很多新颖有趣的教学方法和手段。

我们学习到了如何利用多媒体教学软件制作生动有趣的课件，如何通过互联网资源进行课外拓展，以及如何引导学生使用网络进行英语学习。

这些资源和工具的使用，大大丰富了我在英语教学中的教学手段和教学内容，也使我的课堂更加生动和多样化。

通过网络研修，我还接触到了一些新的教学理念和教学理论。

在研修课程中，我们不仅学习了英语教学的最新发展动态，还深入探讨了一些教育心理学和教学方法学的理论。

这些理论的学习，使我对于英语教学的方法和策略有了更深入的理解，也为我今后的教学实践提供了更为坚实的理论基础。

网络研修还为我们提供了一种便捷的学习方式。

相比于传统的面对面研修，网络研修无疑更加便捷和灵活。

我们可以根据自己的时间安排进行学习，不受地点和时间的限制。

而且，网络研修可以帮助我们与全国各地的优秀教师进行交流和互动，分享彼此的教学经验和教学成果。

这样一来，我们就能够汲取到更广泛的教学观点和教学理念，从而提高自身的教学水平。

通过这次网络研修，我也意识到了自身在英语教学上的一些不足之处。

在网络研修结束后，我开始对自己的教学方法和教学内容进行了全面的审视和反思，尝试引入研修中学习到的那些新颖的教学方法和教学资源。

我发现，这些新的尝试不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习效果。

我更加坚定了加强网络研修学习的决心，希望通过不断的学习和实践，将自身的教学水平不断提升。

第2篇示例：初中英语教师网络研修总结这次网络研修为我们提供了丰富的教学资源。

在平时的教学中，我们往往会遇到教材资源不足的问题，而网络研修为我们提供了海量的教学视频、教学案例以及教学设计，为我们的教学工作提供了很大的支持。

尤其是一些实用的教学技巧和方法，让我受益匪浅。

使用多媒体教学，设计趣味课堂活动等，都为我的教学工作增添了新的灵感和动力。

初中英语教师网络研修总结(精选7篇)

初中英语教师网络研修总结（精选7篇）初中英语教师网络研修总结（精选7篇）学校的网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，主体是广大一线教师，以下是小编准备的关于初中英语教师网络研修总结范文，欢迎参考借鉴。

初中英语教师网络研修总结精选篇1我今年担任九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。

在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。

但学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，这仍然是令我头疼的问题。

整理思路，现将一学期的教学工作做简要回顾。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，为中考取得令人满意的成绩打好基础，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，认真准备课件。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

这两个班在经过两年多的英语教学，部分学生在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九(1)班中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。

但是，九(2)班优良生比例稍大一点，但中下层面很广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法，效果就比较理想些。

二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听放录音，让学生跟读，训练学生的听力，并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练。

鼓励学生多听英语歌且要学唱。

2、说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，安排学生带读。

鼓励学生大胆且要大声读英语，平时多说英语。

3、读读的方面主要是提高学生的阅读能力。

在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题。

4、写作文教学主要是传授写作方法。

初中英语研修心得体会范文（通用4篇）

初中英语研修心得体会范文（通用4篇）初中英语研修范文篇1通过网络学习，我受益匪浅，收获颇多，学习期间，认真听取专家讲座，熟悉每个专题的精髓。

学习后，使我深深地懂得要想把素质教育落到实处，要达到真正意义上的课改，教师必须从根上转变观念。

课堂教学是课改的核心，老师必须培训学习，彻底改变传统的课堂教学模式，让自己的课堂产生精彩，让学生喜爱你的课堂，让新课改的精髓在你的课堂焕发光彩。

过去也知道课堂的生成、三维目标等概念，但不系统，不深入，这次学习后，对英语课堂教学有了一个系统的、全新的认识。

对于以后的教学有很大的帮助。

通过学习我知道英语学习过程既是一个掌握英语知识的过程，更应是一个激励情意的过程，学习英语与交流情意紧密结合，相互促进，构成一个整体，情意活动的产生和发展受到英语学习的影响，情意的发展又能促进英语学习。

学习英语伴随着好奇心的发展，随着知识的获得，好奇心得到满足，从而又产生了求知欲，求知欲进而得到满足，从而发展为自信心，自信心不断得到满足与远大的理想相结合，从而又形成了新的求知欲，新的求知欲又能促进新的更高层次的英语学习。

因此，我们不仅要注重知识的传授，更要注重情意的目标的实现，这样，才能确保学生持续有效的积极学习。

通过学习我知道语言知识和交际的关系：我们通常是笔头答题，而忽略实际交际，这是错误的，学习英语不仅是为了获取英语知识，更是为了提高运用语言知识进行交际的能力。

通过学习我对比过去的教学，总结了自己教学中成绩和不足。

1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。

尤其在阅读教学中，我要多学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

初中英语教师研修总结（通用5篇）

初中英语教师研修总结（通用5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的初中英语教师研修总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中英语教师研修总结1作为一位青年英语教师在经验不足的情况下，在与各位同行教师网络对接讨论和各位专家老师的帮助下，经过网络教育培训学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。

通过本次的教育培训学习和网络互动，我深切地认识到：为了更好的胜任新世纪的教育教学工作以适应素质教育的需要，我们必须不断地全面提高自身素质。

现代教育观念的树立正是教师的立教之本，而确立现代教育观首先就必须要确立现代学生观，将“教师说学生听”、“教师灌学生记”、“教师管学生服从”的教育方法进行重新审视，转变为学生是教育的主体，同时重视弘扬学生的主体精神以促进学生的主体发展，所以在课堂上我们应该更加注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与到教学活动中去，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会并鼓励学生多思善问，敢于质疑争论以促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。

其次就是要使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅要使学生会学还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

要贯彻启发式教学以最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。

教师要以饱满的热情上好每一节课并增强教学艺术的感染力以使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

下面仅究此谈谈个人的学习体会和心得：一、网络互动研修总结及各同行前辈指导老师的教诲1、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少且十分重要的环节。

备课充分能调动学生的积极性，上课效果也就好。

一开始每备一篇新课时也许最苦恼的就是如何寻找备课的思路。

2024年初中英语教师网络研修总结范文

____年初中英语教师网络研修总结范文____年初中英语教师网络研修活动是我校教师发展规划的一部分，旨在提高教师的教学能力和创新精神。

本次网络研修活动持续了一个月，内容包括理论学习、教学案例分享、教学实践等环节。

通过参与研修，我获益匪浅，对于教学有了更深入的理解和把握。

在此总结中，我将分享我在本次网络研修中所学到的主要观点和教学实践经验。

一、教师教育理论学习本次网络研修活动的第一个阶段是教师教育理论学习。

我们学习了教育学的相关理论，例如教学方法、评价体系和课堂管理。

这些理论的学习增强了我对于教学的认识。

特别是对于因材施教的理念，我深刻认识到每一个学生都是独特的个体，他们有不同的学习风格和能力水平。

因此，我们教师在设计教学活动时应该根据学生的特点进行个性化的教学，以满足不同层次学生的需求。

二、教学案例分享在网络研修的第二个阶段，我们进行了教学案例分享。

每个教师都选择了一节自己的优秀课例进行分享和评议。

通过这个环节，我了解到了其他教师的教学方法和创新点子。

例如，有的老师在教学中采用了游戏化教学的方式，有效地激发了学生的学习兴趣。

还有的老师注重多媒体教学，在教学过程中运用了图片、视频等多种媒体。

通过这些案例，我学到了很多新的教学方法和策略，也增强了我的教学创新思维。

三、教学实践在网络研修的最后一个阶段，我们进行了教学实践。

每个教师都选择了一个教学难点，在网络上进行了实践教学。

这个环节非常有意义，因为我们可以根据具体的问题和反馈来调整自己的教学方法。

在我的教学实践中，我选择了听力教学这个难点。

通过网络教学平台，我设计了一些听力训练的活动，并邀请学生在课后完成相关练习。

通过这个实践，我发现了一些教学上的不足之处，并进行了改进。

例如，我增加了更多练习题目，让学生有更多时间来听和训练听力技能。

同时，我还记录了学生的反馈和改变。

通过对比学生在听力训练前后的表现，我发现他们的听力能力得到了明显的提高。

有些学生在练习前几乎听不懂英语，但在练习后能够听懂并回答问题。

初中英语云教研心得体会5篇

初中英语云教研心得体会5篇初中英语云教研心得体会篇1这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，完成学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动和英语教研活动。

全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。

现对本英语组的工作进行总结，以利下学期工作更好开展。

一、主要经验和体会1.开学初我们制定了本学期教学活动，英语活动，并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

2.按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容和教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

3.认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。

4.积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。

5.本学期开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。

6.积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。

在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。

同时加深教学研究，实现课后反思。

二、存在的主要问题：1.各班人数太多，难以开展教学活动，特别是新课改，要求学生的活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照顾到所有的学生。

2.各班都有部分英语较差的学生，他们拖了班级的后退，也影响了班级的学习。

他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想办法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩平平。

这是各班最头痛的问题。

他们基本不配合老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。

三、今后努力的方向通过这学期的实践与探索，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。

初中英语教师网络研修感言教学总结

初中英语教师网络研修感言教学总结初中英语教师网络研修感言教学总结「篇一」本人于20XX年9月参加工作接手管理计算机网络教室。

机房的管理内容比较多，也是比较琐碎的，具有重复性。

比如：教学软件的选用及安装，卫生工作的检查及清洁，机房上机的课程安排，用电的安全保障，机房的网络联接，机房内外部环境等等。

机房的管理工作并不是想像的那么简单，现将本学期计算机室管理工作总结如下：一、硬件设备使用情况学校计算机教室是于14年上半年建成开始投入使用的。

教室共50台计算机。

再加上计算机教室的服务器，交换机，在近一年的使用中，都能正常投入使用，无较大损坏和影响。

下半年学校给每台计算机都配备了耳机。

使多媒体教室的设备更加完善。

截至目前为止，计算机教室共有一台学生机无法正常工作。

（待下学期开学专业人员进行修理）其余学生机都使用良好并且在使用中出现的一些小问题，只要是在我能力范围内的都能做好及时维修工作。

其次，损坏较为严重的就是鼠标垫。

50个鼠标垫将近一半的都有或多或少的残缺。

其余设备包括鼠标键盘耳机等都无一损坏。

二、系统软件的使用与管理多媒体教室的每台学生机都是win7系统，都装有基本的学习软件。

最主要的是每台学生机都装有还原精灵，可以有效的防止病毒的侵入和恶意软件的篡改。

给我的工作也减轻了不少麻烦。

除此之外，为了配合多媒体教室教学，学校特意买入一套极域电子教室软件，分别装在学生端和教师端，使得多媒体教学开展的游刃有余，也使得教师能够更好的管理学生端。

三、日常课堂使用情况学生在开学初认真阅读计算机教室规章制度。

并且选定固定座位入座并于教师处做好登记。

每节课前带鞋套入内，每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

每节课后，严格按照关机步骤关机，将耳机归位，凳子摆放整齐，方可离开。

四、环境卫生方面使用中，能做到一天一小扫一周一大扫。

2024年初中英语教师网络研修总结范本(3篇)

2024年初中英语教师网络研修总结范本____年初中英语教师网络研修总结一、前言____年初中英语教师网络研修是我校组织的一次重要研修活动，旨在提升师资队伍的教学素质和专业能力。

此次网络研修涵盖了教学方法、课程设计、教学技巧等多个方面的内容，通过在线直播、教学案例分析、专家指导等方式进行。

本文旨在对此次网络研修进行总结，以期对今后的教学工作有所启发和借鉴。

二、学习收获此次网络研修期间，我广泛涉猎了初中英语教学的最新理论和实践，在不同的专题学习中获益匪浅。

主要的学习收获如下：1. 教学方法：通过学习教学方法方面的内容，我对如何引导学生积极参与课堂、巩固知识、培养学习兴趣有了更深入的了解和掌握。

其中，我学到了一些针对学生特点的教学策略，例如多媒体教学、合作学习、情境教学等，这些方法能够增强学生对英语的学习兴趣，提高学习效果。

2. 课程设计：研修中，我对课程设计的重要性有了更深刻的认识，并学会了如何设计符合学生需求和学科要求的教学内容。

我了解到一个好的教学设计应该具备明确的目标、合理的结构和丰富的教材资源，并能够通过各种教学手段培养学生的语言交际能力和综合运用能力。

3. 教学技巧：通过观摩优秀教师的课堂教学和专家的点评，我学到了许多提高教学效果的实用技巧。

例如，师生互动、多元评价、情感教育等方法都能够增强学生对英语学习的积极性和主动性。

三、思考与反思在网络研修的学习过程中，我对自己的教学工作进行了深入的思考与反思。

主要有以下几方面的问题：1. 教学态度：我发现在教学中，自己对学生的要求还不够高，对学生的潜能未能完全挖掘。

我应该更加激发学生的学习兴趣，对每个学生都给予足够的关心和鼓励。

2. 教学方法：虽然我在网络研修中学到了很多教学方法，但在实际操作中，我发现还有很多需要改进的地方。

例如多媒体教学方面我还不够熟练，合作学习时管理学生的分组和情况不够把握等。

3. 学科知识：研修期间，我发现自己在英语知识方面还有不足之处。

初中英语线上教研总结(3篇)

第1篇一、背景随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育行业的重要组成部分。

为适应新时代教育需求，提高初中英语教学质量，我校英语教研组于近期开展了线上教研活动。

本次教研活动旨在通过线上平台，探讨初中英语教学中的问题，分享教学经验，提升教师的专业素养和教学能力。

二、教研内容1. 线上教学平台的选择与运用本次教研活动首先讨论了线上教学平台的选择。

经过对比分析，教研组一致认为，我校采用的XX线上教学平台功能完善，操作便捷，能够满足初中英语教学的需求。

随后，教研组对平台的使用进行了详细介绍，包括课程上传、直播教学、互动交流、作业批改等功能。

2. 线上教学策略与方法针对线上教学的特点，教研组探讨了以下教学策略与方法：（1）课前准备：教师应提前准备好教学资源，包括课件、视频、音频等，确保线上课堂的顺利进行。

（2）直播教学：教师应注重直播教学的质量，通过互动提问、分组讨论等方式，提高学生的参与度。

（3）作业布置与批改：教师应根据教学内容，合理布置作业，并及时批改，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。

（4）课后辅导：针对线上教学的特点，教师应加强课后辅导，通过线上答疑、辅导课程等方式，帮助学生解决学习中遇到的问题。

3. 线上教学评价与反思教研组对线上教学评价进行了深入探讨，认为应从以下几个方面进行评价：（1）学生参与度：通过课堂互动、作业完成情况等，了解学生的参与程度。

（2）教学效果：通过测试、问卷调查等方式，了解学生对线上教学的满意度及教学效果。

（3）教师教学能力：通过观察、交流等方式，了解教师对线上教学平台的运用能力及教学方法的创新。

针对线上教学过程中出现的问题，教研组进行了反思，并提出以下改进措施：（1）加强教师培训：提高教师对线上教学平台的运用能力，提高教学效果。

（2）优化课程设置：根据学生需求，调整课程内容，提高课程吸引力。

（3）关注学生心理：关注学生在线上学习过程中遇到的困难，及时给予心理疏导。

三、教研成果1. 提高了教师的专业素养和教学能力。

初中英语组线上教研总结(3篇)

第1篇一、背景与目的随着信息技术的快速发展，线上教研已成为教育工作者交流、学习和提高的重要途径。

为提升初中英语教学质量，加强教师团队建设，我校初中英语组于近期开展了线上教研活动。

本次教研活动旨在通过线上平台，促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同探讨教学方法，提高英语教学水平。

二、教研内容1. 教学案例分析教研活动首先以教学案例分析为主题，各教师针对自己近期所教授的某一节课，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行详细阐述。

通过案例分析，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

2. 教学策略分享在教研活动中，教师们分享了各自在教学过程中总结出的有效教学策略。

如：如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的英语口语表达能力，如何设计富有创意的课堂活动等。

这些策略为其他教师提供了有益的借鉴。

3. 信息技术与英语教学融合随着信息技术的不断发展，如何将信息技术与英语教学相结合成为教师们关注的焦点。

本次教研活动中，教师们就如何利用信息技术辅助教学进行了深入探讨。

如：利用在线平台进行英语教学，利用多媒体资源丰富教学内容，利用网络资源拓展学生视野等。

4. 教学评价与反馈教师们在教研活动中分享了各自在教学评价与反馈方面的经验。

如何对学生进行科学、合理的评价，如何根据评价结果调整教学策略，如何给予学生及时、有效的反馈，成为本次教研的重点。

三、教研成果1. 教学理念更新通过线上教研活动，教师们对现代教育理念有了更深刻的认识，认识到在教学中要注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，培养学生的自主学习能力。

2. 教学方法改进教师们在教研活动中相互学习，取长补短，不断改进教学方法。

如：运用情境教学法、任务型教学法等，提高学生的学习兴趣和英语应用能力。

3. 教学团队协作线上教研活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学团队氛围。

教师们共同探讨教学问题，分享教学经验，共同提高。

4. 教学质量提升通过线上教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，学生的英语学习成绩也有了明显进步。

2024年初中英语教师网络研修总结范本(3篇)

2024年初中英语教师网络研修总结范本近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络研修逐渐成为教师专业发展的重要方式之一。

今年，我们学校组织了一场以初中英语教学为主题的网络研修活动，通过线上学习和交流，我从中获益良多。

下面是我对这次网络研修的总结与反思。

首先，我要感谢学校组织这次网络研修活动，给我们提供了学习和交流的平台。

通过参与研修，我了解了最新的教学理念和教学方法，对教育教学有了更加全面和深入的认识。

同时，网络研修可以灵活安排学习时间，方便我们利用碎片化时间进行学习和思考，提高了学习的效率和质量。

其次，通过这次网络研修活动，我在教学内容和教学方法上有了新的启发。

其中，最让我受益匪浅的是关于课堂教学设计的研修。

网络研修中，专家分享了很多优秀的初中英语教学案例和教学设计思路，这些案例和思路对我来说都是宝贵的财富。

我学到了很多新的课堂教学方法，如任务型教学、合作学习等，这些方法使课堂变得更加生动和具有参与性，有效地激发了学生的兴趣和学习动力。

此外，网络研修中的互动交流也给我带来了很多收获。

在线讨论的平台上，我与其他教师进行了深入的交流和分享。

通过和其他教师的交流，我了解到了不同学校和不同地区的教学经验和做法，这对我开拓了视野，拓宽了思路。

同时，我也分享了自己的教学经验和方法，并从其他教师的反馈中得到了很多启发和建议。

这种互动交流的机会实在是太宝贵了，我深深感受到了合作学习和专业共同体的重要性，我相信通过这种交流和合作，我们的教学水平一定会得到提升。

然而，虽然这次网络研修活动给我带来了很多收获，但我也意识到了一些问题和不足之处。

首先，由于时间的安排和学习负担的增加，我并没有能够完全参与到每一次在线讨论和学习中。

这使我错过了一些珍贵的学习机会，对于我来说是一种遗憾。

其次，由于缺乏面对面的交流和实践机会，我对于一些新方法和教学策略还没有完全掌握和运用。

我意识到，只有将学到的知识与实际教学相结合，才能发挥出最大的效果。

2024年初中英语教师网络研修总结样本（2篇）

2024年初中英语教师网络研修总结样本一、前言____年是一个充满挑战的年份，网络研修成为我们提升教学能力的重要途径。

在此次网络研修中，我参与了一系列丰富多样的培训课程，并积极参与讨论与交流，不仅提升了自己的专业水平，也收获了宝贵的教学经验。

以下是我的总结。

二、学习收获1. 学习了最新的教学理念和方法通过网络研修，我了解到了最新的教育理念和教学方法，包括差异化教学、学科融合等等。

这些理念和方法使我重新审视教学的目标和方式，使我的教学更加关注学生个体差异，培养学生的综合能力。

2. 掌握了一些教学技巧和策略网络研修中，我们学习了一些实用的教学技巧和策略。

例如，采用项目制学习可以激发学生的学习兴趣和主动性，让他们积极参与到英语学习中；采用多媒体教学可以丰富教学内容，提高学生的学习效果。

我也积极尝试了这些技巧和策略，并取得了很好的效果。

3. 深入学习了教材与评价体系通过网络研修，我深入学习了初中英语教材和评价体系，了解了其中的教学设计和评价目标。

这对我的教学备课和教学实施都有很大的指导意义，使我对教材有了更深入的理解，并能更好地设计评价方式来促进学生的学习。

4. 提高了信息技术运用水平网络研修中，我们也学习了一些信息技术的应用方法，如使用教学软件、网络资源等。

通过实践，我不仅学会了使用这些工具，还发现了它们在教学中的巨大潜力。

它们能够帮助我们更好地实现教学目标，提高教学效果。

三、实践总结1. 多样化教学方式通过网络研修，我发现不同的教学方式对学生的学习效果有很大的影响。

因此，我在教学中尝试采用不同的教学方式，如小组合作学习、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

这些教学方式的灵活运用，使我能够更好地满足学生的学习需求。

2. 结合实际情境教学网络研修中，我们学习了一些情境教学的方法。

我尝试将学习内容与实际情境相结合，例如运用周边环境进行实地考察，或者利用真实场景进行角色扮演。

这样的教学方式使学生能够更好地理解和应用所学知识。

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初中英语教师网络研修感言-教学总结
今年我有幸参加网络研修，很荣幸被分到了甘肃酒泉四期初中英语一班。