小学数学知识点复习课件PPT模板(图文)
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北师大版小学3年级数学上册(总复习)PPT教学课件
年、月、日
复习导入 1.笑笑的一天。
（1）笑笑写作 业用了（ 30 ）分。
年、月、日
复习导入 1.笑笑的一天。
（2）下面这些时刻笑 笑在做什么？连一连。
10：30 15：10 11：45
年、月、日
复习导入 1.笑笑的一天。
乘法的笔算
混合运算、加与减、乘与除
1.混合运算的顺序
先算乘、除法，再算加、减法， 同级运算按照从左到右的顺序计算， 有小括号的先写小括号里面的。
混合运算、加与减、乘与除
1.混合运算的顺序
265－66÷3 ＝265－22 ＝243
65＋12×3 ＝65＋36 ＝101
（176－95）÷9 ＝81÷9 ＝9
混合运算、加与减、乘与除
3.整十、整百数乘一位数的口算 计算：300×5＝1500
300×5 3×5＝15 300×5＝1500
口算下面各题。 100×9＝900 30×6＝180
60×5＝300
混合运算、加与减、乘与除
4.两位数乘一位数的口算
把两位数分成整十数和一位数， 分别与另一个因数相乘，再把所得 积相加。
下的地方每 四六九冬(11月)
月是30天 (二月除外)。
三十日。平年 二月二十八,闰 年二月把一加
双,二月是个特 殊月,其他各月 是小月。
年、月、日
• 复平年习和导闰入年的判断
一般情况下，如果这一年的年份是4的倍数，
这一年就是闰年，不是4的倍数，这一年就是
平年。平年二月份有28天，闰年二月份有29天，
混合运算、加与减、乘与除
计算下列各题。
400÷8－45 ＝50－45 ＝5
（92＋28）×4 ＝120×4 ＝480
小学数学人教版二年级上《角的初步认识》整理与复习课件(共16张PPT)
我是小法官： （1）一个角的两条边越长，角就越大。（ × ） （2）长方形和正方形都有4个直角。（ √ ） （3）数学书封面上的直角比黑板上的直角小。（×） （4）任何一个锐角都比直角小。（ √ ）
活动二:拼角发现 活动任务：思考“怎样用一副三角尺快速拼出一
个角？”
要求：①用一副三角尺拼出一个角。 ②交流：你拼出的是什么角？ 说说你是怎样拼出来？
角的初步认识 整理与复习
活动一:回顾与整理 活动任务：讨论“本单元我们学了关于角的
哪些知识？”
要求： ①独立思考我们学了关于角的哪些知识？ ②小组内交流并合作完成导学卡。
角的组成：
．边
顶点
．
边
．
一个角有一个顶点,两条边。
认一认： 钝角
锐角
直角
①
②
③
，用尺子 向不同的方向画两条笔直的线。
比一比：
锐角
直角
锐角比直角小
钝角 钝角比直角大
①
②
①
②
角的大小与 两条边的长短 没有关系；
角的大小只与 两条边的开口有关， 开口越大角越大，开口越小角越小。
我会填： （1）一个三角尺上有（3）个角，其中有（1）个直角。
（2）锐角比直角（小 ），钝角比直角（大）。
（3）我们的红领巾上有（ 3）个角，其中有（2）个锐角， 有（1）个钝角。
一个直角和一个锐角拼成的一定是钝角。
两个锐角拼出的可能是锐 角也可能是钝角。
同桌合作，拼角比赛： 从两副三角尺中选出两个，拼出不同的角。
通过今天的复习，你有什么收获？
北师大版小学6年级数学上册(整理与复习第一课时)PPT教学课件
整理与复习（1）
5.填空。
1. 圆中心的一点叫做(圆心)，一般用字母( O )表示。 2. 一个圆内有(无数)条直径，( 无数)条半径。并且( 1 ) 条直径等于2 条半径。 3. 圆是(轴对称 )图形，有(无数 )条对称轴。 4. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为半( 径 )。 5.周长相等的圆、正方形和长方形，( 圆 )的面积最大。
· 线段叫做半径。ຫໍສະໝຸດ 直径d ·O 圆心通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。
整理与复习（1）
一个圆有无数条半径，无数条直径。
整理与复习（1）
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都 相等，直径的长度是半径长度的2倍。
整理与复习（1）
圆的周长 指什么？
围成圆的曲线的长是圆的周长。
整理与复习（1）
整理与复习（1）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
圆的周长除以直径的商是一个固定 的数。我们把它叫做圆周率，用字 母π表示。
π＝3.141592653 ……
π≈3.14
整理与复习（1）
圆的直径与半径的关系： 圆的周长计算的公式： 圆的面积计算的公式：
d=2r C=2πr S=πr²
整理与复习（1）
综合运用
1.看图填空。
圆的半径=（ 1.8cm ） 圆的直径=（ 6cm ） 圆的直径=（ 7cm ） 圆的直径=（ 3.6cm ） 圆的半径=（ 3cm ） 圆的半径=（ 3.5cm ）
北师大版 数学 六年级 上册
整理与复习
整理与复习（1）
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与复习（1）
整体回顾
圆
北师大版小学3年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
带有小括号混合运算 观察一个物体 观察物体 从不同位置观察两个物体的相互关系
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
人教版小学六年级数学上册《整理与复习》优秀课件(共16张PPT)
＝6（天） 答：甲、乙一起挖，6天能挖完这条水渠。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
8、挖一条水渠，甲每天挖这条水渠的 条水渠的 115。
110，乙每天挖这
(2)如果甲单独挖了3天，剩下的由乙单独挖，还要多少
天才能挖完？
1－3×
1 10
＝
7 10
（1－
7 10
）÷
1 15
＝
21 2
（天）
答：还要挖
X＝56
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
5、看图列式计算。
吃了
5 8
还剩6千克 ？千克
6÷（1－
5 8
）
＝6÷
3 8
＝16（千克）
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
5、看图列式计算。
600人
男生： 女生：
比男生多
1 4
600×（1＋
1 4
）
？人
＝600×
5 4
＝750（人）
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1.列方程解答 2.用算术方法解答
已知一个数的几 分之几和这两个数 列方程解答 的和，求这两个数。
工程问题
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1、写出下列各数的倒数。
3 10
10
3 2
10
1
2
3
10
3
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
2、计算下面各题。
2 3
÷
4 9
＝
3 2
35÷
7 8
＝ 40
小学数学人教版六年级
第3单元 分数除法
整理与复习
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
新北师大版小学五年级数学上册(总复习)PPT课件
3
8
18和24的最大公因数是（ 6 6和12的最大公因数是（ 6 7和9的最大公因数是（ 1
），最小公倍数是（ ），最小公倍数是（ ），最小公倍数是（
72 ） 12 ）
63 ）
利用了分 数的基本 性质。
分数大小的比较
分母相同比分子，分子大的那个数大； 分子相同比分母，分母小的那个数大。
分子分母都不同 与1比
（3）一个数两位数既是3的倍数又是5的倍数，还是一个奇数，这个数最大是 （ 75 ），最小是（ 15 ）
（4）N是一个非0自然数，偶数是（ 2n ）奇数是（ 2n-1 ） 2n+1
（5）3个连续的自然数之和是108，这三个数分别是（ 35 ）（ 36 ）（ 37 ）
（6）3个连续的偶数之和是78，这三个数分别是（ 24 ）（ 26 ）（ 28 ）
小明 每分钟：0.4元
通话费：6元
小军 每分钟：7.5元
通话费：60元
6÷0.4=15(分) 60÷7.5=8（分）
15＞8
答：小明打电话的时间. 长。
7
（3）每千克糖6.5元，买了2.75千克，应付多少元？
2.75×6.5=17.875 ≈17.88（元）
答：应付17.88元。
（4）明明家上半年用水量是56.4吨，每吨水的价格是2.5元，平均每个月 需要付水费多少元？
.与
1 2
比
先通分再比较
19
6、应用
1、一本书有80页，小芳已经看了24页，请用最简分数表示看了的页数占这本 书的几分之几，剩下的页数占这本书的几分之几。
111 2、小明、小丽、小平，各吃了自己糖果的 4 、 5 、6 ，分别是2个、4个、3 个，他们分别有多少颗糖？
北师大版小学6年级数学上册总复习(圆)PPT教学课件
周长： 3.14×2×2=12.56（厘米） 12.56+2×4=20.56（厘米）
面积： 3.14×2²×2=25.12（平方厘米）
答：涂色部分的周长是20.56厘米，面积是 25.12平方厘米。
圆
6.
3.14×40=125.6（厘米） 31.4米=3140厘米 3140÷125.6=25（周）
π≈3.14
圆
圆的直径与半径的关系： 圆的周长计算的公式： 圆的面积计算的公式：
d=2r C=2πr S=πr²
圆
巩固练习
1.看图在括号里填上合适的数。
3cm
圆的直径=（ 6 ）cm 正方形的周长=（ 24）cm
圆的直径=（ 8 ）cm 梯形的上底=（ 8 ）cm 梯形的高=（ 4 ）cm
圆
2.按要求先画图，再求出圆的周长和面积。
北师大版 数学 六年级 上册
8 总复习
圆
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
圆
复习导入
什么是 圆呢？
你能想办法画一个圆吗？
圆的周长、面 积怎么求呢？
圆有什么 特点呢？
圆
知识梳理
一、定长
用
二、定点
圆
三、一只脚旋转一周
规
画
圆
2厘米
圆
圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的
· 线段叫做半径。
直径d ·O 圆心
通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。
圆
一个圆有无数条半径，无数条直径。
圆
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都 相等，直径的长度是半径长度的2倍。
圆
圆的周长 指什么？
围成圆的曲线的长是圆的周长。
面积： 3.14×2²×2=25.12（平方厘米）
答：涂色部分的周长是20.56厘米，面积是 25.12平方厘米。
圆
6.
3.14×40=125.6（厘米） 31.4米=3140厘米 3140÷125.6=25（周）
π≈3.14
圆
圆的直径与半径的关系： 圆的周长计算的公式： 圆的面积计算的公式：
d=2r C=2πr S=πr²
圆
巩固练习
1.看图在括号里填上合适的数。
3cm
圆的直径=（ 6 ）cm 正方形的周长=（ 24）cm
圆的直径=（ 8 ）cm 梯形的上底=（ 8 ）cm 梯形的高=（ 4 ）cm
圆
2.按要求先画图，再求出圆的周长和面积。
北师大版 数学 六年级 上册
8 总复习
圆
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
圆
复习导入
什么是 圆呢？
你能想办法画一个圆吗？
圆的周长、面 积怎么求呢？
圆有什么 特点呢？
圆
知识梳理
一、定长
用
二、定点
圆
三、一只脚旋转一周
规
画
圆
2厘米
圆
圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的
· 线段叫做半径。
直径d ·O 圆心
通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。
圆
一个圆有无数条半径，无数条直径。
圆
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都 相等，直径的长度是半径长度的2倍。
圆
圆的周长 指什么？
围成圆的曲线的长是圆的周长。
北师大版小学6年级数学上册总复习(百分数及应用+数据处理)PPT教学课件
列方程解决“已知比一个数多(少) 百分之几是多少，求这个数”的问题
百分数及应用
知识梳理
1.百分数的认识①表示来自个数是另一个数的百分之几的数 叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
②百分数通常不写成分母是100的分数形式, 而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读 作百分之几。
百分数及应用
2.分数、小数化成百分数
7.书店打七五折销售图书,小明买书花了15元钱,小明节 省了多少钱?
原价的75%
解：设小明买的书原价是x元。
75% x ＝15 x ＝15÷75% x ＝20
20－15=5(元) 答：小明节省了5元。
百分数及应用
8.某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成。今年生 产电视机48万台,去年生产电视机多少万台?
数据处理
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
优点
可以清楚地表示出各部 分数量同总数量之间的 关系。
数据处理
2.统计图的选择
各部分在总体中 所占的百分比
扇形
条形 特点
描述数据的多少 反映事物的增 减变化情况
折线
数据处理
3.整理数据
对数据进行分段统计时，可以采 用画“正”字的方法，并填写分 段情况统计表。
统计数据的过程有：收集数 据、分段整理数据、填写统计 表、绘制成统计图、分析数 据。
几。
百分数及应用
2.判断题。
(1)生产102个零件,全部合格,合格率是102%。( × )
(2)空气中氧气体积约占15,也就是约占20%。 ( √ )
(3)2%和1200的意义相同。 ( × ) (4)10克白糖放到100克水中，糖水的含糖率是10%。( × )
北师大版小学5年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
连一连。
整理与复习（2）
1.按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
画出关于虚线轴对称的图形
1.确定关键点。
2.根据对称轴找到对应点，再
连一连。
整理与复习（2）
2.想一想，填一填。
向（下 ）平移（4 ）格得到
向（左 ）平移（5 ）格得到
向（下）平移（ 3 ）格，再向（ 右）平移（ 4 ）格得到
整理与复习（2）
平移运动的特征
平移运动的特征：
1.按照一定的方向沿着直线运动。
2.图形的位置发生改变，形状和大小不变。
小鱼向右沿直线运动，运
动后的小鱼位置发生了改
变，形状和大小都不变，
所以这种运动是平移。
点击返回
整理与复习（2）
画平移后的图形
画出下面三角形向右平移3格后的图形。
1.找出关键点。
2.确定平移的方向。
18＝（ ）╳（ ）18＝（
18的全部因数有：
）╳（
） 18＝（
）╳（
）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
18＝（ 1 ）╳（18）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
2
9
18＝（ 1 ）╳（18）
18＝（ 2 ）╳（ 9 ）
0.5 1.8.5
1 5
3 5
3 5
0
这是7个0.1。
2 .7
0.3 8.1
6
2 1
2 1
0
这是7个1。
1.04 4
2 5 2 6
2 5
1 0 0
整理与复习（2）
1.按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
画出关于虚线轴对称的图形
1.确定关键点。
2.根据对称轴找到对应点，再
连一连。
整理与复习（2）
2.想一想，填一填。
向（下 ）平移（4 ）格得到
向（左 ）平移（5 ）格得到
向（下）平移（ 3 ）格，再向（ 右）平移（ 4 ）格得到
整理与复习（2）
平移运动的特征
平移运动的特征：
1.按照一定的方向沿着直线运动。
2.图形的位置发生改变，形状和大小不变。
小鱼向右沿直线运动，运
动后的小鱼位置发生了改
变，形状和大小都不变，
所以这种运动是平移。
点击返回
整理与复习（2）
画平移后的图形
画出下面三角形向右平移3格后的图形。
1.找出关键点。
2.确定平移的方向。
18＝（ ）╳（ ）18＝（
18的全部因数有：
）╳（
） 18＝（
）╳（
）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
18＝（ 1 ）╳（18）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
2
9
18＝（ 1 ）╳（18）
18＝（ 2 ）╳（ 9 ）
0.5 1.8.5
1 5
3 5
3 5
0
这是7个0.1。
2 .7
0.3 8.1
6
2 1
2 1
0
这是7个1。
1.04 4
2 5 2 6
2 5
1 0 0
人教版小学数学知识点整理最全课件演示文稿(共190张PPT)
四、表内乘法（一）
• 1、乘法的初步认识 • 2、理解乘法的意义和作用
• 3、会读写乘法算式
• 4、认识乘数和积 • 5、乘法算式和加法算式的转换 • 6、1-6的乘法计算口诀
五、观察物体
• 1、从正面、左面、上面看物体
• 2、画正方体的组合图形的三视图 • 3、通过三视图判断物体的形状
六、表内乘法
1.会读写11-20的数 2.比较大小 3.理解十位和个位 4.理解和差的意义（加数＋加数＝和；被减数－减数＝差）
六、二十以内的进位加数
1、借数进行进位加法 2、20以内的加减混合运算
一年级下册
• 1、认识平面图形
• 2、20以内的退位减法
• 3、分类与整理
• 4、100以内数的认识 • 5、认识人民币
• 3用尝试法推理数字加减和数字排列问题
三年级上册
• 1、时、分、秒
• 2、万以内的加法和减法
• 3、测量 • 4、倍的认识
• 5、多位数乘一位数 • 6、长方形和正方形 • 7、分数的初步认识 • 8、数学广角——集合
一、时、分、秒
• 1、认识秒针和一秒有多长 • 2、1分=60秒；1小时=60分=3600秒 • 3、读图计算时间
• 1、位置与方向
• 2、除数是一位数的除法 • 3、复式统计表 • 4、两位数乘两位数
• 5、面积 • 6、年月日 • 7小数的初步认识 • 8、数学广角——搭配
一、位置与方向
• 1、东西相对；南北相对；东南与西北相对；西南与东北相对。清楚以谁 为标准来判断位置。理解位置是相对的，不是绝对的
• 2地图通常是按上北下南左西右东来绘制的
• 2整百十位数乘一位数的口算方法：先整百位数乘一位数，再用整十 数乘一位数，所得积相加；先用整百十数位乘个位数，在积的后面添 0；脑中竖式计算
人教版四上数学总复习课件(共65张PPT)
90
180
360
2
2
4
一半
锐
平
直
直
钝
不变
10
10
1、平角是一条直线。 （ ）2、周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）3、12点15分时，时针和分针成直角。 （ ）4、89度的角是一个锐角。 （ ）5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （ ）6、大于90度的角为钝角。 （ ）7、一条直线长5厘米。 （ ）8、角的两条边是两条线段。 （ ）9、射线比直线长。 （ ）
80
9
623
300
40
3060
计算：116 ×28＝ 240 ×38＝668 ×25＝816 ×51＝210 ×90＝309 ×50＝205 ×23＝
3248
9120
15700
41616
18900
15450
4715
从南宁开车去贵港，车速度为75千米/时，用了2小时，南宁到贵港有多远？返回他用了3小时，返回时他开车速度是多少？
小玲家的果园今年收了310千克梨，收的苹果是梨的19倍，大约收了多少千克苹果？
310×19≈6200（千克）答：大约收了6200千克。
5.平行四边形和梯形
平行
在同一个平面内不相交 的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直互相平行 。特点：永不相交
垂直
如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。特点：相交成直角
角的两条边都是射线
7、说一说怎样用量角器量角？
（１）、量角器的中心点与角的顶点重合；
（２）、０刻度线与角的一条边重合；
（３）、看另一条边所对的刻度，０对内看内，０对外看外。
180
360
2
2
4
一半
锐
平
直
直
钝
不变
10
10
1、平角是一条直线。 （ ）2、周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）3、12点15分时，时针和分针成直角。 （ ）4、89度的角是一个锐角。 （ ）5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （ ）6、大于90度的角为钝角。 （ ）7、一条直线长5厘米。 （ ）8、角的两条边是两条线段。 （ ）9、射线比直线长。 （ ）
80
9
623
300
40
3060
计算：116 ×28＝ 240 ×38＝668 ×25＝816 ×51＝210 ×90＝309 ×50＝205 ×23＝
3248
9120
15700
41616
18900
15450
4715
从南宁开车去贵港，车速度为75千米/时，用了2小时，南宁到贵港有多远？返回他用了3小时，返回时他开车速度是多少？
小玲家的果园今年收了310千克梨，收的苹果是梨的19倍，大约收了多少千克苹果？
310×19≈6200（千克）答：大约收了6200千克。
5.平行四边形和梯形
平行
在同一个平面内不相交 的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直互相平行 。特点：永不相交
垂直
如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。特点：相交成直角
角的两条边都是射线
7、说一说怎样用量角器量角？
（１）、量角器的中心点与角的顶点重合；
（２）、０刻度线与角的一条边重合；
（３）、看另一条边所对的刻度，０对内看内，０对外看外。
小学数学课件： 公因数与公倍数复习课件
5和8的最小公倍数是40，至少再过40 分又同时发车。
巩 固 练 习 猜电话号码。
这个电话号码是在什么情况下使用？
119 发生火灾时拨打。
课堂小结
这节课是整理与复习课 ，通过今天的学习，你 有哪些收获?
谢谢观看
1 公因数与公倍数
整理与复习
复习引入
2.填一填，并说一说填的理由。
45
24
25
60
90
24 60 90 38
2的倍数
45 24 60 90 21
3的倍数
38
21
ห้องสมุดไป่ตู้
45 25 60 90
5的倍数
整理复习 求下面每组数的最大公因数。
6
1
4
求下面每组数的最小公倍数。
21
6
20
巩固练习
23路公交车每5分发车一次，6路公交车每8分发 车一次，这两路车同时发车后，至少再过多少 时间又同时发车？
巩 固 练 习 猜电话号码。
这个电话号码是在什么情况下使用？
119 发生火灾时拨打。
课堂小结
这节课是整理与复习课 ，通过今天的学习，你 有哪些收获?
谢谢观看
1 公因数与公倍数
整理与复习
复习引入
2.填一填，并说一说填的理由。
45
24
25
60
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24 60 90 38
2的倍数
45 24 60 90 21
3的倍数
38
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ห้องสมุดไป่ตู้
45 25 60 90
5的倍数
整理复习 求下面每组数的最大公因数。
6
1
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求下面每组数的最小公倍数。
21
6
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巩固练习
23路公交车每5分发车一次，6路公交车每8分发 车一次，这两路车同时发车后，至少再过多少 时间又同时发车？
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四舍五入法
求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去; 如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1.
整数大小的 比较
• 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数 较大;
• 如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大 的,这个数就大;
3
0也是自然数.
4
0和自然数都是整数.{但不能说整数只包括0和自然 数}
十进制计数法
1 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数
单位.其中“一”是计数的基本单位.
10个一是十,10个十是百……10个一百亿是
2 一千亿……每相邻两个计数单位之间的进
率都是十.这种计数方法叫做十进制计数 法.
整数的读和写
把76450000改写成用“万”作单位的数是( )
7645万
把235800改写成用“万”作单位的数是( )
23.58万
235800省略万位后面的尾数约为( )
24万
02
代数知识
分数的意义
单位“1
一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的 一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把 它叫做单位“1”
小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
有限小数
小数
无限小数
纯循环小数 无限循环小数
混循环小数
无限不循环小数
(2).按小数的整数部分是否为0分
纯小数
小数
带小数(混小数)
数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据 需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数.
分数单位
把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份 的数.
分数
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫 做分数.
分数各部分
分子
4
分数线
9
分母
分数的分类
真分数
分子比分母小的分数
真分数<1
假分数
分子比分母大或者分子和分母 相等的分数.
假分数≥1
分数的性质
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 (零除外),分数的大小不变.
整除与除尽
整除:
整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而 没有余数,我们就说数a能被数b整除,或数b 能整除a.
除尽:
数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有 限小数,这就叫做除尽.
区别:
整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说 是除尽,但除尽不一定是整除.
约数和倍数
如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数.
• 如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……
小数
• 把 整 数 “ 1” 平 均 分 成 10 份 ,100 份……这样的一份或几份分别是十 分之几,百分之几……可以用小数 表示.
• 小数点右边第一位是十分位,计数 单位是十分之一;第二位是百分 位,计数单位是百分之一……
• 小数部分的最大 计数单位是十分 之一,没有最小的 计数单位.
读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于 684528563读作:六亿八千四百五十二万八
亿级和万级的要读出级名.
千五百六十三.
读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位 有一个0或连续几个0都只读一个0.
8000406000读作:八十亿零四十万六千.
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0
1Leabharlann 60⑴. 如果较小数是较大数的约数,那么较小 数就是这两个数的最大公约数;较大数就 是这两个数的最小公倍数.
⑵.如果两个数互质,它们的最大公约数就是 1;最小公倍数就是它们的积.
应用题
求24和36的最大公约数和最小公倍数
• 24和36的最大公约数 是:2×2×3=12
• 24 和 36 的 最 小 公 倍 数 是 : 2×2×3×2×3=72
约数
一个数的约数的个数是有限的,其中最小的 约数是1,最大的约数是它本身.
倍数
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的 倍数是它本身,没有最大的倍数.
04
应用题
应用题
求最大公约数和最小公倍数
4和28 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ) 4和15 最大公约数是( ); 最小公倍数是( )
4
28
• 小数部分有几个 数位,就叫做几位 小数.
循环小数
一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出 现,这样的数叫做循环小数.
• 如 0.5555…… 7.23838……
依次不断重复出现的数字叫做循环节.
• 循环小数的简便记法0.5555…… 记作:0.5, 7.23838……记作:7.238
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汇报人:XXX
时间:201X年X月
1
目录
01.数的认识 03.代数知识
02.数的运算 04.应用题
01
数的认识
自然数和整数
1
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自 然数.
2
一个物体也没有用0表示.
一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数扩大3 倍 如果分子不变,分母除以5,则这个分数扩大5倍
约分
约分------把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数.
1
用分子分母的公约数(1除外)逐次去除分子和
分母,直到得到最简分数为止.
2
用分子和分母的最大公约数去除分子和分母.
03
数的运算
感谢大家的聆听！
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汇报人:XXX
时间:201X年X月
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