初一英语上Unit4 Where′s my backpack知识要点详解
Unit 4 Where's my backpack
Unit 4 Where’s my backpack?宜昌市第八中学周汉林田红秀一、教材分析本单元的主要话题是谈论物品所在的位置。
通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in, on, under等的用法，学习并掌握where句式的问答。
学习名词单复数及人称代词it, they的用法，同时培养学生养成爱干净、讲整洁、合理摆放物品的好习惯。
1、语言知识Where’s my backpack?It’s in / on / under the table.Are my books on the chair?Yes, they are. / No, they aren’t.2、语言功能介词的运用，where问句的回答。
3、语言目标A、能力目标：谈论物品所在的位置，即介词（in, on, under, near, behind…）的应用，训练学生的听、说、读、写能力。
B、情感目标：培养学生的学习兴趣，让学生体会到合理的家具摆放、布置给人以温馨、舒适之感。
C、德育目标：教育学生养成爱干净、讲整洁、合理摆放物品的好习惯。
4、学习策略与学法指导通过学习，掌握介词、名词单复数和人称代词it、they的用法。
指导学生掌握where 句式的问答。
二、教学重点、难点1．重点：A. 方位介词: in, on, under, behind, in front of, near 等的用法；B．Where 的特殊疑问句和一般疑问句：Is the… in/on/under the …? 的肯定、否定回答；C．新单词：bed, dresser, table, bookcase, backpack……2．难点：A. 能够准确运用方位介词描述物品所在的位置；B．能够运用Where问句找到物品的位置。
三、教学方法采用任务型语言教学，实施情景教学法、交际法、情感激励法等教学方法。
人教版七年级英语上unit4-导学案(知识点解析)
Unit 4 Where’s my backpack?Where’s my backpack? 我的背包在哪里？Where 是疑问副词，意为“在哪里，在什么地方”，引导特殊疑问句。
句型：Where + is\are +主语（人或物）？答语：主语（人或物）+ is\are +方位介词。
如：-Where is Gina? -she’s in the classroom.注意：Where is 可以缩写成Where’s，Where are可以缩写成Where’re.翻译短语1.在沙发上_______2.在床下___ _____3.在我背包里__________4.在桌上________5.under the chair___________6.on the dresser________ _7.in the drawer__________一、选择填空。
( )1. ___________ is your new pencil case? It’s in the bag.A. WhatB. WhereC. HowD. Who( )2.Is he Jack Smith? _________________.A. Yes, he’sB. Yes, it isC. Yes, he isD. No, it isn’t( )3.The boys are ___ the tree.A. onB. inC. toD. for( )4.-Where are Lucy’s friend? -___ in the room.A. TheyB. They isC. ThemD. They are( )5.Are these Dave’s CDs?_________________________.A. Yes, these areB. No, they areC. Yes, they are二．句型转换。
1．My backpack is under the sofa.（对画线部分提问）_________________________ 2．His books are on the sofa.（改为一般疑问句）______________________________ 3．Are your books on the table？（作否定回答）________________________________ 4．Her brother is in the tree.（对画线部分提问）________________________________ 5．My pens are in the drawer.（改为否定句__________________________________6. Are those your books? （改为单数形式）____________________________________7. She is my sister.（改为复数形式）_______________________________________ （(Section A 2a-4)）(2) 表示方位的介词或短语还有:In(在...里面), under(在…下面), behind(在…后面), in front of(在…前面),next to(在…隔壁), between…and…(在…和…之间)一.根据汉语意思，完成下列句子。
Unit 4 Where’s my backpack-知识点整理
Unit 4 Where’s my backpack?知识点整理Unit 4 Where’s my backpack?知识点整理词汇：1.本单元出现的家具类词汇：table桌子 bed床bookcase书橱，书柜 sofa沙发 chair椅子 drawer抽屉2.表位置的介词短语：undable在桌子下面a在沙发上in the backpack在双肩背包里 under the bed在床下面air在椅子上dresser在梳妆台上able在桌子上drawer在抽屉里loor在地板上3.math book数学书4.alarm clock闹钟puter game电脑游戏6.video tape录像带7.tab.把某物带给某人tags to you把这些东西带给你姐姐8.ID card身份证9.bringlace把某物到给某地bringgl把一些物品带到学校10.pencil case铅笔盒bedroom在卧室12在厨房句型：Where’s the baseball? It’backpa Where’uter game? It’s under the bed.Where a? They’d Where are your books? They’a Where a? They’able.Where are you? I’m at school.Idresser? N’t.Please tags to you Can you bringgl?The bl 语法: 1,询问人或物品在哪里，我们用Where, 结构为 where+is/are+人/物品名称? “……在哪里” 回答用主语+is/are +in/at/under/on/near +地点注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the 或者形容词性物主代词my/your/his/their修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说但是绝对不可以词语用法:1, take v.带走，把人或物品带到别的地方去，take …to… 把……带到……去bring v.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来bring…to… 把……带到……来2,please 后接动词用原形。
七年级英语上册 Unit 4 Where’s my backpack单词巧记+句型语法剖析 人教新目标版
+句型语法剖析三点剖析单词·巧记·典句·考点【巧记提示】 w+here(这里)【经典例句】Where are you?你在哪？【考点聚焦】 where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句。
当我们不知道某东西在什么地方时，常用Where is/are...?来询问。
【活学活用】 1.对画线部分提问The shop is near our school.答案：Where is the shop?【巧记提示】 t+able(能；能力)【经典例句】 There is a dog under the table.桌子下面有一条狗。
【考点聚焦】 1)注意与desk的区别：2）常用词组：at table在吃饭；at the table在桌旁【活学活用】 2.翻译爸爸叫我吃饭时不要说话。
答案：Father asks me not to talk at table.【经典例句】 There are many strange plants under the sea.海底有很多奇怪的植物。
【考点聚焦】注意与其他几个方位词的区别：【活学活用】3.根据字母完成单词My book is (d r e u n)your desk.答案：under【经典例句】 He often helps me with my math.他经常帮我学数学。
【考点聚焦】 1)全拼为mathematics，通常用作单数。
美语中简称math，英语中简称maths。
2)相关学科：Chinese语文；English英语；P.E.体育；art艺术；music音乐【活学活用】 4.选词填空(Math,Book)is a kind of subject.答案：Math【巧记提示】拿着(take)蛋糕(cake)到湖(lake)边去。
【经典例句】It’s going to rain,please take an umbrella with you.要下雨了，请随身带把伞。
七年级英语上册《Unit 4 Where’s my backpack》知识点
Unit 4 Where’s my backpack?1.谈论物品的位置Where’s +单数物品？Where are + 复数物品？It’s + 介词短语. They’re + 介词短语.1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。
3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪？在椅子上。
4) Where are the keys? They’re on the dresser.钥匙在哪？在打扮台上。
名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，那么不用冠词。
2.表位置的介词on 在．．．．．．上（二者相接触）in 在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), J ack!4. Gina’s books are everywhere.吉娜的书处处都是。
5.I don’t know.我不明白。
6. take sb/sth t o + 地址：把某人/某物带到某地。
1) 把书带到学校take sth to sb 把某物带给某人2) 把书带给他7. Can you bring some th ings to school? 你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地址带到说话者的地址。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地址带到别的地址。
1) 请给我带块橡皮擦。
2)请把这些书带给你妹妹。
8. some和any（一些）1) some一样用于确信句，any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。
Unit 4 Where’s my backpack
Unit 4 Where’s my backpack?Section A【视野聚焦】1. my backpack 我的背包2. on the sofa 在沙发上3. under the table 在桌子底下4. in the backpack 在背包里1.Where’s my backpack? 我的背包在哪里？2. It’s under the table. 它在桌子底下。
3. They’re on the sofa. 他们在沙发上。
4. It’s in the backpack. 它在背包里。
5. Is the baseball on the sofa? No, it isn’t. 棒球在沙发上吗？不，不在。
6. I don’t know.【学海拾贝】◆1. W here’s my backpack?Where + be+主语（人或物）？是询问人或物在什么地方的句型。
Where是表示地点的疑问副词，用来引导对地点提问的特殊疑问句。
回答时，不用yes或no，而要用表示位置的介词短语来回答。
当主语是单数时，be用is; 当主语是复数时，be用are。
●例如：露茜现在在哪里？她在学校。
Where is Lucy now? She’s at school.●我的钥匙在哪里？在抽屉里。
Where are my keys? They are in the draw.特殊疑问句是指以特殊疑问词引导的问句。
其结构为：特殊疑问词+一般疑问句。
特殊疑问词一般有what, who, where, which, whose, how, how many, how much, what time等等。
※那个人是谁？Who’s that man?※这个背包多少钱？How much is this backpack?在练习题中，要求对划线部分提问就是将陈述句变为特殊疑问句。
关键要选好与划线部分相应的特殊疑问词放在句首，然后将句子变为一般问句放在特殊疑问词后。
七年级上册英语unit 4知识点
七年级上册英语unit 4知识点Unit 4是七年级上册英语的一个重要单元，主要围绕“Where's my backpack? ”这个话题展开，涉及到词汇、语法和口语表达等方面的知识点。
下面是本文对Unit 4的详细介绍。
一、词汇1. 名词：backpack（背包）、book（书）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、eraser（橡皮擦）、ruler（尺子）等；2. 形容词：old（旧的）、new（新的）、big（大的）、small （小的）等；3. 动词：have（拥有）、need（需要）、find（找到）、look for（寻找）、take（拿）、put（放）、give（给）等；4. 介词：in（在……之中）、on（在……上面）、under （在……下面）、behind（在……后面）、beside（在……旁边）等。
二、语法1. 一般现在时：主语+动词原形+其他。
例如：(1) I have a backpack.(2) She needs a book.(3) They look for the pencil.(4) He takes the eraser.2. 疑问句和肯定句的变换：将疑问句改为肯定句时，用Yes或No进行回答，动词要用助动词do或does。
例如：(1) Is your backpack new? → Yes, it is. 或 No, it isn't.(2) Do you have a pencil? → Yes, I do. 或 No, I don't.(3) Does she need a ruler? → Yes, she does. 或 No, she doesn't.3. 指示代词This和That的使用：This用于指离说话者近的人、物，That用于指离说话者远的人、物。
例如：(1) This is my backpack.(2) That is your book.(3) These pencils are new.(4) Those erasers are old.三、口语表达1. 问路：Excuse me, where is the library/cafeteria/bathroom?（打扰一下，请问图书馆/餐厅/洗手间在哪里？）2. 回答方向：Go straight/turn left/turn right/ go up the stairs/ go down the stairs/ it's on the second floor.（直走/向左拐/向右拐/往楼上走/往楼下走/它在二楼。
Unit 4 Where’s my backpack？
Unit 4 Where’s my backpack（一）、教材分析本课是人教版新目标英语七年级上册第四单元的第一节课时。
本单元的话题是谈论物品的位置。
通过单元学习，要求学生在掌握物品名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位置，并能对where问句进行提问并回答。
本课SectionA分为两部分，第一部分主要围绕物品名称及位置进行思维(1a)、听力(1b)、会话(1c)三方面对Where’s / Where are…?句型进行训练。
第二部分是通过谈论位置展开听力（2a —2b）、会话（2c）训练。
我根据教材特点，将一些内容进行整合，把1b、2a和2b合起来训练学生的听力，1c和2c合起来训练学生的口头表达能力，让学生系统地学好本课的目标语言。
（二）、教学目标根据英语新课标，教材大纲的要求和学情(学生对感兴趣的话题较愿意表达)确立教学目标如下：1、知识目标（1）、掌握本课的重点词汇。
chair, sofa, table,bed,dresser,drawer,plant,bookcase, whereunder, on, they.（2）、掌握并灵活运用重点句型。
Where’s the backpack? It’s under the table.Where are the books? They are on the sofa.（3）、掌握方位介词in , on , under的用法。
2、能力目标（1）、学会描述物品的位置，并能就物品位置进行提问和回答。
（2）、能对方位介词in,on,under加以灵活运用。
（3）、培养学生的语言运用能力和绘画能力。
3、情感目标培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动的积极情感。
（三）、教学重点和难点根据本课在教材中所处的地位和作用，我确立本课的重难点如下：1、重点：学习掌握用Where’s /Where are…?句型询问物品的位置和运用方位介词in、on、unde r描述物品所在的位置。
七年级英语 Unit 4 Where’s my backpack
七年级英语Unit 4 Where’s my backpack单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题"Things around the house"学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型"Where’s my backpack? It’s under the chair．”，进一步体会“Where…? Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词"on／in／under／behind／next to"表达物品的位置。
通过以上几个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置；既能促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间。
本单元与第五单元衔接紧密：由本单元“Is／Are …?"的学习过渡到第五单元"Do …?”的学习。
单元知识系统(树)Where’s my backpack? It’s on／in／under／behind／next t0 the chair．Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren’t．Is it on／in／under／behind／next to …? Yes，it is．No，it isn’t．Draw and describe the ideal room．单元总体目标运用Listening for key words Inferring vocabulary的学习策略，引导学生基本句型“Where’s my backpack? It’s under the chair．”，询问“物品的位置”，设定口语交际的目标，加强听、说能力的培养。
单元教学重难点一览：单元学情分析本单元的主题是谈论话题"Things around the house"学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型"Where’s my backpack? It’s under the chair．”同时引导学生采用Listening for key words Inferring vocabulary和Role playing的学习策略，学会运用方位介词“on ／in／under／behind／next to”表达物品的位置。
仁爱版七年级英语上册unit4知识点
仁爱版七年级英语上册unit4知识点Unit 4主要内容为“Where’s my backpack?”。
以下是该单元的知识点：一、单词和词组1. backpack：背包2. pencil：铅笔3. book：书4. eraser：橡皮5. ruler：尺子6. pencil case：铅笔盒7. classroom：教室8. library：图书馆9. playground：操场10. canteen：食堂11. office：办公室12. restroom：卫生间13. go straight：直走14. turn left/right：向左/右拐15. on the left/right：在左/右边二、句型和语法1. Where’s my backpack?：我的背包在哪里？2. It’s in the classroom.：它在教室里。
3. Where’s my pencil case?：我的铅笔盒在哪里？4. It’s on the desk.：它在桌子上。
5. Where’s the restroom?：卫生间在哪里？6. It’s next to the library.：它在图书馆旁边。
7. Excuse me, where’s the canteen?：请问，食堂在哪里？8. Go straight and turn left.：直走然后向左拐。
9. Where’s the office?：办公室在哪里？10. It’s across from the restroom.：它在卫生间对面。
三、重点词汇解析1. classroom：教室- class：课程，班级- room：房间2. library：图书馆- libr：图书- -ary：表“地方”的后缀3. playground：操场- play：玩，游戏- ground：地面，场地4. canteen：食堂- can：罐头- teen：叫号后缀四、话题练习根据上述知识点，练习以下话题：A. 对话练习1. A: Excuse me, where’s the restroom? B: It’s next to the library.2. A: Where’s my backpack?B: It’s in the classroom.3. A: Where’s the office?B: It’s across from the restroom.4. A: Excuse me, where’s the canteen? B: Go straight and turn left.B. 句型转换1. I am next to the library.: Where am I?2. It’s in the pencil case.: Where’s the eraser?3. He’s in the classroom.: Where’s she?4. They’re on the playground.: Where are we?5. Go straight and turn right.: How can I get to the office?C. 阅读练习My ClassroomHi, my name is Lily. This is my classroom. The backpack is on the desk. The pencil case is under the chair. The book is on the shelf. The eraser is in the pencil case. The ruler is on the desk. I love my classroom.1. Who is talking about the classroom?2. Where is the backpack?3. Where’s the pencil case?4. Where’s the book?5. Is the eraser on the desk?总结：仁爱版七年级英语上册unit4知识点主要涉及单词和词组、句型和语法、重点词汇解析等方面。
七年级英语Unit 4Where is my backpack 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Unit 4 Where is my backpack? 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 4 Where is my backpack?二. 语言目标：（Language Goals）Talk about where things are. （谈论物品在哪儿）三. 语言功能：以谈论房子里的物品为话题，学会用英语询问和回答“东西在哪里”。
四. 重点句型：1. Where is the baseball?It’s in the backpack.Where are his keys?They’re on the dresser.2. Is the baseball on the sofa?No, it isn’t.Are the books on the bed?Yes, they are.3. There is a puter on my desk.There are books in the bookcase.五. 重点词汇短语：table，bed，dresser，bookcase，sofa，chair，pencil case，math book，alarm clock，video cassette，puter game，behind，under，next to，between六. 语法：1. where问句。
2. Yes / No 问句及其简单回答。
3. 静态的方位介词on，in等的用法。
4. 定冠词the的用法。
七. 重、难点解析：1. 当我们想知道某人或某物在哪儿时，如何提问？Where is / are + … ?当我们想知道某个物品在哪儿时，我们通常用Where is / are … ?句型来提问。
如：Where is my backpack?△where 是疑问副词，意思是在哪里，后面用一般疑问句句型。
△当询问的物品数量为单数时，其前的be 动词应使用is ，因为该物品在问句中提到过，所以回答时用代词it 代替该物品。
七年级英语复习复习笔记《Unit 4 Where's my backpack 》
Unit 4 Where's my backpack ?一、重点词汇：table 桌子 dresser梳妆台 bookcase书橱sofa 沙发chair 椅子 drawer 抽屉plant 植物bag 袋子、口袋 hat 帽子 need 需要take…to...把…带走 bring…to…把…拿来 I don't know我不知道 math book数学书 alarm clock闹钟video tape 录像带 some boys一些男孩二、短语1. next to 在…旁边2. don't=do not 助动词否定形式3. Goodbye.= Bye-bye 再见4. behind the computer 在电脑后面 5 .write down 写下；记下 6. I'm sorry 对不起7 .alarm clock 闹钟8.video tape 录像带9. soccer ball 英式足球10. school bag 书包11. in the backpack 在书包里13 .on the chair 在椅子上14. on the dresser 在梳妆台上15. take sth to…(there/him/+地点) 把…带去16 .bring sth to …(here/me/+地点) 把…带来句型：in the room在房间里 on the floor在地板上 under the bed在床下句型1. Where is my backpack? 我的背包在哪儿？ Where are the books? 那些书在哪儿？2. It's / They're in the drawer / under the bed / onthe bookcase.它 / 它们在抽屉里 / 床底下 / 书柜上。
(注意主语和be 动词照应)3. Is it / Is the book / on the bed / in the backpack / under the desk?Are they on the bed / in the backpack / under the desk?4. Can you bring some things to school? 你能带些东西去学校吗？some一般用在肯定的陈述句中，any用在否定句（“任何”）或疑问句（“某些，一些”）中。
七年级英语上册 Unit 4 Where’s my backpack重难点剖析 人教新目标版(1)
Unit 4 Where’s my backpack?重难点剖析1.—Where’s my baseball? 我的棒球在哪儿？—It’s in the backpack. (P19) 在书包里。
1) 询问某人或某物在哪个地方，可用句型“Where + be + 主语（人或物）？”。
where 是疑问副词，意为“在哪里”，be要随着后面主语人称单复数进行变化，单数用is，复数用are。
where’s 是where is的缩写形式，回答时不能用yes或no，而是问什么就答什么。
如果主语是人，回答时用人称代词主格做主语；如果主语是物，回答时单数为“It’s + 表示地点的词”，复数用“They are + 表示地点的词”。
如：—Where’s my baseball? 我的网球在哪儿？—It’s under the desk. 在桌子底下。
—Where are my English books? 我的英语书在哪儿？—They are on the chair. 在椅子上。
2) in是介词，用来表示地点，意为“在……里面”。
如：—Where’s Tom? 汤姆在哪儿？—He is in the room. 他在房间里。
2. —Where is my computer game? 我的电子游戏机在哪儿？—It’s under the bed. (P20)在床底下。
1) computer game在此句中意为“电子游戏机”，另外，computer game也有“电子游戏”，“电脑游戏”等意思，其复数形式为computer games。
注意：由两个名词组成的短语，一般情况下复数形式是把第二个名词变成复数，第一个名词不变。
如：These are banana trees. 这些是香蕉树。
2) under是介词，意为“在……下面”，表示方位，常指一个物体在另一个物体的垂直下方，二者之间往往没有接触。
如：Her shoes are under the desk. 她的鞋在桌子底下。
七年级上Unit4知识点
3、 on 表示“在……上面”，表示两个物体既垂直又接 表示“ 上面” 上面 触。 in 表示“在……里面” 表示“ 里面” 里面 under 表示“在……下面”, 通常指一物体在另一物 表示“ 下面” 下面 体的正下方(垂直下方 往往不接触。 垂直下方),往往不接触 体的正下方 垂直下方 往往不接触。 eg: The picture is on the wall. The window is in the wall. The ball is under the box.
4、 I don’t know. (我不知道。) 此句可单独使用，也可加名词表示不知道的内容。 eg: I don’t know your name. (我不知道你的名字。)
如果一个句子的谓语动词是行为动词，变否定句时，要在 行为动词前加don’t 来完成。
5、Please take these things to your sister. (请把这 些东西带给你的姐姐。) 本句是一个祈使句，please后面加动词原形。 take 带走（表示从说话地点拿到远处去）， 带走（表示从说话地点拿到远处去）， 从说话地点拿到远处去 take … to… (把什么带到 带给 把什么带到/带给 后面可以加人/ 把什么带到 带给…),to后面可以加人 后面可以加人 物，或是地点。 或是地点。
Unit 4 Where’s my backpack?
1、 Where’s my backpack? (我的双肩背包在哪里？)
｛It’s on the chair. (它在椅子上。) ｛They’re in the backpack.
Where are my books? (我的书ere +be +sth.”,这是由 特殊疑问词where引导的特殊疑问句 特殊疑问句。在回答此问句时， 特殊疑问句 要用It’s/ They’re +表示地点的介词短语。其中where is可 以缩写成where’s ,而where are不能缩写。
七年级英语上册 精讲精析 Unit 4 Where’s my backpack 人教新目标版
Unit 4 Where’s my backpack?Section A【视野聚焦】1. my backpack 我的背包2. on the sofa 在沙发上3. under the table 在桌子底下4. in the backpack 在背包里’s my backpack? 我的背包在哪里？2. It’s under the table. 它在桌子底下。
3. They’re on the sofa. 他们在沙发上。
4. It’s in the backpack. 它在背包里。
5. Is the baseball on the sofa? No, it isn’t. 棒球在沙发上吗？不，不在。
6. I don’t know.【学海拾贝】◆1. Where’s my backpack?Where + be+主语（人或物）？是询问人或物在什么地方的句型。
Where是表示地点的疑问副词，用来引导对地点提问的特殊疑问句。
回答时，不用yes或no，而要用表示位置的介词短语来回答。
当主语是单数时，be用is; 当主语是复数时，be用are。
●例如：露茜现在在哪里？她在学校。
Where is Lucy now? She’s at school.●我的钥匙在哪里？在抽屉里。
Where are my keys? They are in the draw.思维拓展特殊疑问句是指以特殊疑问词引导的问句。
其结构为：特殊疑问词+一般疑问句。
特殊疑问词一般有what, who, where, which, whose, how, how many, how much, what time等等。
※那个人是谁？ Who’s that man?※这个背包多少钱？How much is this backpack?在练习题中，要求对划线部分提问就是将陈述句变为特殊疑问句。
关键要选好与划线部分相应的特殊疑问词放在句首，然后将句子变为一般问句放在特殊疑问词后。
初一上册英语基础知识清单-Unit4 Where's my backpack？
初一上册英语基础知识清单Unit4 Where's my backpack?谈论物品的位置01表位置的介词02常用表达03词汇讲解04名词所有格05目录CONTENTS谈论物品的位置Talk about the location of itemsWhere’s + 单数物品?可以用"Where’s +单数物品?"来询问物品的位置。
比如："Where's the baseball?"或者"Where’s my computer game?"，这种问法被用来寻找单数的物品。
例如：“Where’s the baseball?”（棒球在哪）。
单数物品位置的提问和回答与单数物品询问方式类似，复数物品位置的提问方式是"Where are +复数物品?They’re +介词短语."如"Where are your books?They're on the chair."你的书在哪?在椅子上。
•Where are + 复数物品?复数物品位置的提问和回答表位置的介词Preposition of position“on”通常用于表示物品位于一个表面之上，如"Where are the keys?They're on the dresser."钥匙在哪?在梳妆台上。
这里的“keys”就位于“dresser”的上面，表示两者相接触。
•on在.....上on 的用法和例子in 在......里“in”通常表示物品位于一个空间之内，如"Where's the baseball?It’s in the backpack."棒球在哪?在背包里。
这里的“baseball”就在“backpack”的内部。
in 的用法和例子“under”表示物品位于某物的下面，如"Where’s my computer game?It’s under the bed."我的电子游戏机在哪?在床下面。
Unit4_Where's_my_backpack_单元知识讲解
Unit 4 Where’s my backpack?单元知识讲解Key words(重点词汇)table bed dresser bookcasesofa chair drawer deskplant bag math math-bookalarm alarm-clock video cassette video-cassettehat thing soccer ballfloor picture wall idealunder on behind between inknow take bring need cannext where tooLanguage points知识要点：1、介词从这里开始，我们就要接触事物和它们所处的空间的关系了。
我们用介词来体现这种关系。
介词后面可以接名词或代词，作为介词的宾语。
如果后面是人称代词的话，要用它的宾格形式，即：him, them, her,us, it, me, you等等。
1). in表示“在……中”，“在……内”。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示“在……上”。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示“在……下”。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示“在……后面”。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后2、bring和take的区别bring 意思是带来，拿来，取来，指从别处把某人或某物带到或拿到说话者所在的地点来。
例如：Why don't you bring him along? 你为什么不带他一块儿来呢?My books are upstairs; will you bring them down? 我的书在楼上，您可以把它们拿下来吗?Socialism brings us freedom and happiness．社会主义给我们带来了自由和幸福．Take 意思是带去，拿走，和bring相反，指从说话者所在地把某人或某物带去或拿走。
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Unit4 Where's my backpack?知识要点详解一、重点单词及词组(一)need 的用法【need既可用作情态动词，又可用作实义动词。
】【need 作情态动词用时特点：】1、没有数和人称的变化。
2、后接动词原形。
3、常用于疑问句、否定句。
在肯定句中一般用must, have to, ought to, should代替。
用于否定句，表“不必”。
Need后直接加not构成否定句。
例如：You needn't worry. 你不必担心。
You needn’t come so early.你不必来的这么早。
I don't think you need worry. 我想你不必担心。
用于疑问句，表“需要” 。
need直接提前构成疑问句。
“Need + 主语+ 实义动词原形？”肯定回答用must，否定回答用needn't。
例如：Need you go? 你得去吗？肯定回答：Yes, I must. 是的，我必须去。
否定回答：No, I needn't. 不必。
Need I finish the work today?肯定回答：Yes, you must. 否定回答：No, you needn’t.Need I do it right now?肯定回答：Yes, you must。
否定回答：No, you needn't.【need作实义动词用时的特点：】1、有人称、时态和数的变化。
2、后接名词、动名词或不定式。
人＋need ＋to do物＋need ＋doing物＋need ＋to be doneI need some apples. 我需要一些苹果。
（后接名词）She needs to buy a new skirt. 她需要买一件心裙子。
（后接不定式）He needs to finish his homework today. （后接不定式）The classroom needs cleaning. (后接动名词)= The classroom needs to be cleaned.教室需要打扫一下。
3、在句式变化上与其他实义动词一样，需要借助助动词do或does。
如：She needs some help. 她需要一些帮助。
（后接名词）She doesn’t need any help. 她不需要帮助。
（否定句）Does she need any help？她需要帮助吗？（疑问句）4、need用作实义动词时，要注意始终以实义动词的标准贯彻到底。
如：（正确）Do you need to go there?（错误）Do you need go there?5、need to do 和need doing的区别need to do 需要做某事；（人做主语，表主动。
）need doing 某事需要被做。
（物做主语，表被动。
need doing = need to be done）如;I need to wash my clothes. = My clothes need washing.My bike needs mending. = My bike needs to be mended.The window needs cleaning. = The window needs to be cleaned.（二）bed n. 床【考点】go to bed睡觉；make the bed整理床铺；be ill in bed生病卧床：Tom has been ill in bed for a month. 汤姆生病卧床一个月了。
in bed的意思是“（在）睡觉，卧床”；bed前无冠词。
double bed双人床。
single bed单人床。
on the bed和in bed区别表示物品在床上要用介词on，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。
若表示人躺在床上要用介词in，而且bed前无任何限定词。
如：①His grandpa is in bed. 他的爷爷躺在床上。
②My bag is on my bed. 我的包在我的床上。
（三）next的用法adj. （无比较级或最高级）最近的，紧挨的，隔壁的：Don’t worry, we can take the next bus. 别着急，我们可以搭下一班车。
adv. 随后，下一步：What should we do next？我们接下来应该怎么做？【记忆法】next, text（课文）联合记忆。
【考点】next没有比较级或最高级。
next door在隔壁：He lives next door. 他住在隔壁。
next time下一次。
（四）bring和take（1）bring意思为“带来、带到、带给”，表示“把……从别的地方带过来”。
由远及近。
如：Bring me the book, please. 请把书给我带来。
Could you bring me that coat? 请你把我的那件外套带来，好吗？（2）take意思为“拿走、带走”，表示“把……从此处拿、带到其他地方去。
”由近及远。
bring和take互为反义词，两者方位相反，如：Would you please take the desk to the classroom? 请你把这个桌子搬到教室去好吗？You mustn’t take this book out of the reading-room. 你不可以把这本书带出阅览室。
（五）table和desk（1）table：“桌子”。
一般指没有抽屉，供吃饭、游戏、工作等用。
如：Please clean the table after dinner. 饭后请收拾桌子。
（2）desk：“书桌”、“写字台”。
指供读书、写字、办公用的桌子。
一般都有抽屉。
如：There are five desks in the teacher’s office. 老师的办公室里有5张办公桌。
（六）on the wall和in the wall的用法区别（1）on the wall在墙体表面上，如：There is a map on the wall. 在墙上有张地图。
（2）in the wall是指在墙体内，如：There is a door in the wall. 在墙上有个门。
（七）roomroom名词，意为“房间、空间”。
当“房间”讲时，为可数名词。
当“空间”讲时，为不可数名词。
例如：There are many rooms in my house. 在我家有许多房间。
There is no room on the bus. 公共汽车上没有地方了。
【典型例题分析】Could you _______ on the shelf _____________ the new books?A. make room; forB. make a room; forC. give room; forD. make rooms; for【解析】在这里room意为“空间”，为不可数名词。
make room意为“腾出地方”，for表示目的。
句意为“你能在那个架子上腾出地方放这些新书吗？”。
答案为A.（八）math book n. 数学书math=mathematics表示“数学”。
其他的学科还有：Chinese（语文）；English（英语）；Biology （生物）；Physics（物理）；Chemistry（化学）；History（历史）；Geography（地理）；Physical Education（体育）；Music（音乐）；Art（美术）。
（九）some和anysome是形容词，译为“一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。
有同义词any。
some一般用于肯定句中，any用于疑问句或否定句中。
但是，表示邀请别人或向别人提出要求时，为了得到肯定回答，在一般疑问句中可用some。
如：Would you like some fish? 你想吃鱼吗？Can you give me some apples? 你能给我些苹果吗？二、重点句子解析1．Where is/are…? ……在哪里？这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。
如：Wher e is Lucy’s coat（可数名词单数）？Lucy的大衣在哪里？Where are the balls（可数名词复数）？球在哪里？Where is the coke（不可数名词）？可乐在哪里？这是一个特殊疑问句。
Where是疑问副词，引导特殊疑问句放在句首，后面跟一个一般疑问句。
特殊疑问句的回答，不能像回答一般疑问句那样用yes或no。
而要根据所问的情况作出具体回答。
2．Please take these things to your brother. 请将这些东西带给你弟弟。
（1）在英语中表示命令或请求的句子为祈使句。
祈使句常由动词原形开头，省略主语you。
有时为了表示客气，可在句首或句尾加please。
please放在句尾时，要用逗号隔开。
如：Please stand up请起立。
Sit down, please. 请坐下。
（2）take…to…译为“把……带/拿到……”。
take是动词，译为“拿走，带去”，to…是介词，表示方向。
介词to后面可以接表示地点位置的名词或代词。
也可以接表示人的词。
如：Please take the broom to the door. 请把这扫帚带到门边去。
Take this photo to Li Lei. 把这张照片带给李雷。
如果表示地点的词为方位副词则介词to要省略。
3．Can you bring some things to school? 你能将一些东西拿到学校来吗？（1）can为情态动词，后面接动词原形。
Can you…？（你能……吗？）是一种客气、礼貌地征询对方许可的句型。
如：Can I have a look at your picture? 我可以看一下你的照片吗？4．There are pictures on the wall. 墙上挂着画。
本句是一个There be句型。
（1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。
”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。