新版六年级语文上册句子专项全能训练

新版六年级语文上册句子专项全能训练1. 根据意思补写句子。

（1）表示“表扬”的意思：你真厉害！______

（2）表示“批评”的意思：你真厉害！______

2. 句子乐园。

（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）

（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）

（3）风真厉害，______。（把句子写具体）

（4）修改病句。

①骏马在宽阔的草原上奔跑。

②看电视和广播也能增长不少见识。

③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

3. 根据提示在原文上修改。

①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。

（1）第①句有一处词语使用不当，请修改。

（2）第②句关联词语使用不当，请修改。

4. 改变语序，不改变意思。

在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

5. 语言表达。

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑，一个哭。请根据父母的不同理解，分别给信加上标点符号。

笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

6. 把下面的句子补充完整。

（1）虽然天气很冷，______。

（2）我做错了事，老师不是严厉地训斥我，______。

（3）我们与其在考试之前加班加点复习，______。

（4）我们不仅要学好语文，______。

7. 把下面词语的位置调换，按要求写四句话。

他普通话用交谈我和

（1）意思相同，词序不同的两句话：

①______

② ______

（2）意思不同，词序不同的两句话：

① ______

②______

8. 读句子，按要求做答。

①森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。（缩句）

②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

③国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。（改为反问句）

④要足我军的武器装备不远远落后于美围，敌人能这么猖狂吗？（改为陈述句）

9. 照样子，把句子补充完整。

例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。

（1）严冬季节，屋子里冷得______。

（2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。

（3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。

10. 扩句。

①漓江的水真静啊。

②空中云雾迷蒙。

11. 照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草）

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。

12. 句子乐园。（7分）

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：______

改成“被”字句：______

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）

（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）

（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

13. 按要求写句子。

①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句）

②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）

③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）

14. 照样子仿写句子。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

（1）青蛙跳过来，告诉我______。

（2）______，告诉我______。

15. 按要求，写句子。

①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）

②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）

③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）

16. 按要求写句子。

（1）小艇是风景。（扩句，至少扩两处）

（2）武松打死了老虎。（扩句，至少扩两处）

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）（4）长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。（缩句）

17. 按要求仿写句子。

（1）仿照例句再续写两句，构成前后连贯、内容和谐的排比句。

护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；______ , ______ , ______ ; ______ , ______, ______。

（2）仿照例句，以“宽容”开头再写一个句子。

宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，温暖人的灵魂。

18. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。

19. 按要求写句子。

①夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。（改为“把”字句）

②我们小能随意破坏学校里的花草树水。（改成反问句）

③雨点落下米。（扩句，至少两处）

④改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句）

⑤一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为转述句）

⑥我承认他是对的。（改为双重否定句）

20. 我能写出下面句子的说明方法及作用。

（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______

（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______

作用：______