浮力复习杨桂云
专题10 浮力3大模块知识清单5个易混易错3种方法技巧典例真题精析2024年中考物理一轮复习知识清单
专题10 浮力考点一浮力知识点一：浮力1.定义：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的力，这个力叫做浮力．2.产生原因：如图所示，浸在液体(或气体)中的物体，其上、下表面受到液体(或气体)对它的压力不同，且向上的压力大于向下的压力，这个压力差就是物体受到的浮力，公式为F 浮＝F 向上－F 向下，当物体漂浮时，F 向下＝0N 。
注意：浮力产生的理解：(1)当物体上表面露出液面时，F 向下=0，则F 浮=F 向上。
如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。
(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。
如：桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力F 向上=0，故物体不受浮力作用。
可见产生浮力的必要条件是：F 浮=F 向上—F 向下>0，即F 向上>F 向下。
当F 向上=0或F 向上≤F 向下时，物体不受浮力作用。
(3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。
(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。
因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
3.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
4.影响因素：物体浸在液体(或气体)中的体积越大，液体(或气体)的密度越大，物体受到的浮力越大。
考点二 阿基米德原理知识点一：阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2. 公式：F 浮＝G 排＝m 排g ＝排液gV ρ．ρ液表示液体密度，单位为kg/m 3；V 排表示物体排开液体的体积，单位为m 3(注：当物体部分浸入液体时V 排＜V 物，当物体完全浸没时V 排＝V 物) 3. 变形式：求液体密度：ρ液＝排浮gV F ；求排开液体的体积：V 排＝ gF 液浮ρ . 4. 适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体．FFF考点三 物体的沉浮条件及应用知识点一：物体的浮沉条件浸没在液体中的物体，浮沉情况由重力和浮力的大小关系共同决定。
《浮力》复习
位置如图所示．已知ρ煤油＜ρ水＜ρ铁＜ρ水银，则铁球受到的 浮力最大的是( )：
A．在水中
B．在煤油中
C．在水银中 D．无法确定
4.向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为ρA的液体
后密闭,把它分别放在盛有密度为ρ甲．ρ乙两种液体的容器中
，所受浮力分别为F甲．F乙,如图所示，下列判断正确的是( )
《浮力》复习
——线上与线下教学衔接
知 识 回 顾
计算浮力的方法：
（1）称重法：F浮 = G 物– F （2）压力差法：F浮 = F向上 - F向下 （3）原理法： F浮 = G排 （＝ m排g = V排ρ液g） （4）平衡法：利用力的平衡求浮力综合问题
专题：用称重法和原理法测量密度问题
1.如图所示是小华利用合金块、水、密度未知的某种液体等器 材来探究浮力的实验情景. (g取10 N/kg) （1）设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与 ________关系. （2）合金块浸没在水中时所受浮力为_______N，合金块的体积 为______m3，其密度为_________kg/m3. （3）合金块浸没在某种液体时所受浮力为_______N，这种液体 密度为_________kg/m3. (4)如图丙和丁所示的实验______ (选填“能”或“不能”)用 来探究浮力大小与液体密度的关系，理由是 __________________.
八下第十章《浮力》复习课
专题复习学案、考点梳理浮力（2课时）考点一：浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到向上的力，这个力叫做_______ 。
2、浮力方向：______________考点二：阿基米德原理（浮力的核心内容）1、内容：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于_____________________________2、公式：F浮=6排= ______________3、影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开________ 和__________ 有关，与物体的密度、体积、质量、形状、浸没的深度等均无关。
考点三：浮力的计算方法（1）阿基米德原理法：F浮=G排=p液gV排（普遍适用）特征：有溢出量（G排、m排、V排）或有与体积相关的已知量（2）平衡法：F浮=G物（只适用于悬浮或漂浮）（3）称重法：F浮=G - F示（特征：有弹簧测力计）（4）压力差法：F浮=F 向上—F向下考点四：物体的浮沉条件考点五：浮力的应用1、轮船工作状态：漂浮在液面F 浮=G 物排水量：①船满载时排开水的质量。
②m 排=m 船+m 物（满载）2、 潜水艇原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变__来实现的。
3、 气球和飞艇气球和飞艇是通过改变自身的 ______ 来实现浮沉的。
气球里充的是密度 _______ 空 气密度的气体，如氢气、氦气或热空气。
二、考点透视，基础演练1、 将金属块浸没水中，排开水的质量为 0.6kg ，金属块受到的浮力是 _________ 。
2、 将质量为1kg 的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为 8N,该物体在水中 受到的浮力是__丄，它的方向是 ____________。
3、 如右图所示，把体积相等、质量不等的三个小球 A 、B 、C 放 Q ____________ 入同一种液体中，静止后的位置如图所示，它们所受的浮力分别呈|番兰 为F A 、F B 、F c ,则这三个力大小关系正确的是（） |三兰冬© A. F A >F B >F C B. F A =F B =F C C. F A V F B V F C D. F A <F B =F C4、 将体积相同的木块和铁块放入水中，木块浮上来，铁块沉下去，静止后受到 浮力大的是（ ）A 、铁块B 、木块C 、一样大D 、无法判断5、 甲、乙、丙三个完全相同的球，分别放入三种不同的液体中，如图 1所示,它们受到的浮力大小的情况是（ ） A 、甲最小 B 、乙最小 C 、丙最小 D 、无法判断6、如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂 浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。
2024年中考物理一轮复习 浮力
【参考答案】> <
9．小明用细线系住重为5 N的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物
体排开的水重为2 N，此时物体所受的浮力为
N，将物体浸没在水中，此
时物体所受的浮力为
N，物体排开的水的体积为
m3，松手后，物
体将
(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)。(g取10 N/kg)
【参考答案】2 4 4×10﹣4 下沉
10．在进行“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，小明和小
红分别用不同的器材和方案进行研究。
(1)小明用金属块按照图甲所示方案中的实验步骤依次进行试验，结合图中
数据，通过分析和计算可得出F浮
G排(填“>”、“=”或“<”)的结论，
造成这种结果的原因可能是 (填字母)。
A．步骤a中，向溢水杯中注水过少，水面没有达到溢水杯口就进行步骤b
【参考答案】B
5．一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，
鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图象可能是(
)
【参考答案】A
6．如图所示，两个完全相同的烧杯甲、乙放在水平台上，分别装有密度不同
的盐水a、b，将两个完全பைடு நூலகம்同的小球分别放入两烧杯中静止时，两杯盐水液
面相平，则下列说法错误的是（
相同点：物体都处于平衡状态，所受重力和浮力是大小相等的一对平衡力。
不同点：A．在液体中的位置不同，悬浮的物体可以静止在液体内部任一地方，而
漂浮的物体静止在液体表面上；B．处于悬浮状态的物体，其密度与液体密度相等，
其体积等于物体排开液体的体积，处于漂浮状态的物体，其密度小于液体的密度，
其体积大于物体排开液体的体积。
浮力复习教学文档
1、排水量为1000t的轮船在河水中航行，满
载时船及所装货物共重 107 N。受到河
水的浮力是 107
N。如果河水密
度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体
积是 103 m3。（g=10N/kg）
2、一艘轮船从河里驶入海里，它受到的重
力 不变 。它受到浮力 不变 。
它排开水的体积 变小
。
（填“变大”“变小”或不变）它是上
空心办法可 以增大物体 排开液体的 体积，从而 增大可以利 用的浮力
轮
ρ物 >ρ液
船
一.轮船原理 1.知道采用__“__空__心_”的办法，增大
_V__排__ ，从而增大可利用的__浮__力____.
2、工作条件：漂浮在液面 F浮=G 排水量：①船满载时排开水的质量。
② m排=m船+m货
边学边练
上浮是物体正在向上运动的过程， 而漂浮和悬浮是物体正在处于平衡 状态。所以：Ｆ浮=Ｇ物
达标练习题：
填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体 将 上浮 ；当F<G时，物体将 下沉 ；当F=G时， 物体将 漂浮或悬浮 。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是 25牛 。
F浮= ρ酒gV排= (0.8×103 ×10 ×1×10-3 ) N=8N
• 5、浮在空中的气球，排开空气的 重力为1N，则气球所受的浮力 为 1N。
• 6、将一木块放入装满水的烧杯中， 溢出200g水，则木块所受的浮力为 N。 2
四、物体的浮与沉
在水里，许多东西能浮 在水面，比如乒乓球、木块，船 等；也有许多东西沉到水底，比 如：石头、铁球、玻璃等；那么 物体的浮沉取决于什么呢？
人教版八年级下册第十章《浮力》章末专项复习(二)——实验与计算强化
第十章《浮力》章末专项复习（二）——实验与计算强化一、实验部分1、某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”．（1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是________________________．（2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．（3）在进行步骤C时看到的现象是：________________________．（4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟____________相等．（5）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是________（选填代号即可）．2、小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．（1）请在如图中画出步骤F的铁块所受力的示意图（圆点表示铁块A）．（要求在每个力的示意图旁边写出该力的符号和大小）（2）为了探究浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积是否有关，可以选图中的步骤A和步骤C与步骤A和________步骤的浮力计算结果进行比较．（3）对比步骤F与步骤________，可知物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关．（4）如图所示的步骤B到E，当铁块的底部从接触水面开始，到铁块浸没，直至浸没到更深的位置，如图中能表示此过程物体所受浮力F浮与浸入水中深度h 关系的图象是________，能表示此过程测力计示数与浸入水中深度h关系的图象是________．（5）根据以上实验数据，可得盐水的密度为________kg/m3．3、实验中学的小强同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据．（1）分析②、③、④三步，说明浮力大小跟______________有关．（2）分析________步，说明浮力大小跟液体的密度有关．（3）小强边做边思考，觉得浮力可能还和以下因素有关：①跟物体的重力有关；②跟物体的形状有关；于是小强利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团橡皮泥，设计了实验进行探究，实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整．③用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2；④用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块____________________，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；⑤用细线拴住橡皮泥挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3；把橡皮泥拉出来，然后______________，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1﹣F1=G2﹣F2；F3=F4，你认为浮力与物体的重力和形状________（选填“有关”、“无关”）．（4）小强结束了自己的实验探究，就马上得出了自己认为具有普遍意义的结论．你认他的实验结果可靠吗？________（选填“可靠”或“不可靠”），请你分析小强的实验设计的不足之处________________________________________．4、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸没的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸在液体中的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关；⑥可能跟物体的形状有关．为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）如图所示铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数__________，说明铁块受到的浮力_______；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数_______；说明铁块受到的浮力________．（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过上述实验可以检验猜想________是正确的（填序号）．（3）如果要检验②，请说出你的一个实验方案：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）此实验探究主要运用的科学方法是：________________．5、园园和颖颖想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务时是如何实现浮沉的，她们用一个小塑料空药瓶、干抹布、弹簧测力计等器材做了“探究物体浮沉条件”的实验．请你在下面横线上填入相应正确的内容．(1)她们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A．将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉．B．取出小瓶，用抹布擦干小瓶．C．将小瓶挂在弹簧测力计下，见图(a)，测出其重力为______N．D．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图(b)，则小瓶受到的浮力为_______N．E．分析比较数据得出物体下沉的条件：_________________________________．(2)她们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A．取出小瓶，_________________________________．B．用弹簧测力计测出小瓶的重力．C．将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力_______(填大于”“小于”或“等于”)(1)中浸没在水中时受到的浮力，判断的依据是___________________________________．D．分析比较数据得出物体上浮的条件：___________________________________．做完实验，园园和颖颖将图(c)潜水艇结构模型与做实验所用的小药瓶进行类比分析，终于明白了：潜水艇与小药瓶实现浮沉有共同之处，即是_____________ _______________________________________________________．6、小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。
《浮力总复习习题》课件
尝试浮力实验
通过不同密度的水和物体，观 察物体浮力的变化。
制造密度计
精细浮力调整
可以自己动手制造一个密度计， 实验不同液体和物体的密度。
比如船体或黄金印章上的抠字 技术，也需要了解浮力原理才 可以精确地为物体进行浮力调 整。
浮力与压力
浮力是通过造成物体表面上下不平衡压力的方式产生的。
浮力ASVAB
浮力是许多物理学实验的基础， 从简单的物体漂浮实验到原子 和分子的运动模拟。
浮力的特性经常被应用于制造 游乐场的各种娱乐设施，如浮 在水面上的攀岩、水上滑梯等。
重力与浮力
浮力与重力同样重要，两者之间的平衡关系直接决定物体在液体中的运动状 态。
船体浮力
船体浮力由以下因素决定： ①船体外形和尺寸； ②船舶载重； ③液体密度和环境条件。
பைடு நூலகம் 浮力与海面
海洋吸引之美
浮力对海洋生态系统发挥了重 要作用，形成了各种有趣、鲜 活的景象。
海上交通枢纽
海洋运输业是全球化交流中不 可或缺的环节，浮力在现代海 洋科技中有着广泛的应用。
沿海文化
沿海地区的文化和风俗习惯受 到了海洋长期的影响，浮力也 成为了当地人生活中的重要信 息。
浮力与水面
水上交通
小船、游艇乃至渡船都是基 于浮力原理设计制造，社会 生活中至关重要。
《浮力总复习习题》PPT 课件
水中世界对人类而言总是神秘而有趣，而浮力是其中一个令人着迷的物理学 现象。我们来一起学习探索浮力的奥秘吧！
概念及公式
阿基米德原理
物体放入液体中，所受的浮力 等于排开液体的体积和液体的 密度的乘积。
公式与计算
计算浮力需要考虑物体大小、 形状和液体密度等因素。公式 为浮力=物体容积 x 液体密度 x 加速度。
第10章 《浮力》(单元复习课件)-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂(人教版)
强化练习
3.成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑 的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列 判断正确的是（ D ）
A.李子的质量大于瓜的质量 B.李子的体积小于瓜的体积 C.李子受到的重力大于瓜受到的重力 D.李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜
圆柱形物块、小桶和水“探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重
力的关系”的过程情景,其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4。
考点2：阿基米德原理
知识梳理
【小试牛刀】(1)在实验操作前细心的小明同学指出：在情景甲中存在错误,该错
误是溢水杯中 水面未达到溢水杯溢水口 。
(2)纠正错误后,该探究实验的合理顺序为 丁,甲,乙,丙 (用甲、乙、丙、丁表示) 。 (3)在情景乙的测量中,溢水口还在溢水过程中,小明同学便急忙把小杯偏移小开,开始
最终漂浮： F'浮=G物 最终沉底： F浮+F支=G物
知识梳理
考点3：物体的浮沉条件及应用
3.浮力的应用：
轮船装满货物时 排开水的质量
①轮船：做成空心，增大排水量，从而增大 浮力 ，漂浮在水面上
②密度计：漂浮在液体中，浮力 等于 重力 特点：刻度不均匀，上疏下密，上小下大
③潜水艇：通过改变 自身重力 实现上浮或下潜
强化练习
5.从高处掉入水里的苹果，最终会漂浮在水面上。设苹果的质量m=150g， 苹果密度均匀，其密度ρ苹=0.6×10³kg/m³，水的密度ρ水=1.0×10³kg/m³，g 取10N/kg，求: (1)苹果漂浮在水面上时受到的浮力大小; (2)苹果浸没在水中时受到的浮力的大小。
ENDING!
易错提醒：浸在液体中的物体所受浮力只与液体密度以及物体排开液体的体积有关。
人教版八年级下册《浮力教材复习》学案
甲 乙《浮力》复习课——回归课本，落实教材武汉市黄鹤楼学校 邓秋艳活动一：处理课后动手动脑学物理的练习中存在的问题。
活动二：【课前检测】1、右图中的甲乙两图分别是用弹簧测力计悬挂物体在空气中和水中时的示数，判断图 是在空气中的示数，读数为 ；图 是在水中的，读数为 。
物体受到的浮力为 。
2、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力是5N ，底部受到水的压力为13N ，它受到的浮力为多大？3、为了能把砍伐的木材从林场方便地运出去，有水道的地方常将木材连结成木排使其顺流而下。
这个例子中，木排受到河水的浮力。
若一张木排重5000N ，那么木排受到的浮力为多大？4、一个热气球的体积为600m 3，求这个气球在地面附近受到的浮力有多大？设地面附近气温为0℃，气压是1×105Pa ，空气的密度是m 3。
（g 取10N/kg ）【归纳总结】：求浮力的方法：活动三：对书本上的习题进行挖掘、拓展1、（1）若用手把空易拉罐逐渐按入水中，感受到向上的力越来越 ，画出此时易拉罐竖直方向上受力的示意图，并写出几个力的关系式：（2）若空易拉罐浸没在水中以后，继续向下按到更深的水中时，浮力 。
2、（1）若木排从江水中漂到海水中，浮力 。
（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同）（2）若木排从深水区漂到浅水区：在木排不搁浅的情况下，这个过程中浮力 ；在木排搁浅的情况下，这个过程中浮力 。
3、热气球在缓慢上升的过程中，所受的浮力 。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）活动四：应用浮力知识解决本章开篇的几个问题：1、辽宁舰是我国第一艘航空母舰，于2012年9月正式交付海军使用，它满载时的排水量为67500t，舰长304m，舰宽，面积相当于两个足球场的大小。
一个小铁块放入水中会下沉，而这又大又重的航母不仅不会下沉，还能承载非常重的物体，这究竟是为什么？……（g取10N/kg）（1）满载时它所受的浮力为多大？（2）它满载时总的重为多少？（3）如果河水密度为×103kg/m3，船排开水的体积为多大？若航母上的舰载机离开之后，它所受的浮力；排开水的体积。
第20讲 第九章浮力复习二
水gV GA BV2 g
图乙A静止：F浮’＝GA+F压 对A：
水gV V1 BV2 g
F浮’
F压 =GB GA
物体浸入/取出液体时，液面的升降问题
放入物块后：
h
S h V排 S
4．如图所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有 一定量的水，现将一个体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中（水未 溢出），物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10-5m3。求： （1）物块所受浮力。 （2）物块的质量。 （3）放入物块后水对容器底的压强比放入物块前水对容器底的压强增加了多少？
三个状态 (4) 漂浮 (平衡状态) (5) 沉底
F浮 > G F浮 < G F浮 = G F浮 = G F浮 < G
ρ液 >ρ物 ρ液 <ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 <ρ物
巩固训练
1．在表面涂蜡的细木棒末端绕上适量的金属丝制成一个密度计，
把它分别放到甲、乙、丙三种不同的液体里，如图所示，则( D )
计算浮力的四种方法：
（1）称重法： F浮 = G - F示
（2）压力差法： F浮 = F向上 - F向下
（3）阿基米德原理法： F浮 = G排 = m排 g = r液 gV排 （普遍适用）
（4）（漂浮或悬浮时）平衡法： F浮 = G物
复习回顾
物体的浮沉条件：
(1) 上浮
两个过程
(2) 下沉
(3) 悬浮
6、将一实心小物块轻轻放入装满水的烧杯中，物块漂浮在水 面上，有1/4的体积露出水面，从烧杯中溢出的水重为1Ｎ， 则物块漂浮时与未放入物块时相比较，烧杯中的水对烧杯底 部的压力将___不__变____（减小／不变／增大）；若用与物块相 同材料制成一个1m3的实心物体，其质量为____7_5_0___kg。
萝北县第一中学八年级物理下册第十章浮力本章复习和总结教案新版新人教版2
水中时会下沉.
答案 : 〔1〕2.2 〔2〕20 〔3〕0.2 〔4〕下沉
例题 7 某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度 , 但是手边的测量工具只有量筒．他
们设计了如以下图的实验装置．先把鹅卵石浸没在水杯内的水中 , 向矿泉水瓶中逐渐加
水 , 当加入 225ml 的水时 , 瓶子在如以下图甲所示的位置平衡．拿掉水杯后 , 再向瓶中
析得 F 拉=F 压=G 丙 , 故 B 対 ; C 项 , 対乙进行受力分析 , 得 F 拉+F 乙浮=G 乙 , 显然
F 乙浮＜G 乙 , 即 ρ 水 V 乙 g＜ρ 乙 V 乙 g , 即 ρ 水＜ρ 乙 , C 错 ; D 项 , 由 B 项知
F 拉=G 丙 , 再由 C 项 F 拉+F 乙浮=G 乙 , 那么 G 丙＜G 乙 , m 丙＜m 乙 , D 対.
加入 150ml 的水 , 此时瓶子在如以下图乙所示的位置平衡．假设不考虑鹅卵石的吸水性 ,
忽略瓶子的质量 , g 取 10N/kg , 求 : 〔1〕鹅卵石在水中受到的浮力．
〔2〕鹅卵石的密度．
分析 : 〔1〕鹅卵石浸在水中受到浮力 F 浮、拉力 F 和重力 G 石 , 三者平衡 , 有 F 浮+F =G 石 , 当鹅卵石离开水面后 , 水的总重力 G 水总等于鹅卵石的重力 G 石.因此 , 鹅卵石在水中受到的浮力等于后来增加的水的重力.〔2〕求鹅卵石密度关键是要求出鹅卵 石的体积.由〔1〕问中浮力的大小可以求出排开水的体积 , 而排开水的体积等于鹅卵石的 体积.
方式三 器材 : 细线、水、量筒、小石块 步骤 : 〔1〕在量筒中倒入适量的水 , 读出示数 V1 ; 〔2〕用细线拴住小石块 , 使之慢慢全部浸入水中 , 再读出此时量筒示数 V2 , 那么浮力为 ρ 水 g〔V2-V1〕.
八年级物理下册 第10章 浮力复习学案(新版)新人教版
第10章 浮力 一：知识梳理 阿基米德原理:公式：物体的 上浮：F 浮 G 物浮沉条件 悬浮：F 浮 G 物下沉：F 浮 G 物物体漂浮时：F 浮 G 物 (部分浸没)浮 阿基米德原理法：力 求浮力 二次称重法：方法 状态法：(漂浮或悬浮)压力差法：轮 船：靠 方法增大浮力浮力的 潜水艇：靠 来上浮，下沉利用 气 球：靠 上浮二：重点知识1．关于浮力的影响因素下列说法中正确的是（ ）A 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B 密度较大的物体在水中受到的浮力大C 重的物体受到的浮力小D 同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大2．关于物体的浮沉及其应用将体积是50cm 3、质量是45g 的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是______g ，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是______g 。
（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3 ；ρ物＝0.9×103kg/m 3；ρ水＝1×103kg/m 3 ）3．浮力大小的比较法一：运用公式；法二：运用物体的浮沉条件例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知ρρρ>>铜铝铁，则它们所受浮力F 铜、F 铁、F 铝大小关系这三种物质的密度关系是是 。
例2：完全相同的三个小球A 、B 、C 放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，如图3所示，A 球漂浮，B 球悬浮、C 球下沉，则三个小球受到的浮力A F 、B F 、C F 之间的关系是 。
4．浮力计算(一)压力差法1．在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N ；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N ，求该石块是密度（取g=10N/kg ）。
(二)平衡法2．把质量为250g ，体积为300cm 3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。
（三）阿基米德原理3．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底部的压强 (变大，变小，不变)。
《浮力》章末复习课件
物体排开液体体积一定时，
液体密度越大，物体所受的
浮力越大。
(a)
(b)Βιβλιοθήκη (c)浸没在同种液体的物体所受 的浮力大小和浸没深度无关。
a
b
c
五、物体的浮沉条件
物体的浮沉取决于物体所受的 浮力 和 重力 的大小。 物体的浮沉取决于 物体密度 和 液体密度 的大小。
F浮
FF浮浮
G
G
F浮
F浮
G
G
六、物体浮沉条件的应用
易错点四 浮力的计算
11．一金属球在空气中称重是15 N，浸没在水中称 重是5 N，求该金属球的密度？
学起于思， 思源于疑， 疑解于问。
一、浮力
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上的力叫浮力。
2．浮力的方向： 竖直向上
3．浮力的施力物体：液体 4．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
5．符号：F浮
二、浮力的产生原因
F向下 F向上
四个侧面所受压力关系
F合=0
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物 体上下表面的 压力差
三、浮力的测量
7.把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如 果把水面以上的部分切去，则余下的部分( B )
A．沉入水底 B．仍然漂浮 C．刚好悬浮 D．无法判断
易错点三：浮沉条件
8．一物体在水中漂浮，在下列哪种液体中也一定 漂浮( A )
A．盐水 B．酒精 C．煤油 D．汽油
易错点三：浮沉条件
9．将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中，
物体静止时，则下列判断正确的是( A ) A．在三种液体中，物体受到的浮力相等 B．在三种液体中，物体受到的浮力不相等
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0.25N
4、有一金属球，在空气中称重为 14.7牛，浸没在水中时，弹簧称示数 为4.9牛，已知金属的密度为2000千 克/米，这金属球是实心还是空心的？
3
浮力的大小
我们该怎样选择求浮力大 小的方法呢？
分析方法公式的特点
F浮=G排=ρ液V排g 物体受到的浮力只与ρ液和V排有关
选择合理方法比较浮力的大小
一、两个不同鸡蛋 同种液体
选择合理方法比较浮力的大小
一、两个不同鸡蛋 同种液体
A B
三个体积相同的正方体a,b,c分别浮在同种液体的 液面上,如图所示,若它们所受的浮力分别为 Fa <Fc . Fa,Fb,Fc,则这三个力由小到大的顺序是Fb < 物体的质量是ma , mb , mc ,则这三个质量由小到 大的顺序是 mb < ma < mc .
（1）图象中的A点对应木块在水中的位置是处于什么状态？ （2）该木块浸没在水中所受的浮力为多少牛顿？ （3）该木块的密度为多少？
想想议议
如何让升上空中的热气球
降下来？让下潜的蛟龙号
浮出水面呢？
通过减小自身体积来改变所 受浮力的大小来实现下降； 通过减小自重来实现上浮。
蛟龙号最大下潜深度可达7062米
沉船打捞
超越自我：
1、 在空气中用弹簧测力计测某石块 重为5N；浸没在水中称量，弹簧测 力计的示数为2N；浸没在另一种液 体中称量，弹簧测力计的示数为 1.4N，求这种液体的密度？
找等量关系
因为 物体浸没在液体中，所以
解：
G F水 V物 V排 水g
V物=V排
G F液 V物 V排 液g
．
3 3 水 g V物 液 g V物 5 4
液
同一物体分别 漂浮在密度不同 的液体中，所受 浮力相等
5 水 1.25 10 3 kg / m 3 4
超越自我：
3、 如图所示,水面上的木块 ,它浸没在水中部 分的体积为50cm3,它在水面上的部分是 25cm3,求: （g =10N/kg） • (1)木块受到的浮力多大? 0.5N • (2)木块的质量是多少? 0.05kg • (3)木块的密度多大? 667kg/m (4)将该木块完全浸没，需要施加多大的压力？
1.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的
密度，将它挂在弹簧秤下，弹称秤的示数为 19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为 14.7牛，此物体的体积是 米3，质量 是 千克，由此可知其密度是 。 2、若给你一块矿石，再给你一支弹簧测力计 、一杯水和细线。利用上述器材进行实验，并 运用有关知识进行计算，能测出这块矿石的： A．质量 B．所受水浮力 C．体积 D．密度
沉在容器底部
轻松过关：
1、甲、乙、丙三个物体体积相等，把它们放入水中，静止后如图， 则它们受到的浮力最小的是 甲 。
2、如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完 全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球压力大小 关系是
F甲 F乙 F丙
则液体密度相比较（ ） A．甲的最小 B．乙的最小 C．丙的最小 D．一样大
A
甲
乙
丙
3、相同体积的木球、铝球和铁球投入水中，待其静止后，三球的浮力比 较关系； 〈
Байду номын сангаасF木 F铝=F铁
相同质量的木球、铝球和铁球投入水中，待其静止后，三球的浮力比较关 系。
F木〉F铝〉 F铁
如图1所示，一个边长为10cm的立方体木块，下面用一段细线与木 块相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长之 和大得多）．现向容器中慢慢加水，如图2所示．若细线中的拉力 用F表示，容器中水的深度用h表示．则图3可以正确描述拉力F随 深度h变化的关系图象．（g=10N/kg）
G F水 G F液 水g 液g
代数得出ρ液=1.2×103 kg／m3
超越自我：
2、有一木块，放入水中静止后，有1/4 的体积露在水面上，若将它放入另一种 液体中时，有3/5 的体积浸入液体中， 求液体的密度?
F水 G物， F液 G物
F水 F液
甲
乙
解:由于木块在水中和在液体中都是漂浮状态， 其受到的浮力都等于物体的重力．即
有关浮力的知识，你感到最困 惑的是……
浮力的大小
思考讨论：
你有几种方法求得这个鸡蛋在液体 中所受浮力的大小？
比一比：谁最准谁最快
N。
（g =10N/kg） 1．一个正方体物体全部浸没在水中下表面受到的压力为0.5N， 上表面受到的压力为 0.3N，则该正方体受到水的浮力为 0.2
2、金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时， 弹簧测力计的读数为 8N，此时金属块受到的浮力是_____N. 2 3、把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢出了100g水，则石 块受到的浮力为___ _N. 1 4、一个石块体积为20cm3全部浸没在水中，则石块受到的浮 力为___ 0.2 _N. 5、一个重6N的正方体木块，浮在水面上，则小木块受到的 浮力为___ 6 _N.
a
b c
选择合理方法比较浮力的大小
二、同一个鸡蛋 两种不同液体
甲
乙
将一个实心铁球分别放入水、盐水和 水银中，如图所示，实心球受到的浮 力分别用F1,F2,F3表示，比较浮力的 大小，应为（ C ）
F1 F2 F3 A． F1 F2 F3 C．
F1 F2 F3 B． F1 F2 F3 D．