九江三中2012年论文发表(省级及以上)
请下载该文件-九江市教育科学研究所
小学 语文
小学 数学
小学 英语
小学 德育
幼教
活动内容
1.下县听课调研； 2.组织九江市中学化学教师参加省专业委员会年会； 3.布置“一模”试卷命题工作； 4.布置“后五套”命题工作 1.明确主题，开展学科初中集体备课展示活动； 2.开展学科专业技能评比活动。 1.初中思品、高中思政说课、课件评比活动； 2.高中思想政治听课调研。 1.高中历史教学视导； 2.初中历史教学视导。 1.举办高中地理新教材公开教学研讨课及集体备课活动； 2.下校听课调研活动。 1.部分中心组成员（中学）下县、校听课调研； 2.全市高中信息技术集体备课； 3.征集学科、信息技术与学科整合方面的年会论文。 1.小学美术低年级教学研究、艺术类课题组长会议； 2.初中美术集体备课系列活动——课堂教学研究； 3.参加第三届全省中小学美术学科教学能手比赛。
高中 数学
8:30-11:00。考点：九江 市同文中学。 参加对象： 高中应届毕业 生。准考证的领取:市直中学于 9 月 19 日下午到教科所领取，各 县(区）的准考证将通过电子邮件发送给各县教研室，通知已发）；
3.九江市 2013 年高中数学教学综合素质比赛（解题比赛）。（时间：
九
9 月 29 日下午 2:30—4:30，上午报到抽签。地点：市教科所。解
流活动。 1.召开小数教研员及市中心组成员教研网络工作会； 2.下市直小学听课调研； 3.组织北师大版和人教版的新教材网络培训活动； 4.开展新课题调研。
·2·
月份 九
十
学科 小学 英语
小学 德育
幼教
全室
高中 语文 初中 语文
2012年江西省高考重点中学考分600分以上人数
2012年江西省高考重点中学考分600分以上人数
(2012-06-26 10:21:47)
标签：
教育
学校理科最高分文科最高分超600分人
数理科一本率
江西师大附
中 703 645 315 82.72%（全省最高）
莲塘一中 683 636 131
九江一
中 677 646 234 42.6%
临川一中 702 657 776
临川二中 673 662 175
景德镇一中 681 89
鹰潭一中 673 662
宜春一中 674 644 88
吉安一
中 678 83 33.7%
白鹭洲中
学 91 39.6%
新余四中 683 656
新余一中 677 636 87
高安中学 697 172
上高二中 680 633 84
玉山一中 684 640 88
丰城中学 93
赣州三
中 687 635 119 36.8%
瑞昌一中 664 630 113 据了解，很多省重点中学不太公布一本率，特别是应届生一本率。
据我所知江西师大附中、南昌二中、南昌三中没有复读生，均为应届生，这些学校的一本率真实反映了学校的办学质量和学生水平。
有些学校的高考喜报只报喜，不报忧，只公布一些高分学生和一本上线人数，那么对于一本率的数据不反映，这样就不能够反映这些省重点学校的真实办
学水平。
目前，像南方科技大学只招收应届生，就是希望有更多优秀学子具有创新能力，培养出具有创新能力的创新性人才。
因此，希望更多学校像师大附中一样公布一下应届生一本率的情况，努力提高整体应届生的基础知识，不辜负省重点中学的称号！。
2012江西高考优秀作文4篇
2012年江西高考作文题解析作文题有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1) 必须写议论文。
(2) 不少于700字。
(3) 不得透露个人相关信息。
(4) 不得抄2012江西高考优秀作文知足常乐春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。
有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。
（观点鲜明）不知足常悲。
有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象”。
蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。
追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。
不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。
（说理为主）知足常乐。
多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。
唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。
苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。
他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。
朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。
不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。
坚持科研 打造精品学校
一
０ ｉ ｊ蠢
辨 磐
中外 表 育研 宄 ・
２ｏ ｉ ． ≤ ０ ５ １ 年 硒０
坚持科研
袁世 明 曹荣星
打造 精 予１ ｎ 品学校 ｎ
江西省九江市第三 中学
校本 特 色 “ 谷雨 诗会 ”这一校 本课 程 ，既是 课 堂教学 的延伸 ，又 是一 种健 康 向上 的校 园文 化 ，已连 续实 施九 年 了备 人才示 范学 校 ”等ｊ个 国家级 、六个 省级 荣誉 称号 。
一
、
以科学发 展观 指 导学校 的科 学规 划发 展
近 年来 ，九 江三 中认 真落实科 学 发展 观 ，坚 持规 模 、质量 、
效 益相 统一 ， 近期 发展 和远 期发 展相 统一 ， 外部 建设 和 内部 建设
一
“
ｌ 狠抓教 学科研 。 一是 二 、 以提升教 师专 业 素质 为契机 建设 过硬 的科研 队伍 为建 设一 支 过 硬 的教 师科 研 队伍 ，九 江 三 中从健 全 并 规 范
“ 分管 校 长—— 教 科研 处— —教 研组— — 科研 组 （ 师 ） 教 ”的教
育科研 管理 运作 网络体 系 着手 ，注重 提升 教师 专业 素质 。 经 过多 年科 学 的发 展 ， 江 ｉ中的教 师 已组 成 了一 支强有 力 九 的教改 科研 队伍— —学 校 现有 高级教 师 １８ ， 中享受 政府 津 ２人 其 贴专 家 １ ，特级 教师 ３ ， 国优 秀教 师 ７人 ，国家 骨干 教师 人 人 全 ７ ， 级优 秀教 师 ４人 ， 级骨 干教 师 ２ 人 省 省 ６人 ， 具有 硕 士学位 的
相 统一 的原 则 ，在充 分调研 、广泛 讨论 的基 础 上 ， 定 了九江 制 中 ２０ ２ １ 年 五年 发展 规划 。提 出 了 “ 个更 新 ，两个 优化 ， ０７ ０２ 一 三个狠 抓”的具 体Ｔ 作思 路 ， 确立 了 “ 市内先 发展 ， 省里树 品牌 ， 国内有 影响 ，国际能知 名 ”的发展 方 向和 目标 。 个 更新 ” ，即更 新教 育理 念 ：树 立 “ 德 ‘ 至善 ，人 文见 长 ；全 面发展 ， 艺 双馨 ”的素 质教 育理念 。“ 体 两个 优化 ” ：一是 优 化德 育的 内容 和形式 ：以 “ 、敬 、勤 、勇”四宁 校训 为德育 诚 内容之 纲 ，以 “ ”为德 育 ＿作 的主旋律 ，以良好习惯 养成 为德 爱 Ｔ 育 的基 本形 式和教 育 目的 ；二是 优化 文化 育人 的环境 ： 过组织 通 学 术 、科 技 、 术 、 育 、 术 等各类 活动 ，弘扬 ｊ 中精神 ， 艺 体 美 创 建 中校风 。实现 “ 园 、花 园 、乐 园”合 一 的学 习生活 环境 。 校 “ 三个 狠抓 ” 一 是狠抓 和谐 校 园构建 ； 是狠 抓教 师队伍 建设 ； ： 二
2012年九江市初、高中数学青年教师基本技能比赛 获奖通报
2012年九江市初、高中数学青年教师基本技能比赛获奖通报各县（市、区）教研室、各中学：解题是数学教师立足之本，一位优秀的数学教师始终是一位勤奋的学习者，同时也应是一位解题专家。
为了夯实全市数学青年教师基本功，提升我市数学教师队伍整体素质，提高学校教育教学质量，2012年9月29日，全市三百多名数学青年教师云集市教科所，参加九江市初、高中数学青年教师基本技能之解题大比拼。
举办本次比赛的目的，一是旨在发现我市教学中一批优秀数学青年教师，为青年教师的专业发展提供展示自我才华的平台；二是积极提升我市数学青年教师的数学素养和教学业务水平，促进青年教师多研究数学问题，修炼数学“内功”，进一步加强教师专业成长，为青年教师更有成效地组织教学工作打下坚实的功底。
本次比赛初、高中两套试题贴近中高考，突出数学本质，体现数学学科特点，重点考查数学思想和方法，注重通性通法，难度较大，灵活性强。
本次比赛得到了各县（市区）教研室、校领导的高度重视，有些县（市区）学校还针对此次比赛开了动员会，要求青年教师积极参与，视这项活动为一次难得的学习交流机会，同时也是展示各校教学实力的一次难得机会。
为维护比赛的公正、公平和严肃性，本次比赛由电脑随机抽签，实行单人单桌，监考严格规范，在两个小时的比赛时间内，教师们集中精力，埋头思索，认真演算，从容作答。
本次比赛虽已落下帷幕，但希望各校要把抓青年教师的专业能力作为校本教研的重要内容，真正为教学服务，同时希望获奖选手再接再厉争取新的成绩。
获奖情况通报如下：高中组一、县（市区）团体奖一等奖市直各中学修水县二等奖瑞昌市湖口县三等奖武宁县都昌县永修县二、校团体奖一等奖修水县一中九江市同文中学瑞昌市一中二等奖九江外国语学校九江市一中武宁县一中修水县英才高级中学三等奖庐山区新港中学都昌县三汊港高中湖口县二中湖口中学三、个人奖一等奖九江市同文中学刘林辉修水县一中张天匀九江外国语学校汪涛修水县一中胡九海九江市同文中学刘凯庐山区新港中学唐叁修水县英才高级中学方英修水县一中杨雪瑞昌市一中但智勇湖口中学徐良九江市一中梅宋军都昌县三汊港高中李志勇修水县一中周刚瑞昌市一中袁君永修县二中杨琛修水县一中朱建军湖口县二中柳卫华武宁县一中王和九江外国语学校张莹莹彭泽县一中吴海银都昌县二中卢继春武宁县一中余胜胜九江市一中刘婷修水县一中冷君文九江市一中江俊瑞昌市一中王堂胜修水县英才高级中学邹昆修水县一中刘敏九江县一中王锋湖口中学张光明瑞昌市二中余新莲九江外国语学校张成虎永修县一中宋卫华修水县琴海学校卢大冰武宁县实验中学王效二等奖修水县琴海学校卢海霞星子中学郭澄清永修县一中王贤鑫修水县一中朱述林修水县一中张翼鹏修水县一中李艳生九江市同文中学许健九江市六中孙洪成九江市实验中学张蕾庐山区新港中学陈少明九江市同文中学万潇都昌县三汊港高中查小明武宁县一中余平彭泽县一中高年平湖口县二中李茂生九江市三中王磊九江县一中曹红燕修水县一中邱辉华武宁县实验中学魏兵庐山区一中张淼琳湖口县二中陈向阳修水县一中黄健九江县一中余道远湖口县二中李燕春都昌县三汊港高中张喜平永修县一中何华永修县二中袁建强九江市同文中学刘中华彭泽县火炬中学周剑武宁县实验中学舒峰庐山区新港中学崔军德安县一中胡爱平修水县英才高级中学包从贵修水县英才高级中学周水仙九江市三中姜梅都昌县一中段绍文修水县琴海学校樊海华九江县一中夏开中都昌县三汊港高中项任平星子中学周峰九江学院浔阳附中严海燕瑞昌市二中虞法雄德安县一中马珂都昌县三汊港高中占祥和三等奖都昌县一中曹斯炜星子中学张洋瑞昌市二中伍志彭泽县一中张海斌都昌县三汊港高中吴志泉彭泽县二中熊小明彭泽县二中袁铁成湖口中学黄景玲星子中学江华金都昌县一中刘红权都昌县三汊港高中吴和煜九江学院浔阳附中张明星修水县四中幸炼金都昌县三汊港高中吕少钧庐山区新港中学聂运庐星子中学王荣彭泽县二中付钊修水县四中丁加科星子县三中董翔瑞昌市二中陈小平修水县四中周勇九江市六中赵唐俊庐山区一中曹文华庐山区新港中学黄细恒彭泽县二中邹婧共青城中学吴周全湖口中学董赛松共青城中学赵晓武修水县四中朱焕九江学院浔阳附中曹军武宁县一中宴欢彭泽县火炬中学张浩亮彭泽县火炬中学曾长英武宁县一中焦栋梁初中组一、县（市区）团体奖一等奖市直各中学修水县二等奖武宁县瑞昌市三等奖庐山区彭泽县湖口县二、校团体奖一等奖修水县散原中学九江市同文中学九江市外国语学校二等奖武宁县二中瑞昌市四中九江市三中九江市十一中三等奖九江学院浔阳附中瑞昌市铜城学校九江县三中修水县二中三、个人奖一等奖九江市同文中学吴占峰修水县散原中学卢钢九江县三中魏贤军九江外国语学校饶剑九江市同文中学钟敏修水县散原中学朱春发修水县散原中学舒赢武宁县二中王莉九江外国语学校许威庐山区二中贾宏英瑞昌市五中柯晓敏九江外国语学校孙进德安县二中张智斌瑞昌市铜城学校柯昌彪共青城中学刘荣生九江开发区港城学校黄治国武宁县石渡学校汤波九江学院浔阳附中汤恒星永修县外国语学校唐启秀九江市十一中石芳芳武宁县实验中学苏宇宁武宁县石渡学校李军武宁县二中曾小波九江市三中徐乐庐山区桃花中学任开寰修水县大桥镇中学高利平九江市三中汪乐九江市同文中学王小燕湖口县二中叶洪波武宁县二中余水高修水县英才高级中学樊金木武宁县二中张熊修水二中周彬林修水县散原中学车璐修水县散原中学杨大行庐山区周岭中学江涛瑞昌市四中雷国富彭泽县定山中学张洪波九江外国语学校项荣荣九江县永安中学朱晓飞修水县四都镇中学余建芳修水县水源中学樊孝望九江市十一中方美玉瑞昌市城东学校丁达军彭泽县黄花中学江华君瑞昌市四中严刚武宁县罗平中学袁灵之九江外国语学校孙泽栋庐山区周岭中学夏侯小武九江学院浔阳附中杨丽芳彭泽县马当中学阳飙武宁县二中杨平章都昌县任远中学程春华九江外国语学校付心红修水县散原中学蒋俊修水县黄坳中学卢沙沙九江市六中刘珍凤永修县白槎中学何亚峰瑞昌市四中徐乃群永修县九合中学熊元宵瑞昌市四中徐建中瑞昌市四中周升明都昌县任远中学罗天详九江市实验中学梅鹏瑞昌市四中雷冬林九江市实验中学徐红红九江金安高级中学黄娟修水县马坳中学占春兰九江外国语学校鲍希科瑞昌市铜城学校葛苏修水县琴海中学陈世文修水县宁州镇中学樊剑锋二等奖湖口县文桥中学李阳冰开发区鹤湖学校段凌修水县水源中学余林敏星子县三中钱新星九江外国语学校蔡亮亮修水二中樊成龙湖口县二中石海燕九江市晨光中学胡青霞瑞昌市五中万公断武宁县横路中学刘丰星子县华林中学徐华峰德安县聂桥中学王祖民九江县港口中学刘礼琼修水二中陈秋霞修水县大桥镇中学冷美玲武宁县大洞学校饶雷九江市三中程婷星子县三中李文娟湖口县流芳中学刘红飞星子县寥南中学李文星子县蛟塘中学于超云湖口县二中饶晓明庐山区威家中学胡磊修水二中宁武根修水县散原中学李小文修水县马坳中学韩革花修水县大桥镇中学卢强军瑞昌市城东学校汪生湖口县文桥中学周小学九江市一中新校陈昌奇修水县英才高级中学张黎明九江市一中新校黄亦男德安县二中王义勇修水县大桥镇中学樊刚强庐山区二中杜艳九江市实验中学田雨星子县寥南中学李成杰庐山区桃花中学石炼都昌四中陈齐汉武宁县协和中学罗琳九江市六中李江波九江市三中夏尊兴瑞昌市铜城学校朱封文修水二中吴新春修水县马坳中学全丰修水县大桥镇中学姚喜婷九江县三中宋建国德安县一中向昊开发区港城学校周健修水县山口中学周美林九江县三中郭培雄湖口县二中吕璐瑞昌市四中王义广湖口县二中王玉修水县英才高级中学刘泽林德安县塘山中学曾令飞星子县蛟塘中学艾诗玲修水县马坳中学曾庆文九江学院浔阳附中陈霖九江市十一中闵礼刚湖口县城山中学王晓锋湖口县二中许兴兴武宁县船滩中学张艳德安县吴山中学杨默彭泽县杨梓中学朱寒芬修水县渣津中学熊洋修水县水源中学朱法根修水县古市镇中学吴金星修水县大桥镇中学熊远明庐山区周岭中学陈志锋彭泽县黄花中学宋保山庐山区周岭中学崔丽云永修县虬津中学王美玲武宁县罗平中学杨斌武宁县横路中学叶祥华湖口县二中周双双修水县大椿中学黄智勇彭泽县上十岭中学洪顺波九江市晨光中学罗曼庐山中学胡可聪瑞昌市城东学校邓利华都昌县钱氏学校谭锋选武宁县大洞学校熊清珍共青城中学张翠云九江县新洲学校张伟九江市十一中全锴庐山区赛阳中学孙娇华彭泽县黄花中学张敏庐山区周岭中学钟志群修水县马坳中学张满相九江市同文中学陶睿彭泽县黄花中学阮园九江市同文中学倪修兰彭泽县定山中学周芳德安县磨溪中学熊英修水县琴海中学朱耀星三等奖庐山区威家中学刘章瑜庐山区职高胡荣生九江市六中但星星彭泽县定山中学丁盛尧九江县三中柯冬琴庐山区周岭中学李胜九江市晨光中学薛维修水三中张理菊彭泽县定山中学艾海霞都昌县钱氏学校鲍幼林都昌县万户中学巢中诚共青城中学胡娟娟星子县沙湖山学校孙斌斌湖口县文桥中学陶诚修水县四都镇中学何宏生九江市十一中蔡江燕武宁县大洞学校张金华修水县四都镇中学黄春华修水县琴海中学陈刚修水县黄坳中学丁发金武宁县罗平中学丁华庐山区新港中学杨铭彭泽县上十岭中学袁东修水县黄坳中学向美霞修水县古市镇中学晏林波瑞昌市城东学校刘伟瑞昌市铜城学校彭易桢湖口县城山中学张明敏星子县寥南中学胡恩英永修县柘林学校卢玉琳庐山区周岭中学曹利斌德安县爱民中学郭海华修水县大椿中学李圣君修水县大椿中学刘会琴瑞昌市五中王宝华湖口县文桥中学吴园田彭泽县太平中学张勋茂都昌县钱氏学校崔爱民武宁县横路中学聂少良庐山中学潘峰德安县二中董启文修水县渣津中学谢友良庐山区周岭中学包庆银星子县三中黄孝智开发区鹤湖学校宋佳佳星子县寥花中学容伊梦瑞昌市四中朱爱玲彭泽县芙蓉中学何胜兵湖口县文桥中学李秋燕庐山区威家中学殷秀恒修水县上杭中学郭明瑞昌市铜城学校黄俊雄庐山区海会中学万莉华庐山区职高王淑明瑞昌市铜城学校温景根德安县吴山中学方园修水县大椿中学张武军庐山区二中赖湖君修水县山口中学钟娜共青城江益中学杨长江修水县水源中学宋祈春庐山区周岭中学宗旨德安县周长卿九江市晨光中学刘招星子县寥南中学黄茂志彭泽县黄花中学梅德华都昌县万户中学张国金修水县黄坳中学黄龙特此通报二0一二年十月九日。
九江市2012年第三次高考模拟统一考试语文参考答案
九江市2012年第三次高考模拟统一考试语文参考答案1．B（散sǎn漫C.呼天抢qiāng地 D.角j ué色）2．C（A.抉择B.逸兴遄飞D.怦然心动）3．D（①“祭奠”指为死去的人举行仪式，表示追念。
“祭祀”指备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。
②“不禁”指某种意图或情感抑制不住，不由自主地产生某种情感或做出4．作。
“不觉”指对某种情绪或客观环境没有注意到，往往是无意识的。
③“好大喜功”侧重于追求建立大功，多指不管条件是否许可，办事铺张浮夸。
“急功近利”侧重于急于取得功效，以图眼前利益。
）5．C（A.搭配不当。
“细化的”不能修饰“监督”，可在“监督”前加上诸如“有效的”等词语。
B.次序不当。
把“疏离与反感”改为“反感与疏离”。
D.关联不当。
“并且”改为“只是”。
）6．A.（④承接首句陈述“情绪”，⑤“抽象的理智”承接①的“抽象的科学”，通过排除可得到答案。
材料选自读本«人生智慧»。
7．6.D（“张飞”应为“关羽”。
见«三国演义»第五十回“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”。
）8．A（绝对化。
注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。
）9．B（文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”。
）10．C（A“提出阅读积累与写作能力之间没有必然的联系的观点”无中生有。
B注意原文“事实上，知识原料加文字表达还不能成为文章”。
D推断不当）文言文参考译文先公一生以奖掖、推荐才智出众的人作为自己的责任，一时间即使有一些隐藏才能不被人了解的贤士大夫，（他只要）知道了他们，没有一个不赞美推荐的，尽力后才罢休。
（先公）成为当代宗师以后，凡是一些被他所称道的后辈，就会成为名人。
当时人都把能够得到先公的一句话看得很重，而先公也推崇颂扬、诱导进取而不感到厌倦。
到现在那些显达尊贵、声名为世所知的人中，还有很多是先公称道推荐的。
2010年的九江三中：幸福,充满快乐!
2010年的九江三中：幸福，充满快乐！袁世明春回大地，九州若画；福满人间，天下皆欢。
在这美好的日子里，回望2010年的九江三中，那是幸福，充满快乐的三中！一、社会的广泛关注温暖着三中人市委、市人大、市政府、市政协有关领导多次莅临三中调研，市委组织部、市委宣传部、市人事局、市财政局、市教育局、市物价局、市妇联、团市委、市关工委、市空军场站、市作协等市有关职能部门曾先后莅校指导工作，省教育厅领导多次前来三中调研指导新课程实验工作，九江学院有关领导多次莅校调研。
特别是11月29日，九江三中首届教育教学开放周，省教研室、市教科所给予了大量的支持，并实地调研或参与其中的活动，市县21所学校300多老师、1000多位家长和社会各界人士前来参加活动。
省市媒体对三中的办学给予了充分关注。
万金陵校长的办学思想被收录在北京师范大学出版社12月出版发行的由中国教育学会会长顾明远作序的《成长中的教育家——全国优秀校长办学思想录》一书。
二、校园文化的建设甜美着三中人文化治校、文化育人，是三中人不懈追求的目标。
以和谐班子、和谐师生、和谐家校、和谐物态为主要内容的和谐文化促进了三中人身心的和谐发展。
这一年，教育部授予三中“全国和谐校园”称号。
文化走廊、文化墙的建设浓郁了三中文化氛围。
体艺特色文化彰显三中办学特色。
5月23日，舞蹈节目“跨越——携梦世博”参加“市城区中小学幼儿园庆六一迎国庆文艺汇演”获中学组一等奖（第一名），这是三中第八次获得该比赛的一等奖。
5月29日，三中教工篮球队勇夺市第二届教工篮球赛冠军。
11月5日，在省中小学合唱比赛暨校园集体舞大赛上三中代表队均获一等奖。
健康文化增强了教师健康第一的意识。
建设教师健身房，为教师健身提供了优良的场所。
7月15日，9月27日，市三中校园文化建设丛书《和谐之声》（德育论文集）、《他山之石》（德育经验摘录集）、《教海之韵》（教学论文集）、《追梦之歌》（学生作品集）由省高校出版社出版发行，这标志着九江三中校园文化建设由感性走向了理性，从经验走向了科学。
刍议新时期高中物理高效课堂的构建
2016年第41期（总第305期）课程改革给中学物理教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化，给课堂教学注入了新的生机与活力。
近几年来，我校也在推进“高中物理高效课堂”的建设，我们物理学科所有任课教师都在积极深入的对“高效课堂”进行实践，无论从教学观念、教学方式、学生学习的方式等方面进行了彻底的变革。
高效课堂从知识的接受方式来说，是学生完全在自主的情况下，通过主动探索获取的，从学生在学习过程的地位来看，学生是自己学习的领跑者。
那么，怎样才能深入推进新课程改革，构建和谐高效课堂呢？下面谈谈自己的看法，以期抛砖引玉。
一、创设情景问题，激发学生兴趣高效课堂应该是学生主动学，而不是老师主动讲，学生被动听。
学生主动思考，主动学习是提高课堂效率的关键点。
如何让学生主动思考，主动学习呢？教师的引导，问题的设置就是学生主动学习的法宝。
情景问题的创设方式很多，比如通过新旧知识的联系、由知识的实际应用、利用现代教育手段、利用实验演示等等。
在电源输出功率教学中，提出如下问题情景：手头上有三根电炉丝，阻值分别为6Ω、8Ω、10Ω，现要把其中一根电炉丝接到一电动势为12V，内阻为8Ω的电源上，去烧开一小杯水，假定三根电炉丝的额定功率足够大，问选择哪一根电炉丝烧这杯水最快。
由于这是一个来源于生活实际问题，学生都很感兴趣，纷纷发表看法，有的选6Ω、有的选8Ω、有的选10Ω。
但追究理由时学生就讲不清楚是何道理，老师肯定答案是8Ω，那么为什么呢？这就是根据知识的实际应用进行的问题情境创设，从而巧妙地引入“电源最大输出功率”的讨论。
在教学中要努力创设问题情景，优化课堂结构。
不仅能提高课堂效率更能培养学生的创新能力，只有这样才能激发学生的求知欲和创新能力。
二、运用现代技术，提高课堂有效性物理是一门自然科学，有许多摸不着、看不到的现象，学生对那些抽象的概念和现象缺少丰富的感性认识，很难理解和掌握，更谈不上什么创新。
而物理教学中大量的内容又是实验无法直接向学生提供的。
江西逝江市第三中学2024_2025学年高二语文下学期期中试题
江西省九江市第三中学2024-2025学年高二语文下学期期中试题留意：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必需呈现为象。
那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。
因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物象。
物象是客观的，它不依靠人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变更。
但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色调。
这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美阅历的淘洗与筛选，以符合诗人的美学志向和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。
经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。
诗人的审美阅历和人格情趣，即是意象中那个意的内容。
因此可以说，意象是融入主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。
例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形态有颜色，具备某种象。
当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、美学志向时，它就成为诗歌的意象。
由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。
意象可分为五大类：自然界的，如天文、地理、动物、植物等；社会生活的，如斗争、游宦、渔猎、婚丧等；人类自身的，如四肢、五官、脏腑、心理等；人的创建物的，如建筑、器物、物饰、城市等；人的虚构物，如神仙、鬼怪、灵异、冥界等。
一个物象可以构成意趣各不相同的很多意象。
由“云”所构成的意象，例如“孤云”，带着贫士幽人的孤高，陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
2023-2024学年江西省九江市第三中学高考语文一模试卷含解析
2023-2024学年江西省九江市第三中学高考语文一模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。
十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。
中国冲破技术封锁，弯道超车，，靠的就是自主创新。
从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（）。
一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。
以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。
，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。
中国铁路凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。
如今，中国高铁的检验标准精确到了1．11毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了13种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5111G。
解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．后发先至养精蓄锐毋庸讳言舍本逐末B．后来居上厚积薄发毋庸讳言舍近求远C．后发先至养精蓄锐毋庸置疑舍近求远D．后来居上厚积薄发毋庸置疑舍本逐末3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术C．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。
D．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．如今，中国高铁的检验标准精确到了1．11毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了13种概念模型。
关于2012年九江市中小学音乐、美术教师
关于2012年九江市中小学音乐、美术教师教学基本功比赛获奖情况的通报各县（市、区）教研室、市直中小学：为全面提高中小学音乐，美术教师的业务素质，更好的服务于课堂教学。
2012年4月-5月举行了全市中小学音乐、美术教师基本功比赛。
来自12个县（市、区）及市直学校116位教师参加了比赛。
经过县区预赛选拔，市级决赛，共评出音乐一等奖20名（小学13名、中学7名），二等奖26名（小学18名、中学8名），三等奖4名（小学4名）。
美术一等奖21名（小学14名、中学7名），二等奖35名（小学25名、中学10名）三等奖10名（小学8名、中学2名）。
现将比赛结果公布如下：小学组音乐综合奖一等奖李雪晴浔阳区浔东小学胡海青浔阳区柴桑小学黄雯浔阳区柴桑小学戢红萍湖口二小熊文君九江县马回岭小学李用皇修水汇源学校高倩倩双峰小学周洁长虹小学张露九江小学王爱华共青耀邦红军小学阮智强开发区鹤湖学校梅子菲浔阳区东风小学何淑媛湖滨小学二等奖曹文芳彭泽定山中心小学王玉凤共青西湖小学黄芬九江县陶渊明私立小学覃钦燕湖口一小刘冬斌德安蒲塘小学王兰兰修水义宁镇一小裴蕾庐山区实验小学余思敏浔阳区三里小学张妮九江实华小学吴俊浔阳区龙山小学邓夏兰共青东湖小学邓薇永修江上小学刘杰庐山区新港中小陈为湖口大垅小学李薇湖口流泗小学马荣荣德安蒲塘小学徐珊珊湖口屏峰学校周赟彭泽县城关完小三等奖周凤阳湖口东庄小学张相君九江实华小学钟胜伟庐山区姑塘小学陈丽英九江县二小单项奖理论第一名胡海青第二名李雪晴第三名黄雯声乐第一名周洁第二名张露第三名梅子菲键盘第一名黄雯第二名胡海青第三名高倩倩舞蹈第一名张妮第二名曹文芳第三名周洁器乐第一名李雪晴第二名戢红萍第三名熊文君中学组音乐综合奖一等奖侯晓君浔阳附中张迪九江一中柯媛媛九江六中孙燕萍共青中学屈乾伟湖口二中刘贡献永修二中胡婉珊九江外国语学校二等奖张荷蓓庐山区一中刘凤霞彭泽二中曾庆丰修水散原中学戴丽君永修立新中学田裕安永修职教中心钱照龙彭泽南陇中学彭华香彭泽二中汪小琴九江外国语学校单项奖理论第一名张迪第二名屈乾伟第三名孙燕萍声乐第一名侯晓军第二名柯媛媛第三名张荷蓓键盘第一名胡婉珊第二名孙燕萍第三名侯晓军器乐第一名张迪第二名侯晓军第三名屈乾伟小学组美术综合奖一等奖龚莉双峰小学何雪萍九江小学薛函共青甘露镇中心小学雷洁开发区鹤湖学校胡雯鹤湖学校李秦浔阳区柴桑小学吴琼彭泽杨梓中心完小陈倩开发区鹤湖学校冯燕萍永修白槎小学曹玉燕湖口胜利小学二部虞晨鑫柴桑小学刘玲娜湖口二小干玕庐山区实验小学余洛开发区学舟小学二等奖吴石清修水义宁镇一小骆静共青东湖小学叶林花九江县港口中心小学吴国敬浔阳区三里小学杨慧九江县江州小学陈钥湖口二小伍文静湖口流泗小学蒋瑶湖口胜利小学罗丽杰浔阳区龙山小学邹芳芳共青西湖小学张晴浔阳区浔东小学陈芳霞九江县二小邹文妮浔阳区金鸡坡小学邓涛修水山口裕盛锦荣二小罗赟德安蒲塘小学杨红共青甘露镇中心小学陶力雯长虹小学胡蝶浔阳区龙山小学宋美芬浔阳区柴桑小学梅君长虹小学高虹浔阳区湖滨小学邓慧君浔阳区湖滨小学李丽浔阳区浔东小学叶东纪九江县岷山中小邝丽浔阳区金鸡坡小学三等奖周婉浔阳区东风小学孔祥田永修吴城小学叶星永修吴城小学廖蔷九江小学张飞飞浔阳区三里小学费凯亮开发区港城学校钟小科德安蒲塘小学段小波永修新城小学单项奖理论第一名曹玉燕第二名薛函第三名李秦设计制作第一名龚莉第二名刘玲娜第三名李丽色彩静物第一名何雪萍第二名龚莉第三名邹芳芳国画人物第一名龚莉第二名何雪萍第三名薛函书法第一名何雪萍第二名龚莉第三名陶力文梅君中学组美术综合奖一等奖方小华修水三中蔡莉浔阳附中李治明永修三中代晴九江外国语学校王超九江六中王文娟庐山区新港中学欧阳星湖口二中二等奖屈宽九江外国语学校雷布霖浔阳附中张帆九江一中孔前锋九江三中张贤婧九江县二中刘琦都昌一中聂和能开发区永安中学蔡啸浔阳附中任翠芳湖口屏峰学校杨凌霞田家炳实验中学三等奖彭文勇同文中学梅佳九江三中单项奖理论第一名方小华第二名张帆李治明设计制作第一名李治明第二名王文娟第三名蔡莉色彩静物第一名雷布霖第二名欧阳星第三名蔡莉国画人物第一名代晴第二名方小华蔡莉书法第一名代晴蔡啸第三名欧阳星组织奖浔阳区教研室开发区鹤湖学校九江学院浔阳附中另附：推荐参加第六届江西省中小学音乐教师基本功比赛人员名单小学组李雪晴胡海青黄雯中学组张迪柯媛媛孙燕萍推荐参加第六届江西省中小学美术教师基本功比赛人员名单小学组龚莉何雪萍薛函雷洁胡雯李秦中学组方小华蔡莉代晴王超王文娟欧阳星2012年6月1日九江市教育科学研究所。
江西省九江市2012届高三第一次模拟考试(数学文)
九江市2012年第一次高考模拟统一考试数学试题（文）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
全卷满分150分，考试时间120分钟。
考生注意:1．答题前，考生务必将自己的学号、姓名等项内容填写在答题卡上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷一、选择题（本大题共10小题,每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
）1．已知复数1z=,则2z= ( ）2A．1-B．12C．12-D．12+22．已知集合1=<-=-<<，则（）{|1},{|10}A xB x xA ．AB ≠⊂B ．B A ≠⊂C ．A B =D ．AB φ=3．曲线2(1)y x =+在点(1，4）处的切线与直线1x ay +=垂直,则实数a 的值为 （ ) A ．4 B ．-4C ．14D ．14-4．已知函数12(0)()21(0)xx x f x x -⎧-≥⎪=⎨-<⎪⎩，则该函数是（ ）A ．偶函数，且单调递增B ．偶函数,且单调递减C ．奇函数，且单调递增D ．奇函数，且单调递减5．已知—9,123,,a a a ，—1五个实数成等差数列，-9,123,,b b b ，-1五个实数成等比数列，则132aa b -等于（ ）A ．43±B ．23±C ．43-D ．436．设函数()|1|||f x x x a =++-，若函数()f x 的图像关于直线1x =对称，则实数a 的值为（ ）A ．3B ．2C ．1D ．-17．一个物体的底座是两个相同的几何体,它的三视图及其尺寸（单位：dm ）如图所示，则这个物体的体积为（ ）A ．3(12016)dm π+ B ．3(1208)dm π+C ．3(1204)dm π+D ．3(608)dm π+8．圆心在曲线21(0)y xx =<上，并且与直线1y =-及y 轴都相切的圆的方程是 （ )A ．22(2)(1)2x y ++-= B ．22(1)(2)4x y -+-=C ．22(2)(1)4x y -+-=D ．22(2)(1)4x y ++-=9．函数()sin cos |sin cos |f x x x x x ππππ=++-对任意的x R ∈都有12()()()f x f x f x ≤≤成立，则21||x x -的最小值为 （ ）A ．34B ．1C ．2D ．410．已知()f x 是定义在(0,)+∞上的单调函数，且对任意的(0,)x ∈+∞，都有3[()]2f f x x -=，则方程()'()2f x f x -=的解所在的区间是（ ）A ．(0，1）B ．(1，2）C ．（2,3）D ．（3，4）第II 卷考生注意:第II 卷须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，若在试题卷上作答，答案无效。
高中阶段当班干与学生综合能力培养的关系
【观察与思考】成才之路困难。
比如，我班有这样两个学生：一个是父母离异，谁都不要，一直跟着奶奶过，生活艰难；另一个也是父母离异，跟着母亲过，母亲还患了重病，动过手术，家里的经济更是拮据，每顿饭只吃一个馒头和咸菜。
市里给贫困学生发补助金，到底给谁，我为难起来。
找到两个孩子商量后，他们没有争抢这个名额。
为这样的善良，我不禁伤感起来。
多么懂事的孩子啊！后来想到了一个办法：让其中的一个人领，再均分一下。
钱虽少，可是这份爱心却是不少，也做到了公平公正，让社会的爱心在此传递。
相信在以后的岁月中，每每想到这一幕内心的感动，一定会让二人克服困难。
通过这件事，可以看出，班主任的关心爱护的重要性就像妈妈一样。
五、制定班规，规范学生行为俗话说，没有规矩，不成方圆。
校有校规，班有班规。
班规，是管理班级中采取的规章制度，主要涉及学习、记录、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度之一。
我制定班级规章制度时，事先与同学们充分讨论，得到了同学的认可。
这样一来，对照班规，学生犯错接受处罚的时候也心服口服。
在班规的约束下，班级的整体风貌慢慢得到改变，同学们勤奋学习，团结友爱。
同时，同学们的自律精神也得到培养，综合素质得到提高。
六、选择班干部，先进带动后进班干部是班级的带领者，就像星星之火可以燎原，班干部不但给别人起到榜样作用，更对自身是一个锻炼，在锻炼中成熟。
所以，选择班干部是非常严肃的事情。
怎样选择呢？可以通过一些活动观察每个人的特点，从中选出能够顾全大局、不计个人得失、关心同学、有组织能力、有一颗善良的心的学生。
最重要的是，要让其他学生都认可，然后通过班会提名选举。
好的班级要有好的班主任，好的班风要有班干部带动。
接下来，开动每个班干部的脑筋，想想怎么服务于全班同学。
这样一来，监督与共进成了一个良性循环，我能更好地统筹全局了，担子也就相对轻一些，可以腾出精力为班级做些别的工作。
七、大胆改革，方法创新班级的纪律工作和作业情况，是让班主任较难做的事情。
九江市第三中学
作者： NULL
出版物刊名： 价格月刊
页码： F0003-F0003页
主题词： 第三中学;九江市;江西省教育厅;德育示范学校;体育传统项目学校;群众体育运动;现代教育技术;先进单位
摘要：九江市第三中学创建于1956年，1979年10月被江西省教育厅批准为江西省重点中学。
建校50多年来，九江三中逐渐形成了“文理并重，体艺双馨”的办学特色，并获得“全国教学教改先进单位”、“全国群众体育运动先进集体”、“全国国防生招生基地”、“江西省德育示范学校”、“江西省现代教育技术示范学校”、“江西省体育传统项目学校”、“江西省高水平运动学校”、“九江市高考优胜单位”、“九江市高中大面积提高奖”、“九江市高考突出贡献奖”等一系列荣誉。
特别是近年来，学校先后2次夺取九江市高考的文科状元，2次理科状元，4次获得殷氏奖。
江西九江示范性高中12-13学年高一10月月考-文综.
九江市示范性高中2012-2013学年高一10月月考文综试题本试卷分第I卷和第n卷两部分。
第I卷选择题35小题（共140分），第n卷非选择题, 9道大题（共160 分），总分共300分。
考试时间为150分钟。
考生注意：1 •答题前，考生务必将自己的座位号、班级、姓名、学号填写在答题卡相应的位置上。
在试题卷上作答, 2•第I卷和第n卷的所有题目都要在答题卡上规定范围内书写作答,答案无效。
考试结束，只交答题卡，考卷个人妥善保管。
第I卷（单项选择题，共140分）1 •在夜晚晴朗的天空，我们能看到的一闪即逝的天体和拖着长尾的天体是①月亮②流星体③彗星④星云A. ①②B.①③C.②③D.②④2 .图1中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是听说了玛雅历法预言的“2012世界末日”，很多人认为地球不再适宜人类居住。
据你所学，完成3-4题：3.很多人认为“ 201世界末日”和太阳活动有关。
在他们看来，2012年是太阳活动的爆发期, 以下说法正确的是：A. 届时耀斑活动会大幅增强，大量高能粒子流加速并飞临地球，造成通信全部中断B. 届时太阳、地球以及银河系的中心可能会出现三点一线”的连珠现象C. 届时受到银河系中心黑洞的强引力影响，地球将被吞噬、摧毁D. 届时南北磁极一定会倒转4 .有适合生物呼吸的大气存在是地球适宜人类生存的重要条件，以下说法中，与地球大气有密切关系的是A. 地球的质量与体积适中B.地球的昼夜更替周期适中C.地球与太阳的距离比较适中D.地球自转周期适中万物生长靠太阳”，据你所学，完成5-7题：5 .下列各组行星中，距太阳由远及近排序正确的是A. 金星、木星、冥王星、天王星B.天王星、土星、火星、地球C.水星、小行星带、土星、海王星D.地球、小行星带、火星、木星6 .下列自然现象与太阳辐射无关的是A. 生物的形成B.大气和水体的运动C.煤、石油的形成D.火山的喷发7 •太阳活动类型主要有A.太阳的东升西落 B •日食现象 C .太阳消耗质量释放能量 D .黑子和耀斑九江一中于北京时间（东八区） 2012年10月3日9： 00举办110周年校庆，众多校友齐聚一堂。
江西省九江市第三中学高二年级上学期第一次月考(1)
江西省九江市第三中学高二年级上学期第一次月考科目：政治命题人：查东1、命题内容：必修三《文化生活》四个单元内容及其必修四《生活与哲学》一单元。
2、题目类型：本试卷分为选择题（第Ⅰ卷）和非选择题（第Ⅱ卷），共页。
3、答题要求：①考生应在答题卡相应位置正确填写学校、姓名、班级、考场号、座位号等内容；②请把第Ⅰ卷选择题答案搬到答题卡相应位置，第Ⅱ卷直接在答题卡上作答，直接在试卷上答题一律无效；③答题要规范整齐、字迹清晰。
第Ⅰ卷单项选择题1、2011年冯小刚执导的电影《唐山大地震》获得了巨大的成功，票房突破6亿。
其中最大的广告、最大的受益者是唐山市。
城市巨变、唐山精神等都得以成功“营销”，还带热了当地的旅游等相关行业发展。
这体现了( C ) A、文化是一种精神力量B、文化是政治经济的反映C、文化与经济相互交融D、文化以经济发展为基础2．山水合璧，人同此心。
2012年2月8日，“中华语文工具书项目”编纂的成果——《两岸常用词典》发布会在北京和台北同步举行。
这是两岸文化交流的又一次深度合作。
这说明（C）①文化具有相对稳定性②两岸人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感③两岸交流中的语言文字分歧已经消除④汉字是中华文明的重要标志，在维护民族团结和祖国统一方面，发挥着重要作用A．①③④B．②④C．①②④D．②③3、中国人在人际交往中比较注重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。
在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。
对西方人的赞美之辞，不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。
这说明(A) A、文化的差异影响人的交往方式B、不同的民族有不同的风俗习惯C、文化的差异影响人们的思维方式D、文化的差异影响人们实践活动4、《文化软实力蓝皮书：中国文化软实力研究报告(2011)》指出，我国文化产业占世界文化市场比重不足4%，而美国则占了43%。
当前，美国文化产业在GDP 中所占的比例已经达到25%，而我国文化产业占GDP 比重仅2.6%。
2012九江考试委员会公布最新中考录取分数线
2012九江考试委员会公布最新中考录取分数线7月11日，从市中招办获悉，根据今年市直各类考生中考成绩和填报志愿及市直重点高中招生计划，我市市直一、二、三中重点班、普通班、均衡生及择校生录取分数线，一中八里湖新校区、外国语学校重点班、九江学院浔阳附中重点班录取分数线已经出炉。
一中重点班最低录取分数线为706分市直一、二、三中今年共招收9个重点班(含三中一个重点文科班)，依据学生填报志愿，经测算重点班最低录取分数线为688分。
由于报考市一中考生人数集中，凡第一志愿报考市一中重点班的考生，从高分到低分划定录取分数线为706分。
市直一、二、三中普通班、一中八里湖新校区、外国语学校重点班、九江学院浔阳附中重点班今年共招收33个班，依据学生填报志愿，经测算最低录取分数线为655分。
由于填报市直一中普通班人数相对集中，一中普通班录取分数线为677分。
允许655分(含)以上因志愿撞车未录取的考生到计划未录满的重点高中学校补报志愿，然后由学校上报市中招办按考生志愿从高分到低分录取，录满为止。
市直一、二、三中今年面向市直20所中考生源学校招收665名均衡生，其中一中共招收245名，二中共招收210名，三中共招收210名。
同时，经市中招委研究决定，在重点中学普通班分数线(655分)以下降低40分，划定今年市直均衡招生最低录取控制线为615分。
需要注意的是，对各生源学校均衡生的录取均需严格按照“在籍直升生”的考生志愿，从高分到低分录取(不得低于615分)。
择校生录取控制线最低571分根据今年一、二、三中择校生计划和考生已填报择校志愿，经测算一、二、三中择校录取控制线分别为：一中586分，二中571分，三中597分。
而通过严格执行“限分数、限人数、限钱数”的三限政策，经测算今年市直一、二、三中共招收择校生440名，其中一中200名，二中120名，三中120名。
凡已上一、二、三中择校最低录取控制线的考生，中招办将按考生志愿从高分到低分进行预录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
撰写的《浅谈高中英语艺术鉴赏选修课的实施》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
国家级论文发表
郑芸
撰写的《将多媒体技术融入初中英语教学的研究与实践》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
国家级论文发表
胡芬
撰写的《浅谈英语教学中情感的运用和兴趣激发》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
省级论文发表
曹甲
论文《化学课堂提问的策略》发表在2012年2月《少年素质教育报》第7版2012.2
2012年论文获奖（市级一等奖，省级及以上一、二等奖）
国家级论文获奖
杨海花
论文《从<童趣>谈初一文言文教学》获二等奖
中国教育学会
2012.7
全国教学教研成果比赛
王磊
在中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学考试评价研究会举办的首届教学教研成果大赛中《高中数学分析及解决问题能力的培养策略》获教育论文类一等奖2012.3
国家级论文发表
曹荣星、李金云
撰写的《在化学课堂教学中实施研究性学习的实践与思考》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国家级论文发表
曾美德
撰写的《发挥学生主体作用抓好区域地理的教学》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
省级论文发表
彭新毅
在2012年总第194期《学习报》杂志上发表名为《浅谈新课标高中物理实验的教与学》论文2012.9
市教育学会
2012.6
市级论文获奖
万珏
论文《浅析语言焦虑心态的出现原因与解决方法》获一等奖
市教育学会
2012.12
市级论文获奖
万珏
论文《浅析英语阅读能力提高对策》获一等奖
市教育学会
2012.12
市级论文获奖
丁明俊
论文《电学实验障碍初探》获一等奖
市教育学会
2012.12
市级论文获奖
黄莉
论文《灵活转化美术书本知识：让创意和生活走进美术课堂》获一等奖
中国教育学会
2012.3
全国教学教研成果比赛
谢圣勇
在中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学考试评价研究会举办的首届教学教研成果大赛中，《新课程高考数学“建模法”考情的分析与研究》获教学论文类一等奖
中国教育学会
2012.3
全国教学教研成果比赛
崔晋
在中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学考试评价研究会举办的首届教学教研成果大赛中，《探寻课堂教学中的认知规律》获教学论文类二等奖
国家级论文发表
聂红珍
撰写的《古典诗歌常见的景物描写手法与作用》论文发表在《学园》杂志2012.11
国家级论文发表
毛文灿
撰写的《一次型分式函数的图像和应用》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
国家级论文发表
崔晋
撰写的《对高中数学教学的几点思考》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
国家级论文发表
九江三中2012年论文发表（省级及以上）
国家级论文发表
张成卓校长
撰写的《做一个有品位的校长》论文发表在《学园》杂志2012.11
国家级论文发表
袁世明
撰写的《浅谈信息技术在新课标下语文教学中的应用》论文发表在《学园》杂志2012.11
国家级论文发表
毛秀成
撰写的《班级管理，三招搞定》论文发表在《中外教育研究》杂志2012.10
2012.7
市级论文获奖
杨海花
论文《尔雅词语与汉语大词典订补》获一等奖
市教育学会
2012.6
市级论文获奖
舒燕
论文《浅谈英语教学如何唤醒学生的学习热情》获一等奖
市教育学会
2012.6
市级论文获奖
陈琴
论文《中考后的英语教学反思》获二等奖
市教育学会
2012.6
市级论文获奖
温小燕
论文《理念先行-我对三三制教学模式的应用》获三等奖
中国教育学会
2012.3
全国教学教研成果比赛
汪乐
在中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学考试评价研究会举办的首届教学教研成果大赛中，《如何增强中学数学课堂的趣味性》获教学论文一等奖
中国教育学会
2012.3
全国教学教研成果比赛
熊少平
在中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学考试评价研究会举办的首届教学教研成果大赛中，《情感教育与数学教育之我见》获教学论文类二等奖
江西省教育学会
2012.12
省级论文获奖
张颖
在全省初中思想品德智慧型课堂教学主题研讨会暨中学政治课教学专业委员会第十三次学术年会上，撰写的题为《浅谈三三制原则在思想品德课中的应用》论文，获二等奖
江西省教育学会
2012.12
省级论文获奖
余忠庚
在全省初中思想品德智慧型课堂教学主题研讨会暨中学政治课教学专业委员会第十三次学术年会上，撰写的题为《浅谈中考前的思想品德复习策略》论文，获一等奖
中国教育学会
2012.3
全国教学教研成果比赛
付志鸿
在中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学考试评价研究会举办的首届教学教研成果大赛中，《浅谈分层式教学模式的探寻》获教学论文类二等奖
中国教育学会
2012.3
国家论文获奖
聂周伟
《谈“带好一个班比带好一个好班更重要”的浅薄思考》在2012年全国骨干班主任高级研修班研讨会上获二等奖
班主任杂志社
2012.5
省级论文获奖
谢全明
在全省初中思想品德智慧型课堂教学主题研讨会暨中学政治课教学专业委员会第十三次学术年会上，撰写的题为《浅谈成为受欢迎的政治教师的尝试》论文，获一等奖
江西省教育学会
2012.12
省级论文获奖
査艳萍
在全省初中思想品德智慧型课堂教学主题研讨会暨中学政治课教学专业委员会第十三次学术年会上，撰写的题为《应对思想品德课开卷考试的有效策略》论文，获一等奖
江西省教育学会
2012.12
省级论文获奖
冯丽霞
论文《对多媒体计算机辅助英语教学的探索》获第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动二等奖
江西省教育厅
2012.7
省级论文获奖
丁瑾
论文《初中信息技术课学生学习评价方案的实践探索》获第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动一等奖
江西省教育厅
市教育学会
2012.6