高三语文第二次模拟答题卡1400
河南省南阳信阳等六市高三第二次模拟考试新高考语文试卷及答案解析
河南省南阳信阳等六市高三第二次模拟考试新高考语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面文字，完成下面小题。
丢失的脚步王开岭大，正让城市削掉双足，脚步日渐枯萎。
点与点之间的遥远，让我们望而却步，不得不折叠起双足，换之以轮胎和轨道。
现代人的日常身份，不再是“行人”，而是“乘客”。
北京城，已套上了第6个大呼拉圈，且环距越来越大。
没人再敢把城市当棋枰、视自己为棋子了。
城市的态势只能用涟漪来形容，且是巨石“扑嗵”激起的那种。
面对急剧的放扩，没人敢吹嘘熟悉每一条波纹了，连的士司机都像片警那样，专挑熟悉的“片”跑。
由于太大，任何人都只能消费极小一部分，无法从整体上参与它、拥有它。
这是一盘谁也下不完的棋。
人只能在上面流浪，胡乱移动。
某种意义上，已无真正的“北京人”“上海人”“广州人”。
无边无际、日夜更新的城市，所有人都变成了它的陌生客。
据说，法国学者皮埃尔·卡蓝默访问了几座中国城市后感叹：“它们太大了，每一次进入我都忍不住发抖。
”在无界的大面前，脚力是渺小的，所有的腿都会恐惧、自卑、抽搐。
由于“脚”和“历程”之间的逻辑驰散了，“人生脚步”一词，正丧失其象征性。
城市无法用脚来丈量，人生也不再用脚来记录。
我的办公室同事，人均每日乘车3小时，那是一种天天出差的感觉。
一家伙恶狠狠道：“天天三小时!三小时!他妈的……”是的，我们最有效的生命时间，虚掷在了路上。
2024年高考第二次模拟考试语文(新高考Ⅰ卷通用02)含答案
2024年高考第二次模拟考试02高三语文（答案在最后）（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5小题。
在既有模型的基础上，生成式人工智能可以根据数据训练和引导不断更新模型，初步展现出类人的创造性。
这种强大的理解分析综合能力，不仅代表着技术上的突破，更是给人类社会带来一定冲击。
关于技术对人类的取代过程，法国著名的技术哲学家贝尔纳·斯蒂格勒认为，技术对人的取代过程可以分为三个阶段：对人技艺知识的剥夺，对人生活知识的剥夺，对人理性知识的剥夺。
整个剥夺过程被斯蒂格勒称为人的“无产阶级化”。
在斯蒂格勒看来，“无产阶级化”并非指人的经济状况的贫穷，而是指技术的“智能化”导致的人的“愚钝化”，抑或“废人”化。
也就是说，技术发展不仅能够取代人类身体，代替人类的生产劳动，还能在一定程度上为人类提供生活选择设计选项让人们在其中作出价值选择，甚至代替人们选择如何生活。
那些失去知道“怎么做”的知识的人会被视为“废人”，因为他们不再拥有可以自给自足的知识，甚至也失去了“生活的知识”。
随着技术的发展，人类的理性思考能力以及逻辑判断能力会不断下降，越来越趋于平庸化、扁平化。
湖南省长沙市2024届高三下学期第二次模拟联考语文试题及答案解析
湖南省长沙市2024届高三下学期第二次模拟联考语文试题及答案解析注意事项:1.请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。
每题选出答案后，学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2.非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
①伟大的地质学家查尔斯·莱尔的工作为第三纪①概念的确定奠定了基础。
第三纪从新生代②开始一直延续到第四纪③冰河时期到来之前。
还有一些学者将新生代分为两个大致相当的时期，即古近纪(距今6500万-2400万年)和新近纪(2400万年前至今)。
在新生代的历史上，最具深远意义的环境变化发生在中始新世到早渐新世之间，并且与任何时代的界线都不吻合，这一点多多少少让人难以理解。
新生代地质时期（包括古近纪的3个地质时期）的确定以及后来对地层的进一步划分使人们对地球的这一历史阶段所发生的环境变化有了更深的理解。
②发生在白垩纪与古近纪之交的恐龙大灭绝事件彻底改变了陆生脊椎动物群落的组成，此前被恐龙占据的生态位一下子向其他动物敞开了大门。
哺乳动物取代了大型植食性和肉食性恐龙的地位。
不仅如此，进入古近纪以来，哺乳动物还开创了地球上前所未有的生态位。
这些特化的类群包括食蚁动物、食草动物和啮齿动物等，它们都是由陆生哺乳动物分化而来的。
很多这些看上去样子奇特的动物的出现正是为了填补由灭绝动物空出的生态位。
然而，在重新填补过程的早期阶段，演化出了令人眼花缭乱的具有各种身体结构和适应性的动物类型。
③混乱的哺乳动物演化不仅发生在陆地上，还发生在海洋里——鲸正是在古近纪出现的。
鲸是由古近纪早期踝节类动物中一种叫作“中兽”的肉食性哺乳动物演化而来的。
2024届湖南省永州市高三第二次模拟考试语文试卷(含答案)
永州市2024年高考第二次模拟考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．全卷分值150分；考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5小题。
材料一：传统文化本是在历史上形成并在日常生活中活态传承的文化式样，但长期以来，因受制于“文化遗产”观念，人们对传统文化的认识多停留在“守旧”的层面。
而当前的互联网和各式数字创意技术正使得社会生活诸方面显示出不一样的“生动的传统本色”。
这种作用一方面表现为传统文化的审美化的创新性发展——以其“仪式感”“距离感”和进而带来的“崇高感”，有创意地设计出一种“新中式生活美学”风格；另一方面表现为传统文化所包含的思维、理念、形象、色彩、内涵等的创造性转化——以时代风格推动传统文化“飞入寻常百姓家”，以一种对“灵韵”的消解和戏剧化表达去满足大众的心理、情感需求。
同时，人们在物质需求得到较充分的满足之后，对超越实际功能的价值就会更为注重，由此，审美的日常生活化转变为日常生活的审美化，审美主体和客体的实践边界也就不断被突破。
互联网催生的数字创意体验已日渐成为生活中不可或缺的一部分，传统文化与数字创意的融合也构建了新的审美场域和休闲生活空间。
例如“云游长城”小程序项目，利用“云游戏”技术和超拟真数字模型，对长城文化遗产做了数字化还原和游艺式呈现，对长城及其周边自然环境的影像进行了“镜像”美化，使用户通过手机就能获得实时的交互式体验，感受不同时间“爬长城”带来的身心愉悦，仿佛消解了自己与万里长城的距离感。
传统文化与数字创意的融合可以带来超越日常生活经验但又依托于日常生活的审美愉悦，这既离不开受众关于文化传统的经验积累和传统文化的时空间隔特性（它使美感得以被体会），也顺应着网络数字技术所具有的贴近生活与满足感性需求的能力，审美借此方才升华，“新感性”也油然而生。
2023年高三学年第二次高考模拟考试题及答案
2023年高三学年第二次高考模拟考试语文试卷考生须知：1、本试卷满分为150分，考试时间150分钟。
2、答题前，考生先将自己的“姓名”“考号”“考场”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写、字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
俄乌冲突已经持续了一年多，依然没有结束的迹象。
虽然包括联合国在内，多方力量为了实现和平而努力；但效果有限。
为了和平，人类有多努力？近代各种看似相互对立的学说、理论，往往将战争描述成必然的、不可避免的解决大小政治矛盾、利益纷争的终极途径，如德国战略家克劳塞维茨（Carl Von Clausewitz)《战争论》（Vom Kriege)就说“战争无非是政治通过另一种手段的继续”，主张“暴力最大限度的使用”.鲁登道夫（Erich Ludendorff)等主张“总体战”(total war),认为应动员所有能够运用的资源，竭力摧毁对手参与战争的能力，为获得胜利可以不择手段。
正是这些思潮和实践，让19世纪末至20世纪上半叶的世界战祸连绵不绝，并在短时间内爆发了两次迄今人类历史上最大规模的世界大战。
也正是两次世界大战的残酷，让各国开始凝聚起越来越强大的、谋求永远中止战争的“终极和平”共识。
在这一共识基础上，人们开始摸索五花八门的、建立永久和平的途径和机制。
约束性条约和由约束性条约确保的限制军备扩张机制。
最典型的是一战凡尔赛华盛顿体系和自1963年《部分禁止核试验条约》（PTBT）至2017年《禁止核武器条约》达到高峰的一系列军控、尤其核军控条约，国际社会希望通过条约和缔约国间相互平衡、制衡，达到约束军备规模、减少战争危险的目的。
山东省济宁市高三第二次模拟考试语文试题含答案【精选】
高考模拟考试语文试题注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在答题纸规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。
答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题，共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成第1～3题阅读有些像搏斗。
阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽．，作者则千方百计地把读者的思绪纳入他的模．具。
在这种智力的角．斗中，，但思维(终于／最终)却在争执中强硬了翅膀。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍．．．．，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。
我一次次在先哲们辉煌的思辩．．面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧．莫名……我知道大师们在云宵．注视着后人，；今人虽然暗淡，但我们年轻。
作为阅读者，我们还处在生命不断(蜕变／退变)之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。
我们在较量中蓬勃了自身，(激发／迸发)出从未有过的力量。
1．文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．破绽．(hàn) 秘籍B．模．具(mó) 琢磨C．角．(jué)斗云宵D．惊诧．(hà) 思辩2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．终于蜕变激发B．最终蜕变迸发C．最终退变激发D．终于退变迸发3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．我们往往败下阵他们虽然已经凝固但依然灿烂B．我们常常笑到最后他们虽然灿烂但已经凝固C．我们往往败下阵他们虽然灿烂但已经凝固D．我们常常笑到最后他们虽然已经凝固但依然灿烂4．文中加点成语的运用，全都正确的一项是①美朝两国明争暗斗，令东北亚局势动荡不安。
安徽省高三第二次模拟考试语文试卷及答案解析
安徽省高三第二次模拟考试语文试卷及答案解析学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色墨水钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：艺术史研究究竟应该“向内”回归本体，还是应该“向外”继续扩展？我认为，艺术史研究需要一种“向外”的有效跨界。
跨界不仅是艺术史作为一门新兴人文学科的基本特点，也是这一学科在全球范围内发展走向的大势所趋。
当下的问题不是要不要跨界，而是如何避免短期功利主义的无效跨界，实现长期互惠互利的有效跨界，进而实现艺术史与更多样学科、更多元文化、更多媒介资源的共创共生。
实际上，“向外”跨界与“向内”关注艺术作品本体，两种方法并不是对立的。
“向内”的所谓不跨界，在实质上往往以某种对本真性的坚守构筑了有效跨界的基石，这有效的“守旧”可能比无效的“创新”更有助于实现真正跨界。
与古为新，本就是从时空跨界中汲取传统文化资源，天然就是推进跨界的一种有效手段。
因此，“向内”也可以是实现“向外”的一种手段。
需要强调的是，我在这里说的跨界指有效跨界，它与无效跨界不同。
无效跨界的艺术史研究，在学科建设中，要么将艺术现象和历史事实简单嫁接，要么视艺术作品为已知历史叙事可有可无的点缀，要么以模式化的研究方法肢解艺术的魅力，既对探究艺术和历史新知无所助益，也不利于研发适配于艺术史学科的有效方法论。
2021-2022年高三第二次模拟考试语文试题含答案
2021-2022年高三第二次模拟考试语文试题含答案本试卷分I卷（选择题）和第II（非选择题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
注意事项：选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。
非选择题写在答题纸对应区域。
严禁在试卷上答题。
第I卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．便笺．／歼．灭契．约／锲．而不舍瓜熟蒂．落／啼．笑皆非B．咽．喉／呜咽．贻．误／百战不殆．功亏一篑．／振聋发聩．C．伫．立／抽搐．蛊．惑／余勇可贾．强．词夺理／强．弩之末D．拓．本／落拓．对峙．／有恃．无恐焚膏继晷．／咎．由自取2．下列词语中，没有错别字的一组是A．装帧破天荒通宵达旦黄钟毁弃，瓦釜雷鸣B．融和梳妆台沽名钓誉胜名之下，其实难副C．矫健座上客张驰有度食不厌精，脍不厌细D．惦量绿茵场不假思索明修栈道，暗度陈仓3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①根据专家解释，自主招生面试的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。
②作为旅游管理者，理应在保护旅游资源的前提下，让更多人受益于自然与历史的。
③H7N9禽流感来袭，政府应通过多种渠道让民众了解疫情进展，以便调整个人防范策略。
A．考察惠赠及时B．考察馈赠即时C．考查惠赠即时D．考查馈赠及时4．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A．21世纪是信息时代，一个人如果整日充耳不闻．．．．，不去了解大千世界的变化'是不可能有大作为的。
B．针对某些编辑师心自用．．．．、乱改典籍这一不良现象，北京大学吴小如先生进行了毫不留情的批评。
C．当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不捐．．．．，引起了大家的议论。
D．在我们都为“中国梦”而心劳日拙．．．．的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言以崭新的含义，写在引领我们奋进的旗帜上。
甘肃省高三第二次模拟考试语文试卷及答案解析
甘肃省高三第二次模拟考试语文试卷及答案解析学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：《东坡题跋》辑录了苏轼对众多艺术形式的讨论，文采焕然，意蕴深远。
苏轼作为文人画的首倡者，儒释道融于一身的集大成者，其文章探骊得珠，见解独到。
“法”即法度、法则。
于绘画而言，是艺术家应当遵循的准则，是前人树立的楷模。
这里的“法”取之苏轼在《书吴道子画后》谈到的“出新意于法度之中”。
就绘画本身而言，法包括两方面，一为“形”，二为“艺”。
今人多认为其只写“意”，不重“形”，以“论画以形似，见与儿童邻”曲解他意。
可实际与之大相径庭。
苏轼并不完全否定艺术的再现，对他而言，一幅画仍然是自然世界的有效影像。
《东坡题跋》多篇笔墨中，可见其观点：“黄筌画飞鸟，颈足皆展。
或曰：‘飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。
’验之信然。
乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
”超然客公众号黄筌是当时大名鼎鼎的宫廷画家，尤善花鸟，画风以“皇家富贵”著称。
苏轼批评其缺乏观察，认为“观物审象”乃是画师的本职所在。
《易传》提出“观物取象”一说，也说明了观察的重要性。
“象”非“圣人”的“自我表现”，而是对宇宙万物的再现。
观察要求多角度。
“仰观”“俯察”远与近相结合方能察“万物之情”。
“艺”则为绘画的技巧、技艺。
对于“艺”，苏轼要求了然于心，得心应手。
他评李龙眠的画说：“虽然，有道有艺，有道而不艺，则物虽形于心，不形于手。
”艺术家光有“道”而无“艺”，手上功夫不到位，那么物象只能存其心，为善鉴者而已。
而熟练掌握“艺”，艺术也就变成了第二天性。
无“艺”，只能内外不一，心手不应。
如庖丁解牛，正是对事物的客观规律了然于心，才能运用自如，而对于“艺”，是可以通过焚膏继晷地学习得到的。
高三语文上学期第二次模拟考试试题(含解析)人教 新目标版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019届高三语文上学期第二次模拟考试试题（含解析）本试题卷全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第7页，第Ⅱ卷第7页至第8页。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
“道法自然”表达了一种人与自然和谐共生的关系，它以天人合一的“内在关系”立论，迥异于西方把人和自然视为对立的“外在关系”。
“道”是必然性的普遍法则，渗透于宇宙万物之中。
人是宇宙的一部分，同样要受这种自然法则的支配。
和谐是符合自然法则的一种结果，和谐人生就是在各种关系中按照这些自然法则生活的过程。
各种不和谐现象之所以产生，都源于背离自然。
以身心健康而言，离自然越近，则离疾患越远。
面对当今世界普遍性的各种危机，我们不能不赞叹“道法自然”的智慧。
这种观念在探求生存与自由的同时，便已考虑到获取的前提，并把自然法则上升为人类的行为价值，值得现代人研究和借鉴。
工业革命以来，人类残酷地破坏着自然，自然也无情地报复着人类。
片面追求经济发展给世人带来了沉重的环境灾难，而人类再也无法承受生态恶化的报复，这造成了天人关系和社会关系的种种紧张。
时至今日，汲取“道法自然”的智慧以实现人与自然的良性循环，已显得非常迫切。
“道法自然”注重天人相合，并非让人削足适履地消极适应环境，而是要“先天而天弗违，后天而奉天时”（《周易·文言》），亦即掌握客观规律而预先防范，由于采取的措施符合天道，因而不会受到违反自然规律的惩罚。
湖北省黄冈中学高三二诊模拟考试新高考语文试卷及答案解析
湖北省黄冈中学高三二诊模拟考试新高考语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成各题。
吊炕许福元（1）斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去。
靳书记是农村出身，小时是睡过土炕的，对土炕有天然亲切感。
他很有兴趣地问泥瓦匠：“你这节能吊炕和传统土炕，有何区别呢?”“靳书记您请看这吊炕：就是砌砖腿做烟道当过梁，上铺水泥板，将炕悬起来，热气的比重轻，烟往高处走嘛，火苗就顺着炕面舔。
几掐柴火，炕就热了。
整个炕面，就是一个大散热片。
炕沿四周镶上白瓷砖，跟睡双人床似的，土炕不土。
”靳书记问：“连工带料，一盘吊炕多少钱能拿下来?”“七百块钱，足够了。
”“七百块钱?还不够买一吨大同块原煤的呢!”靳书记转身对县电视台摄影记者说，“为国家节约不可再生的能源。
这吊炕是一个亮点。
”当晚，县电视新闻就播出了，靳书记下到基层农民家中做调研，为农民办实事，帮助农民建新型节能炕——吊炕，节约煤炭资源，等等。
第二天，本县机关报也刊登了通讯、照片及编者按，说领导干部就要像靳书记那样，想人民之所想，急人民之所急。
在县委书记批示下，财政局出台了相关鼓励政策。
每户做一个吊炕，补助九百元。
半年后，靳书记因政绩突出，升迁县发改委副主任。
有人说和吊炕有关，也许吧。
斗子峪乡又新来的尚书记有大专学历，学的专业是环护。
新官上任三把火，他第一把火就将吊炕给烧掉了。
2020-2021学年高三二模强化训练语文试卷(新高考)答题卡
语文 第1页（共6页）语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页）学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2020-2021学年高三二模强化训练卷（新高考）语文·答题卡请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、二（24分）1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 8．（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.（8分） （1） ____________________________________________________________________________________________________________________________ （2） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 14.（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 16．（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 17．（6分） （1） ______________________________________________________________ （2） ______________________________________________________________ （3） ______________________________________________________________ 三、语言文字运用（20分） 18.（3分） 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分） 19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（3分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 21.（6分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 22.（5分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区此栏考生禁填 缺考标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2019届甘肃省高三语文二模试题答案
参考答案及评分标准1. A B项因果颠倒。
联系原文看，“音乐作品达到常规音乐创作难以企及的高度”是音律“打破传统的音阶形式”的结果，而不是原因；C项曲解文意，“其创造力已超过历史上的著名诗人”表意不当，文中讲“其创作能力甚至可比肩历史上的著名诗人”，只是说甚至可以赶上历史上的著名诗人；D项范围不当。
从文章第四段看，“不具备艺术象征和批判等社会文化功能”，是目前的人工智能的情况，而不能定论说“人工智能无法进入艺术本质的情感范畴”。
2. A A表意错误。
从原文最后一段“从发展前景看，人工智能尚不能从根本上取代人脑，人工智能文艺创作还只是梦想”看，只是说现在还没有实行，但并不是说不可能做到，选项说“论证人工智能文艺创作的不可行性”表意绝对化。
3. C A项见第三段“人工智能拓展了想象空间”；B项见第二段“人工智能丰富了艺术表现形式”；C项曲解文意。
联系第一段的人工智能“在艺术表现力、作品想象力等方面已向传统的文艺创作形式发出挑战”和第四段的“还未涉及艺术本质中的情感、想象、感受等重要范畴”这两句来看，选择说“创作中所具有的想象力远远大于人类的”表述错误。
D项从第四段“但凡是优秀的艺术作品，……而人工智能自身并不能产生情感或情绪，更不会出现感情变动,因而它所创作的作品只是技术的产物”这些话，可推知表述正确。
4. A A项曲解文意。
本文开头写“骑马驰骋，是那时的最爱”，是为后文骑着马走的情节发展作铺垫，后半部分写“今天我依然胯下骏马，继续着一世一度的长旅”，这里的“胯下骏马”不是真正的骑马，而是心有“抓手”，带着精神和感悟行走在人生路上。
这说明独自骑行是“我”一生的热爱，选项的这一理解错误。
5. “把手”指马的缰绳，缰绳是骑马的控制装置，作者借此把手骑行。
“把手”还指人的顽强意志和永不放弃的精神。
这种精神成为人们在绝望时刻的支撑，帮助人们走出困境。
6. 运用比喻突出环境的恶劣；写出了陷入沼泽后的挣扎，表达了作者渴望求助但又找不到出路的紧张恐惧到无力绝望的心情；结构上逐渐深入，推动情节向前发展。
2024届湖南省郴州市高三第二次模拟考试语文试题(含答案与解析)_6689
湖南省郴州市2024届高三联考第二次模拟语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟注意事项：1.请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。
每题选出答案后，学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2.非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。
对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。
明代发明了更为安全的“熟苗”。
在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。
“嘉靖甲午年春，痘毒流行，病死者什（十）之八九。
”正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。
明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。
《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。
”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的仅有二三十人。
显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。
18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。
英国医师爱德华·金纳创造了第一个生物制品——牛痘疫苗。
19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。
虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的。
中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病，于是他们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。
早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，就有关于防治狂犬病的记载，其中“治卒猢犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑敷之，后不复发。
高考语文第二次模拟考试卷
高考语文第二次模拟考试卷本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分）（2022·黑龙江·高三期末）阅读下面的文字，完成1-3题。
海上丝绸之路是古代人类利用海洋、以海洋为纽带开辟的进行经贸交流与人文交往的海上通道。
它不仅是沟通沿线国家和地区的海上交通网络，还是沿线国家和地区邦交往来、文化交流、宗教传播的通道。
现有史料与考古发现显示，公元前2世纪前后，中国的沿海地区已经开启通向东北亚、东南亚乃至印度洋的海上航路。
南方越人素有行舟致远的航海传统。
秦汉之际崛起于中国南海之滨的南越国定都番禺（今广州），成为南海北岸的著名都会和舶来品集散中心。
公元3世纪以后，佛教通过海路传入，经广州等地在岭南传播，并北上传入内地。
其中最有影响的是527年印度僧人达摩从海路来到广州，在今华林寺附近建西来庵，后北上中原，成为禅宗初祖。
广州不仅是泛海东来弘扬佛法的外国僧人的重要基地，也是国内僧人泛海前往西天求法取经的主要出航地。
唐宋时期信仰伊斯兰教的波斯商人、阿拉伯商人常住广州“蕃坊”，从事各种贸易，建立宗教场所进行宗教活动，保留至今的怀圣寺和光塔，是伊斯兰教传入中国后最早建立的清真寺。
明朝中叶以后，天主教传教士伴随西方商人来到澳门，继而进入广州和内地。
第一个来华的天主教传教士、耶稣会创始人之一方济各·沙勿略来到珠江口的上川岛，准备进入中国传教，后因病逝世，葬在岛上。
此后利玛窦、汤若望、南怀仁等耶稣会传教士带来了欧洲的地理、历法、数学、几何学等科学，印刷、火器制造等技术，以及绘画、音乐等艺术。
届第二次模拟语文试题答案
银川一中2021届高三第二次模拟语文试题参考答案1．B A.“如果是模糊问题可以用经典思维去处理”说法错误，原文说“如果对这些模糊概念仍采用传统的方法，即所谓经典思维的方法去处理和研究，将会得出一些不合理、不科学的结论”，可见模糊问题用经典思维去处理是不合理不科学的，因此选项错误。
C.“也将渗透进模糊思维方法的应用”说法错误，原文说的是“模糊思维方法已在哲学社会科学领域得到应用，并取得了具体的研究成果”“在工农业、经济、生态文明、国家治理、政策评价等各个方面，无不渗透着模糊思维方法的应用”，可见模糊思维方法已经渗透进工农业等领域，选项将已然说成了未然。
D.“由于我们对事物进行价值判断时采取了多值逻辑思维，所以可以推断大多数事物具有模糊性的特点”因果倒置，原文说的是“由于大多数事物具有模糊性，这就要求我们对事物进行价值判断时采取多值逻辑思维”。
2．B B.“所以处理模糊问题时，尽量避免精确定量的干扰”曲解文意，原文说“精确性和模糊性的关系十分密切。
在研究事物的模糊性时，切不可忽视事物的精确性”，由此可见，处理模糊问题时要重视事物的精确性，不能忽视精确性，所以选项表述错误。
3．A A.“城市发展中经济指标GDP统计分析”不属于模糊思维方法运用范畴，因为GDP 是精确定量。
B.“《国务院关于节约粮食的通知》精准及时”属于模糊思维方法运用范畴，因为“精准及时”一词具有模糊性。
C.“认识人与自然关系时强调天人合一的整体思想”属于模糊思维方法运用范畴，因为“天人合一”这个概念具有模糊性。
D.“少年不识愁滋味，爱上层楼”属于模糊思维方法运用范畴，因为“少年”的年龄具有模糊性。
4．模糊思维方法是一种以模糊概念为研究对象，以隶属程度为基本思想，主观性和客观性兼有的思想方法。
5．①首先论述模糊思维方法产生的原因；②进而论述模糊思维方法的内涵（或者特点）以及和经典思维的差异；③模糊思维方法的应用情况。
6．B “并在《独漉篇》的诗句中读出了‘盛唐气象’，在《新秋之歌》中表现了‘盛唐气象’”错误。