第二单元资本主义世界市场的形成和发展(教案)

第二单元资本主义世界市场的形成和发展(教

案)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第7课第一次工业革命（教案）

【课标要求】

了解工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响；【教学目标】

1、知识与能力：了解第一次工业革命的重大发明或成就，掌握工业革命的进程和影响。

2、过程与方法

（1）通过设置历史情境引导学生独立思考，阐释、概括并掌握工业革命首先发生在英国的原因，通过问题探究、合作学习，深刻认识工业革命是怎样推动世界市场形成和发展的。

（2）通过观察图片和示意图，加深对工业革命的感性认识；

3、情感态度与价值观

认识工业革命创造了巨大的生产力，科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，要重视科技发展的观念，但也要认识到工业革命带来的社会问题，关注人类的可持续发展。

【重点难点】

1、重点：英国工业革命的前提条件；第一次工业革命的重大技术发明与革新创造；第一次工业革命的影响。

2、难点：第一次工业革命与资本主义世界市场形成的关系。

【教学过程】

★新课导入：展示2012年伦敦奥运会开幕式图片

★讲授新课：

【情景创设一】十八世纪中叶的英国，你踌躇满志，想要在自己老家曼彻斯特开办企业。

问题一：请问需要具备哪些条件当时这些条件在英国是怎样具备的

引导学生分析归纳：

【情景创设二】你抓住当时英国良好的发展机遇，经过一番准备，决定兴办自己的家族企业。

问题二：你会选择哪一当时最有发展前途的行业并及时进行技术革新？

【情景创设三】你创办了棉纺织企业，为了能在当时的竞争中获取更多的利润，不断地改革棉纺织技术。

引导学生自主找出第一次工业革命期间纺织领域的主要发明。

【情景创设四】你的小作坊也慢慢变成大工厂，但这些工厂只能建在偏远的河流峡谷，交通十分不便，遇到枯水期工厂只好停工休息……。幸亏一位名叫＿瓦特＿＿的工匠经过了无数次试验后，终于改良了原本粗重且耗煤的＿蒸汽机＿＿＿，人类才第一次真正拥有属于自己的动力源.

【情景创设五】你的棉纺织企业采用了蒸汽机作为动力后，生产效率大大提高，一匹匹花色众多的漂亮棉布不断被生产出来。而这一些棉布通过蒸汽机做动力的＿火车＿和＿汽船＿源源不断地运往世界各地。你的家族企业也因此迎来发展的黄金时期……。

二、进程及主要成就

棉纺织业的技术革新：“珍妮纺纱机”（开始标志）

冶金、采煤等其他行业的革新

动力的革新：瓦特改良蒸汽机（蒸汽时代）

交通运输业的革新：轮船、蒸汽机车（铁路时代）

拓展：英国（1840年前后完成）---- 美、法（19世纪中期完成）

三、影响

用材料引导学生分析：

1、生产力方面：极大地提高了社会生产力

2、生产组织形式：手工工场工厂

3、社会经济结构：农业社会工业社会；城市化进程加快

4、社会关系：形成两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级

5、经济思想：自由主义思想盛行

6、带来环境污染

7、促进世界市场的基本形成

【思考】工业革命与资本主义世界市场的基本形成有什么关系？

（1）原因条件

①市场、原料的需求

②交通运输条件的改进

③强大的经济和军事实力

（2）途径：

政治：建立殖民地和半殖民地

经济：推销工业品，收购原料

（3）影响：

主观：欧美资本主义国家攫取利益；

客观：传播先进思想和生产方式，改变世界面貌。

★巩固练习

1、英国工业革命的前提是（）

A.资产阶级统治的建立

B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本

C.圈地运动提供了大量自由劳动力

D.不断扩大的市场需求

2、英国工业革命是一次( )

A生产技术上的大变革 B社会关系上的革命

C生产技术和生产工具上的大变革 D生产技术和社会关系上的革命

3、19世纪中期，一个美国人可以通过下列哪种方式到达欧洲？

A、坐飞机

B、搭汽船

C、开汽车

D、乘马车

4.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指

A．蒸汽机 B．发电机

C．电动机 D．内燃机

答案：A D B A

★课后探究

十九世纪中叶伦敦一家报纸报称：“泰晤士河在工业革命前水清鱼多，是水禽栖息和豪门宴饮的理想场所，是英国人的生命之河。但在工业革命之后，该诃的水质迅速恶化，病菌孽生，鱼类几乎绝迹。河水的污染还使伦敦奇臭难耐。”

结合英国工业革命的环境污染问题，谈谈我国在改革开放以后，国内出现的因发展经济而造成的问题如环境污染、人文观念的缺失等等，并提出你的合理化建议