16.2 串、并联电路中电压的规律 课件3(人教版物理九年级全册)
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新人教版九年级物理全册16.2 串、并联电路电压的规律课件 (共19张PPT)
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
S
③ 电源两端电压
L1
L2
S
④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
并联电路总电压等于各支路两端电压。
L1 U1 L2 U2
U
U=U1=U2
串联电 路
并联电路
电流 规律
电流 处处相 等
干路电 流等于各 支路电流 之和
表达 式
I＝I1＝ I2
I＝I1＋I2
串联电 路
并联电路
电压 规律
串联 电路总 电压等 于各部 分两端 电压之 和
并联电 路总电压 等于各支 路两端电 压。
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分 别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组 两端的电压。它们之间有什么关系？
电池串联的电压规律： 实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。
1、如图所示，闭合开关S后，电压表的示数为4.5V
，断开开关S后，电压表的示数为3V，则此时灯泡
用
4、试电触实压；表验的: 量程要选准，要进行
5、读数时要认清量程和分度值。
一、探究串联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
16.2串、并联电路电压的规律—人教版九年级物理全一册课件
探究串联电路的电压规律
进行实验与收集数据
探究串联电路的电压规律
分析论证
实验结论： 串联电路各用电器的电压之和等于串联电路
两端的总电压。
Part Two 探究并联电路的电压规律
探究并联电路的电压规律
提出问题
并联电路电压会有什么关系?
猜想与假设
猜想1 ： 和电流的规律一样，电压可能是不相等的。 猜想2： 由于串联时电压不相等，并联时电压可能是相等的。 猜想3：……
探究并联电路的电压规律
制定计划与设计实验
➢ 如何设计实验来验证同学们的猜想呢？ ➢ 电压表要测哪些数据？
实验时就测出电路图上AB两点、CD两点、EF两点的 电压，通过分析这三处电压的关系来验证猜想。
探究并联电路的电压规律
进行实验与收集数据
同学们自己进行科学探究 研究并联电路中电压的规律。
探究并联电路的电压规律
பைடு நூலகம்
猜想与假设
猜想1 ： 和电流的规律一样，电压可能是相等的。 猜想2： 由于灯的亮度不同，串联时电压不相等。 猜想3：……
探究串联电路的电压规律
制定计划与设计实验
实验器材：开关、小灯泡2个、导线、电源、电压表 实验方案：可以把电压表分别并联在电路AB两点、 BC两点、AC两点，测量电压值。
➢ 请同学们讨论，做这个实验我们需要哪些器材？他们的作
串、并联电路的电压规律
1 串联电路的电压规律 2 并联电路的电压规律
请同学们观察演示版的电路是如何连接的？ 电流有什么特点？
这是由两个不同规格的灯泡串联，若闭合 开关,两灯都能发光吗?发光亮度一样吗?
Part One 探究串联电路的电压规律
探究串联电路的电压规律
新人教版九年级物理全一册16.2 串、并联电路电压的规律课件 (共47张PPT)
进行实验：如图所示，连接实物电路
L2 L1
注意：连接电路过程中，开关要断开， 连接好电路检查无误后再闭合开关。
测L2电压U2
L2 L1
测总电压U
L2 L1
分析表格数据，得出结论：
串联电路中，总电压等于各部分电 路两端电压之和。
公式：U=U1+U2 L1
L2
注:串联电路中，电灯不同,则电灯两 端的电压不相等;
6如图所示的电路中，电源电压不 变，闭合开关S后，灯L1、L2都发 光，一段时间后，其中一灯突然熄 灭，而电流表、电压表的示数都不
变，则产生这一现象的原因是(D )
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
3、关于串联和并联电路说法不对的有
(A、B电路) 中电流处处相等，则电路一定
猜想： 串联电路中总电压等于各部分电路两端 电压之和。
设计实验：实验电路图
S （一）
测L1两 端电压 A L1 B L2
V1
记为U1
实验电路图（二）
S 测L2两端电压记 为U2
L1
L2
A
B
C
V2
实验电路图（三）
测总电压记为U
SL1 ABFra bibliotekL2C
V3
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
串并联电路中电压的规律人教物理九年级PPT课件
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
②在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实 验时间，建议采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点 上。同组同学认为他的方法不 能测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱接反
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
（2）小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯
电 压 规 律
串联电路中电源电压 等于各用电器两端电
压之和
表
达
U=U1+U2+……
式
并联电路
并联电路中电源两端电 压与各支路用电器两端
的电压相等
U=U1=U2=……
感谢您的聆听
压是___3___V,灯L2两端的
L1
L2
电压是___5____V。
V
S
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
4.在探究“串联电路电压的规律”实验中： (1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中 只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用铅 笔画线表示导线将电路连接正确。
表达式：U=U1+U2+……
巩固练习
16.2 串、并联电路中电压的规律/
连接中考
例 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，
闭合开关S后，电压表V1的示数
是2.5V，V2的示数是3.8V，则电
压表V3的示数是（ D ）
A．1.3V
B．2.5V
C．3.8V
D．6.3V
探究新知
16.2 串、并联电路中电压的规律/
(2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 _1_._2___V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是__1_.8___V.
九年级物理全册 16.2 串、并联电路中电压的规律课件 (新版)新人教版
I1、I2、I3 之间的数学关系表达式是____I_1＝__I_2_＝__I_3 _____。
2．(5 分)如图所示，当开关 S 闭合后，用电压表测 a、b 两点间电
压时，电压表示数为 15 V，测得 a、c 两点间电压为 11 V，测得 b、
d 两点间电压为 9 V，则灯 L1、L2、L3 两端电压分别是( A )
13．如图所示，电源电压不变，当开关 S 由断开到闭合，则电压
表示数__变__大____，电流表的示数__变__小____。(均填“变小”“不变”
或“变大”)
三、实验题(16 分) 14．瑞瑞同学在中考物理实验测试时，对串联电路电压规律进行 了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】 (1)按如图所示的电路图连接电路； (2)闭合开关，用电压表测出 L1 两端的电压； (3)在测 L2 两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以 下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上； (4)测出 AC 间的电压。
10．如图所示，设电源电压保持不变，S1 断开，S2 闭合时，电
压表读数为 4.5 V；S1 闭合，S2 断开时，电压表读数变为 3 V，
灯泡 L1 和 L2 两端电压分别是( B )
A．3 V 和 4.5 V
B．3 V 和 1.5 V
C．3 V 和 3 V
D．1.5 V 和 4.5 V
11．小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1 和 V2 的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
2．(5 分)如图所示，当开关 S 闭合后，用电压表测 a、b 两点间电
压时，电压表示数为 15 V，测得 a、c 两点间电压为 11 V，测得 b、
d 两点间电压为 9 V，则灯 L1、L2、L3 两端电压分别是( A )
13．如图所示，电源电压不变，当开关 S 由断开到闭合，则电压
表示数__变__大____，电流表的示数__变__小____。(均填“变小”“不变”
或“变大”)
三、实验题(16 分) 14．瑞瑞同学在中考物理实验测试时，对串联电路电压规律进行 了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】 (1)按如图所示的电路图连接电路； (2)闭合开关，用电压表测出 L1 两端的电压； (3)在测 L2 两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以 下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上； (4)测出 AC 间的电压。
10．如图所示，设电源电压保持不变，S1 断开，S2 闭合时，电
压表读数为 4.5 V；S1 闭合，S2 断开时，电压表读数变为 3 V，
灯泡 L1 和 L2 两端电压分别是( B )
A．3 V 和 4.5 V
B．3 V 和 1.5 V
C．3 V 和 3 V
D．1.5 V 和 4.5 V
11．小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1 和 V2 的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
人教版九年级物理第十六章电压 电阻16.2串、并联电路中电压的规律 (共44张PPT).ppt
电压表 请同学们写出电压表的[观察结果]
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1、这是一只电压表。 2、（1）当导线接在“—”，“3”上 时
测量范围（量程）是0～3伏。
最小刻度
每一大格： 1伏 每一小格： 0.1伏
（2）当导线接在“—”，“15” 上时
测量范围（量程）是0～15伏。
最小刻度
每一大格： 5伏 每一小格： 0.5伏
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电 压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
串联电路中，电路两 端的总电压与各部分 电路两端的电压有什 么关系？
并联电路中，电路两端 的总电压与各支路两端 的电压有什么关系？
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
3.5伏
—
用并联电路各支路两端电压都相等
式子表示为______U_=_U__1=_U__2=_…__=_U__n _.
3.如图16-2-1所示电路，电压表V1的示数是2 V，电压表V2的示数是1.2 V，
那么电压表V的示数应该是____V.
3.2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1、这是一只电压表。 2、（1）当导线接在“—”，“3”上 时
测量范围（量程）是0～3伏。
最小刻度
每一大格： 1伏 每一小格： 0.1伏
（2）当导线接在“—”，“15” 上时
测量范围（量程）是0～15伏。
最小刻度
每一大格： 5伏 每一小格： 0.5伏
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电 压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
串联电路中，电路两 端的总电压与各部分 电路两端的电压有什 么关系？
并联电路中，电路两端 的总电压与各支路两端 的电压有什么关系？
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
3.5伏
—
用并联电路各支路两端电压都相等
式子表示为______U_=_U__1=_U__2=_…__=_U__n _.
3.如图16-2-1所示电路，电压表V1的示数是2 V，电压表V2的示数是1.2 V，
那么电压表V的示数应该是____V.
3.2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
人教版九年级物理16.2串、并联电路中电压的规律 课件(共20页PPT)
A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V
随堂练习：
2．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步
骤正确的顺序是（ ）
①熟悉电压表的量程和正确读法；
②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；
③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；
④根据电路图连接正确的电路。
A．①②③④
B．④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律 会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验：两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，灯泡的发 光情况是怎样的？
两个小灯泡亮度不同？
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中，电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题：串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习：
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格
（填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，
可得到串联电路的电压特点是
（用公式写出）。
实验次数
么关系？
L1
L2
猜想：
① 串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中，各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验：① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电 压值，并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
随堂练习：
2．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步
骤正确的顺序是（ ）
①熟悉电压表的量程和正确读法；
②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；
③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；
④根据电路图连接正确的电路。
A．①②③④
B．④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律 会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验：两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，灯泡的发 光情况是怎样的？
两个小灯泡亮度不同？
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中，电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题：串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习：
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格
（填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，
可得到串联电路的电压特点是
（用公式写出）。
实验次数
么关系？
L1
L2
猜想：
① 串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中，各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验：① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电 压值，并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
16.2 串、并联电路中电压的规律(课件)-九年级物理全一册(人教版)
一、串联电路电压的规律
【例题2】小顺利用图1所示电路“探究串联电路的电压规律”。
实验次序
U1/V
U2/V
U/V
1
2.0
4.0
0
3
4.5
1.5
6.0
（1）在图1画出电压表，使其测AB间的电压_见__解__析___。
（2）选择器材进行实验时，L1与L2的规格要不同的，目的是_得__出__普__遍。规律
U
二、并联电路电压的规律
（4）进行实验 ①测灯L1两端的电压并记录；
U1
L1
L1
L2
L2
二、并联电路电压的规律
②测灯L2两端的电压并记录；
L1
L2
L1 L2
U2
二、并联电路电压的规律
③测电源两端电压并记录。
L1 L2
L1 L2
U
二、并联电路电压的规律
④实验数据
实验次数
1 2 3
L1两端电压 U1/V
练
四、动手动脑学物理
习
五、课堂练习
五、课堂练习 【例题1】如图所示一种节日小彩灯是由多个小灯泡组成的，
若每个小彩灯上标注的正常工作电压是9V，则应将__2_5___个小 彩灯___串___（填“串”或“并”）联接在家庭电路两端。 测得第一个灯泡的电流为0.2A， 第5个灯泡的电流为__0_.2___A。
小彩灯额定电压小于家庭电路电压，家庭电路的电压是220V，小彩 灯应串联接入家庭电路；串联的只数n=220V/9=25；
③将电压表的两端分别连到A与B、 B与C、A与C，测量电压U1、U2、U。
④改变两个小灯泡的规格， 重做上述实验。
U1
U2
A L1
串并联电路中电压的规律课件人教版九年级物理全一册_3
4
6
6.如图16.2-5,在探究“并联电路电压的关系”时,小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压,请你用笔帮他画出连接的电路。
（4）电压表可以直接接到电源的两极上。
1、串联电路的电压规律：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端的电压之和。 U=U1 + U2
串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和。
实验结论：
实验次数
UAB
UBC
UAC
1
2
3
讲授新知
串联电路的电压规律
提出问题：串联电路中电压有什么关系？
猜想与假设：类比水流，猜想总电压等于各串联部分电压之和。
讲授新知
串联电路的电压规律
设计实验：①设计实验电路图；②选择规格不同的小灯泡L1、L2连接电路；③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB 、UBC、UAC；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
A
2.如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L1比L2亮，则（ ）A.V1示数大于V2示数 B.V1示数小于V2示数 C.若一导线接在L1两端，则L1不亮，L2仍正常发光 D.若一导线接在L1两端，则电源短路
D
3．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
人教版九年级全一册物理上册
16.2 串、并联电路中电压的规律
探究目的
6
6.如图16.2-5,在探究“并联电路电压的关系”时,小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压,请你用笔帮他画出连接的电路。
（4）电压表可以直接接到电源的两极上。
1、串联电路的电压规律：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端的电压之和。 U=U1 + U2
串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和。
实验结论：
实验次数
UAB
UBC
UAC
1
2
3
讲授新知
串联电路的电压规律
提出问题：串联电路中电压有什么关系？
猜想与假设：类比水流，猜想总电压等于各串联部分电压之和。
讲授新知
串联电路的电压规律
设计实验：①设计实验电路图；②选择规格不同的小灯泡L1、L2连接电路；③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB 、UBC、UAC；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
A
2.如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L1比L2亮，则（ ）A.V1示数大于V2示数 B.V1示数小于V2示数 C.若一导线接在L1两端，则L1不亮，L2仍正常发光 D.若一导线接在L1两端，则电源短路
D
3．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
人教版九年级全一册物理上册
16.2 串、并联电路中电压的规律
探究目的
九年级物理全册 16.2串并联电路电压的规律课件3
两端电压(diànyā)之和相等。串联电路部分电路两端的电压(diànyā)都相等。串联电路的总电压(diànyā)等 于各部分电路的两端电压(diànyā)之和。并联电路两端的总电压(diànyā)跟各个支路两端电压(diànyā)有 什么关系。U=U1=U2。两端的电压(diànyā)分别为（ ）
1、用一节和两节电池各做一次验。 2、接线头不要损坏。
3、接线时，开关(kāiguān)要断开。
12/12/2021
第五页，共十二页。
（四）进行(jìnxíng)实 验：
观测对象
测量 第一次
结果
灯泡L1两端的电 压U1/V
第二次
灯泡L2两端的电压 L1和L2串联后的总
U2/V
电压U/V
（五）分析(fēnxī)论证：
并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和 。
（三）设计实验：
12/12/2021
第七页，共十二页。
（四）进行(jìnxíng)实验：
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
灯泡L1两端的电 压U1/V
灯泡L2两端的电压 U2/V
L1和L2并联后的总 电压U/V
（五）分析(fēnxī)论证： 结论(jiél并ùn)：联电路各条支路两端的电压都相等。
结论(jiélùn)串：联电路的总电压等于各部分电路的两 端电压之和。
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第六页，共十二页。
二、探究(tànjiū)：并联电路电压的规律
（一）提出(tí chū)问题：
并联电路(diànlù)两端的总电压跟各个支路两端电压有 关系。
什么
（二）猜想假设：
并联电路各条支路两端的电压都相等。
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1、用一节和两节电池各做一次验。 2、接线头不要损坏。
3、接线时，开关(kāiguān)要断开。
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第五页，共十二页。
（四）进行(jìnxíng)实 验：
观测对象
测量 第一次
结果
灯泡L1两端的电 压U1/V
第二次
灯泡L2两端的电压 L1和L2串联后的总
U2/V
电压U/V
（五）分析(fēnxī)论证：
并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和 。
（三）设计实验：
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第七页，共十二页。
（四）进行(jìnxíng)实验：
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
灯泡L1两端的电 压U1/V
灯泡L2两端的电压 U2/V
L1和L2并联后的总 电压U/V
（五）分析(fēnxī)论证： 结论(jiél并ùn)：联电路各条支路两端的电压都相等。
结论(jiélùn)串：联电路的总电压等于各部分电路的两 端电压之和。
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第六页，共十二页。
二、探究(tànjiū)：并联电路电压的规律
（一）提出(tí chū)问题：
并联电路(diànlù)两端的总电压跟各个支路两端电压有 关系。
什么
（二）猜想假设：
并联电路各条支路两端的电压都相等。
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九年级物理全册 16.2《串、并联电路中电压的规律》课件初中九年级全册物理课件
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U
第六页，共二十四页。
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实验步骤
制定计划(jìhuà)与设计实 验
1.按照电路图连接(liánjiē)电路。断开开关，检查电路；
2.测量(cèliáng)灯L1两端的电压，记为U1； 3.测量灯L2两端的电压，记为U2，
4.测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
第十三页，共二十四页。
猜想与假设(jiǎshè) （仿照水压）
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第十四页，共二十四页。
制定(zhìdìng)计划与设计实 验
实验步骤
1.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
2.测量灯L1两端的电压(diànyā)，记为U1； 3.测量灯L2两端的电压，记为U2; 4.测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
一、探究串联电路(diànlù)的电压规律
提出 问 (tí chū)
题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么(nà me)
在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UBC与L1、L2两 端的总电压UAC可能有什么样的关系？
12/12/2021L1AB NhomakorabeaL2
C
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猜想(cāixiǎng)与假设 （仿照水压 ）
No 的电压等于每节电 池电压之和。U=U1=U2=...=Un。U2 =U-U1。2、如图所示,灯L1和L2是 联的
Image
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第二十四页，共二十四页。
5.更换不同规格灯泡，重复步骤2、3、4；
注意：多次测量的目的是使结论更具有普遍性，避 免偶然性。
总结总电压和分电压关系。
第七页，共二十四页。
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V
1.在下图所示的电路中，电压表所测的是 哪只灯泡的电压？
电压表测L2 两端的电压
2.在下图所示的电路中，电压表所测的
是 哪只灯泡的电压？
电 压 表 测 L1 两 端 的 电 压
3.将下图中的元件连接起来（用铅笔画线 表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压 表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后 的总电压，并画出电路图。
2.怎样在电压表上读数 ①先从接线柱看量程 ②从量程算出分度值 ③看清测量时表针停 的位置，读出电压值 并带上单位。
3.用电压表测量电压：
L2
L1
测出A、B之间的电压
L2
L1
3.用电压表测量电压：
先用电压表测量小灯泡两端电压为 V， 在用电压表测量电源两端的电压为 V。 即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的 电压与电源两端的电压相等。
量程0~15 V
8 V
2．三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1V
在给图6.1-5的电路连接电源
时，哪端应连接电源正极？
哪端应连接电源负极？被测
+
图6.1-5
电阻两端电压的测量范围是
多少？你能在图上标出电流
的方向吗？
0～3v
3．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表 测量小灯泡两端的电压。
4．画出对应的电路图。
对人体安全的电压
家庭电路的电压
不高于36 V
220 V
电视机显像管的工作电压
10kv以上
输电用的高压电 线的电压可达10 000 伏特、330000伏， 500 000伏特
身边的电压值
产生闪电时的电 压：104～109V
大型发电机： 1.5×104V
记住几种常见的电压值：
一节干电池：1.5V 一个蓄电池：2V 家庭电路：220V 对人体的安全电压：一般不高于36V
V1
V1
V2
L2
L1
L2
L1
V2
4.如下图所示的电路中，开关闭合后，电 压表测量的是哪只灯泡两端的电压？
L1
V
v
aL
L2
1
s
b
L2
S
(1)
(2)
答案： L2
L2
5.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压， 正确的电路图是（ D）
1. 256kV= 2.56×105 2. 220mV= 0.22 V 3. 2.8×104μV= 28
练
习
3 800伏＝ 3.8 千伏
380伏＝ 0.38 千伏
2.4×10－3千伏＝ 2.4 × 103毫伏
小资料
4.常见的电压值
1.5 V
1.5 V
1节干电池两极间的电压
电子手表用氧化银电池两极间的电压 手持移动电话的电池两 极间的电压 3.7 V 一支铅蓄电池 2 V， 实验室常用三个蓄电池串 联成的电池组：6V
V mV
C） 4. 下列说法中，正确的是（ A. 电路中只要有电压就会有电流 B. 只要电路是通路，导体中就会有电流通过 C. 电压是产生电流的必要条件 D. 电压使导体中的自由电荷移动形成电流
动手动脑学物理
1. 如图：
2. 略
应该用什么仪器来测量电压呢？ 电压的大小用电压表测量。
几种常用的电压表：
学生电压表
演示电压表
万用表
二.电压的测量：电压表
1.作用：测量电压 2.符号： 3.接线柱
中间的 旋钮可 以调零
若选“3”“-”接线柱 量程：0～3V 分度值：0.1V 若选“15”“-”接线柱 量程：0～15V 分度值：0.5V
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于 思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期 就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他 的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800 年 3 月 20 日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇 发明，对电学的研究具有划时代的意义 .伏特被 称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物 理学家，把电压的单位规定为伏特。
抽水机
电路
开关
小灯泡
电源
水压
形成水流
电压
抽水机
保持
形成电流
水压 持续水流
电源
保持
电压
持续电流
在上面的类比中我们可以看出：
1．电压的作用： 电压是产生电流的原因。
2．电源的作用：就是给用电器两端提供电压。
3.电压的符号及单位
电压用字母U 表示； 电压的单位是伏特，简称伏，符号是V； 电压的其他单位： 千伏（kV） 毫伏(mV) 1 kV=103 V 1 mV=10-3 V
想想做做
电池的串联
生活中，常常把电池串联起来使用。 那么两节电池和一节电池，它们的电压 一样吗？如何测量？ 电池串联后的电 压等于各个电池 的电压之和。
1.电压：是形成电流的条件， 电压是由电源提供的。 2.电压表的使用方法： （1）并联在所测电路的两端；
（2）使电流方向从“+”流入，从“-”流出；
（3）选择合适的量程； （4）可以直接连到电源的正、负极上。
3.电压表与电流表异同点
电压表 电流表
必须并联接入 必须串联接入待测电路 待测电路两端 不同点 可以直接接在 绝对不允许将电流表的 电源两极上此 两个接线柱直接接在电 时示数即为电 源的两极上，否则会烧 源电压 毁电流表或损坏电源 都要注意零点校正 、电流“+”进“-”出、 相同点 都需要先认清每个大格和每个小格表示 的值，然后再读数
_
—
实验：练习使用电压表
1、电压表的连接 第一、电压表应该与被测的用电器并联。 第二、要使电流从电压表的“+”接线 柱流入，从“－”接线柱流出； +
V-Leabharlann 第三.被测电压不要超过电压表的量程； （事先不能估测出电压大小，用试触法） 第四.电压表可以直接连到电源的正、负极 上，测出的示数是电源的电压。
我们来欣赏一组图片：
干电池上标有1.5V字样
手机电池上 标有3.7伏特 和4.2V字样
电视机铭牌上标有220V字样
这些数据代表什么？ — 、电 压
16.1 电压
水果 = “电源”
它为发光二极管提供了“电 压”，使自由 电荷在电路中定向运动起来。
—、电 压 1.电压的作用（类比）
水路
阀门
小涡轮
“直流”符号
电压表结构
刻度 电压表的 代表符号 指针 正接线柱 量程
表盘 校零旋钮 负接线柱
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
[练习读数]
3.5伏
—
3
15
[练习读数]
1.3伏
—
3
15
[练习读数]
1.5伏
—
3
15
练一练 1．两个表的读数各是多少？
量程0~3 V
1.6 V