人教版九年级语文下册部编版课外古诗词诵读《定风波》公开课课件

语 ⑷已而：过了一会儿。
释 ⑸穿林打叶声：指大雨点透过树林打在
意 树叶上的声音。
⑹吟啸：放声吟咏。
⑺芒鞋：草鞋。
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重 ⑻一蓑烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里
点 过一辈子也处之泰然。一蓑：蓑衣，用
词 语 释 意
棕制成的雨披。 ⑼料峭：微寒的样子。 ⑽斜照：偏西的阳光。 ⑾向来：方才。萧瑟：风雨吹打树叶声。 ⑿也无风雨也无晴：意谓既不怕雨，也
【宋】苏轼
同学们，有没有在路上被突然而至的雨淋 过呢？你当时的心情怎样？有没有写一篇作 文记下来？
…… 一千多年前，文化巨人苏轼也被雨淋过。 他当时被贬黄州，有一次准备到沙湖买田终 老，在回去的路上突然下起了雨，不巧的是 雨具被先行的人带走了，同行的人都狼狈不 堪，只有苏轼浑然不觉，并写下了一首词， 就是我们这节课要学习的千古名篇《定风 波》。
不矛盾。“一蓑”并不是实指。这里的“蓑”，可指苏 轼的思想，精神风貌，包括他的才华。“我就是这个样子， 管你个东南西北风。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定风波 苏轼
莫听\穿林\打叶声， 何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，
谁怕？一蓑烟雨\任平生。
料峭\春风\吹酒醒，微冷， 山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，
归去,也无风雨\也无晴。
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重 点
⑴定风波：词牌名。 ⑵沙湖：在今湖北黄冈东南三十里，又 名螺丝店。
词 ⑶狼狈：进退皆难的困顿窘迫之状。
1、词的小序写了什么内容？
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
★时间：三月七日 ★地点：沙湖道中。 ★环境：先雨后晴。 ★事件：遇雨。 ★人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。 ★感觉：狼狈 不觉 ★故：交代写作缘由。
小序交待了写作时间、地点、环境、 人物、事件。
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定风波
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苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨x具ià先o 去，同行皆狼 狈，余独不觉，已而遂su晴ō，故作此词。
莫q听iào穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
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4、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？——竹杖芒鞋诚然轻巧、 轻便，然而在雨中行走用它，怎么能比“骑马”还 “轻”呢？
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5、一蓑烟雨任平生。——序文已说“雨具先去”， 可这里为什么又有“一蓑”，前后不是矛盾吗？如 何理解？“烟雨”是否仅指自然界的风雨？一个 “任”字，表现了作者怎样的心境？
不喜晴。
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三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆 人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这 么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从 容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情 又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。
料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一 些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸，回首来程风雨 潇2潇020/8/2的6 情景，归去不管它是风雨还是放晴。
苏轼（1037～1101年），字子瞻， 号“东坡居士”，北宋眉州眉山 （即今四川眉山）人，是宋代 （北宋）著名的文学家、书画家。 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆 以文学名世，世称“三苏”。且 苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋 代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安 石、曾巩合称“唐宋八大家”。 并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为 最能代表宋代书法成就的书法家， 合称为“宋四家”。苏氏四门生为： 秦观、黄庭坚、晁补之、张耒。
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1、知人论世，了解苏轼生平经历及思想，感受词人 的形象。 2、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。 3、理解词中“风雨”、“晴”的象征义以及“也无 风雨也无晴”的深层意蕴。。 4、学习词人乐观旷达坦然的人生态度，从容面对人 生风雨的气度,提升学生的人生观。
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结果20多人受到牵连，坐牢103天，苏轼几次濒 临被砍头的境地，幸亏北宋时期在太祖赵匡胤年间 即定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。期 间未卜生死，一日数惊。在等待最后判决的时候， 其子苏迈每天去监狱给他送饭。由于父子不能见面， 所以早在暗中约好：平时只送蔬菜和肉食，如果有 死刑判决的坏消息，就改送鱼，以便心里早做准备。 一日，苏迈因银钱用尽，需出京去借，便将为苏轼 送饭一事委托朋友代劳，却忘记告诉朋友暗中约定 之事。偏巧那个朋友那天送饭时，给苏轼送去了一 条熏鱼。苏轼一见大惊，以为自己凶多吉少，还曾 写下绝笔诗。
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2、齐读后简单概括诗的 内容。
上片写冒雨徐行时的 景物和心境，
下片写雨过天晴后的景 象和感受。
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3、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。— —雨势如何？是大还是小？苏轼是怎样面对 的？体现出怎样的性情？
从“莫听”二字来看，不管雨势是大是小， 苏轼都会无所畏惧，毫不在意；“何妨”是态度， “吟啸徐行”是行动。行文至此，一个在风雨路 上（也是人生路上）勇于迎接挑战，气定神闲的 形象，便栩栩如生地呈现在我们面前。
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苏轼生活在宋神宗时期，以王安石为首的改革变 法派当权时，他看到了变法的弊端反对变法；变法 失败，以司马光为首的保守派当权时，他看到了变 法的可取之处支持变法，受到了双方的排挤和打击， 一生仕途坎坷三起三落。
王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其 执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被 李定等人诬告将他以“谤讪新政”“毁谤君相”之 罪弹劾入狱，被囚于乌台，这就是有名的“乌台诗 案”。
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最后苏轼被贬为黄州团练副使。他在那里偏居 荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东 南三十里的沙湖购买田地。元丰五年三月七日， 他由几个朋友陪同去沙湖相田看地。沙湖在黄州 城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风 和日丽，于是让带着雨具的家僮先行。却不料途 中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡 浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。 不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生 了这首《定风波》。