1.1技术及其价值
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1.1 技术的价值
三、技术与自然
• 案例：都江堰——“活”的水利博物馆 ；荷 兰风车
教材第9页讨论
• 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾 水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知 饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都 成为“天府之国”； • 抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土。 • 这些都依赖于什么? • 依赖于技术，利用、改造自然，实现人与 自然和谐共处。
走进技术世界-----
衣服保护人的躯体
房子能让人类有个舒适的居住环境
电饭锅、饭碗给人们解决温饱
各种车辆让人们跑人眼、解决视力障碍
助听器帮助听力障碍的人感知世界
照相机能留住人们美好的时刻
拍照干可以延伸手臂
导航仪、电子狗让人们轻松找到目 的地
轮椅能让退残的人感受阳光的温暖
总结
技术与人
保护人、解放人、发展人
技术与社会
生产、文化、生活方式、劳动力结构等
技术与自然
利用、改造、保护
比较技术使人们的衣、食、住等方面都发生 了哪些改变？
比较不同出行方式
• • • • • • 假设老师回家，请帮助选择出行方式 步行：1个月 单车：半个月 汽车：2天 火车：30小时 飞机：2小时
技术对社会价值
促进社会生产的发展 促使劳动力结构变化（更多人从事第三产业） 改变生活方式 军事、政治、文化等领域
技术的发展给自然环境带来了哪些 问题？
问题 解决对策 减少二氧化碳排放 种植草皮、树木，圈养牛羊 植树造林、退耕还林 使用清洁燃料 禁止污水排放，污水净化
减少泡沫塑料、塑料袋使用
温室效应
荒漠化加剧 水土流失
大气污染
水质污染 白色污染
0绪论、1.1技术的价值——技术及人
改革开放中国已成为一个“制 造大国”，欧美惊呼“中国威胁”， 但进入欧、美市场的纺织品，轻工业 产品和部分电子产品，普遍技术含量 不高，价格被压得有很低。而且动不 动要受到“反倾销”法的制裁。
当前我国科学技术发展存在的突出问题
关键技术自给率低，发明专利数量少。
目前我国对外技术依存度高达50%，而
美国、日本仅为5%左右。高科技含量
在日常生活中，你都会哪些技术呢？
你会简单的维修计算机吗？ 你会为自行车补胎吗？ 你会做拔丝地瓜这道菜吗？ 你能将你的寝室设计的有个性并具创意吗？ 你会网上购物吗？ 你曾经自己设计、制作过什么物品吗？
为什么要开通用技术这门课？
开设”通用技术”的背景
中国的现状
“制造大国” 环境污染 教育的发展
“制造大国”
中国国家技术发明奖 一等奖连续六年空缺！
2003年，经过近千名专家投票，中国的三大科技 奖——国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技 术进步奖初评结果揭晓。令人遗憾的是，国家技术发明 奖一等奖再次空缺，这也以为着该奖项连续第六年空缺！
——来自 /news/
长江中下游重工业及造纸、练钢等排污
外媒关注中国污 染 外国人印象： 不顾环保只爱钱
开设”通用技术”的背 景
¡ 中国的教育发展很快，每年大学毕业生达四、五百万， 但许多一流学生去了国外，应试教育培养出考试高手、 竞赛尖子，但他们中有许多缺乏创造能力，被企业、 公司拒之门外。
教育功能的异化令人担忧，为了提高成绩，增加学生的学习时 间。课程设置单一，导致学生的知识结构不合理，许多学校还 擅自砍掉了劳动技术课，学生普遍动手能力差，更谈不上具有 技术素养，选择和设计能力。
为什么要开通用技术这门课？
1、当代青少年的需要， 2、社会的需要 3、民族复兴的需要
当前我国科学技术发展存在的突出问题
关键技术自给率低，发明专利数量少。
目前我国对外技术依存度高达50%，而
美国、日本仅为5%左右。高科技含量
在日常生活中，你都会哪些技术呢？
你会简单的维修计算机吗？ 你会为自行车补胎吗？ 你会做拔丝地瓜这道菜吗？ 你能将你的寝室设计的有个性并具创意吗？ 你会网上购物吗？ 你曾经自己设计、制作过什么物品吗？
为什么要开通用技术这门课？
开设”通用技术”的背景
中国的现状
“制造大国” 环境污染 教育的发展
“制造大国”
中国国家技术发明奖 一等奖连续六年空缺！
2003年，经过近千名专家投票，中国的三大科技 奖——国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技 术进步奖初评结果揭晓。令人遗憾的是，国家技术发明 奖一等奖再次空缺，这也以为着该奖项连续第六年空缺！
——来自 /news/
长江中下游重工业及造纸、练钢等排污
外媒关注中国污 染 外国人印象： 不顾环保只爱钱
开设”通用技术”的背 景
¡ 中国的教育发展很快，每年大学毕业生达四、五百万， 但许多一流学生去了国外，应试教育培养出考试高手、 竞赛尖子，但他们中有许多缺乏创造能力，被企业、 公司拒之门外。
教育功能的异化令人担忧，为了提高成绩，增加学生的学习时 间。课程设置单一，导致学生的知识结构不合理，许多学校还 擅自砍掉了劳动技术课，学生普遍动手能力差，更谈不上具有 技术素养，选择和设计能力。
为什么要开通用技术这门课？
1、当代青少年的需要， 2、社会的需要 3、民族复兴的需要
1.1 技术的价值
2、技术与社会生产
促进了 社会生产的发展
技 术 与 社 会
丰富了 社会文化的内容 改变了 社会生活的方式 推动了 社会进步
决定综合国力强弱
3、技术与自然
案例分析
著名的都江堰水利工程 都江堰水利工程位于四川成
都平原西部都江堰市西侧的岷 江上，距成都56公里。建于公 元前256年，是战国时期秦国蜀 郡太守李冰率众修建的一座大 型水利工程。 是全世界至今为止，年代最 久、唯一留存、以无坝引水为 特征的宏大水利工程。
机械作业 节约了劳动力
2、技术与社会生产
采用现代农业技术的农民的劳作方式
田间浇灌 改变了望天收
2、技术与社会生产
采用现代农业技术的农民的劳作方式
观光旅游 改变了农业功能
2、技术与社会生活
吃
2、技术与社会生活
穿
2、技术与社会生活
需要住所
2、技术与社会生活
需要出行
2、技术与社会生活
需要治病
技术对人的解放作用表现为 人依ห้องสมุดไป่ตู้技术解放延长了自己的手、 脚、眼、耳、脑等身体器官， 拓展了活动空间，提高了劳动效 率，增强了利用自然、保护自然、 合理地改造自然的能力。
案例分析：
爱迪生 的故事
1、技术与人
人类在探究技术、使用技术、 发展技术的过程中， 不仅改变着客 观世界，而且改变着主观世界。技 术促进人的精神和智力的发展，使 得人的创新精神和批判能力得到提 高，思维方式发生转变，自我价值 得以实现。所以技术还有发展人的 作用。
1.理解技术的产生与人类需要间 的关系。 2.理解技术对人的作用，能对 典型案例进行分析。 3.理解技术对经济、社会和环境 的影响，能对典型案例进行分析。
1.1技术的价值
通讯信息技术 电力技术 蒸汽动力技术
农耕技术
什么是技术？
技术Байду номын сангаас人类为满足自身的需求和愿 望对大自然进行的合理改造。
第一代防弹衣：硬体防弹衣
第二代防弹衣：软体防弹衣 第三代防弹衣：复合式防弹衣
为什么人类可以主宰地球？
因为技术解放了人，使人不再仅 仅局限于自己的生理机能。
技术还能反过来促进人类自身 的发展。
技术具有保护人、解放人 和发展人的作用。
原始部落社会
农业社会 工业社会 信息社会
技术发展对社会 的结构产生了重 大的影响。
技术的不断发展，使三大产业应 运而生。
第一产业：以自然力为主，不必深加工。 第二产业：对初级产品在加工。 第三产业：你生产物质产品的行业。 服务业。
技术的发展对军事的影响。
抗美援朝爆发时美国和中国国力比较。
国民生产总值 $3760亿
￥50亿
钢产量
坦克数 飞机数
8860万吨
1290辆
58万吨
358辆
1100—2000架 0架
火炮(每师)
电台(每师)
198门
1600部
12门
40部
下列技术满足了人们哪些需求？
印刷技术
农耕技术 摄像技术 B超技术 学习、阅读、娱乐 吃饱、穿暖 留念
医学上观察体内器 官病变
农耕技术
什么是技术？
技术Байду номын сангаас人类为满足自身的需求和愿 望对大自然进行的合理改造。
第一代防弹衣：硬体防弹衣
第二代防弹衣：软体防弹衣 第三代防弹衣：复合式防弹衣
为什么人类可以主宰地球？
因为技术解放了人，使人不再仅 仅局限于自己的生理机能。
技术还能反过来促进人类自身 的发展。
技术具有保护人、解放人 和发展人的作用。
原始部落社会
农业社会 工业社会 信息社会
技术发展对社会 的结构产生了重 大的影响。
技术的不断发展，使三大产业应 运而生。
第一产业：以自然力为主，不必深加工。 第二产业：对初级产品在加工。 第三产业：你生产物质产品的行业。 服务业。
技术的发展对军事的影响。
抗美援朝爆发时美国和中国国力比较。
国民生产总值 $3760亿
￥50亿
钢产量
坦克数 飞机数
8860万吨
1290辆
58万吨
358辆
1100—2000架 0架
火炮(每师)
电台(每师)
198门
1600部
12门
40部
下列技术满足了人们哪些需求？
印刷技术
农耕技术 摄像技术 B超技术 学习、阅读、娱乐 吃饱、穿暖 留念
医学上观察体内器 官病变
通用技术1.1.1技术的价值(技术与人)
应未来发展的需要。
THANKS
感谢观看
利用大数据、云计算和人工智能等技 术，优化生产流程，实现精细化管理。
促进创新和发明
01
创新平台
技术推动
02
03
知识共享
技术为创新提供平台，降低创新 门槛，鼓励更多人参与创新活动。
技术不断进步，推动各行各业进 行创新和发明，开创新的市场和 商业模式。
技术使得知识共享成为可能，加 速了知识的传播和应用，促进创 新和发明。
05
通用技术的未来发展
人工智能的发展趋势
人工智能在医疗领域的应用
随着人工智能技术的不断进步，其在医疗领域的应用将更加广泛，如辅助诊断、医学影像 分析、药物研发等。
人工智能在金融领域的应用
人工智能技术将改变金融行业的服务模式和业务流程，如智能投顾、风险评估、智能客服 等。
人工智能在智能制造领域的应用
激发创新精神
技术的发展为人们提供了更多创新的机会和工具，推动人类不断探索 和创造。
技术对人类价值观的挑战
价值观的多元化
技术的发展使得人们能够接触到不同的文化、思想和观念，促进 了价值观的多元化。
传统价值观的冲击
新技术的出现对传统价值观产生冲击，促使人们重新审视和思考价 值观。
道德和伦理的挑战
技术发展带来的一些新问题，如隐私保护、人工智能的道德困境等， 对人类的道德和伦理观念提出了挑战。
社会效益，还包括文化、伦理和环境等多个方面。
培养技术素养，适应未来发展
01
02
03
技术素养是指人们具备 的基本技术知识和技能 ，以及运用技术解决问
题的能力。
随着技术的不断发展和 普及，技术素养已经成 为现代人必备的素质之
THANKS
感谢观看
利用大数据、云计算和人工智能等技 术，优化生产流程，实现精细化管理。
促进创新和发明
01
创新平台
技术推动
02
03
知识共享
技术为创新提供平台，降低创新 门槛，鼓励更多人参与创新活动。
技术不断进步，推动各行各业进 行创新和发明，开创新的市场和 商业模式。
技术使得知识共享成为可能，加 速了知识的传播和应用，促进创 新和发明。
05
通用技术的未来发展
人工智能的发展趋势
人工智能在医疗领域的应用
随着人工智能技术的不断进步，其在医疗领域的应用将更加广泛，如辅助诊断、医学影像 分析、药物研发等。
人工智能在金融领域的应用
人工智能技术将改变金融行业的服务模式和业务流程，如智能投顾、风险评估、智能客服 等。
人工智能在智能制造领域的应用
激发创新精神
技术的发展为人们提供了更多创新的机会和工具，推动人类不断探索 和创造。
技术对人类价值观的挑战
价值观的多元化
技术的发展使得人们能够接触到不同的文化、思想和观念，促进 了价值观的多元化。
传统价值观的冲击
新技术的出现对传统价值观产生冲击，促使人们重新审视和思考价 值观。
道德和伦理的挑战
技术发展带来的一些新问题，如隐私保护、人工智能的道德困境等， 对人类的道德和伦理观念提出了挑战。
社会效益，还包括文化、伦理和环境等多个方面。
培养技术素养，适应未来发展
01
02
03
技术素养是指人们具备 的基本技术知识和技能 ，以及运用技术解决问
题的能力。
随着技术的不断发展和 普及，技术素养已经成 为现代人必备的素质之
1.1 技术的价值1
• C、技术的未来在于人类不断改进技术，以达到战胜自然，解决一切自 然界问题
• D、人类在利用和改造自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护
• 3、在城市闹区种植各种乔木、灌木，组成浓密的树丛，发挥的作用是 调节局部区域小气候、减少噪声、净化空气。体现了技术价值中的 （ ）关系。 • A技术与人 B技术与社会 C技术与自然 D技术与科学 • 4、早在100多年前，恩格斯就曾警告人类，“不要过分陶醉于人类对 自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然 的报复”。对这句话的理解，正确的是（ ） • A、技术具有目的性 • B、有了技术，人类可以充分改造和开拓自然，以获得广阔的自然资源
• 分析技术给我们的自然环境带来 了哪些问题，与同学交流，提出相应的 解决对策，请填入表中。
技术对人的作用：
保护人 解放人 发展人
技术的产生
满足人的需求
促进社会生产的发展
技术对社会作用
改变社会生活的方式
利用、改造自然
技术与自然
注意保护自然
练习
• 1、下列选项中最能体现技术具有解放人作用的设计产品 是（ ） • A.灭火器 B.救生圈 C.汽车 D.头盔 • 2、瑞典吕勒奥大学研究人员最近发明了一种“智能”轮 椅，特别适用于不能直接操纵轮椅的严重伤残者，他们 可以利用头部动作向感应器发出指令，如“继续直行”、 “向左转”等，为残疾人出行提供了极大的方便。这个 案例说明技术具有（ ）的作用。 • A.解放人 B.发展人 C.保护人 D.以上都是
福特汽车公司由亨利· 福特先生创立于1903年。1908年福特汽车公司 1903年 1908年 1914 年 1923年 生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车 -T型车，。 1913年福特汽车 1700辆 1万辆 30万辆 190万辆 公司又开发出了世界上首条汽车生产流水线。福特先生为此被尊为 " 为世界装上轮子"的人。
1.1技术的价值2
哪位同学说说从小到大所使用的交通工具的变 化？ 技术解放人的作用表现为：人依靠技术解放或 延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官， 拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利 用自然、保护自然、合理地改造自然的能 力。 以人的体力解放为例，随着蒸汽动力、内燃动 力、电力、核动力、太阳能动力等技术的发展， 人的体力得到了愈加高效的解放。
荷兰风车
技术可以使我们合理充分的利 用自然 技术可以使我们合理充分的改 造自然 技术可以使我们与自然保持和 谐共处的友好关系
技术是一把双刃剑，所以人类在利用技术开 发改造自然时，应把握合理尺度，注意对自 然的保护，不能忽视一些技术和产品对环境 可能造成负面影响。 虽然技术的发展给自然带来了问题，但也给 解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新 技术的发展，更加注重环境保护。 人类应该和自然成为朋友，人类要改造和利 用自然，更应该爱护自然。
请填写以下表格
可能会造成哪 些不良后果 你是 否有 解决 这些 弊端的办法
…
作业
合肥一中是我家、环保靠大家，请你就你所 发现的城市中存在的环保问题提出你的建议 和意见。
少年智则中国智， 少年强则中国强， 少年进步则中国进步。
视频 福特汽车生产流水线
辩论
技术的发展是提供了就业机会，还是导致失 业？？ 技术的进步使社会对人的素质要求提高，从 而使劳动力的结构发生变化ห้องสมุดไป่ตู้近而促进了社 会的进步。
技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方 面都发生了哪些改变？
以前
兽皮、树叶-的确良、中山装 食物单一、烹饪简单 山洞、帐篷、睡地上 步行 寄信 露天电影、收音机 用粉笔写-内容乏味 西装革履
现在
1.1技术的价值
2、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切
割兽肉以外，还有什么用途？
3、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万
人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？
爱迪生是技术历史中著名的天
才之一，拥有超过 2000 项发 明，其中爱迪生的四大发明： 留声机、电灯、电力系统和有 声电影，丰富和改善了人类的 文明生活。在美国，爱迪生名 下拥有 1093 项专利，而他在 美国、英国、法国和德国等地 的专利数累界
目录
01
CONTENTS
技术与人
02
技术与社会
03
技术与自然
我们想给教室里做一个放雨具 的架 子。 1、首先钉一枚铁钉到木条上。
2 、如果出现铁钉钉弯、钉错位置 时需要拔出铁钉。
1 、为什么选择铁锤，
而不是钳子？
2 、为什么要用羊角
一种技术具有它的合理怀、
规范怀、应用性等，但不 一定是完美的。比如羊角
锤？
锤只适用木工，而不适用
于钳工或其他工种。
猿 人 的 技 术 产 品
1、印刷技术满足了人的 2、农耕技术满足了人的 3、摄像技术满足了人的
学习文化知识 的需要。 吃饱穿暖 的需要。
把美好的东西 的需要。
留存下来 检查和了解身 的需要。
4、B超技术满足了人的
材内部奥秘
1、原始人为什么要选择穴居或者在树上居住？
2、技术丰富社会文化的内容
3、改变社会生活方式
2、人类利用技术和改造自然应有合理的尺度
3 、 人 类 利 用 技
术利用和改造自 然带来的环境问 题，最终也会利 用现代技术注重 环境保护。
调查或在网上查找当今社会对人们工作和生活方式
割兽肉以外，还有什么用途？
3、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万
人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？
爱迪生是技术历史中著名的天
才之一，拥有超过 2000 项发 明，其中爱迪生的四大发明： 留声机、电灯、电力系统和有 声电影，丰富和改善了人类的 文明生活。在美国，爱迪生名 下拥有 1093 项专利，而他在 美国、英国、法国和德国等地 的专利数累界
目录
01
CONTENTS
技术与人
02
技术与社会
03
技术与自然
我们想给教室里做一个放雨具 的架 子。 1、首先钉一枚铁钉到木条上。
2 、如果出现铁钉钉弯、钉错位置 时需要拔出铁钉。
1 、为什么选择铁锤，
而不是钳子？
2 、为什么要用羊角
一种技术具有它的合理怀、
规范怀、应用性等，但不 一定是完美的。比如羊角
锤？
锤只适用木工，而不适用
于钳工或其他工种。
猿 人 的 技 术 产 品
1、印刷技术满足了人的 2、农耕技术满足了人的 3、摄像技术满足了人的
学习文化知识 的需要。 吃饱穿暖 的需要。
把美好的东西 的需要。
留存下来 检查和了解身 的需要。
4、B超技术满足了人的
材内部奥秘
1、原始人为什么要选择穴居或者在树上居住？
2、技术丰富社会文化的内容
3、改变社会生活方式
2、人类利用技术和改造自然应有合理的尺度
3 、 人 类 利 用 技
术利用和改造自 然带来的环境问 题，最终也会利 用现代技术注重 环境保护。
调查或在网上查找当今社会对人们工作和生活方式
1.1 技术的价值
解决方案
严格控制温室气体的排放 减少氟里昂（CCl2F2）的使用 植树造林，退耕还林
臭氧层空洞 水土流失
大气污染 水质污染
使用清洁燃料
禁止污水排放,污水净化
• 技术的发展给自然环境带来了问题， 但也给解决这些问题提供了可能，尤 其是现代高新技术的发展，更注重环 境保护。
阅读：造就“绿色”的技术
• 自然为人类的繁衍生息提供资源。依 靠技术，人类得以利用自然和改造自 然，并与自然保持和谐共处的友好关 系。在保证自然不受破坏的前提下， 合理地实现了自然为人所用的目的。
• 表现为：为人提供了抵抗不良环境，防止野 兽、病菌等侵害的手段和工具，从而使人在 适应自然的过程中生存下来。
技术对人的解放作用
• 表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、 脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、 合理地改造自然的能力。
(太慢)
结论2：技术是社会财富积累的一 种形式，对社会生产具有直接的 经济意义。
两个社会现象
• 近年来，随着有些地区农业机械化程度愈 来愈高，大量的农民从农田里解放出来， 从事其他的产业，例如，出外打工，自行 创业等等。传统意义上的农民大量减少， 充实到了其他的行业。 • 大量的工人下岗也成为我们社会的一个顽 疾，很多下岗工人为了生活不得不重新学 习其他技术，力求再次走上工作岗位。
利用自然
技术对社会作用 依赖技术
改造自然 保护自然
保护环境，珍爱生 命，地球是我们唯 一的家！
荷兰风车
• 二十世纪以来，由于蒸气机、内燃机、涡轮机的发展，依 靠风力的古老风车曾一度变得暗淡无光，几乎被人遗忘了 。但是，因为风车利用的是自然风力，没有污染、耗尽之 虞，所以它不仅被荷兰人民一直沿用至今，而且也成为今 日新能源的一种，深深地吸引着人们。 • 目前，荷兰大约有两千多架各式各样的风车。荷兰人很喜 爱他们的风车，在民歌和谚语中常常赞美风车。风车的建 筑物，总是尽量打扮得漂漂亮亮的。每逢盛大节日，风车 上围上花环，悬挂着国旗和硬纸板做的太阳和星星。
模块一1.1技术的价值
1） 技术具有跨学科的性质，一般的，每一项 技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 想一想 制作学生椅需要综合运 用哪些学科的知识？ 稳固 黏合 材质
漆面
花纹Leabharlann 舒适哪小 些小 学的 科圆 的珠 知笔 识上 ？用 到 了
2）科学与技术的区别
科学 技术 科学是对各种事实 技术则是人类 定义 和现象进行观察、推理、 为满足自身的需求 计算和实验，从而发现 和愿望对大自然进 规律，并予以验证和公 行的改造 区 式化的知识体系 利用和合理的改造自 任务 认识自然 然 别 目的 有所发现 有所发明 问题 是什么？为什么？
苏教版模块一
第一章第一节
技术的价值
城阳一中
本节课学习内容： 一、技术是怎样产生的？ 二、技术的价值有哪些？
一、技术的起源 案例分析： 同学们认真阅读课本P2的案例：从火 到灯——人类走向文明的历程，然后完成 下面的填空。
希望持久
动物油脂灯
节能
清洁
……
……
节能灯
更亮 高效
植物油灯 蜡烛
人类需要衣服遮身御寒，于是发明了纺 织、印染技术； 人类需要进食补充能量，于是有了食品 烹饪加工技术； 人类需要遮风挡雨、抵御外来侵害，于 是有了建筑技术； ……
苏教版模块一
第一章第二节
技术的性质
学习目标：
1、 知道技术具有目的性、创新性、综合性、两面 性和专利性等性质，并能对典型案例进行分析。
2、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进
行说明。
3、理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
４、理解技术对伦理道德的影响。 ５、知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利
案例：阅读P6福特T型车的生产流水线
漆面
花纹Leabharlann 舒适哪小 些小 学的 科圆 的珠 知笔 识上 ？用 到 了
2）科学与技术的区别
科学 技术 科学是对各种事实 技术则是人类 定义 和现象进行观察、推理、 为满足自身的需求 计算和实验，从而发现 和愿望对大自然进 规律，并予以验证和公 行的改造 区 式化的知识体系 利用和合理的改造自 任务 认识自然 然 别 目的 有所发现 有所发明 问题 是什么？为什么？
苏教版模块一
第一章第一节
技术的价值
城阳一中
本节课学习内容： 一、技术是怎样产生的？ 二、技术的价值有哪些？
一、技术的起源 案例分析： 同学们认真阅读课本P2的案例：从火 到灯——人类走向文明的历程，然后完成 下面的填空。
希望持久
动物油脂灯
节能
清洁
……
……
节能灯
更亮 高效
植物油灯 蜡烛
人类需要衣服遮身御寒，于是发明了纺 织、印染技术； 人类需要进食补充能量，于是有了食品 烹饪加工技术； 人类需要遮风挡雨、抵御外来侵害，于 是有了建筑技术； ……
苏教版模块一
第一章第二节
技术的性质
学习目标：
1、 知道技术具有目的性、创新性、综合性、两面 性和专利性等性质，并能对典型案例进行分析。
2、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进
行说明。
3、理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
４、理解技术对伦理道德的影响。 ５、知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利
案例：阅读P6福特T型车的生产流水线
1.1 技术的价值
1.1 技术的价值
2. 技术与社会:
技术是社会发展的推动力，不仅提高了生产水平， 也改变了人们的生活方式，并对国家的军事、政治、 文化产生重要影响。
提高生产水平 社会的发展
技术是推动力 改变生活方式
对军事、政治、 文化的影响
技术与社会
1、技术是社会财富积累的一种形式，促进了社会得发展，改 变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步得主要动力 之一。
福特T型车
农业技术的发展与劳作方式的变革
传统收割
联合收割机
讨论
有人认为，技术发展导致失业，也有 人认为，技术发展提供了就业机会。对 此你们有何看法？
技术与社会
2、技术丰富了人们的社会生活。
3、技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。
1.1 技术的价值
3. 技术与自然: 人们依靠技术，利用自然，改造自然。
技术的价值
1.1 技术的价值
1. 技术与人: 技术具有保护人、解放人、发展人的作用
保护人
技术的产生
满足人的需求
解放人
发展人
一款可穿戴式“隐 形椅”——Chairless Chair，基于外骨骼 技术，穿戴到腿上， 不影响行走，摆好 坐姿，按下按钮， 它就会锁定住并提 供结构支持。让你 想坐哪就坐哪，想 什么时候坐就什么 时候坐。 材质主要 是铝和碳纤维，只 有2公斤重，电池支 持其连续工作8小时 左右。
通用技术导学
“在全球 21个受调 查国家中， 中国孩子 的计算能 力排名第 一，想象 力排名倒 数第一， 创造力排 名倒数第 五。
这是一只可以采集自然 界万物颜色的神奇画笔， 就像PhotoShop 图形软件 的“吸管”工具一样， “吸”取想要的颜色去 绘画。其笔尖部位有一 个16位RGB的色彩传感 器，接触物体，通过内 置的ARM9 微处理器分 析其色彩，再通过5色 墨水自动合成配色，然 后就可以用这种颜色去 画画了。
1-1.1技术的价值
教学设计实例一《技术的价值》 教学设计实例一《技术的价值》
James Watt
炼铁技术
改良后的蒸汽机
技术对社会所具有的价值
教学设计实例一《技术的价值》 教学设计实例一《技术的价值》
3．技术改变了社会生活的方式，丰富了 技术改变了社会生活的方式， 社会文化的内容。 社会文化的内容。
举例：用过去日出而作、日落而息引入，讲 述随着技术的发展，人类生活方式的改变 。
一、为什么要学习通用技术? 为什么要学习通用技术?
1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我 ．随着科学技术的突飞猛进的发展 技术日益成为我 们生活中无时不在、无处不在、 们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存 成为社会变化的重要因素。 在，成为社会变化的重要因素。 2．世界各国高中早已开设了技术类课程。 ．世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪 世纪80年代 加拿大 世纪 年代 俄罗斯20世纪 年代开始从小学到高一 俄罗斯 世纪20年代开始从小学到高一 世纪 英国1988年开始从小学 英国 年开始从小学 美国20世纪 世纪70年代 美国 世纪 年代 法国高中20世纪 世纪80年代 法国高中 世纪 年代 日本从1994从小学到高中开设 日本从 从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设 韩国初中到高中从 开设
b.技术有保护人、解放人、和发展人的作用
保护人：抵抗不良环境，防止野兽、病 菌等侵害
顺治皇帝突然病逝时年龄不到二十四岁。 顺治皇帝突然病逝时年龄不到二十四岁。此前对于接班人问 题他并没有太多心理准备， 题他并没有太多心理准备，直到染病卧床不起时才开始认真 考虑继承人选。长期以来顺治皇帝一直看好次子福全， 考虑继承人选。长期以来顺治皇帝一直看好次子福全，想立 为太子， 为太子，而顺治皇帝的母亲孝庄皇太后则更倾向于立皇三子 玄烨。双方意见相持不下，只好求助于第三者的仲裁。 玄烨。双方意见相持不下，只好求助于第三者的仲裁。这个 第三者，是在宫中当差的西洋传教士汤若望。 第三者，是在宫中当差的西洋传教士汤若望。汤若望在清宫 服务有年，官至一品。 服务有年，官至一品。他与顺治皇帝及孝庄皇太后之间长期 保持着某种亲密关系，顺治皇帝曾尊称他为“玛法” 保持着某种亲密关系，顺治皇帝曾尊称他为“玛法”，满语 翻译过来就是“爷爷” 翻译过来就是“爷爷”。 理智的西洋传教士汤若望很快就帮孝庄皇太后和顺治皇帝下 定了决心：立皇三子玄烨为太子。理由简单而充分——玄烨 定了决心：立皇三子玄烨为太子。理由简单而充分 玄烨 已出过天花，对这种可怕的疾病有终身免疫力。 已出过天花，对这种可怕的疾病有终身免疫力。
1.1技术的价值
二、技术与社会
促进社会生产的发展 技术对社会作用
丰富社会文化的内容
改变社会生活的方式
比较不同出行方式
自行车与不行 火车与飞机 结论：技术进步发展了交通，改变人们出 行方式，缩短了出行时间，提高了出行的 方便性。
比较技术使人们的衣、食、住等方面都发生 了哪些改变？ 结论：技术丰富社会文化的内容。
利用自然
技术对社会作用 依赖技术
改造自然 保护自然
技术的发展给自然环境带来了哪些问题？
问题 温室效应 荒漠化加剧 水土流失 解决对策 减少二氧化碳排放 种植草皮、树木，圈养牛羊 植树造林、退耕还林
大气污染
水质污染 白色污染
使用清洁燃料 禁止污水排放,污水净化
减少泡沫塑料、塑料袋使用
技术的发展给自然环境带来了问题， 但也给解决这些问题提供了可能，尤 其是现代高新技术的发展，更应注重 环境保护。 自然为人类的繁衍生息提供资源。依 靠技术，人类得以利用自然和改造自 然，并与自然保持和谐共处的友好关 系。在保证自然不受破坏的前提下， 合理地实现了自然为人所用的目的。
3、技术对人的解放作用
表现为：人依靠技术解放或延长了自己 的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓 展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了 利用自然、保护自然、合理地改造自然 的能力。
阅读：爱迪生的故事
技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的 发展和自我价值的实现。结合你的经验 , 谈 谈参与技术活动对你个人发展的作用和意 义。 人类在进行技术活动过程中, 不仅改变着客 观世界, 而且改变着主观世界。技术促进人 的精神和智力的发展, 自我价值得以实现。 所以: 技术具有发展人的作用
1.1技术的价值
技术丰富社会文化的内容。
思考：
交通工具的新发展给人们的 生活和工作带来了哪些改变?
技术改变社会生活方式。
交通工具的新发展给人们的生活和工作 带来了哪些改变?
1、交通建设发展迅速，提供了大量的就业机 会。 2、交通工具多元化，出行更加方便快捷。 3、公交网延伸扩张，城乡差距逐步缩小。 4、交通消费逐年增加，助推了各个行业的发 展。
（A）传播信息 （B）人们对大量食物来源 （C）人们想把影像留下来 （D）人们不用开刀就可以看到腹内重要变化
技术对人有什么作用呢？
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 它首先为人提供了抵抗不良环境，防止野 兽、病菌等侵害的手段和工具，从而使人 在适应自然的过程中生存下来。
思考1：
1、原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？ 2、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切 割兽肉以外，还有什么用途？ 3、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万 人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？
阅读： 农业技术的发展与劳作方式的变革
现代生化技术 现代机械技术 采用现代 农业技术，其 劳作方式发生 怎样的变化？
采用现代农业技术，其劳作方式发生 怎样的变化？
农业增长由主要依靠土地和劳动力要素投入 向依靠科技和资本投入转变。 农业生产由主要依赖自然生产向发展可控的 设施生产转变。 农业经营由分散的家庭经营向专业的适度规 模经营转变。 农业发展由注重农业的一产向促进农业的一 产、二产、三产协调发展转变。 农业功能由以农产品生产为主向生产、生活、 生态功能并重转变。
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去 了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高 加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
苏教版高中通用技术必修1：一 技术的价值(1)
依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过 程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。
1.1 技术的价值
毁林开荒导致 土地荒漠化！
1.1 技术的价值
工厂废水污染河道
1.1 技术的价值
技术的发展给自然环境带来了哪些问题？
问题
解决对策
温室效应
节约能源，减少二氧化碳排放
荒漠化加剧 种植草皮、树木，圈养牛羊 水土流失 植树造林、退耕还林
生产流水线的出现。特别是自动化生产流水 线的出现，对企业的发展有什么重要的意义？对 工人来说，又意味着什么？
1.1 技术的价值
•
有人认为技术的发展应用导致了大量
的人失业，也有人认为，技术的发展提供
了就业机会，请就此问题展开辩论。
随着技术的发展，劳动力的产业结构 也发生了较大的变化
1.1 技术的价值
保护环境，珍爱生命，地球是我们唯一的家！
五、课外延伸
1.1 技术的价值
通过调查、搜集资料，总结归纳出你认为 对人们工作和生活影响最大的10项技术。
板
保护
书
设
计
技术的 价值
解放
技术与人
技术与社会
利用自然
技术与自然
改造自然
1.1 技术的价值 发展
促进生产发展 丰富文化内容 改变生活方式
保护自然
西装、运动服 快餐、中餐、西餐 楼房、别墅‘睡席梦思 轿车、飞机、游艇 QQ、手机、邮件 家庭影院、MP3 多媒体教学
技术丰富了社会文化的内容， 改变了生活方式
吃
1.1 技术的价值
1.1 技术的价值
穿
住
1.1 技术的价值
1.11.1技技术术的的价价值值
阅读分析案例：福特 T 型车的生产 流水线。
1.1 技术的价值
毁林开荒导致 土地荒漠化！
1.1 技术的价值
工厂废水污染河道
1.1 技术的价值
技术的发展给自然环境带来了哪些问题？
问题
解决对策
温室效应
节约能源，减少二氧化碳排放
荒漠化加剧 种植草皮、树木，圈养牛羊 水土流失 植树造林、退耕还林
生产流水线的出现。特别是自动化生产流水 线的出现，对企业的发展有什么重要的意义？对 工人来说，又意味着什么？
1.1 技术的价值
•
有人认为技术的发展应用导致了大量
的人失业，也有人认为，技术的发展提供
了就业机会，请就此问题展开辩论。
随着技术的发展，劳动力的产业结构 也发生了较大的变化
1.1 技术的价值
保护环境，珍爱生命，地球是我们唯一的家！
五、课外延伸
1.1 技术的价值
通过调查、搜集资料，总结归纳出你认为 对人们工作和生活影响最大的10项技术。
板
保护
书
设
计
技术的 价值
解放
技术与人
技术与社会
利用自然
技术与自然
改造自然
1.1 技术的价值 发展
促进生产发展 丰富文化内容 改变生活方式
保护自然
西装、运动服 快餐、中餐、西餐 楼房、别墅‘睡席梦思 轿车、飞机、游艇 QQ、手机、邮件 家庭影院、MP3 多媒体教学
技术丰富了社会文化的内容， 改变了生活方式
吃
1.1 技术的价值
1.1 技术的价值
穿
住
1.1 技术的价值
1.11.1技技术术的的价价值值
阅读分析案例：福特 T 型车的生产 流水线。
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技术改变了社会生活的方式
相同距离不同交通工具行驶时间对比图
复兴号试验速度可达时速 400公里及以上，与“和 谐号”相比，复兴号设计 寿命更长，可达三十年， 车内随时充电、连接WiFi， 复兴号“票价”和目前高 铁相比保持不变。目前运 行速度维持300公里不变
技术的价值——技术与自然
➢ 自然为人类的繁衍生息提供资源。依靠技术人 类得于利用自然和改造自然，并与自然和谐共 处。
技术的发展给自然环境带来了问题，但也 给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新 技术的发展，更应注重环境保护。
技术的价值——总结
保护人
解放人
技术与人
技术的 价值
技术与社会
利用自然
技术与自然
改造自然
发展人
促进生产发展 丰富文化内容 改变生活方式
保护自然
技术的价值作业
1、写出技术的定义。 2、写出技术与人、技术与社会、技术与自 然的关系。
c) 人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 d) 人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓
箭、大刀、长矛等武器制造技术
技术的价值——保护人
技术的价值——保护人
技术的价值——保护人
技术的价值——保护人
思考 生活还有哪些 技术产品起到 保护人的作用？
技术解放人：技术对人的解放表现为依靠
技术解放或延长了自己身体器的作用。
➢ 技术使填海造田、南水北调、西气东输成为可 能，在保证自然不受破坏的前提下，合理地实 现了自然为人所用的目的。
都江堰——“活”的水利博物馆
技术的价值——技术与自然
自然为人类的繁衍生息提供资源。依靠技 术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然 保持和谐共处的友好关系。在保证自然不受破 坏的前提下，合理地实现了自然为人所用的目 的。
取火技术
熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育 健全，智慧提高
工具制造 解放了人的双手 , 扩大了人的能力
医疗技术 战胜了疾病，延长了寿命
车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间，方便出行
电子技术 方便、丰富了人们的生活
解放人：拓展人的身体器官的能力。
提高效率 甚至代替人的劳动
工业革命的历程也是解放人的历程
1.1技术及其价值
技术是什么？技术源于什么？
技术就是人类为了满足自身的需求和愿望，为了更好的 适应大自然，而采取的方法和手段。
技术对个人的价值 技术的价值 技术对社会的价值
技术对自然的价值
技术保护人：
技术使人在适应自然的过程中生存下来。
a) 人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、 缝制技术
b) 人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪 加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
技术发展人：技术的发展使得人的创新
精神和批判能力得到提高。
技术促进社会生产的发展—-工业
技术促进社会生产的发展
工业4.0几乎不再需要劳动力
技术丰富了社会文化内容
以前
兽皮、树叶 食物单一、烹饪简单 山洞、帐篷、睡地上 步行 寄信 露天电影、收音机 用粉笔写-内容乏味
……
现在
穿什么都可以
吃什么都可以 小洋房、别墅、睡席梦思 坐车、高铁、飞机 微信、QQ、邮箱 家庭影院、IMAX 多媒体教学、电子白板 ……