足球运球课件
小学足球运动课件.ppt
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教学方法和手段
在教学手段上,采取教师集体讲解、示范,学生先集 体练习再合作练习的形式。充分发挥学生的主观能动 性。
教学目标:
1、技能目标:让学生初步掌握跑动运球的方法,会 做直线和曲线运球。发展奔跑、灵敏、协调、平衡等 体能。
2、认知目标:培养学生对足球运动的兴趣,为终身 体育打基础。
思维拓展
组织讨论。向学生提问:“直线与曲线运球时, 脚与球接触部位有什么不同?”
学生答案很多,教师进行引导点评。
学生2人一组,带着问题再进行练习直线、曲线运 球。学生相互观察、相互讨论。
4、球技拓展
游戏:跑动运球接力赛
游戏目的:提高学生变换方向运球技能和集 体配合能力
游戏方法:在场地上画两条相距30m的平行线,分 别为起、折点。从起点线开始,每相距6m插一个标志 杆,将学生分成人数相等的2~3个队,听到哨音后, 各队的第一名队员向前运球,绕过标志 杆回到起点 线将球交给第二名队员,依次进行。先完成的队为胜 。标志杆可根据学生的水平逐步增加。要求运球人必 须绕过每学生观看跑动运动球的动作图,并示范 图中的运球动作。同时简单讲解动作要领。
(2)学生自由模范运球动作。
直线带球
曲线带球
3、教学组织练习
(1)学生1人球或2人1球练习跑动运球动作,教师只 提要求,不详细讲解动作方法。
练习方式: a、沿直线边走边运球,将球控制在体前1米左右。 b、沿直线慢跑运球,将球控制在体前1米左右。 c、沿曲线运球练习,将球控制在体前1米左右。
放松结束部分
教师和学生在轻松愉快的氛围中共同进行放松。
学生身心状态预测
课堂练习密度:30-35% 练习强度:中等偏上。
场地器材
足球场一块。小足球40个
足球脚背正面运球30页PPT
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
足球脚背正面运球
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便
中学体育第三章(足球脚背外侧运球)课件

球 进情况下使用。
2、 踢球的力量过大或过轻
脚 外
B踝:关开节始为练轴习,时用,脚以外髋侧、推膝、3球、部没位绷不脚正、确脚尖没内扣运、 拨球,进行时步子小而急
侧 促。
4、 由慢到快进行练习,学生
运 C:可多做原地运球练习, 球感就好很多,也能较好的
球
体会脚与球接触的感觉; 控制好球。 也可反复做无球跑动练习,
(二)行进间脚背外侧运球(利用标志盘和标志桶做一个直线) (三)脚背外侧绕八字运球练习(利用标志盘标志点和标志桶三点做 一个绕数字“8”的练习) (四)运球变向过人练习(两人一组。一人运球一人做消极防守)
足球比赛中应用脚外侧运球
目的是培养良好的观察能力,进攻意识和协作配 合能力,善于隐藏自己的传球意图,以及运球假 动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。 要求:无球队员跑动、接应要积极,防守队员要 密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。
足球脚背外侧运球
足球脚背外侧运球
教学导入
不是所有的种子都会发芽,不是所有的芽枝都会 开花,不是所有的花蕊都能结果,不是所有的果 实都会香甜。可是,只要发过芽,开过花,结过 果,飘过香,就是最美的风景!当对方持球时, 我就防守;当条件允许时,我就进攻;当有机会 时,我就射门。我讨厌那些故作花哨的个人表演。 在足球场上,一切干净、利落、简单的技巧、战 术终究是最实用的。…学习足球,原来是一个循 序渐进的过程。他不再心急,不再为自己的不如 人意而生气。光彩、荣耀,鲜花都是靠平时的汗 水换来的。请相信,付出与收获永远成正比。
提醒自己降低重心。
5、 学生下肢力量和全身的协 调性还相对较差,总感觉发不
上力.
脚背外侧运球应用 ①运球时,膝关节没弯屈,推球力量大,球离身体过远,失去控制。
足球运球课件
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运球是球员在比赛中突破防守、组织进攻、创造机会的重要手段 ,也是球员个人技术水平的重要体现。
运球技巧在比赛中的运用
保护球
通过合理的身体姿势和脚部动作,保护球不被抢断 ,确保球的稳定性。
突破防守
利用快速的变向、变速、假动作等技巧,突破对方 的防守,创造进攻机会。
组织进攻
通过精准的传球和运球,组织球队的进攻体系,为 队友创造最佳的进攻机会。
足球运球课件
目
CONTENCT
录
• 足球运球基本概念与重要性 • 足球运球基本技术动作讲解 • 足球运球进阶技术动作讲解 • 足球运球在比赛中的运用策略分析 • 提高足球运球能力的方法与建议 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
足球运球基本概念与重要性
足球运球定义及作用
定义
足球运球是指球员利用脚部或身体的控制,使球保持在自己控制 范围内的技术动作。
结合战术运用
根据比赛情况,灵活运用不同的运 球技巧和战术,提高比赛中的表现 。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
总结本次课程所学内容及重点知识点回顾
运球基本技术
介绍了运球的基本技术,包括脚内侧、脚背、脚外侧等部位的运 球方法。
运球在比赛中的应用
结合比赛实际,讲解了如何运用运球突破防守、组织进攻以及在特 定情况下选择合适的运球方式。
来突破防线。
结合其他技术
为了更好地发挥运球技巧的作用 ,球员需要结合其他技术,如传 球、射门等。只有将各种技术融 会贯通,才能在实际比赛中发挥
出最佳水平。
展望未来足球运动发展前景及个人努力方向
01
提高个人技术水平
为了适应未来足球运动的发展趋势,球员需要不断提高自己的技术水平
足球脚背正面运球PPT课件
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第1操,接下来进 行本课的小节,布置课外练习,回
收器材,师生再见
第11页/共15页
八、教学效果预计
• 预计效果:
•
平均心率 140次/分左右
•
运动密度40%左右
第12页/共15页
九、场地器材
• 场地 足球场 器材 足球25个 录音机一个
六、教法与学法
教法 一:直观教学法 可以通过教师做完整的 动作示范蹬教学手段,使学生一开始建立
脚背正面运球的完整的动作表象。 二:分解教学法 把整个技术动作分解两
个部分进行讲解示范。
第7页/共15页
学法
俗话说“授之以鱼,不如授之以渔” 冶就是说教给学生学会自学,自练, 自评的方法很重要,更让学生在联系 的过程中边看,边听,边想,边练不 仅通过身体去体会动作,更重要的通 过大脑去领悟动作,同时保证学生有 充分的练习时间,使学生在反复的练
第2页/共15页
二、学情分析 本次教学对象是七年级(水平四)学生,每班级约有五十名学生。这个 年龄段的学生, 1.在心理方面:日趋成熟,认识和理解能力也大大提高,他们的学习意识较 强,易兴奋,有很强表现欲望,只要激发得当,学生积极性是不难调动的; 2.在生理方面:正处在身体的高速增长期,力量素质相对弱,柔韧性相对 好 3.知识经验方便:各班学生的身体素质和模仿能力等指标也不尽相同。 所以着重强调通过各种手段来激发学生们对学习足球知识兴趣,学好本 课的教学内容——脚背正面运球,为后续更深入的足球学习提供最基本的 技术保障。
习中掌握和巩固动作要领。
第8页/共15页
七、教学流程 • 本次课教学程序分为 准备部分,基本部分,结束部分三部分来进行。
准备部分:
足球脚背正面运球ppt课件
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四、学习目的:
1.认知目的:初步掌握脚背正面运球的动作技术,了解脚背 正面运球在竞赛中的作用。
2.技艺目的:开展学生的下肢力量,提高动作的协调性、灵 敏性和耐力。
3.情感目的:加强个人的自信心,培育学生协作认识、团队 认识、竞争认识。
五、重点和难点:
教学重点:脚背正面运球 教学难点:控球的才干与协调性
评价
教师方面 关怀态度: 积极参与 思索判别: 了解脚背正面运球在竞赛中
的作用 技艺: 掌握脚背正面运球 学生方面 1、他学会了什么身手?运球成直线、运
的快了等等 2、体育课堂真繁华,他喜欢上体育课吗?
学习仔细吗?
谢谢大家
纠正方法:
1\多做原地运球练习,领会脚与球接触的觉得。 2\反复做无球跑动练习,提示本人重心降低。 3\利用长短标志线,让学生做踩点跑动练习. 4\中等速度的带球跑,主要领会身体与球之间的间隔. 5\提示学生让球一直坚持在一个跨步内.
游戏---播种与收获
游戏预备: 1、在场地上画4组小圆圈,每组共4个圆圈纵向陈列,个
本课的教学对象是程度三五年级学生,他们模拟性强, 思想活泼,学习积极性高,接受才干快,集体荣誉感强, 对足球都有一定喜好。教学过程中,我会合理安排教学 内容,采用游戏和采用不同的教学方法,激发学生的兴 趣,促使学生自动学习,让学生乐而不疲,进而在轻松、 活泼的学习环境中到达对脚背正面运球动作要领的掌握, 开展学生的运球才干。
运球绕过各种妨碍物,添加练习的难度,提高 控球才干
练习间歇时展开队内讨论,相互指出优点与缺乏。 教师在必要时辰给予提示。
教师根据学生的交流情况进展指点分析,并做 正面示范
易犯错误: ①运球时,不是推拨球,而是捅球,球离身体
过远,失去控制。 ②支撑脚离球过远,身体后仰;触球后,身体
足球运球技术课件

保持冷静与自信
详细描述
在面对对手抢断时,保持冷静与自信非常重要。不要慌张 或过度紧张,保持镇定并相信自己的技术能力,采取合理 的应对措施,避免因为失误而被抢断。
常见问题三:如何提高运球的效率?
总结词
优化运球动作与节奏
详细描述
提高运球的效率需要优化运球动作与节奏,减少不必要的 动作和降低失误率。通过练习和改进运球技巧,使动作更 加协调、流畅和高效,同时掌握好节奏,根据比赛情况调 整运球的速度和频率。
练习者在原地或行进间用脚 背外侧连续推球,注意保持 身体平衡和动作协调,逐渐 加快速度和增加变向的难度 。
练习时要注意保持眼睛注视 前方,不要低头看球,同时 注意随时调整自己的步伐和 重心。
脚尖运球
01 总结词
脚尖运球是一种利用脚尖部分 接触球的运球方式,具有快速 、灵活的特点。
02
详细描述
脚尖运球是指用脚尖部分接触 球,通过点、拨、挑等动作, 使球随行进方向移动。这种运 球方式能够快速地改变球的轨 迹和速度,具有一定的灵活性 ,常用于快速突破或变向。
随着足球运动的不断演变,运球技术也在不断发展。现代足球比赛中,球员的运球技术更加多样化和 高超,出现了许多具有创新性的运球技巧和动作,如"马赛回旋"等。同时,随着足球规则的不断完善 ,对球员的运球技术也提出了更高的要求。
02
基础运球技术
脚内侧运球
总结词
脚内侧运球是足球中最基本的运球技术,主要用 于短距离快速运球和变向。
运球技术的重要性
运球技术是球员在比赛中突破防守、创造机会的重要手段之 一。熟练的运球技术能够提高球员的控球能力,增强其个人 进攻和防守能力,为球队创造更多得分机会或阻止对手进攻 。
初中体育《足球脚背正面运球》课件
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• 教学内容:
• 1、分组后,按照教师信
基
号进行行进间运球体验。
本
• 2、教师对练习中出现错 误的同学,终止练习,
部
及时纠正。
分
• 3、男女同学相互检查
• 4、教师下达信号进行跑
动中一步一触球运球体
验。
• 5、教师下达信号进行跑
操
1、(1)头部运动
• 要求:动作欢快、心情愉悦
• 2、熟悉球性练习
2、(1)脚尖写名字
•
(2)左右脚来回拨球
•
(3)左右脚交替踩球
基 本 部 分
1、自主学习:观看挂图 2、教师提问学生触球部位,导入新课
3、讲解足球脚背正面运球技术并示范: 跑动时身体放松并前倾,两臂自然摆动,重心低,步幅小 ,运球脚提起起时,膝关节弯曲,脚跟提起,脚背绷紧, 脚尖向下,用脚背正面拨球前进。同时,支撑脚始终保持 在球侧方。
流
放松操
程 • 开始部分
•
按教学常规进行教学安排,用精炼
语言导入本课,强调安排,宣布内
容
• 1、教学中通过游戏引导让学生
准
集中注意力
• a 蛇形跑
b、螺旋跑
备
•
部
分 迅速 • 要求:教师统一组织练习
拼搏
团结
协作
• 1、足球球操
• 组织:圆型队形
•
韵
(2)腹背运动
•
(3)体转运动
律
•
(4)跳跃运动
动中三步一触球运球体
验。
组织:
• 往返接力大比拼
• 1、教师组织好学 生
足球脚背正面运球ppt课件

13
1、脚背正面运球在比赛中有什么 作用?
2、脚背正面运球适合在什么情况 下摆脱防守队员?
纠正方法:
1\多做原地运球练习,体会脚与球接触的感觉。 2\反复做无球跑动练习,提醒自己重心降低。 3\利用长短标志线,让学生做踩点跑动练习. 4\中等速度的带球跑,主要体会身体与球之间的距离. 5\提示学生让球始终保持在一个跨步内.
21
游戏准备:
游戏---运球射门
1、在场地上放4个小球门。 2、将学生分成人数相等的四组。 3、学生自己运球到球门前处用脚弓射门。
纠正。
6、表扬、鼓励法:增强学生的自信心和自豪感,让学生体
验成功和快乐的乐趣。
7
六(二)说教法、学法:
(二)学法
1、体会:通过教师的启发和鼓励,学生练 习,亲身 体会充分发挥学生的主体地位。
2、创新:让学生自己的技能得到提高并增加了练习的 趣味性。
3、自主学习法、合作学习法:让学生在运动中体会学 习方法和积极参与运动的乐趣。
18
运球绕过各种障碍物,增加练习的难度,提高 控球能力
练习间歇时展开队内讨论,相互指出优点与不足。 教师在必要时刻给予提示。
19
教师根据学生的交流情况进行指导分析,并做 正面示范
易犯错误: ①运球时,不是推拨球,而是捅球,球离身体 过远,失去控制。 ②支撑脚离球过远,身体后仰;触球2后0 ,身体
4
四、学习目标:
1.认知目标:初步掌握脚背正面运球的动作技术,了解脚背 正面运球在比赛中的作用。
七年级体育《足球:脚背内外侧运球》课件

课的最后,教师让全班同学站成四队, 跟随伴奏音乐《茉莉花》,大家一起唱 歌,做整理运动,在轻松、愉悦的气氛 中结束本课的内容。
水平四 足球 脚背内外侧运球
运动负荷预设
课的密度 45—55% 平均心率 135—140次/分左右 运动负荷 中 上
水平四 足球 脚背内外侧运球
教学特色展示
1.本课选用“学、教、练”序列创新组合的教学模式,通 过自主性学习、合作性学习、游戏化学习等教学措施培养 学生的学习兴趣、自学能力和合作精神。
会
过观察、讨论、合
作逐步攻克本课的
教学重难点。
练
水平四 足球 脚背内外侧运球
运球接力
方法:全班分成实力平均的四组, 先快速跑40米取球,然后运球回 来,1脚背运球2脚内侧运球3脚 背外侧运球,时间少组为胜。
水平四 足球 脚背内外侧运球
设计意图:新课改提倡 发展学生兴趣,但也不 能忽视学生身体素质下 降的事实,在课中保证 一定时间,一定质量的 体能练习,对提高学生 身体素质是非常必要的, 另外游戏中结合运球练 习也巩固了所学内容, 可以说是一举两得。
水平四 足球 脚背内外侧运球
教材分析
足球活动形式灵活,具有较强的趣味性和 竞技性,深受初中学生的喜爱,是初中体育教 学的重要内容。
选自人教版《体育与健康》七年级必修教 材的脚背外侧运球(足球教材第三课)能为有 效的运球提供良好的条件,是足球运动的基本 技术。脚背外侧运球是在学生已经掌握一定踢 球、运球技术基础上进一步的学习,是今后更 好学习组合技术和战术的基础,具有承上启下 的作用,所以要引导学生重视学习和掌握这一 技术为以后的教学竞赛和学生终生体育打下良 好的基础。
水平四 足球 脚背内外侧运球
小组合作完成任务,接触重点、并
中学体育课件《足球运球技术》

谢
谢!
足球运球技术
对整节课的总体构思与设想
1“健康第一”的指导思想下,不否定“规范运动 技术”的必要性。 2、以激起学生求知欲望为手段,让学生学会自己 观察学习规范动作。 3“团结协作、公平竞争、超越自我、感受成功” 是这节课的主旋律。 4、学生都喜欢模仿自己心目中球星的技术以及一 举一动,创造让学生展示自我技术的空间 5、尽量让教师“隐形”,让学生成为学与练,甚 至教的主角。
三、课堂部分
1、学习部分(40分钟)
★跟着教师学,喊数抱团(8分钟)
﹡﹡﹡ ﹡﹡
﹡﹡ ﹡﹡﹡
•教师做什么动作,后 面就模仿什么 •热身 •培养学生行动一致的习惯,既 要注重个性培养,又要培养集体 主义精神。
三、课堂部分
★“自助式”静力拉伸(4分钟)
1.老师指定活动关节,活动方法 由各队自己发挥队内统一,两 队比赛花样 2.再一次给了学生自由发挥的空 间,但是要在教师的统筹安排 下。
红黄两队交叉站立形成一组“Z”形障碍 练习间歇时展开队内讨论,相互指出优点与不足。 教师在必要时刻给予提示。
三、课堂部分
• 抢球游戏 教师讲解规则,学生积极参与。
三、课堂部分
“超越自我,与时间赛跑”(5分钟)
●
重做刚才的“钻山洞”
两队之间不再比赛,而与自己的原始成 绩比赛,目的在于给学生营造一种大家都 是胜利者,都成功的感觉。
一、教学内容
﹡足球运球技术
﹡抢球游戏
二、教学目标
1、运动技术目标 2、知识目标
3、能力目标
4、身体素质目标 5、情感目标
1、运动技术目标
﹡使学生逐渐熟悉球性
﹡初步掌握脚外侧运球、脚内侧运球技术 ﹡在没有对抗的情况下准确的运用技术
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足球运球课件
足球运球课件
足球是一项全球性的运动,而运球是足球技术中最基础且重要的一项。
通过良好的运球技术,球员可以更好地控制球,展示个人的技术水平,同时也能为球队创造更多的进攻机会。
为了帮助球员们更好地掌握运球技术,足球运球课件应运而生。
一、运球的基本要素
在足球运球课件中,首先会介绍运球的基本要素。
运球的基本要素包括控球、触球、视野、速度和灵活性等。
控球是指通过正确的脚部动作和身体平衡,使球保持在自己的控制之下。
触球则是指用脚部与球接触的动作,要求准确、稳定,并能够控制球的速度和方向。
视野则是指球员在运球时需要保持对场上局势的全面观察,以便做出正确的决策。
速度和灵活性则是指球员在运球时要能够快速、灵活地变换方向和加速,以便躲避对手的防守。
二、运球技巧的训练
在足球运球课件中,会详细介绍各种运球技巧的训练方法。
比如,内外侧脚背运球,这是最基础的运球技巧之一。
通过反复练习,球员可以提高控球的准确性和稳定性。
另外,还会介绍如何运用脚背、脚内侧、脚外侧等不同部位进行运球,以及如何运用身体的其他部位进行运球,如大腿、胸部等。
这些技巧的训练可以帮助球员更好地掌握运球的技术,提高个人的技术水平。
三、运球的应用场景
足球运球课件还会介绍运球的应用场景。
在比赛中,运球是球员掌握球权、创造进攻机会的重要手段之一。
通过运用不同的运球技巧,球员可以突破对手的
防守,创造空间,为自己或队友创造射门机会。
此外,运球也可以用于控制比赛节奏,延缓比赛进程,消耗对手的体力。
足球运球课件会通过实战案例和战术分析,帮助球员更好地理解运球在比赛中的应用价值。
四、运球技巧的进阶训练
足球运球课件还会介绍一些进阶的运球技巧和训练方法。
比如,颠球运球,这是一项较为高难度的运球技巧。
通过颠球运球,球员可以在运球的同时提高平衡感和协调能力。
此外,还会介绍如何在高速奔跑中保持控球,如何在窄小空间内运球等技巧的训练方法。
这些进阶的运球技巧可以帮助球员更好地应对复杂的比赛场景,提高个人的技术水平。
总结:
足球运球课件是一种有效的教学工具,通过课件的学习,球员们可以更系统地学习和掌握运球技术。
课件的内容包括运球的基本要素、各种运球技巧的训练方法、运球的应用场景以及进阶的运球技巧和训练方法。
通过课件的学习,球员们可以提高个人的技术水平,为球队的胜利做出更大的贡献。
足球运球课件的使用将成为足球教学的重要组成部分,为足球事业的发展贡献力量。