围绕-寻-字中心意思写作文六年级
部编版语文六年级上册第五单元作文《习作：围绕中心意思写》
我们来模仿着写一下：
这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭 大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？” 那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们 村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你 洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追 我赶，一片快乐的景象。
对爸爸的外貌、 神态、动作描 写和语言描写， 生动具体，给 读者留下了深 刻印象。
我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明
就是厚重而深沉的父爱啊！
在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热 气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一 片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢 满爱的甜蜜的雪梨汤啊！
过了多少长大的机会呀！
者是生活的有
心人。
如今我小学就要毕业了，我多想 和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要 升入初中了，不要再把我当成幼儿园 的小孩子，我要长大。实际上我，我 已经长大啦！温室里的鲜花经不起风 吹雨打，为了我的健康成长，请你们 放手吧!”
结尾点题，表 达渴望长大的 心愿。
总评：
这篇习作，小作者选取“望”字，组词“渴望”，表达 了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选 取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝 这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自 己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与 醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力 的家长而言，具有教育意义。
开头点题 望-渴望-长大做自己的事情
我
上街买东西被拒绝
渴
骑自行车时被拒绝
望 长
叙述事例
想做家务被拒绝
围绕中心意思写作文六年级10篇
围绕中心意思写作文六年级10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心意思写作文六年级上册(10篇)
围绕中心意思写作文六年级上册（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六上第五单元《围绕中心意思写》作文评语
六上五单元《围绕中心意思写》42条作文评语1、小作者写得实在又取巧呀，真真实实地活画了自己愁写作文的过程，这不，一篇好作文竟然就诞生了，谁能不说小作者原来是个作文高手呢！2、忙，谁不是在忙呢？作者承认了忙，却又娓娓道来，写出了忙中偷闲的生活真味。
3、全文以“寻”为题，通过三个具体的事例，表达了“我”寻找人间真情的中心意思。
条理清楚，中心明确。
4、作者围绕“悔”这一中心意思，选择了生活中发生的小事，具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情，爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔，在心灵深处忏悔，一辈子的忏悔。
在叙述事情时，作者抓住爸爸的表情和极少的语言，使得爸爸的形象更加鲜明，在“我”的内心逐渐高大，“我”对爸爸的忏悔之意更浓。
5、本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。
二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。
三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
6、小作者通过列举生活中的一些日常现象，及“我”在一次生病住院时对妈妈的细致观察，有了深刻的反思，决心改变自己，体现了“我”的变化，同时发生改变的还有妈妈。
习作对比鲜明，过渡自然，详略得当，以时间为序来行文，体现了“时光带来变化”这一中心。
7、这是一篇赞美母爱的文章，作者打破常规，介绍了母爱鲜为人知的“狠心”，内容新颖。
文章语言平淡却把母亲“狠心”的爱表现得十分到位，开头的排比句，表达了小作者对母亲浓浓的感激之情。
8、这篇文章，作者主要通过一次期中考试，得出了要勇于面对一切的道理。
文章叙述流利通顺，娓娓道来，结构也比较明朗。
文章对于作者在考场中的表现，描写的很详细，是篇不错的文章。
9、这是一篇叙事的文章，小作者通过叙述一位修路工人，用弓起的背部给一位盲人铺平道路，说明“人间处处有真情”。
文章开头与结尾的诗化语言，充满想象与韵律之美，为文章增色不少。
10、全文紧扣“甜”这个主题，写了日常生活中的三个小片段，用词准确，条理清晰，每小节开头。
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文共五篇
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文【篇一】寻一天，我正在书房写作业，妈妈在客厅接电话。
正当我埋头做一道烧脑题时，突然隐约听到“糖”这个字，我便侧耳听着。
妈妈说：“……那盒糖我把它藏在卧室里，等我儿子表现好了再给他吃……”哈！我心里乐开了花。
我最喜欢吃糖了，而且找东西也是我的强项。
于是，我将“寻糖计划”定在了今晚——因为爸爸妈妈睡觉都不易吵醒。
晚上，等爸爸妈妈睡着后，我就偷偷起来，趁着皎洁的月光，在床周围寻找了起来。
我将床边的箱子找了个遍，但全都没找到，我便把搜寻目标定在了床底下的那堆杂物里。
纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下五次，还没找到。
我又到床上找，被子、床单，边边角角我也都找了，完全没有。
唉！第一次寻糖失败。
我只好上床睡觉。
第二次，我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。
这时，家里没人，只有妈妈在做饭。
我写到作业还剩五分之一的时候，开始了第二次寻糖。
我把书架上的每本书都抽出来找了几遍，毫无线索。
我再在上面放乐高的地方寻找，我搜了个底朝天，丝毫没看见糖盒的影子。
我又将书桌下的杂物堆定为目标，再次寻找……“你在干嘛？怎么不去写作业？”——我找得太投入了，以至于妈妈在我身边了都不知道。
她咳了一声。
我转过头一看，吓得魂飞魄散、支支吾吾：“我……我的笔……掉……掉下去了。
”这样找了许多天，我一直没找到，只好放弃。
一天下午，我从书架上拿书，一不小心，把装乐高零件的袋子碰倒了，我漫不经心地收拾起来。
可是我看到了一个盒子的一角！我激动地拨开一看，糖果盒！我心里一阵狂喜，这可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我迫不及待地拆开包装盒，吃了起来，我觉得那些糖一直在往我心里钻。
此时此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，无法自拔……【篇二】寻我和弟弟从小就有福同享，有难同当，别看我们见了面就吵吵闹闹，但若我们一时不见又会似隔三秋地互相牵挂。
记得在四年级的一个星期五，我放学了先到我妈妈店里报到，“妈妈，我们放学了。
六年级第五单元作文《围绕中心意思写》7篇
六年级第五单元作文《围绕中心意思写》7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心意思写六年级作文600字(优秀6篇)
围绕中心意思写六年级作文600字（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕汉字中心意思写作文寻(4篇)
围绕汉字中心意思写作文寻(4篇)盘绕汉字中心意思写作文寻第1篇暑假里妈妈给我买了一台笔记本电脑，可是她去上班的时候，总是把它藏起来，等我作业完成了才给我。
今日，我已经把作业写完了，她仍旧不告知我。
我就决定自己去找。
妈妈以前都会把笔记本放到衣柜里，这次会不会以为，我不会到那里找了呢？哼！就在那里！还想套路我，没门！我翻了翻衣柜，果真！被套路了，我又看见爸爸的包里有一个很像笔记本袋子，我打开一看，原来是个平凡的袋子。
等等，有句话似乎说：“最危险的地方就是最安全的地方。
”那就是……书包，没错！就是书包！我飞奔到我的房间里，找到了我的书包，我小心翼翼地打开书包，里面满是书，依然没有，哎，我照样不找了吧。
我躺在床上，万分懊丧。
我又重新抖擞起来，俗话说：“负负得正”嘛。
What！Whatthefack！窗帘后似乎有个东西，哈哈！肯定是笔记本！我猛地掀开窗帘，啥也没有，就是一个大盒子，切！什么鬼啊？我心态崩了啊！年轻人不讲武德，耗子尾汁！我务必找到，不然刚刚找还有什么意义？我的身体已经点燃了熊熊烈火，盖——亚！已经把我激怒了，开始疯狂地找。
被子里，没有；床底下，没有；书柜里，没有；贮存室，没有；行李箱里，有！最终被我找到了，我找笔记本这功夫不是练的！立刻，每天都经过我家楼下卖冰淇淋凌的小贩开了过来。
“雪花飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫……”（车里放的音乐）我打开了笔记本，没电。
不会吧，幸好幸好，还有充电器。
充电器找不到了，完蛋，失算了！充电器被妈妈带走了。
“啊——”我自闭了。
“雪花飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫……”无情的音乐也在嘲讽我？盘绕汉字中心意思写作文寻第2篇每个人生下来都为寻找答案而来。
小时候不知道，渐渐长大后，就萌发梦想，开始一点点寻找答案。
时隔几年，再次回到那个让我扎心的小村落里，烟依然檀香木烧的，田仍旧那么广，山仍然那么高，小村落仍旧那个小村落，下午，太阳依旧强烈。
我处处走走，看见林子里有条小路，通往一口泉眼，走近一看，脑海出现了小时候的一幕：和友人来到这口泉眼钓鱼，半天只钓上两条不能吃的小白鱼！又料到我们因为两条烂鱼彼此嘲笑，料到这里我不经意笑出声来。
围绕中心意思写六年级作文500字(精选5篇)
围绕中心意思写六年级作文500字（精选5篇）1.围绕中心意思写六年级作文500字晚风轻拂脸颊，带走最后一丝烦恼；夕阳划过天际，收起最后一缕余晖；麦浪泛起涟漪，送走最后一粒麦穗。
我静静的坐在草地，缓缓抬头，望着已经将夕阳悄然带走的云朵，她是那样的虚无，那样的飘渺，如梦如幻，一触即散。
默默的，将我带到了一个花开的世界。
那时我还未上小学，并未来到这个陌生的城市，而是待在奶奶身边。
每一个朦胧的早晨，奶奶都会上山拾柴。
那时的奶奶从不佝偻驼背，身体健硕而硬朗，爬上村后那座青山更是不在话下。
山上有一片芍药丛，当我第一次去那儿玩耍时，就迷恋上了它，我赤着脚，拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑，那是以股久违的亲切感，也是温暖的安全感。
奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖，弄得我忍不住打起喷嚏来，奶奶望着我傻呵呵的模样，那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。
芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语，随着我的奔跑，花絮都纷纷扬扬地飘了起来，在半空中，就像一场绵绵的细雨，滴落在我手心；又像一件素雅的披肩，搭在我的肩头。
那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲，在天上渐渐飘散了，飘散了……“抓到了！”我高高举起手中的那一片花瓣，转头寻觅奶奶的身影。
她却早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过，塞到我的掌心。
我依偎在奶奶怀中，看天空已从万里无云至残阳如血……风习习，意生起。
夜阑珊，念非凡。
那芬芳扑鼻的芍药，从未走远。
每一次忆心田都是美好……2.围绕中心意思写六年级作文500字一提到“暖”这个字，我就会想起生活中那些点点滴滴的小事。
一天下午准备上体育课时，同学们都兴奋地冲了出去，不小心把我撞倒了。
我重重地摔在地上，顿时，一股痛意涌上心头。
我咬着牙缓缓地掀起裤腿，腿上已是血淋淋的一片。
撞倒我的同学急忙冲上前询问，其他同学也围了上来，过了一会儿，他们便扶着我找来了老师。
老师拿出棉签蘸了蘸碘伏，小心翼翼地为我擦拭着伤口，让我感觉心里无比温暖。
六年级围绕中心意思写作文(15篇)
六年级围绕中心意思写作文（15篇）六年级围绕中心意思写作文篇1“叮铃铃——”闹钟开始不满地发泄着。
此时半梦半醒的我清楚地知道着我又要开始“忙”了！我急速翻身下床，三步并作两步地跳入卫生间，抓起牙杯开启“泡沫之旅”，钟表上的针总爱和我对着干！他总喜欢跑着，害得我洗漱都像在和时间赛跑。
“噔噔噔”楼梯上响起了一阵急促的脚步声。
我现在又要开始和凶神恶煞的老妈打交道了！刚坐上椅子，正准备动起筷子，老妈用那犀利的眼神阻止了我，我看了看时间，天呐！七点十五分了！哦！慢慢吃肯定来不及了！我从冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞。
“慢点吃！别噎着啦！”妈妈连忙劝阻我说。
“再不快点儿可就真的来不及啦！”虽然我在心里这么抱怨着，但被面包堵住的嘴一点儿也不争气。
“咳咳——”我真被噎住了，打心眼里恨透了这块面包。
我抓起平常最不爱喝的核桃牛奶，一咕噜喝完了半杯。
此时的我完全忘记了什么好吃，什么不好吃，只管一个劲儿地往嘴里送。
“走吧。
”我示意妈妈可以开车了。
“哔哔——”马路上回荡着喇叭声。
哦！原来我们驶进了堵车地带。
车子从翰林天下十字路口排到了离它遥不可及的育英幼儿园大门口。
“哦！老天呐！开开恩吧！照这个堵车速度，到学校估计得明年吧！”我在心里默默祈祷着。
到十字路口时早已用去了足足二十分钟。
我很担心，要是迟到了怎么办呢？……老师会放过我的吧，毕竟我也是情有可缘的。
……不！老师一定会批评我的，我迟到会被登记，登记会被扣分，不行迟到是原则问题，怎么样都会被批评的！一阵深思熟虑之后，我告诉妈妈：“快开车门，我跑着去！”妈妈还没来得及说声“小心点！”我就“飞”到渠化岛上了。
我平时吧跑得并不快，可今天不知怎么的，背着书包的我也能健步如飞。
总算没迟到，可即将要面对的是一大堆的作业。
组上的人真是一点儿也不听话，明明提醒过了，可就是不把作业放在桌角，害得我总得一个个要。
“那个……组长。
我可不可以下午交？作业落在家里了。
”一个不做作业的老油条吴同学开始胡编乱造没写作业的借口，这对于我来说早已是家常便饭，当过组长的都知道，这种人不说都知道是没写作业。
围绕中心意思写作文六年级600字（通用12篇）
围绕中心意思写作文六年级600字（12篇）推荐文章围绕中心意思写六年级作文400字（精选10篇）热度：六年级围绕中心意思写作文范文（10篇）热度：围绕中心意思写六年级作文10篇热度：围绕中心意思写六年级作文（通用10篇）热度：围绕中心意思写六年级作文600字（通用10篇）热度：围绕中心意思怎么写作文？每个汉字都有着丰富的文化内涵。
选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
下面是小编整理的关于围绕中心意思写作文六年级600字的内容，欢迎阅读借鉴！围绕中心意思写作文六年级600字篇1清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一层厚厚的灰色薄纱，让人看着喘不过气来。
第二节一下课，天上就开始下雪了。
虽然只是一个小小的雪粒，但是伤了脸，我还是一遍遍欢呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，从小雪粒到玉屑。
下午，雪越积越大，变成了由雪花组成的雪球。
我们挤进操场，却发现草地像珍珠一样。
白色的雪花落下后，变成了珍珠，非常漂亮。
有的同学跳到草地上，高兴地翻了个身;一些学生张开双臂在操场上跑来跑去，像一架飞机，大喊:“大雪——我来了——”而另一些人则举着帽子，仰起脸迎着雪。
他们时不时吃一点，边吃边说“好喝”。
那样，绝对像猫偷吃!而我抬起头，张开嘴，拿起雪来吃，真像个书呆子!我们在草地上奔跑，不时在草地上打滚，与雪花亲密接触，操场瞬间变成一片欢乐的海洋。
我捡起一块雪，仔细观察。
“雪花是六角形的!”我仿佛发现了新大陆，还没来得及细看，雪花就变成了我手里的一滴小水珠，无声无息地从我手指间溜走了。
这时，一阵风吹来，一团团雪花像蝴蝶一样在空中飞舞。
我们也随着雪的舞步在操场上跑来跑去。
过了一会儿，我们被雪覆盖，被雪覆盖，像达尔马提亚人一样。
但我们没在意，一个同学大喊:“我们一起变老吧!”逗大家笑。
看着这无比美丽的雪景，我不禁赞叹自己:雪，你没有玫瑰那么惹眼，也没有牡丹那么婀娜，更没有茉莉花那么芬芳，但是你用轻盈洁白的身躯装点着大地，让它如此美丽。
围绕中心意思写作文
围绕中心意思写作文中心意思，即文章或论述的核心观点或主题，是整篇作文的灵魂所在。
围绕中心意思写作，意味着在整个写作过程中，要始终将注意力集中在核心观点上，不偏离主题，不走样式。
只有在围绕中心意思的前提下，作文才能在内容上具有连贯性和条理性，在表达上具有清晰性和凝炼性，才能真正引起读者的共鸣和思考。
围绕中心意思写作，首先要确立清晰的主题。
无论是议论文、记叙文还是说明文，都需要明确一个核心观点或主题，围绕这个主题展开论述。
要避免议题不明确、主题不突出的情况，否则整篇作文就会显得缺乏重点，让人难以抓住写作的重点。
在确定主题后，接下来就是要对主题进行深入思考和理解，才能从不同的角度去展开写作，形成有深度和广度的内容。
其次，在围绕中心意思写作时，要层层深入，不断拓展观点。
要以中心意思为基础，从不同的侧面、视角深入挖掘主题的内涵，让作文更加丰富和充实。
可以通过举例、引用资料、分析对比等方式，从多方位去展现主题的独特魅力，使读者对主题有更全面的认识和理解。
只有在不断探索中心意思的过程中，才能使作文有更高的含金量和说服力。
此外，在围绕中心意思写作时，要注意合理组织结构，让内容层次清晰。
作文的结构决定了内容的表达方式和逻辑关系，只有在合理的结构下才能体现中心意思的完整性和连贯性。
可以通过先引出主题、展开论述、阐明观点、总结归纳等方式，使作文的结构有条不紊，层次分明，让读者在阅读过程中能够一步步地理解作者的思路和观点。
最后，围绕中心意思写作还要注重语言表达的精准和生动。
语言是作文的灵魂，是作者与读者之间沟通的媒介，只有用准确、生动、富有表现力的语言才能更好地传递中心意思。
可以通过修辞手法、词语搭配、句式变化等方式，使作文的语言更加具有感染力和表现力，让读者在阅读中更容易被作文所打动，更容易理解和接受作者的观点。
总的来说，围绕中心意思写作是一项需要细心而深思的过程，需要作者在整个写作过程中保持清醒的头脑和严谨的态度，不断探索和挖掘主题的内涵，通过合理的结构和精准的语言表达，使作文更具真实性、说服力和吸引力。
围绕中心意思写六年级作文300字
围绕中心意思写六年级作文300字我思故我在，提起笔来，把你所见，所想，所听，都写成文章和大家一起分享吧!下面是由小编为大家整理的“围绕中心意思写六年级作文300字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
围绕中心意思写六年级作文300字(一)今年，我的哥哥送我几只蜗牛，我真是高兴极了!我把这只蜗牛小心翼翼带回了家。
一到家，我就开始忙前忙后到了，我先找了一个旧瓶子，又去外面找了些细沙子。
我把沙铺在瓶子底下，用水瓶给沙子上弄点水，然后剪了几株花插在沙子上，最后把蜗牛放进去，太棒了!简直就在美丽的沙滩上有几只蜗牛在瓶边爬，蜗牛头上了两个触角，蜗牛背上的硬壳像海螺一样，这是它居住的房子。
要是爬累了，或者有生命危险就会进到它的房子里。
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。
如果把它放在雨水打湿的地方，它就会立马伸出头来，如果把它放在太阳光下，它就会连忙把头缩在壳离去。
围绕中心意思写六年级作文300字(二)一位文静的小姑娘慢慢地向我们走来，你们猜一猜她是谁呢?她有着一双黑葡萄似的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，高高的鼻梁下有着一个樱桃小嘴，脸上总是洋溢着可爱的笑容，甜甜的。
她喜欢扎着一个长长的马尾，走起路来一甩一甩的充满着活力。
每次看到我，她都要来个大大的拥抱，细声细气地喊着我的绰号。
她爱唱歌，她的歌声清脆悦耳。
但是，她比较害羞，不敢在同学们面前展示自己的歌声。
我决心要帮助她，鼓励她，让她大胆地、自信地唱出来!我们在一起喜欢玩很多游戏。
但是，最喜欢的还是翻花绳。
你翻一下，变成“面条”，我翻一下，变成“花篮”，我们想尽办法变出新花样来，让对方难以下手。
我们总是在欢声笑语中度过每一个课间十分钟。
这就是我的小伙伴。
你们猜到了吗?围绕中心意思写六年级作文300字(三)我的家乡一年四季景色宜人，不信你來瞧!春天，小河上的冰化了，小河尽情的流淌，清澈的河水下还有几条活泼机灵的小鱼，自由自在地游来游去。
夏天，石榴花开得非常鲜艳，几只调皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢!树上的知了热的叫个不停：“知了，知了。
六年级上第5单元满分作文《围绕中心意思写》
题目：寻
在我们的生活中，我们常常需要去寻找一些东西。
有时候，我们在找一本书，一个玩具，或者是一份礼物。
而有的时候，我们在寻找的是一份感情，一种感觉，或者是一个答案。
我记得有一次，我在家里翻箱倒柜地寻找我最喜欢的那本书。
那是我最珍贵的东西之一，它给我带来了许多乐趣和知识。
但是，无论我怎么找，就是找不到它。
我感到非常失落和懊悔，因为我把它弄丢了。
然后，我的妈妈告诉我：“不要放弃寻找，你一定会找到它的。
”于是，我开始在家里各个角落仔细寻找。
最终，我在床底下找到了那本书。
那一刻，我感到非常的快乐和满足，因为我知道我终于找到了我一直想要的东西。
这个经历让我明白了“寻”这个词的含义。
它不仅仅是寻找物质的东西，更重要的是寻找内心的感觉和答案。
当我们遇到困难时，我们需要去寻找解决问题的方法；当我们感到迷茫时，我们需要去寻找前进的方向。
生活就像一场寻宝游戏，我们每个人都在寻找自己的宝藏。
只有不断地寻找，才能找到属于我们自己的幸福和快乐。
所以，让我们一起勇敢地去寻找吧！。
六年级围绕中心意思写作文600字【优秀10篇】
六年级围绕中心意思写作文600字【优秀10篇】围绕中心意思写作文500字篇一如今，科技在发展，社会在进步，人类进入了空前的科技大爆发时代。
在17世纪到19世纪的时候，人类每隔100年更换一次知识；19世纪到20世纪初期，人类每隔50年就更换一次知识；而现在，人类每五年就得更换一次知识，这足以说明科技进步速度之快。
5年之后的你就会笑话现在的你是个"老土"。
科技不断地发展是靠什么维持的呢？是创新，创新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做过的。
许久许久以前，也就是旧石器时代的时候，人们的工具就是木棒上有个尖锐棱角的石头，用于捕猎。
可是，如果人们找不到有尖锐棱角石头的地方，那该怎么办？有些人就突发奇想，把那些石头打磨出尖锐的棱角不就行了？于是人类进入了新石器时代，生产力大幅度提升，人类文明跨进了一大步。
因此说，创新是科技进步源源不断地动力，没有创新，就可以说没有今天的高科技，说不定我们还在山洞里茹毛饮血呢。
话说回来，我们如何创新呢？那就需要你培养一颗好奇心啦，对周围事物充满好奇，认真观察，开发自身的大脑，让大脑更加灵活、敏锐。
诺贝尔从小就对小型的爆炸物非常感兴趣，长大后开始研究炸药，研制出了tnt炸药，推动了工业文明的发展。
一路与创新同行，在创新的过程中，我们共同走进科技新时代。
六年级围绕中心意思写作文600字(三)：小篇二小，不起眼，都是贬义词。
可今天我要介绍的东西，都很小，但它们或许可以让你以另一种眼光来看待“小”。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的眼睛，都会让你止步去把它抹出，可忙碌的人们却几乎没去关注过小蚂蚁。
小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的“雷达”呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一清二楚。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。
《寻》作文500字六年级围绕中心意思写
《寻》作文500字六年级围绕中心意思写
“啊，救命啊！”我惊慌失措地大喊道，原来，因为主人嫌弃我只是一个普普通通的面包，不如汉堡包好吃，所以将我扔进了垃圾桶。
看着窗外璀璨的灯火，我默默地爬出了垃圾桶，决定去外面闯荡，寻找自己存在的价值。
可我刚走了几米就被乱轰轰地人群一脚踢到了马路上。
只见一辆汽车向我极速驰来，并且丝毫没有减速的意思。
我吓得紧闭着双眼站在那儿瑟瑟发抖，等待死亡。
就在这时，红灯亮了，我缓缓地睁开了眼睛，发现自己与轮胎之间的距离只有0。
1毫米。
被吓得魂飞魄散、面容失色的我立刻以百米冲刺的速度跑回了人行道。
天色渐暗，可我还是没有找到自己存在的价值。
路边的小树发出“沙沙”的声音，鸟儿“叽叽喳喳”地，它们好像都在说：“哎呀！天都黑了，你可要抓紧了！”想到这里，我也开始着急了：我存在的价值到底是什么啊？思索时，路灯下的一对母子吸引了我的注意，他们饥寒交迫，瘦骨嶙嶙的儿子还在哇哇大哭。
我心想：这不就是我存在的价值吗？此时，月亮笑盈盈地看着我，星星对我眨眼，它们好像都在替我高兴呢！我默默地走向了他们，男孩的母亲也随之发现了我，她惊喜地将我捡起，一点儿一点儿地喂给儿子吃，哭声渐渐消失了，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
虽然我的身体在慢慢变小，但心里却很充实，因为我实现了存在的价值。
六年级围绕中心意思写作文寻(精彩3篇)
六年级围绕中心意思写作文寻（精彩3篇）六年级围绕中心意思写作文500字篇一夜是什么。
夜是那片辽阔而又深沉的地方，她的双眸中蕴含的是与这边不相同的另一个神秘未知的世界。
她是个孩子，虽然她还没到初中的，但是她已经很成熟，她懂得一切，她含情脉脉的眸子里有多少痛楚，她害怕，害怕失去一切，让他人剥夺了她曾经拥有过的幸福。
她开始绝望，即使她流了多少痛苦的泪水，她知道她无力夺回。
她渐渐含泪而睡，在梦中回忆。
那是在她还很小时，她的周围有许许多多疼爱她喜欢她的人，她的小脸上常常洋溢着幸福欢乐的笑容，时时咯咯咯咯地笑着。
她的笑是甜的。
可是时光总是流逝得那么快，一眨眼的功夫几年就过去了。
她上了幼儿园，她有些怕生胆怯，不喜欢和人交流，有心事总是憋在心里，不想让人引起误会。
她很爱哭，是个爱哭鬼。
老师也不喜欢她，导致她孤僻自卑。
没有几个好朋友，她很珍惜朋友间的友谊，生怕失去他们。
幼年的最后一缕阳光是在幼儿园的最后一年时光，几位友善的朋友结识了她，他们很要好，可是她的朋友因一些原因在她二年级时回到了老家四川。
她在小学时成绩优异，不知是什么原因。
她鼓起勇气结交了几个好友，她有时也不愿意淌露真心。
在别人面前她擅于伪装自己，在他们面前她只能苦笑，假装坚强，也许你会说她虚伪，可是她身上的伤痕也不愿表露出来。
她生活在一个不安宁的世界，家中的伯伯伯母有时会吵架，造成她有心里阴影，有时甚至怀疑自己有心理问题。
她的弟弟妹妹们也逐个出生，父母对弟弟妹妹格外疼爱她更加孤僻，想要关注。
她又在流泪了。
围绕中心意思写作文500字篇二有一种甜，是从千辛万苦中得来的甜，才叫甜。
没有苦，哪有甜，苦尽才能甜来。
升入初中，我们增添了一项新任务，通过随笔这种方式记录生活。
每日一篇，这可是难住了我。
在小学，一周写一篇作文，现在要每天写一篇。
这是每天的语文作业，必须要完成的，老师说，坚持下来，定能提高写作能力。
没办法，硬着头皮上吧，焦虑过，忧愁过，每天晚饭后我就会因为随笔而陷入冥思苦想之中，最后只能用生硬的词语勉强的组合成一篇。
【六年级作文】围绕中心意思写作文寻
【六年级作文】围绕中心意思写作文寻现代人总是步履匆匆，从未静下心来，更从未停下脚步去留意生活，但一切事物恰好明显，而又不易发现的藏在生活当中，等待着被人们发现，探索。
在那段时间里，我对写作着迷，并成功地赚了我人生中的第一桶金。
随之而来的是麻烦。
一篇风景画文章被拒绝了好几次。
我有点困惑。
它写的是雨中万物的景色。
没有办法添加好的单词和句子。
当它再次提交时，它再次被拒绝。
只标注了一句话：“路边的野草杂乱无章，低垂着头，摇摇晃晃，昏昏欲睡。
”为什么？我很生气。
我清楚地记得，一场秋雨把剩下的叶子打落在地上，看起来很荒凉。
我有点无聊。
我出去让凉爽的空气平静下来。
外面在下雨。
我正要转身回去。
看到雨不是很大，我继续往前走。
我看到前方一片绿意盎然，仿佛在吸引我向前。
这是秋天最后一片绿草，但她并不像我想象的那么脆弱。
相反，它的叶子被雨水冲刷得闪闪发亮。
向上伸展。
突然，我匆匆赶回家，把看到的东西改成了作文。
几天后，雨中的一切不仅被回顾，而且在优秀作文专栏中被停止。
在做一件事前，先不要动手，而是尝试着去发现其与生活的关系，带着好奇心，或许你会有更好的发现。
以下两种材料可以添加到原文中，也可以扩展到另一种材料中，并提供一些细节寻，也同样体现在生活别的方面，一次手工课，老师告诉我们，寻找美并做成作品，我有些不知所措，目光环顾四周，一盆挺拔的君子兰映入我的眼帘，他是那样高洁美丽，我立刻用画笔将它记录下来。
搜索也给人们带来快乐。
当你怀着好奇心打开一本书时，你会在品尝时遇到各种各样的问题，这真的很烦人，但是当你带着问题再次打开页面并成功地保存答案时，幸福是无法用语言表达的。
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围绕”寻”字中心意思写作文六年级
我们在写作文的时候，所选择的中心思想要积极向上，所选择的素材要求不落俗套，能给读者耳目一新之感。
假如我们选寻字来写作文，可以通过什么事情来写呢?今天作者整理了围绕寻字中心意思写作文小学六年级供大家参考，一起来看看吧!
围绕寻字中心意思写作文1
“寻”一个再简单不过的字，但它却包含了万种意思：漫长，坎坷，美好，刻骨……
寻，是一个漫长的过程，我们一生都在寻。
小时候我们千赶万赶做作业，努力取得好成绩，只为寻快乐的时光;长大后，我们东奔西跑，早出晚归，只为寻一个养家糊口的工作;到老了，我们养好身体，出门旅行，只为寻向往的生活。
寻，是一个艰难的过程。
当今社会上有多少的失踪儿童，这我无从知晓。
我只知道每一个孩子失踪，换来的就是一个家庭的支离破碎。
他们可能在人来人往的街道上他们可能在孤儿院里……他们可能一次又一次失眠，他们可能走遍大江南北……他们都在寻，寻那一个名为“希望”的太阳，因为他们相信，也不得不相信，他们总会找到的，就算他们找不到，也一定会有人找到的的。
寻，是一个美好的过程。
就像诗人李白，他身边的祖国的大好河山：他寻到庐山，于是就有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”他寻到天门山，于是就有了“两岸青山相对出孤帆一片日边来”他寻到敬亭山，于是就有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”他寻到白帝城，于是就有了“朝辞白帝彩云间，万里江陵一日还”……这些都是李白通过寻留给后人的美丽景象。
寻，是一个坚持的过程。
所有人，都用他们所寻的东西，而我又在寻什么呢?
直到有一天，我打开电视，胡乱的翻着频道。
突然看到了，在这个所有人都在追赶潮流的时代里，还身着长衫大褂的他们，听到了，已经没有多少人会唱的曲剧，心为之一动。
本是无意翻过，但那声音却在我的脑海里“浑之不去”，我才明白，我要寻的到底是什么。
我要寻的，是中国传统曲艺;我要寻的，是中国传统文化;我要寻的，是那份
不变的初心。
有人问我：为什么在这个年纪过上了“老年人的生活”?不为什么，就是为这是我们中华民族上上下下五千年的文化结晶，就只为这事已经快要失传的，我们老祖宗的心血，就只为这是我所热爱、喜爱的中国传统曲艺文化!
围绕寻字中心意思写作文2
寻
上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。
——题记
往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。
临近小考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。
可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。
我一直都不理解妈妈为何这样做。
但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。
原来，妈妈从网上下载了一份“宝典”，其中，“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”被妈妈标了记号。
心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊!
夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。
窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。
我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。
“咚咚咚”，是爸爸的敲门声，“已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。
”粗犷的眉毛，挺阔的身姿，一个大男人，对我的关怀却无微不至……
我找寻到了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊!
亲人永远爱我，老师也一直给予我关怀。
学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力?“有付出终有回报”，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。
我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊!
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情;一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱;一句哲言，隐藏着老师的信心与期待!一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。
带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀!
总评：全文以“寻”为题，通过三个具体的事例，表达了“我”寻找人间真
情的中心意思。
条理清楚，中心明确。
围绕寻字中心意思写作文3
中国的汉字博大精深，不光有趣，还有很多奥秘。
像“寻”，每次看到它，我就会想起了“寻人”、”寻找”、“寻求”等等。
可是，每次首先想起的词还是寻找。
“寻”让我想起了童年时，寻找风的乐趣;寻找偷吃猫的快乐;寻找一支笔而闹出的笑话。
童年时，我还是一个无知儿童，竟想要捕捉风。
犹记得很热的一天晚上，妈妈为我搬来了风扇，风扇吹出的风，让我感到丝丝凉意。
这时，我便萌生了寻找风的想法：找到风之后，房间里不是就会很凉快吗?就这样我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑我脑瓜里装的是水。
童年时，家里养了一只大黄猫，本来是很瘦的，可自从来到我们家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。
一天下午，我放学回到家中，发现我的零食又少了许多，我气得眼睛仿佛要喷出火来：臭猫咪，别让我逮到你!我马上向猫咪经常出没的地方找去，所有地方都找过，可依旧没找到。
突然，我想：那只可恶的猫咪会不会躲在树上，结果大失所望。
突然，我一不小心，脚踩到下面的池塘掉了下去，刚爬上岸却发现猫咪正在旁边看我，气得我差点背过气去了。
童年时，我正在学校上课，组长恰好在发本子，叫到我的名字时，我顺手把笔往口袋一塞，就上去领本子，领完本子，准备写明天作业时，突然怎么也找不到我的笔了。
接下来，就有了一场“寻笔”大戏。
我一想自己刚才明明放在桌子上了呀!难道被人偷了吗?想到这里，我马上召集“左邻右舍”帮我一起找笔。
那时候，谁偷了笔就必须以十倍的东西来偿还，因此我下定决心一定要找到这个人，结果呢?竟然在口袋里找到了我的笔，真是一场“大戏”呀!
这个“寻”字对我来说是独一无二的，因为它代表着我童年的乐趣。
围绕寻字中心意思写作文4
我们的生活总是在丢失和找寻中循环往复。
有时，想得多了，甚至于一不小心，迷惘了，那么，就必须在茫茫人海中把自我寻回来。
所以人，一辈子，都在
寻。
我也一直在寻。
不记得具体发生在哪一日，只是依稀记得，是一个天干物燥的日子，或许是易于引发“事故”，那日，我竟不知何事和妈妈吵了一架。
那时候，我心中十分气愤，但当看到妈妈的眼中的湿意，顿时，一丝丝的悔恨涌上心头，但转念一想，又把错全都推到妈妈身上了。
我把自己关在房间里闷闷地看书。
突然，“吱呀”一声，门被人打开了。
我条件反射，迅速抬起头，一下便看到了那张无比熟悉的脸，但因赌气又马上垂下，盯着书本看。
虽然样子看起来无比专注，实则一个字也没有看进去。
这一刻，唯有--沉默……
窗外，正起风，云朵拉起了帷幕……是要下雨了吗?
倏地，耳畔传来一个轻微的瓷碗碰撞声，随即，传来门关上的声音。
我转过头，一眼就看到了放在桌上的一盘切好的水作果，晶亮的瓷盘映得苹果、橘子更富有色泽。
顿时，我的心湖像被丢进一块柠檬，酸酸的。
我明明把妈妈都气哭了呀，她，她竟然还送水果给我吃。
我的心里涌上了无限复杂的情绪。
外面的乌云渐渐散开了，透出了阳光，照进了房间，也照进了我的心房，心头也暖了起来。
那一盘简单的水果包含着妈妈对我的无限情深。
这份情，我寻到了!
作为学生，我也难免在学习上迷失自己。
五年级时，不知道为什么，许是惰性使然，我在学习上开始松懈，期中排名掉到了遥远的地方外。
那次，是老师的教诲使我寻到了自我。
我知道，有好多人，他们在自己长长的人生道路上不止一次迷失了，有时可能是因为几次小小的失误，他们却因此忘却了梦想，忘却了自己为何而活，成为一个碌碌无为的普通人物。
那仅有的一小部分人就是找寻到了自己人生的方向，从而获得了成功。
好多人都在寻，寻亲情，寻自我，寻梦想，寻人生中的缘分……我，也一直在寻呢。
围绕寻字中心意思写作文5
蚂蚁在暴风雨中奔走，是为了寻找一个家;蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找
一朵花;风筝在天空中俯视，是为了寻找它的人生;那我们一生忙碌，又是为了寻找什么呢?
那一个晚上，寒风呼啸。
一股凉风从窗缝中袭入屋内，零下七八度的环境，使得屋子里像个冰窖，我冻得瑟瑟发抖，正准备去洗热水澡，却被妈妈抢先一步：“我先洗。
”她边走边说。
屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一样，只听风在怒吼着，雨点不停地击打着玻璃，像要把它击碎一样。
我到卧室里看书，忽然，一个画面出现我的脑海里，又仿佛从眼前一闪而过，以往每个冬天妈妈都抢在我前面去洗，对此，我不但不解，还有些不悦。
可我进去时，一阵阵暖气向我扑面而来，镜子上、房间里雾气缭绕，像开了空调一般。
我感觉冬天正在慢慢过去，温暖的春天仿佛已经到来了，户外屋外“呼呼”的风声也好像停止了。
一个喷嚏声，将我从回忆中拉回了现实，我走进卫生间，暖气迎面而来。
走出卫生间的那一刻我似乎就明白了什么。
都说，母爱如海，父爱如山。
“十点了，快去睡吧!”“不，我的任务还没完成。
”我回答道。
“来，喝杯牛奶吧!”“谢谢。
”
我捧过盛着热乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感觉喝下的不是牛奶，而是满满的爱。
灯光照射在爸爸的脸上，头发已白了很多，脸上的皱纹清晰可见。
夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼泪。
我在心里默念着：谢谢你们，爸妈。
人的一生都在忙碌中过去，大概，就是为了寻找爱吧。
围绕寻字中心意思写作文六年级。