幼儿园托班亲子游戏教案
幼儿园亲子活动教案和反思5篇
幼儿园亲子活动教案和反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班亲子生活常规游戏教案
小班亲子生活常规游戏教案一、教学目标：1.了解亲子生活常规游戏的重要性；2.掌握几种适合小班亲子生活常规游戏的教学方法；3.培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
二、教学重点：1.亲子生活常规游戏的概念和意义；2.几种适合小班亲子生活常规游戏的教学方法。
三、教学难点：1.如何引导家长和幼儿参与亲子生活常规游戏；2.如何培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
四、教学准备：1.准备一些适合幼儿和家长一起玩的生活常规游戏；2.准备一些小奖品，激励幼儿参与游戏。
五、教学过程：1.导入（5分钟）。
教师引导幼儿和家长一起玩一个简单的生活常规游戏，比如“找东西”。
通过这个游戏，让家长和幼儿了解亲子生活常规游戏的意义和重要性。
2.讲解（10分钟）。
教师向家长介绍亲子生活常规游戏的概念和意义，以及几种适合小班亲子生活常规游戏的教学方法。
让家长了解如何引导幼儿参与生活常规游戏，并培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
3.示范（15分钟）。
教师现场示范几种适合小班亲子生活常规游戏的教学方法，比如“穿衣服比赛”、“洗手比赛”、“整理玩具比赛”等。
通过示范，让家长和幼儿了解如何进行生活常规游戏，并培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
4.练习（20分钟）。
教师组织家长和幼儿一起进行生活常规游戏练习，比如“穿衣服比赛”、“洗手比赛”、“整理玩具比赛”等。
通过练习，让家长和幼儿掌握生活常规游戏的方法，并培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
5.总结（10分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，并强调亲子生活常规游戏的重要性。
同时，鼓励家长和幼儿在日常生活中多参与亲子生活常规游戏，培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
六、作业布置：让家长和幼儿一起制定一份亲子生活常规游戏计划，每天至少进行一次亲子生活常规游戏，培养幼儿的生活自理能力和社交能力。
七、教学反思：通过本节课的教学，我发现家长和幼儿对亲子生活常规游戏的重视程度有所提高。
同时，家长和幼儿也掌握了一些适合小班亲子生活常规游戏的教学方法。
经典2一3岁托班亲子游戏活动方案5篇
经典2一3岁托班亲子游戏活动方案5篇通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行动习惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的协力。
今天作者在这给大家整理了一些202X经典2一3岁托班亲子游戏活动方案，我们一起来看看吧!2一3岁托班亲子游戏活动方案1第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。
②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建议：这个游戏合适学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。
随着音乐节奏的快慢调解行进速度。
宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视野追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。
③为增加孩子游戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐：①抱气球。
小班亲子开场热身游戏教案
小班亲子开场热身游戏教案一、教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队精神；2.激发幼儿的兴趣，增强他们的参与感；3.锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性；4.促进亲子之间的交流和互动。
二、教学重点：1.引导幼儿积极参与游戏；2.培养幼儿的团队合作精神；3.促进亲子之间的互动和交流。
三、教学难点：1.如何引导幼儿主动参与游戏；2.如何促进亲子之间的互动和交流。
四、教学准备：1.准备好游戏道具，气球、绳子、球等；2.保证活动场地的安全性；3.提前和家长沟通，让家长做好准备。
五、教学过程：1.开场热身游戏，小猫追老鼠。
游戏规则，幼儿们手拉手站成一个圈，其中一人扮演老鼠，另一人扮演猫。
老鼠在圈内跑动，猫追着老鼠跑。
当老鼠被猫抓住后，老鼠变成猫，猫变成老鼠，游戏继续进行。
游戏目的，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体的协调能力和灵活性，同时也可以增进亲子之间的互动和交流。
2.热身游戏，传球游戏。
游戏规则，幼儿们分成若干小组，每个小组站成一排，队伍的最前面和最后面各站一个家长。
家长手持一个球，队伍的最前面的幼儿接过球后，向后传给下一个幼儿，依次传到最后一个幼儿手中，然后再传回到最前面的幼儿手中。
传球的速度要求逐渐加快。
游戏目的，通过这个游戏，幼儿可以培养团队合作精神，增强他们的参与感和合作意识，同时也可以增进亲子之间的互动和交流。
3.热身游戏，气球接力。
游戏规则，幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，队伍的最前面和最后面各站一个家长。
家长手持一个气球，队伍的最前面的幼儿接过气球后，向后传给下一个幼儿，依次传到最后一个幼儿手中，然后再传回到最前面的幼儿手中。
传气球的速度要求逐渐加快。
游戏目的，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体的协调能力和灵活性，增强他们的参与感和合作意识，同时也可以增进亲子之间的互动和交流。
六、教学总结：通过上述热身游戏的开展，不仅可以让幼儿在游戏中得到身体的锻炼，还可以培养他们的团队合作精神和合作意识，同时也可以增进亲子之间的互动和交流。
幼儿园小班亲子游戏活动方案（精选5篇）
幼儿园小班亲子游戏活动方案（精选5篇）幼儿园小班亲子游戏篇1曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。
那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由交流堆积而成的。
任何一种感情的升华都有赖于交流。
血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。
在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程：(一)教师发言(二)亲子游戏三、亲子游戏游戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。
它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。
湖水一晃动，月亮就不见了。
湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。
……目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。
幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。
提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
游戏二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。
一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。
托班亲子活动《点名》教案
一、活动名称：托班亲子活动《点名》教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和记住同伴的名字。
2. 培养幼儿的口语表达能力和社交能力。
3. 增进亲子关系，促进家园合作。
三、活动准备：1. 幼儿名单一份，每份名单上有幼儿的名字和照片。
2. 小铃铛一个。
3. 玩具或奖品若干。
四、活动过程：1. 开场：教师向家长和幼儿介绍活动目的和流程，邀请家长参与。
2. 点名游戏：（1）教师手持小铃铛，逐个点名，幼儿回应自己的名字。
（2）教师邀请家长参与点名，家长念名字，幼儿回应。
（3）点名过程中，教师引导幼儿观察照片，帮助幼儿记住同伴的名字。
3. 互动环节：（1）教师邀请幼儿相互介绍，增进彼此了解。
（2）家长与幼儿互动，共同完成一个小任务，如：一起唱一首歌、做一个小游戏等。
4. 结束环节：（2）家长和幼儿合影留念。
五、活动注意事项：1. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与。
2. 在点名环节，教师要耐心引导幼儿回应名字，鼓励他们大胆开口。
3. 互动环节，教师要关注家长和幼儿的互动，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，教师要向家长反馈幼儿在活动中的表现，鼓励家长继续参与亲子活动。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师通过群、家访等形式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与亲子活动。
2. 课程渗透：在的日常教学中，教师可运用点名游戏的形式，巩固幼儿对同伴名字的认识。
七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的口语表达能力和社交能力。
2. 家长反馈：教师向家长征集对本次活动的意见和建议，以便不断改进活动方案。
八、活动反思：1. 教师在活动结束后，反思活动过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。
2. 教师根据反思结果，调整活动方案，提高活动质量。
九、活动日期：2024年X月X日十、活动地点：托班教室重点和难点解析一、活动名称：托班亲子活动《点名》教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和记住同伴的名字。
幼儿亲子活动方案标准范本(8篇)
幼儿亲子活动方案标准范本游戏目的让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。
环境创设宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。
玩法1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的____块或____块。
2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。
爱心提示拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。
即宝宝越小，拼图版越大;宝宝越小，拼图版越少。
幼儿亲子活动方案标准范本（二）目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—____只，各类豆豆(请家长帮忙带)方法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
幼儿亲子活动方案标准范本（三）活动时间：(星期日)早上8：30—10：00(____小时____分钟)目的：促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。
活动过程：一、开场白：生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。
而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在比赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧!(鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛十分有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
二、下面进入我们的亲子游戏环节。
1、活板桥游戏玩法：游戏分两比较赛，每队相同人数。
每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。
游戏规则：前进时脚不离纸板。
2、二人三足游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为胜利者。
幼儿园亲子的游戏教案汇总5篇
幼儿园亲子的游戏教案汇总5篇幼儿园亲子的游戏教案 1目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。
）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
幼儿园亲子的游戏教案 2游戏意图：在孩子的幼儿园生活中，除了*时进行的一些正常园中生活、学*之外，剩下的就是，需要家长的积极配合，比如，和孩子一起进行趣味的亲子游戏，带给孩子更多欢乐。
游戏准备：大件衣服游戏过程：1.家长和自己的宝宝组成小组，并且，去领取一套大件的衣服。
2.家长拿着衣服到终点站立，宝宝们站到起点的位置。
3.哨声响起的时候，幼儿拿起衣服跑向终点，用最短的时间，来到家长的身边。
4.家长们展开双臂，让宝宝亲自给自己穿上衣服，这个过程中，家长们是不能帮忙的哦。
5.当宝宝给家长穿上衣服之后，家长们背起自己的宝宝，带着宝宝奔向起点的位置。
6.完成这个游戏的用时，就是家长和宝宝的游戏成绩，用时最短的获胜。
这个亲子游戏趣味简单，带给孩子和家长很多的乐趣，如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式，那么，就根据上面的提示，一起和孩子试试吧。
幼儿园亲子的游戏教案 3游戏意图：随着社会发展经济条件的提高，现在的孩子都有很多玩具，那么，你对自己的这些玩具，有亲自整理过吗？不妨和家长一起玩个亲子游戏，在游戏中整理自己的玩具，锻炼孩子整理玩具的能力。
托班入园亲子小游戏教案
托班入园亲子小游戏教案一、教学目标。
1. 让孩子通过游戏的方式逐步适应幼儿园生活，增强对新环境的适应能力。
2. 帮助家长了解幼儿园的教育理念和日常活动，促进家园合作。
3. 通过亲子游戏，增进家长与孩子之间的亲子关系，培养孩子的社交能力和合作精神。
二、教学内容。
1. 亲子游戏，通过一系列的游戏活动，让孩子和家长在愉快的氛围中逐步了解幼儿园的生活和活动内容，增进对新环境的适应能力。
2. 家园合作，通过与家长的互动，让家长了解幼儿园的教育理念和日常活动，促进家园合作，共同关心孩子的成长。
三、教学准备。
1. 游戏道具，气球、小球、绳子、玩具等。
2. 教学环境，宽敞明亮的活动室或操场。
3. 安全措施，确保游戏活动的安全性，避免孩子受伤。
四、教学过程。
1. 亲子游戏。
（1）欢迎游戏，老师和家长一起和孩子玩欢迎游戏，比如“抓抓手”、“跳绳”等，让孩子感受到幼儿园的欢乐氛围。
（2）合作游戏，老师和家长一起组织孩子参与合作游戏，比如“三人拉绳”、“传球比赛”等，培养孩子的合作精神和团队意识。
（3）动作游戏，老师和家长一起带领孩子做一些动作游戏，比如“模仿动物”、“跳舞”等，让孩子在欢乐中学习。
（4）手工游戏，老师和家长一起带领孩子做手工游戏，比如“折纸飞机”、“画画”等，培养孩子的动手能力和创造力。
2. 家园合作。
（1）家长交流，老师组织家长们围坐在一起，互相介绍自己和孩子，交流对幼儿园的期望和关注点。
（2）家园合作，老师向家长介绍幼儿园的教育理念和日常活动，鼓励家长积极参与幼儿园的活动，共同关心孩子的成长。
（3）家长培训，老师组织家长们参加一些家长培训课程，比如亲子沟通、家庭教育等，提升家长的育儿能力。
五、教学总结。
通过亲子小游戏教案的教学，孩子和家长在欢乐的氛围中逐步了解幼儿园的生活和活动内容，增进对新环境的适应能力。
同时，家长也了解了幼儿园的教育理念和日常活动，促进家园合作，共同关心孩子的成长。
希望通过这样的亲子游戏活动，能够让孩子和家长在幼儿园入园前就建立起良好的亲子关系，为孩子的成长奠定良好的基础。
托班亲子游戏活动方案大全5篇
托班亲子游戏活动方案大全5篇托班亲子游戏活动方案大全1目标：1.学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。
2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。
准备：1.10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶;《跟着老师走走》《开火车》音乐及播放器;2.装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，游戏儿歌;花猫头饰一个;3.每个幼儿带一名家长参与;4.老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间隔摆放在玩具柜上。
过程：(一)欢迎与祝贺1.亲子表演《好妈妈》幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请家长抱着孩子一起坐下。
说明过两天就是母亲节了，小朋友提起祝妈妈节日快乐，一起表演《好妈妈》，并请家长做相应的配合动作。
表演结束，幼儿坐在妈妈怀里。
2.谈话：妈妈最高兴的事妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们最高兴的事说什么吗告诉你们，妈妈最高兴的事就是能像小朋友一样玩游戏，学本领，过小朋友一样的生活。
所以老师特别准备了几个游戏，我们陪妈妈一起来玩好吗在玩游戏之前，我要考考小朋友：你们除了可以陪妈妈玩游戏，还能陪妈妈干什么(爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做实验……)对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小朋友还可以把在幼儿园老师带小朋友就行的活动回家教给妈妈，也可以请妈妈想出更多更有趣的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像过节一样高兴了，你们愿意吗对家长：其实，孩子们刚才说出了许多需要家长陪伴的活动，家长朋友可以举一反三，想出更多有趣又适合孩子的活动来陪伴孩子的成长。
陪伴是对孩子最好的教育，如何陪伴更显示的是家长的智慧。
我们今天的活动，包括平时的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。
我们也想通过今天的活动带给你们辛勤工作之余的一份轻松，一份快乐希望我们共同的努力能够带给孩子快乐而有意义的难忘童年。
3.宣布游戏活动开始。
(二)游戏：开火车玩法：播放《跟着老师走走》，老师边走边邀请身上贴10号数字的小朋友极其家长到前面间隔站成横排，请其他小朋友及家长找到相同颜色数字小朋友的后面分别站成四列总队;引导幼儿一起从10倒数到1，请相同颜色数字的小朋友及家长按倒数的顺序排队，老师检查火车准备完毕;说明游戏玩法：火车随音乐开行，一会钻山洞，一会越小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，所有幼儿及家长蹲下停住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车头，游戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。
托班亲子活动方案（6篇）
托班亲子活动方案一、活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。
二、活动流程：1、“爱我你就亲亲我”开场“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。
“欢乐蹦蹦跳”播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。
2、游戏伴我行分班级表演游戏亲子游戏：A、亲子游戏—羊角球适合年龄：2~____岁儿童游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。
B、毛毛虫玩法：(1)将海绵垫铺成小路。
一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。
C、小脚踩大脚。
玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。
D、亲子过小河。
玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。
以此类推直到终点。
3、放风筝活动(时间安排：10：30事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。
同时，请宝宝说说你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝?4、亲子自助餐活动A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品)B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。
C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享，体验与同伴一起分享食品的快乐。
托班亲子活动方案（二）一、目标1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享；2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏；3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。
幼儿园策划小班亲子活动方案5篇
目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏：《我最喜欢———》
目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。
3பைடு நூலகம்音乐游戏：《学学小动物》
目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
幼儿园策划小班亲子活动方案2
活动时间：
20_年9月3日周日上午9：30—10：30
活动地点：
小班活动室
活动总体目标：
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。
二.手工——快乐变脸
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)
(五)生活活动(9：20——9：35)
1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。
2、吃点心：能够独立吃完自己的一份点心。
家长指导语：这个环节中尽量鼓励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。
(六)动手时光《五个宝》(9：35——9：50)
家长指导语：此活动主要是让孩子认识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导，及时鼓励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。
托班亲子活动方案
托班亲子活动方案托班亲子活动方案（通用6篇）为有力保证活动开展的质量水平，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的托班亲子活动方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
托班亲子活动方案1目标：1．通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。
2．学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。
3．体验亲子活动的乐趣。
准备：音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。
过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。
例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。
本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。
1．问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。
2．欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。
重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。
3．手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——4．亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。
(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。
团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。
)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。
托班亲子游戏《小蜜蜂飞呀飞》教案
托班亲子游戏《小蜜蜂飞呀飞》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 通过亲子游戏，促进幼儿手眼协调能力和身体协调性发展。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 蜜蜂的外形特征：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅膀。
2. 蜜蜂的生活习性：蜜蜂喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜，帮助植物传粉。
3. 亲子游戏：通过模拟蜜蜂飞行的动作，进行亲子间的互动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 教学难点：通过亲子游戏，帮助幼儿掌握蜜蜂飞行的动作要领。
四、教学准备：1. 教具：蜜蜂图片、实物模型、花丛图片等。
2. 材料：彩纸、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，音乐播放设备。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蜜蜂图片，引导幼儿观察并说出蜜蜂的外形特征。
2. 讲解：教师简要介绍蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂在自然界中的作用。
3. 亲子游戏：a) 教师播放轻快的音乐，引导幼儿和父母一起模仿蜜蜂飞行。
b) 幼儿和家长在飞行过程中，要注意手眼协调，保持身体平衡。
c) 教师可根据幼儿的表现，适时调整音乐节奏和飞行动作难度。
4. 创作环节：教师引导幼儿利用彩纸、胶水、画笔等材料，制作属于自己的蜜蜂。
5. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的作品，并总结本次活动的收获。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保教学目标的实现。
六、教学评价：1. 观察幼儿在亲子游戏中的参与程度，手眼协调能力和身体协调性。
2. 评估幼儿对蜜蜂外形特征和生活习性的认知程度。
3. 收集家长反馈，了解亲子间的互动情况和幼儿在家庭中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与蜜蜂主题的亲子活动，增进家长对幼儿教育的关注和支持。
2. 组织幼儿参观蜜蜂养殖场，让幼儿更加直观地了解蜜蜂的生活环境。
小托班亲子游戏换孩子教案
小托班亲子游戏换孩子教案一、活动目的。
1. 帮助孩子建立团队意识和合作精神。
2. 提高孩子的观察力和记忆力。
3. 增进家长和孩子之间的亲子关系。
二、活动准备。
1. 游戏道具，小球、绳子、纸牌等。
2. 活动场地，室内或室外均可，根据实际情况选择。
3. 安全措施，确保活动场地安全，避免孩子受伤。
三、活动步骤。
1. 游戏一，小球传递。
活动目的，培养孩子的团队意识和合作精神。
步骤：（1）将孩子们分成若干组，每组站成一排。
（2）每组的第一个孩子拿着小球，传递给下一个孩子，直到最后一个孩子手中拿到小球。
（3）比赛结束后，观察哪一组完成得最快，表扬他们。
2. 游戏二，绳子接力。
活动目的，锻炼孩子的团队合作能力。
步骤：（1）将孩子们分成若干组，每组站成一排。
（2）每组的第一个孩子拿着一根绳子，传递给下一个孩子，直到最后一个孩子手中拿到绳子。
（3）比赛结束后，观察哪一组完成得最快，表扬他们。
3. 游戏三，纸牌记忆。
活动目的，提高孩子的观察力和记忆力。
步骤：（1）将一副纸牌洗匀，并翻面朝上放在桌子上。
（2）让孩子们依次翻开两张纸牌，如果两张纸牌一样，则留在桌子上；如果不一样，则翻回去。
（3）孩子们轮流翻纸牌，直到所有的纸牌都被翻开。
（4）比赛结束后，观察哪一组记忆得最好，表扬他们。
四、活动总结。
通过以上三个游戏，不仅锻炼了孩子们的团队意识和合作精神，还提高了他们的观察力和记忆力。
在游戏中，家长也可以和孩子一起参与，增进亲子关系。
希望通过这些游戏，孩子们能够在快乐中学习，健康成长。
室内托幼亲子游戏教案
室内托幼亲子游戏教案室内托幼亲子游戏教案是指在室内环境下，针对托幼儿童和家长设计的一系列游戏教学活动。
这些游戏教学活动旨在促进亲子关系的发展，提高儿童的认知能力、动手能力和语言表达能力，同时也为家长提供了与孩子互动的机会。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些室内托幼亲子游戏教案的具体内容和实施方法。
一、认知能力游戏。
1. 形状配对游戏。
材料，各种形状的卡片。
方法，将各种形状的卡片分别放在桌子上，让孩子和家长一起来进行形状配对游戏。
家长可以先示范一下，然后让孩子跟着做。
这个游戏可以帮助孩子认识各种形状，培养他们的观察力和记忆力。
2. 模仿动作游戏。
材料，没有特定的材料。
方法，家长可以给孩子示范一些简单的动作，比如跳跃、转圈、摆手等，然后让孩子跟着做。
这个游戏可以帮助孩子模仿和学习各种动作，培养他们的动手能力和协调能力。
二、动手能力游戏。
1. 拼图游戏。
材料，各种拼图。
方法，将各种拼图分别放在桌子上，让孩子和家长一起来进行拼图游戏。
家长可以先示范一下，然后让孩子跟着做。
这个游戏可以帮助孩子培养动手能力和逻辑思维能力。
2. 涂鸦游戏。
材料，纸、颜料、画笔。
方法，让孩子和家长一起来进行涂鸦游戏。
家长可以给孩子一些简单的涂鸦题材，比如动物、植物等，然后让孩子自由发挥。
这个游戏可以帮助孩子培养创造力和想象力。
三、语言表达能力游戏。
1. 语言启蒙游戏。
材料，没有特定的材料。
方法，家长可以给孩子讲一些简单的故事，然后让孩子复述故事的内容。
这个游戏可以帮助孩子提高语言表达能力和理解能力。
2. 角色扮演游戏。
材料，没有特定的材料。
方法，家长可以给孩子一些角色扮演的题材，比如医生、老师、警察等，然后让孩子自由发挥。
这个游戏可以帮助孩子培养语言表达能力和想象力。
以上是一些室内托幼亲子游戏教案的具体内容和实施方法，希望对您有所帮助。
通过这些游戏教学活动，不仅可以促进亲子关系的发展，还可以提高儿童的认知能力、动手能力和语言表达能力。
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幼儿园托班亲子游戏教案2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇1一、活动时间：20____年3月28日上午10：30二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室三、活动对象：大班家长、教师、幼儿四、指导思想：目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。
这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。
家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题：有趣的亲子活动六、活动目标：1.通过和父母玩游戏，增进孩子和家人之间的感情。
2.加强家庭联系，增加教育透明度，促进儿童全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备：1.通知家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、具体活动方案：活动1;默契大考验活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。
材料准备：纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。
两组同时进行比赛。
准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。
(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。
活动2：踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备：气球若干如何玩这个游戏:每个家庭都有一位家长和一个小孩参加。
老师给每个家庭4个气球和2根绳子。
家长们被要求吹大气球，把它们绑在脚踝上，让孩子们背在背上。
四个家庭作为一个团体竞争。
老师的口令游戏开始，家长背着宝宝踩着其他家庭的气球。
当气球爆炸时，他们被淘汰。
每组有一个家庭获胜。
最后，让每组的优胜者再进行一次比赛，最后选出一名优胜者。
活动3：喊数抱团游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。
当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。
最后经过数数检验其正确。
不正确的淘汰。
最后选出两个家庭为获胜家庭。
2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇2活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2.以表演的形式，让每一个孩子都有机会表达自己，提高孩子的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展示自己。
3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。
准备:各种游戏道具，奖品，班级安排。
活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)二、亲子游戏：方案:以家庭为单位，每4个家庭为一组。
1、游戏名称：《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放怎么玩:孩子们被分成4组。
孩子和父母面对面，脚踩着父母的脚。
从起点走到终点后，又回到起点，让下一个家长走下去。
孩子和家长一定要一直牵着手，不允许宝宝的脚踩在地上。
第一个完成的小组将获胜。
2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)准备：大纸箱若干。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)准备：纸板若干玩法:家长用纸板当小桥，为孩子从起点走到终点铺路。
6、游戏名称：《骑大马》玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇3活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。
培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。
活动时间：20____年11月30日下午2：30—4：00活动准备：1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动:锻炼孩子腿部力量，培养耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒活动规则:两个幼儿背靠背把球夹在身体之间，侧身向前走到终点再转回起点。
把接力棒交给下一个小孩继续游戏。
第一个完成的人获胜。
3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球活动规则:孩子头上的沙袋从起点捡球，按规定路线回到终点。
把沙袋交给第二个孩子继续比赛，先完成的班级获胜。
4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒活动规则: 幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
亲子活动名称：1. 过河材料：塑料板18个同时，父亲(母亲)和儿子向前跳到一块塑料板上，然后把后面的塑料板放到前面，以此类推到终点。
第一个赢。
2.全身总动员材料：皮球孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。
3.抢椅子材料：若干椅子、大鼓妈妈和爸爸抓住一把椅子，怀里抱着他们的宝宝。
请遵守游戏规则，等鼓声停止后再找椅子坐下。
注意安全。
4.活动名称：抓尾巴材料：12个尾巴父母背着孩子，尾巴绑在腰上，孩子走下来抓其他家孩子的尾巴。
没有被尾巴抓住的那一组获胜。
5.坐花轿(全家三人)材料：接力棒6根父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
六、结束活动。
收拾与整理。
活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。
2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇4目标：发展幼儿平衡本事，体验游戏的乐趣。
准备：1.用泡沫块或纸板剪出20厘米长、10厘米宽的大脚印，涂上漂亮的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，教师那里有封信呢，我看看，是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?2、看看信的资料。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏：走脚印。
(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是那里有一条河呢，我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。
)(2)师示范走脚印。
(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。
并提出要求：能一个一个踩过去。
)(3)请一个幼儿先示范，然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
4、跟小白兔一齐过生日，唱生日歌。
5、回家按原路回到。
2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇5活动目标：1、引导幼儿进一步理解歌词资料，感受歌曲的优美旋律，体验歌唱活动的乐趣。
2、引导幼儿乐意跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。
3.加深孩子对春天的理解，萌发对春天的喜爱之情。
活动准备：PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》活动过程：一、经过情境导入活动1、教师播放ppt，设置小鸟来做客的情境，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，今日呀，有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦，你们想明白它是谁吗?2、引导幼儿经过PPT进一步了解春天的景色教师：原先呀，小鸟姐姐听说春姑娘要来啦，它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗?那此刻我们一齐出发吧!3.教师小结教师：春姑娘给我们带来了那么漂亮的景色呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又能够出去玩了，真是太开心了，你们喜不喜欢春姑娘啊?二、引导幼儿进一步熟悉歌曲资料，完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲《春天》教师：教师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗?2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。
教师：春天天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?3、教师引导幼儿根据歌曲资料边唱边做动作教师：春姑娘真漂亮呀，我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱第二遍的时候唱到花儿那里开花，教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。
三、鼓励幼儿大胆地根据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来1、教师引导幼儿带上头饰，请个别幼儿表演一遍。
教师：谁想来跟小草、小花、小鸟一齐唱歌跳舞呢?2、经过游戏，体验音乐活动的乐趣。
教师：请戴着头饰的小朋友站在中间表演，其他小朋友手拉着手围成一个大圈圈，我们一齐来唱歌跳舞吧!四、结束活动：教师小结：时间不早啦，小鸟姐姐要回家啦，我们快跟小鸟姐姐再见吧!我们今日学了什么歌呀?五、课后延伸：周末请爸爸妈妈带小朋友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么，回来告诉教师，回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。
2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇6活动目标1.练习跑来跑去听信号，感受和同伴玩耍的快乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备1.一只兔子、一只小鸭子和一只小猫，挂在户外田野的不同位置，代表小动物的家。
垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。
”宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏(1)讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到__了”并学两声__叫，或学__走路。
(2)幼儿游戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。