创意美术小班小兔教案ppt
幼儿园中班美术教案：小兔子
幼儿园中班美术教案：小兔子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，学会简单的剪贴、涂色等技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小兔子的基本画法和制作方法。
难点：培养幼儿在绘画和制作过程中对细节的处理。
三、教学准备：1. 教具准备：小兔子图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小兔子图片，引导幼儿观察小兔子的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 讲解：教师简要讲解小兔子的生活习性，如善于跳跃、吃草等。
3. 示范：教师示范画小兔子的步骤，讲解绘画技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。
4. 绘画：幼儿根据教师示范，自行绘画小兔子，教师巡回指导。
6. 展示：教师将幼儿制作的小兔子作品贴在展示墙上，组织幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对小兔子有了更加深入的了解，在绘画和制作过程中，幼儿的动手能力、观察力和想象力得到了锻炼。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿对动物的关爱之情，进一步提高幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价幼儿对小兔子知识的掌握程度。
2. 教师通过提问方式了解幼儿对小兔子生活习性的认识。
3. 鼓励幼儿在班级展示环节中积极分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画和制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解小兔子的生活环境。
3. 开展以小兔子为主题的诗歌朗诵或故事讲述活动，丰富幼儿的文学素养。
八、安全注意事项：1. 确保绘画纸张安全无毒，彩笔、剪刀、胶水等用品在使用过程中不影响幼儿健康。
2. 教师在绘画和制作过程中要注意观察幼儿，防止幼儿误食彩笔、剪刀等物品。
8.18课件《5-8岁年龄段之树林里的小兔子》创意画 幼儿美术课件
建议使用年龄：4-8岁ຫໍສະໝຸດ 小兔子一、适合年龄
4-8岁
三、教具准备：
彩色卡纸、颜料、马克笔、白卡、
CONTENTS
二、教学重难点
1、通过观察和欣赏小兔子的图片，画出可爱的小兔子。
参考兔子的造型，感受兔子的造型美，你能说一说兔子的外形特征吗？在创作上运用拟人的方式 表现出兔子可爱的形象，注意兔子的神态、动作、并为它装饰衣服上的花纹以及丰富的色彩，提高 了小朋友们的造型能力与色彩搭配的能力。
第2环节
绘画步骤参考
课程引导
1.用剪刀剪出粗细不 同的树干，可以用彩 色卡纸哦 。
绘画步骤
2.将树干贴在圆形 的卡纸上，添加树 干上的花纹。
绘画步骤
3.用勾线笔画出可 爱的小兔子，可以 用拟人的手法。
绘画步骤
4.用马克笔给小兔 子涂颜色，给小兔 子设计衣服。
绘画步骤
5.用水彩颜料在水 粉纸上画出渐变的 颜色微信公众号创 意少儿美术馆。
2.秋天的树林是什么样子的呢？树林里都有哪些叶子呢？通过启发式的提问，激 发小朋友们的创造性，使小朋友们勇敢大胆地画出丰富有趣的内容。
3.绘画中将色彩、剪贴、线描结合起来，画面中形态丰富、元素多样、和谐整体、 主次分明，充满了美感，扩宽了小朋友们的创作思维和表现方式。
绘画步骤
6.将刚刚画好的纸 剪出我们所观察到 秋天的叶子。
绘画步骤
6.用彩色马克笔在 叶子上画出叶脉。
绘画步骤
课程引导
同类作品欣赏
课程引导
同类作品欣赏
第3环节
这节课我们学会了哪些知识？
课程引导
课后总结
1.观察兔子生动的表情和丰富的动态，表现出兔子神态的生动性。微信公众号创 意少儿美术馆激发小朋友们创作的热情。
大班美术教案详案《小兔》
大班美术教案详案《小兔》教案：《小兔》一、教学目标：1.通过学习绘本《小兔》，感受小动物的可爱和活泼。
2.学习描绘小兔形象的基本技巧。
3.增强学生观察和触觉的能力，培养细致入微的艺术观察能力。
4.培养学生的艺术创造力和想象力。
二、教学重点：1.学习绘制小兔形象的基本技巧。
2.培养学生的细致观察和触觉能力。
三、教学准备：1.绘本《小兔》2.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色油画棒等。
3.画板、画架等。
四、教学过程：1.导入（15分钟）1)教师出示绘本《小兔》，请学生观察绘本封面上的小兔。
2)引导学生通过观察，描述小兔的特点和形象。
3)引导学生猜想小兔的性格和动作。
2.欣赏与绘画准备（20分钟）1)教师带领学生一起翻阅绘本《小兔》，欣赏其中的插图。
2)引导学生仔细观察小兔的形象、动作、表情等。
3)教师给学生介绍一些描绘小兔形象的基本知识和技巧，如画小兔的身体比例、姿势、线条描绘等。
4)教师为学生准备彩色纸和彩色铅笔，让学生自由选择颜色。
3.微技能训练（15分钟）1)教师用小黑板或白板画出小兔的轮廓。
2)引导学生分别用彩色铅笔练习画小兔的身体、头部、耳朵、眼睛、鼻子等。
3)教师可以适当给予示范和指导。
4.绘制与创造（30分钟）1)学生开始绘制自己的小兔作品。
2)教师在学生绘画的过程中进行巡视辅导，帮助学生纠正错误和提供建议。
3)鼓励学生展示自己的创意和想象力，通过自由发挥和创造，让每个小兔形象都独具特色。
5.作品展示与评价（10分钟）1)学生展示自己的小兔作品，可以讲述自己的创作过程和感受。
2)教师和同学对作品进行简单的评价和赞赏，鼓励学生。
3)教师引导学生对自己的作品进行审美评价，提出改进建议。
五、板书设计：绘本《小兔》六、教学反思：这节课我通过绘本《小兔》的学习，让学生了解小动物的可爱和活泼，同时引导学生观察和描绘小兔的形象。
学生在绘画的过程中能够体验到艺术创造的乐趣，并通过自己的想象力和创造力创作出独特的作品。
少儿美术创意PPT课件《草丛中可爱的小白兔》
4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
它有着一对长长的耳朵，一双圆溜溜的眼睛，像一颗晶莹剔透的葡萄，一张小小的嘴巴，还有四只小短腿，走起来一蹦一蹦的，真是非常的可爱！
4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
小白兔最有特点的是它一身蓬松又软软的毛发，白白的，跑起来的时候像一个毛绒球。我们在绘画的时候怎么表现出毛发的质感呢？通过运用 超轻泥捏出小白兔的整体轮廓，然后运用工具刀刻画出兔子毛发的肌理感。
பைடு நூலகம்
4 课程引导
今天的天气可真好呀！蓝蓝的天空，真是美丽极了！瞧！前面的有一片广阔的草地，在太阳的照射下，草地上的小草变得更加翠绿了。
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
5 课程引导
哇！草丛里正有一只兔子坐在那里休息呢！它静静地坐在那里一动不动的，可能被这美丽的景色深 深的吸引了，现在我们把它画出来吧！
今天的天气可真好呀！蓝蓝的天空，真是美丽极了！瞧！前面的有一片广阔的草地，在太阳的照射下，草地上的小草变得更加翠绿了。哇！草丛里正有一只兔子坐在那 里休息呢！白白的一团坐在那里，露出长长的大耳朵，圆圆的眼睛直直的看着远处的风景，连小白兔都被这美丽的景色给吸引了，现在我们一起把它画出来吧！
1 绘画教程
感谢观看
草丛中可爱的小白兔
小白兔
CONTENTS
一、年龄参考
7-9岁
二、教学重难点
1、运用超轻泥捏出小白兔的造型轮廓、塑造毛发的质感。 首先通过参考小白兔的素材图片，然后捏出它的形态特点，圆圆的脸，长长的耳朵······用手工 刀刻画出兔子毛发的肌理感，突出画面的视觉效果，然后用水粉表现出兔子五官的色彩，让画面 更加精彩自然。 2、运用水粉和超轻泥丰富画面的场景。 运用超轻泥捏出不同造型的植物，刻画出植物叶子的叶脉，让画面更加丰富，注意植物的深 浅色彩变化，突出兔子的主体视觉效果。
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》一、教学目标：1. 学习掌握小兔学画画的故事情节和主要词汇；2. 能够简单描述故事情节，并运用所学内容进行简单对话；3. 培养幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的动手能力。
二、教学重点：1. 掌握故事情节，理解故事内容；2. 学习并掌握与绘画相关的词汇；3. 能够进行简单对话并表达自己的想法。
三、教学准备：1. 课件/图片：包括故事情节的图片、绘画相关的图片；2. 小兔学画画的故事书；3. 绘画工具和纸张。
四、教学流程：Step 1. 导入（5分钟）1. 老师准备一份小兔学画画的故事书，并介绍故事的主题是关于小兔子学画画的故事。
2. 老师展示几张与绘画有关的图片，向幼儿们提问：“你们知道什么是绘画吗？” “你们喜欢画画吗？”引发幼儿的兴趣。
Step 2. 故事学习（15分钟）1. 老师带着幼儿们一起阅读《小兔学画画》这本故事书，让他们对故事的情节有初步了解。
2. 老师通过图片展示的方式，引导幼儿们理解故事的主要内容。
Step 3. 词汇学习（10分钟）1. 老师将与绘画相关的词汇写在黑板或卡片上，例如：画笔、颜料、纸张等。
带领幼儿们一起读，并解释词汇的含义。
2. 提醒幼儿们在课后多进行练习，做到熟练运用这些词汇。
Step 4. 对话练习（15分钟）1. 老师将幼儿分成小组，让幼儿们模仿故事中的对话，进行角色扮演。
2. 每个小组选出一位小朋友来扮演小兔子，其他小朋友则扮演小兔子的朋友，他们可以互相问答，对话内容可以参照故事的情节。
Step 5. 制作画纸（5分钟）1. 老师发给每个幼儿一张纸和一支铅笔。
2. 老师指导幼儿们将纸张分成四等份，并在每个小格子里画上目标物，例如：苹果、花朵、太阳等。
Step 6. 画画练习（15分钟）1. 老师介绍几种绘画工具，如：彩笔、水彩笔、油彩等，并让幼儿们自由选择自己喜欢的工具。
2. 老师要求幼儿们按照示例，将纸上的目标物画得尽量像。
可爱兔子教育教学通用PPT模板
PATR 01
教学目的
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PATR 02
教学设计
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为了最终
4月
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为了最终
单击此处添加大标题
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PATR 04
教学反思
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可爱卡通兔子幼儿教学通用PPT
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第三章
重点难点攻克
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【小班教案】小班美术：小白兔
【小班教案】小班美术：小白兔教案：小班美术——小白兔一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第五节“小白兔”。
教学内容包括：1.让幼儿观察小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性；2.学习通过画、剪、贴等手工活动表现小白兔的形象；3.培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其想象力、创造力及动手操作能力。
二、教学目标1.让幼儿了解小白兔的外形特征和生活习性，培养幼儿观察力；2.通过手工活动，培养幼儿的审美情趣和动手操作能力；3.激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其创新精神和团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画、剪、贴等手工技能，表现小白兔的形象。
难点：培养幼儿观察力，使其能细致地描绘小白兔的特征；激发幼儿创新精神，敢于尝试不同的表现手法。
四、教具与学具准备教具： PowerPoint课件、小白兔图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩纸、棉花等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩纸、棉花等。
五、教学过程1.情境导入（5分钟）：通过 PowerPoint课件展示小白兔的图片，引导幼儿观察小白兔的外形特征，让幼儿说说自己对小白兔的了解。
2.讲解与示范（10分钟）：教师简要讲解小白兔的生活习性，示范如何通过画、剪、贴等手工活动表现小白兔的形象，让幼儿跟随教师一起操作。
3.实践环节（10分钟）：让幼儿自己动手制作小白兔，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，鼓励幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：小白兔外形特征：长长的耳朵、小小的眼睛、雪白的毛发生活习性：善于跳跃、生活在草地上、喜欢吃萝卜和青菜制作步骤：画小白兔、剪小白兔、贴小白兔七、作业设计1.请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物，并用画笔记录下来。
2.家长协助幼儿拍摄制作小白兔的过程，并发给老师。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了画、剪、贴等手工技能，表现了小白兔的形象。
小学美术《小兔子捏泥》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解彩泥手工的基本技巧和观察动物外形的重要性。彩泥手工是一种通过揉、搓、捏等技巧塑造形象的艺术形式。观察动物外形有助于我们更准确地捏制出动物的特点。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何观察小兔子的外形特点，并用彩泥捏制出栩栩如生的小兔子。
（2）在彩泥手工技巧方面，教师要示范如何揉、搓、捏彩泥，以及如何将不同形状组合在一起，形成小兔子的基本形象。
（3）在色彩搭配方面，教师要引导学生尝试不同的颜色组合，使小兔子的形象更加生动。
2.教学难点
（1）准确把握小兔子的外形特点，特别是耳朵、眼睛等细节部位的表现；
（2）彩泥手工技巧的熟练运用，如揉、搓、捏等，以及如何在今天的小兔子捏泥教学中，我发现学生们对观察动物外形特点的兴趣非常浓厚。在导入新课环节，通过提问的方式，学生们积极分享了自己对小兔子的观察和认识，这为后续的教学奠定了良好的基础。然而，我也注意到在实践活动中，部分学生在捏制小兔子时遇到了一些困难。
首先，学生在观察小兔子外形特点方面，对于耳朵、眼睛等细节部位的表现把握不够准确。在今后的教学中，我应加强引导学生关注这些细节，提供更多实物或图片资料，以便他们更好地观察和理解。
小学美术《小兔子捏泥》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《可爱的动物》单元中的《小兔子捏泥》。教学内容主要包括：1.学习观察小兔子的外形特点和生活习性；2.运用彩泥进行手工制作，捏出小兔子的基本形象；3.发挥创意，为小兔子添加生动有趣的细节；4.学习如何将捏好的小兔子作品进行适当装饰和展示。通过本节课的学习，让学生掌握彩泥手工的基本技巧，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。
（3）在创意发挥方面，教师可以提供一些参考资料，引导学生借鉴并融入自己的作品中，培养学生的创新意识。
小学美术《绘画兔子》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调兔子的外形特征、绘画步骤和色彩搭配这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和演示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绘画兔子相关的实际问题，如如何表现兔子的动态、毛发的质感等。
3.审美素养：通过欣赏和创作兔子绘画作品，引导学生体验美术作品的审美价值，培养学生的审美情趣和审美素养。
4.创新意识：鼓励学生在绘画过程中，尝试不同的表现手法和技巧，激发学生的创新意识和创造力。
5.团队合作：在小组讨论和创作过程中，培养学生相互学习、交流、合作的团队精神，提高学生的沟通能力。
三、教学难点与重点
同学们，今天我们将要学习的是《绘画兔子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过小兔子的样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何绘画出可爱的小兔子。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解兔子的基本特征和绘画步骤。兔子是一种可爱的动物，它们的耳朵长、眼睛大，毛色丰富多样。掌握兔子的绘画技巧可以培养我们的观察力和美术表现力。
五、教学反思
在本次《绘画兔子》的教学中，我发现学生们对兔子的绘画技巧掌握程度有所不同。有的学生能够迅速抓住兔子的基本特征，绘画出富有生动感的作品；而有的学生在绘画过程中，对兔子的形态、比例掌握不够准确，导致作品效果不佳。针对这一情况，我认为在今后的教学中，可以从以下几个方面进行改进和调整：
1.加强观察训练：在绘画前，引导学生仔细观察兔子的图片，关注兔子的外形、颜色、动态等特点，培养他们的观察能力。
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》
幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》教学目标：
1. 培养幼儿对画画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；
2. 学会简单的画画技巧，培养幼儿的手眼协调能力；
3. 通过画画活动，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 小兔学画画故事书；
2. 幼儿动手画画工具（彩色铅笔、纸张等）；
3. 小兔画画示例作品。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师简单介绍小兔学画画的故事情节，引发幼儿对画画的兴趣和好奇心，激发他们的想象力。
2. 朗读故事（10分钟）
教师先朗读小兔学画画的故事，注意语调和情感的表达，帮助幼儿理解故事的内容和主题。
3. 观看小兔画画示例（10分钟）
教师展示小兔画画的示例作品，简要介绍画画的技巧和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 画画实践（30分钟）
教师发放彩色铅笔和纸张，引导幼儿根据自己的想象，用彩色铅笔画出自己喜欢的东西，可以是小兔子，也可以是其他动物或事物。
5. 轮流展示作品（15分钟）
教师组织幼儿轮流展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和表扬，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
6. 总结（5分钟）
教师对画画活动进行简要总结，回顾幼儿的学习成果和表现，鼓励幼儿继续发展自己的画画兴趣，并互相分享自己的绘画作品。
教学延伸：
1. 在下一次课堂上，可以继续以小兔学画画为主题，进行更多的绘画活动，如画小兔子的家、小兔子的朋友等，扩展幼儿的想象力和创造力。
2. 可以鼓励幼儿在家与家长一起进行画画活动，加深家庭与学校的互动和交流，促进幼儿的全面发展。
少儿美术创意PPT课件《草丛中可爱的小白兔》
超轻泥、水粉颜料、素描纸（水粉纸）
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
每当听到“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳多可爱”，大家的脑海中是不是 呈现出了一只可爱小白兔的模样呢？你能说一说它的特点吗？
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
当听到“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳多可爱”，大家的脑海中是不是呈现出了一只可爱小白兔的模样呢？兔子是我们生活经常见到的一种宠物， 浑身白白的。长着水灵灵的眼睛，小小的三瓣儿嘴。一对长长的大耳朵立在它的小圆脑袋上，摇摇摆摆的。身后有一个白色的小绒球似的尾巴，衬得它更可爱了。兔子还极善于跳跃。 它可不象我们人这么走，而是跳着走，躬着身子用后腿在地上使劲一弹，“呼”的一声直窜出去，象飞起的一团白雪。兔子不仅善于跳跃，视力还十分奇特。它的视力范围几乎可达 360度，连身后发生的事都知道，而且还能看到很远的东西，人类肉眼都看不见的。这就为它们避开猛兽创造了条件，这真是一种神奇独特的本领。今天我们一起来画一画这可爱又有 趣的小白兔吧！首先通过参考兔子的相关素材，运用超轻泥捏出它的轮廓，用工具刀刻画出兔子毛发的肌理感，然后运用水粉表现出它五官的色彩，最后添加出植物的场景，突出主体 的视觉效果。
今天我们一起来画一画草丛中可爱的小白兔吧！首先我们运用超轻泥做出小白兔的整体轮廓，然后再运用工具刀刻画兔子 的毛发，表现出它毛发的肌理感，再运用水粉颜料描绘出兔子的眼睛、耳朵、腮红的色彩，最后再捏出不同植物的造型， 让画面更加丰富，突出主体的视觉效果。
8 参考素材
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
托班画兔子美术教案
托班画兔子美术教案活动目标1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。
活动准备1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。
2、范画：三幅彩色太阳的图片。
3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料，每组一个分类盒、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。
以《小兔子找太阳》的故事导入。
①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? 教师出示三幅图片，引导幼儿观察。
①教师：这三个太阳什么地方不一样?②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢?③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！2、教师交代作画要求。
用语言激发幼儿作画的兴趣。
教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?引导幼儿思考。
①教师：今天我们都要来设计一个太阳。
画太阳时先画什么?再画什么?②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?③教师：你想用什么样的点点呢?●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画，教师指导。
教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?活动建议☆区角活动①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。
②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
☆环境创设将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。
☆家园共育①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。
②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。
小班美术：小兔庆六一
小班美术：小兔庆六一一、主题推荐：《瓜果乐》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：拖鞋是幼儿生活中接触叫平凡的物品，他们对拖鞋的外形、作用等经验比较丰富，结合美术活动，摒弃以往重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。
以图示的形式，充分发挥幼儿自主学习，自由探索的意愿。
三、建议活动过程：（一）活动目标：1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。
2、体验与同伴一起制作、交流的乐趣。
（二）活动准备：“六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。
（三）活动过程：1、情境导入：——六月一号是什么节日呀？在森林里面将要举办一个庆祝六一的舞会，有一个小动物也想来参加我们的舞会！（评析：用情境导入活动，激发幼儿兴趣。
）——看看是什么小动物？这个小兔有点特别，你们知道是用什么做的吗？——我们一起来看看小兔是怎么变出来的：眼睛嘴巴画出来；兔子耳朵撕出来；双面胶、揭开来；圆圆肚子黏起来。
（评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探索，从图片的观察中发现制作的步骤。
）2、制作小兔：（1）教师示范制作过程：——现在我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳舞，请小朋友们和我一起来念儿歌。
（2）幼儿操作：——请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成了请你和小兔聊聊天。
（边放儿歌边制作，个别指导）（评析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。
）3、小兔站起来（1）自由探索，让小兔站起来。
——我们的小兔舞伴都准备好了，那我先带着我的舞伴出发了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？——这里有个小帮手“橡皮泥”，请你们用橡皮泥来帮助小兔，让他能站在你的小椅子上。
（2）幼儿个别交流方法：——（请小朋友介绍让小兔站起来的方法）你用橡皮泥怎么让你的小兔舞伴站起来的。
——我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会，看看我是怎么让他站起来的，而且都不会倒哦。
(全册课件)-大班美术教案详案《小兔》
活动设计意图小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。
因此我就把绘画兔子的动态为指导重点，通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。
在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气。
活动目标1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。
2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。
李阿姨看到孙女的表现，有点尴尬，赶紧将孩子推到我面前：快，叫阿姨！然而小女孩只是小心的看了我两眼，没开口。
看出了她的害怕，我赶紧岔开了话题，让儿子把小女孩拉走一起玩了碰到熟人，家长总喜欢让孩子打招呼，一旦孩子喊了叔叔阿姨好，家长就满面春光，倍有面子；而如果孩子不喊就非常尴尬，更有甚者冲着孩子发脾气，不喊人坚决不给走！可是，打招呼真的有这么重要?在家长的眼里，见到熟人孩子打招呼是有礼貌的表现，如果孩子没有做到，家长将非常恼火，觉得孩子不懂礼貌、没有教养。
可是真的是这样吗？可以很负责任的告诉各位，你们这么做只是虚荣心在作祟罢了！把孩子带出去，就等于将自己的作品展现出来，家长们自然都希望他们可以毫无瑕疵，主动打招呼也在其中。
可是别忘了，他们终究只是个孩子，会犯错也会有小情绪。
更何况打不打招呼并不是什么大事，也不能就此确定了孩子日后的性格。
不相信的回家问问自己的妈妈，有多少人小时候见陌生人时不怯场，能大大方方的喊一句你好！所以有些时候，不妨丢下自己的面子，尊重孩子的内心、接受他们的一切，才能养个好娃。
想要孩子主动喊人，你需要这么做当然孩子不喊人确实有失礼貌，所以在生活中，不妨循序渐进地引导孩子，逐渐让他们主动开口叫人。
这里我也罗列出三要三不要，妈妈们不妨好好学学。
☆三要1必须要以身作则记得在儿子小时候，他看着我每次和别人见面时说你好，也经常特意跑过来说你好。
7-12岁 兔子—美术课件
1 课程导入
兔子的结构
兔子长得可别可爱，有白色的兔子， 有花色的兔子，看它的耳朵永远都是 竖起来的，其实也有垂下耳朵的兔 子，兔子的眼睛有的一只是红色的， 有的两只都是红色的，它还有一只三 半嘴，兔子的品种也是很多的，我们 去宠物店看到的有荷兰兔、荷兰垂耳 兔、安哥拉兔和中国白兔。
1 课程导入
我们观察不同种类的兔子，来画下它吧！
创意动物线描
第六节：兔子
参考时间：90分钟
01.教学年龄
7—12岁
02.教学目标
了解动物的造型特征，学习如何取舍，并学习设计图形，可以 提高学生的设计理念和想法。
03.材料准备
200g白卡纸，300g牛皮纸，粗细勾线笔，高光笔，水彩笔 铅笔，橡皮，剪刀，胶棒。
目录 / CONTENTS
1
课程导入
2 绘画材料
2 绘画材料
软透水彩笔
粗细勾线笔
高光笔
200g白卡纸
300g牛皮纸
2
2 绘画过程
3 绘画过程
点线面参考素材
3 绘画过程
一：先用勾线笔画出兔子的造型，兔 子的毛发用细的勾线笔去排线。
二：用水彩笔平涂兔子的帽子和衣 服，红色衣服上的花纹用高光笔去点 缀。
2
绘画材料
3
范画过程
1 课程导入
1 课程导入
同学们，我们今天来 画兔子，好不好？
1 课程导入
兔子，长长的耳朵，大大的眼睛，是不是特别可爱！
1 课程导入
兔子的介绍
兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、 生人和陌生动物，如猫狗等都会使它 惊慌失措。而且兔子特别爱干净，它 们永远都白白的，当然也有花色的兔 子，当你发现兔子哪里脏了，其实有 可能是兔子生病了！ 观察兔子的图片，你能说说它的特点 么？
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创意美术小班小兔教案ppt
教案标题：创意美术小班小兔教案PPT
教学目标：
1.培养学生对创意美术的兴趣和热爱。
2.通过学习小兔绘画，培养学生动手实践、观察和想象力。
3.提高学生的绘画基本技能，如线条、色彩和造型。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.以ppt形式呈现小兔图像，并引导学生观察小兔的形象特征。
2.提出问题：小兔有哪些特点？大家可以用自己的话形容一下。
二、知识讲解（10分钟）
1.介绍线条的基本概念和应用。
2.通过ppt呈现不同种类的线条样式，并讲解其表达的意境和感觉。
三、创意绘画活动（25分钟）
1.提供活动相关材料：画纸、彩笔、彩色纸、剪刀等。
2.通过ppt展示一些创意美术作品（如小兔在农场、小兔在花园等），激发学生的想象力。
3.指导学生用创意绘画技巧，绘制小兔的形象，并鼓励他们在绘画
中发挥想象力。
4.教师巡视并提供必要的指导和帮助。
四、展示和分享（10分钟）
1.要求学生展示自己的创作作品，并向同学分享画画的心得和体会。
2.为每位学生提供适当的鼓励和肯定，增强他们的自信心。
五、总结与评价（5分钟）
1.回顾学生今天所学的内容，简要总结创意美术的基本概念和技巧。
2.对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们保持兴趣，继续努力。
教学资源：
1.小兔图片PPT
2.线条示意图片PPT
3.彩笔、彩色纸、画纸等绘画材料
4.展示板、画架等展示工具
教学评估：
1.观察学生参与课堂活动的积极性和创意发挥情况。
2.收集学生绘画作品，评价其线条、色彩和造型的表现力。
3.提供适当的肯定和建议，鼓励学生在创意美术方面的持续发展。
教学拓展：
1.鼓励学生在家中积极参与绘画创作，展示自己的作品。
2.组织学生进行小组绘画合作，共同完成一个创意美术作品。
3.探索其他创意美术主题，如小兔表演、小兔旅行等，开展更多的
创作活动。
注意事项：
1.确保教室环境安全，避免学生在创作过程中受伤。
2.根据学生的年龄和能力，调整教学内容和要求。
3.教师要给予学生足够的自由空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。