小学语文写字教学计划3篇

小学语文写字教学计划一

写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生的基本训练之一，写字过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程，“规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校教育工作的一项重要内容。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。

二、写字教学应遵循的一般规律

1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。

2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简单后复杂。

3、激励性。要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字。

三、教学工作重点

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)，“八个字”(头正、身直、臂开、足平)

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。

根据不同年级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。

4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”(正确、端正、整洁)。

5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。

7、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。

四、采取措施。

1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。

2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

7、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会

9、调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。

小学语文写字教学计划二

一、在新课改中的写字教学

近年来，我国的基础教育成绩斐然，但仍有许多不尽如人意之处，单“学生的道德水准有下滑的危险”这一点就足以使人恐惧。“基础教育”的实质，是为培养合格公民所进行的最基础的教育，它不仅包括掌握一些基础知识，更包括学做一个社会的人。写字教学正是基础教育的重要任务，无论是传统教育还是素质教育，我们只要承认有“基础教育”，就绝对不能忽视写字教学。如果说我们应该以“扬弃”的态度对待传统教育，那么重视写字教学，重视培养学生写字的态度、习惯、能力，正是应该“扬”的那一部分。因为写字可以帮我们弥补不足，可以辅助我们实现“教学生学会做社会人”这一最终目标。所以即使在新的课程改革中也要重视写字教学，甚至比以前更重视。

二、写字教学的重要性

写字不仅仅是巩固识字行之有效的一种重要手段，写字训练也不仅仅具有使用价值，而且具有教育意义。经过长期的写字训练，可以培养学生认真、细心、爱整洁等良好习惯，培养勤奋、刻苦的精神和坚强意志，有助于提高他们道德、文化修养，促进学生认识能力、审美能力和个性品质的形成与提高。因此，在新时代以素质教育为契机，把练字于炼人结合起来，可以促进人的整体素质的提高。不是有这样一首歌中唱到“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也向它”吗!

1、练习可以促进个性发展。每次接教新的班，我都会与学生做个游戏--看字猜人的性格。而每次这个游戏都会引起学生的兴趣，都会让学生对我刮目相看。其实这也没什么，我只是利用了“字娟人秀”“字如其人”这句俗话。通过写字练字锤炼人品性的帷幕，使学生养成坚持练字、做事有序、认真不懈的习惯。使轻率的人变得稳重，胆小内向的人变得开朗大方。

2、写好字可以促进一个人各方面能力的发展。能促进大脑的协调发展，促进智力的发展，而且书写汉字的过程也是培养观察、审美能力的过程。这是由写字的活动，汉字的结构特点决定的。

3、通过练字可以提高道德素质。我在教写字时，常常将我们的方块字与英文字母对比，给学生树立“汉字是最漂亮的”“中国人就要写好中国字”的意识。孩子们每写一笔，每写一个字，都认真对待，把自己的态度、情感融于书写过程中。时间长了不仅养成了认真负责的好习惯，同时，增强了爱国主义情感。

这是一举多得的好事，我想每一个有责任感的教师，每一个能为孩子的终身发展着想的老师都会重视教孩子写好字，无论你是教什么科目的!

三、如何令学生喜欢写字

(一)巧妙激发学生写字兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的原动力，当一个人对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且愉快地去学习。写字是一项单调枯燥的活动，而且又苦又累。如果没有兴趣做支柱，孩子们很难坚持下去，也很难写出好字。所以写字更需要兴趣。然而要激发孩子的写字兴趣，也要教师动动脑筋的。

1、创造有吸引力的写字氛围。教师要在每节写字课中与学生一起创造一个轻松愉快的环境，使学生在视觉上、情感上产生一个良好的感觉，从而带来心理上的愉悦。教师要通过激励、赏识等方法，让学生感到成功的喜悦，使他们对写字产生兴趣。

2、激发写字兴趣的手段要丰富。手段单一容易让学生看出破绽，也会使学生感到厌烦。觉得老师总是故伎重演，自然就会对写字失去兴趣。所以教师一定要头脑灵活，抓住任何时机采用恰当的手段激发写字兴趣：(1)找规律。将不同结构的字分类，分组，让学生观察，既体现了自主学习，又唤起了孩子的观察、表