44实用文体写作重点辅导4

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实用文体写作知识作业答案

实用文体写作知识作业答案

重点说明:本作业答案及复习资料不作为考试的依据及复习范围,此科为中央电大统考科目,没有统一考试范围,但不会脱离教材及作业。

整理时间较仓促,有问题请指教。

《实用文体写作知识》1一、结合实例,谈谈实用型文章的特征。

P1(凡实例题大家自己举例,防止雷同)答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。

单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。

明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。

(二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。

固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。

(四)语言准确,简明、平易、庄重。

语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。

所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。

《实用文体写作知识》教案

《实用文体写作知识》教案

《实用文体写作知识》教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握实用文体写作的基本知识。

2. 培养学生运用各种实用文体进行写作的能力。

二、教学内容:1. 第一章:实用文体写作概述实用文体写作的定义和特点实用文体写作的意义和作用实用文体写作的基本要求2. 第二章:商务文书写作商务信函的写作技巧商业报告的写作技巧商务提案的写作技巧3. 第三章:行政公文写作行政公文的定义和特点行政公文的基本格式常见行政公文的写作技巧4. 第四章:学术文书写作学术论文的写作技巧学术报告的写作技巧学术提案的写作技巧5. 第五章:其他实用文体写作应用文的写作技巧宣传文的写作技巧公示的写作技巧三、教学方法:1. 讲授法:讲解实用文体写作的基本知识和技巧。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解实用文体写作的技巧和方法。

3. 实践训练法:让学生通过实际操作,提高实用文体写作的能力。

四、教学评估:1. 课堂参与度:评估学生参与课堂讨论和活动的积极性。

2. 练习完成情况:评估学生完成练习的情况,检查学生的掌握程度。

3. 课程作业:评估学生的课程作业,检查学生的写作能力和运用所学知识解决问题的能力。

五、教学资源:1. 教材:《实用文体写作知识》2. 案例资料:各种实用文体写作的案例3. 网络资源:相关的在线教程和写作资源教学计划:1. 第一周:讲解实用文体写作概述,介绍实用文体写作的基本要求和意义。

2. 第二周:讲解商务文书写作,包括商务信函、商业报告和商务提案的写作技巧。

3. 第三周:讲解行政公文写作,包括行政公文的定义和特点、基本格式和常见行政公文的写作技巧。

4. 第四周:讲解学术文书写作,包括学术论文、学术报告和学术提案的写作技巧。

5. 第五周:讲解其他实用文体写作,包括应用文、宣传文和公示的写作技巧。

六、教学内容:6. 第六章:会议文书写作会议通知的写作技巧会议日程表的写作技巧会议纪要的写作技巧7. 第七章:法律文书写作法律合同的写作技巧法律诉状的写作技巧法律公文的写作技巧8. 第八章:求职文书写作简历的写作技巧求职信的写作技巧求职履历的写作技巧9. 第九章:情感文书写作感谢信的写作技巧道歉信的写作技巧祝福信的写作技巧10. 第十章:创意文书写作创意提案的写作技巧广告文案的写作技巧故事创作的写作技巧七、教学方法:1. 讲授法:讲解各类文书的定义、特点和写作技巧。

实用文体写作知识

实用文体写作知识
实用文体写作知识
授课人
聂宗芹
巫山电大欢迎你!


学习目标与建议
着重掌握实用型文章的基本特征; 着重掌握 大致了解应用写作的涵义及提高应用写 作水平的途径。 学习结论部分,主要是为了明确应 用写作及实用型文章的总体状况,把握 科学的学习方法。
一、应用写作的涵义及实用型文章的 特征
涵义: 涵义 人们通常把实用型文章的写作称为应用 写作,而实用型文章是同欣赏型文章相对而 言的,是指为解决实际问题而撰写的各类文 章,是在社会生活中有着特定的用途的文章
2、主体部分 、
发文机关名称 (1)公文标题的三要素 公文标题的三要素 发文事由 公文种类
例: A、国务院关于解决当前供销合作社几个 突出问题的通知》(三要素全具备) B、关于开展2005年度科研课题立项的申报 工作的通知(事由、文种) C、广汉市政府公告(发文机关、文种)
(2)主送机关 )
上行文: 一般只有一个主送机关 下行文: 专发性的公文(只一个主送机关) 专发性 普发性的公文 普发性
(4)附件说明 )
附件: 附件 附在主件之后,对文件内容起说明和
补充作用的文字材料。 如: 1、随文转发、报送的文件 2、随文颁发的规章、制度 3、文件中的报表、统计数子、人员名单等
附件在公文ห้องสมุดไป่ตู้的位置
此略) 举例 (此略 此略
(5)成文时间 )成文时间(举例说明)
1、以机关负责人签发的日期为准。 2、联合发文,以最后签发机关负责人签发日期为准。 3、电报、传真、电子邮件以发出日期为准。
×× ×× ×× × ×× 年××月 ××日
(二)材料多样、真实、有力 材料多样、真实、
材料: 材料:是构成文章内容、形成、支撑并表达主旨的各种事实与 理论。 从材料本身形态看有两大类: 从材料本身形态看有两大类 (1)理论材料:方针、政策、规定、概念、 原理、学说等 (2)事实材料:事件与情况 实物与现象 从材料的来源看分为: 从材料的来源看分为: 一手材料 二手材料 真实:是实用型文章的生命。 真实 有力:是实用型 文章的材料所应具备的另一个 特点——典 有力 型材料,“以一当十”。

《实用文体写作知识》教案

《实用文体写作知识》教案

《实用文体写作知识》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握实用文体的基本特点和写作技巧。

2. 培养学生运用实用文体进行写作的能力。

3. 提高学生写作素养,使其在日常生活和工作中能够熟练运用实用文体进行有效沟通。

二、教学内容1. 实用文体的定义和分类2. 实用文体的基本特点3. 实用文体的写作技巧4. 常见实用文体写作案例分析5. 实战演练:运用实用文体进行写作三、教学方法1. 讲授法:讲解实用文体的定义、特点和写作技巧。

2. 案例分析法:分析常见实用文体写作案例,让学生深入理解实用文体写作要点。

3. 实战演练法:让学生亲自动手进行实用文体写作,提高写作能力。

4. 互动讨论法:分组讨论,分享写作心得,互相评改,提高写作水平。

四、教学安排1. 第一课时:讲解实用文体的定义和分类2. 第二课时:讲解实用文体的基本特点3. 第三课时:讲解实用文体的写作技巧4. 第四课时:分析常见实用文体写作案例5. 第五课时:实战演练,运用实用文体进行写作五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与度。

2. 写作练习:评估学生在实战演练环节的写作成果,评价学生的写作能力。

3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括合作意识和沟通能力。

4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解学生对教学内容的掌握情况,及时调整教学方法和内容。

六、教学内容(续)7. 日常生活实用文体写作:讲解日常生活中常见的实用文体,如书信、便条、感谢信等,以及其写作技巧。

8. 网络实用文体写作:介绍网络环境下实用文体的特点和写作技巧,如电子邮件、网络论坛帖子等。

9. 实用文体写作的注意事项:分析实用文体写作中常见的问题和误区,提出解决办法。

10. 实用文体写作的提高:探讨如何提高实用文体写作能力,包括阅读、实践、交流等方面。

七、教学方法(续)5. 实战演练法:让学生亲自动手进行职场、日常生活和网络实用文体写作,提高写作能力。

《实用文体写作教程》复习指导

《实用文体写作教程》复习指导

3、法规与规章的主要种类及其写法
宗旨、组织机构、活动形式和行动准则等内 部事务的一种文书。 写法:章程一般包括标题、签署、正文等几个部分。 是对某一方面的工作或某一重大事项的处理 (2)条例: 方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职 责权限等作出规定的指令性文书。
是党派或团体等组织,用于规定自身的性质、 (1)章程:
(5)守则:是某一单位、部门或属于某一社会群体的
成员所共同依循的行为准则,是用以规范 人们的行为方式的文书。 写法:守则一般篇幅较短,由标题、正文和日期几 个部分构成。
第四章 财经文书
1、经济新闻 2、产品说明书 3、经济活动分析报告 4、可行性研究报告 5、合同
六、合同
(一)含义:合同是平等主体的自然人、法人、 其他组织之间设立、变更、终止 民事权利义务关系的协议。
四、决定和意见的相同点和区别。(P25—28)
决定适用于对重要事项或重大行动做出安排,奖惩有关 单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。 相同点:两者都适用于对重要事项或重大行动做出安排。 其区别是:意见具有指导性,文中对贯彻执行有明确要 求的,下级机关要遵照执行,但其约束力显然无法与决 定相提并论。 决定重在安排部署,集中体现了上级机关的领导地位 和领导作用,带有明显的强制性和约束性,一旦发文, 任何单位都必须无条件地执行。
第五章 法律文书
1、 民事诉讼文书 2、 刑事诉讼文书 3、 行政诉讼文书
第六章 生活文书
1、条据 3、书信 2、启事 4、读书笔记
绪 论
一、实用型文章的含义和特征
实用文体是各类实用型文章的总称,而实 用型文章是与欣赏型文章相对而言的,是 指为解决实际问题而撰写的文章,是在社 会生活中具有特定用途的文章。实用型文 章也被称为应用文,本书所讲述的各类文 体,就是其中适用范围较广、使用频率较 广的常用的应用文文体。

《实用文体写作》复习资料

《实用文体写作》复习资料

《实用文体写作》复习资料
绪论
第一章
常见行政公文
第二章事务文书
常用事务文书的写法
第三章公关文书
常见公关文书知识
说明:下面的第四章财经文书与第五章的法律文书均属于专用文书(又称为专业文书)。

专用文书还包括本书未涉及到的军事类文书、涉外类(外交、外事、外经等)文书、科技类文书、教育类文书等等。

第四章财经文书常见财经文书知识
第五章法律文书
各类诉讼文书涵义与用途
主要民事诉讼文书知识
主要刑事诉讼文书知识
主要行政诉讼文书知识
第六章生活文书
常见生活文书知识
考题类型及分数比重大致为:填空题(20%);名词解释题(10%);简答题(20%);文章分析题(20%);给材料作文30%.。

《实用文体写作》教案

《实用文体写作》教案

《实用文体写作知识》教案一、课程性质实用写作知识是“一村一名大学生计划”农业经济管理等专业的一门专业基础课程,是培养学生具备基本的实用问题写作理论知识、一般应用文写作能力及文章分析与处理能力的课程,具有实践性强、实用性突出的特点。

二、课程目的要求1、掌握有关实用文体的实际用途及其写作知识。

2、具备应用型人才所具备的写作能力及文章分析与处理能力,使学生的总体写作水平得到一定程度的提高。

引言实用型文章的涵义和特征教学要求:了解实用型文章的涵义、基本特征。

教学要点:1、实用型文章的涵义2、实用型文章特征和基本要求一、涵义实用文体是各类实用型文章的总称,是指为解决实际问题而撰写的文章,是在社会生活中有特定用途的文章。

它也被称为应用文。

二、特征一是从内容方面来看,实用性文章是为解决某个实际问题或某项具体工作而撰写的文章,其内容同现实生活密切相关,是现实生活的反映;二是从形式方面来看,实用型文章大豆油固定的体式,带有突出的规范化或者说一定的程式化的特点。

三、特点1、主旨单一、集中、明确;2、材料多样、真实、有力;3、结构合理、谨严、固定;4、语言准确、简明、平易、庄重。

第一章行政公文一、教学要求掌握公文的概念、特点、分类、构成要素,了解公文写作的基本要求,掌握公文写法示例。

二、内容要点(一)概述1、公文的概念及特点。

此处公文是指狭义的公文,即法定公文。

法定性、政策性、实用性、时效性及规范性是公文的几个主要的特点,也是一份合格的公文所必须具备的几个条件。

2、公文的分类。

公文的分类方法较多,重点明确按照行文关系和行文方向分类方法,并掌握上行文、平行文与下行文的涵义。

(二)公文的构成要素。

包括眉首部分、主体部分、版记部分。

(三)公文写作的基本要求。

公文写作的基本要求有三项,对第三项要求须理解性掌握。

(四)公文写法示例。

此部分结合具体例文的出示和分析,分别介绍9类公文的一般写法。

在全面了解的基础上,重点掌握6种公文,即:通知,通报,报告,请示,函,会议纪要。

实用文体写作

实用文体写作

实用文体写作、应用文写作课程辅导绪论一、实用文章的含义和特征:含义:实用文体是各种实用型文章的总称。

与欣赏型文章相对,是指为解决实际问题而撰写的文章,是社会生活中具有特定用途的文章。

王力教授曾谈到文艺性文章同应用文的三点区别:一是文艺文可写可不写,应用文要你写就得写;二是文艺文可读可不读,应用文必须要读;三是文艺文没有一定的格式,应用文有固定的格式。

实用性文章在内容和形式上,表现出两大特征:一是内容上为解决实际问才题或处理具体工作而写;二是形式上有固定的格式。

从文章构成要素上看,具体有四个方面的特征:(一)、主旨单一、集中、明确;(二)、材料多样、真实、有力;(三)、结构合理、严谨、固定;(四)、语言准确、简明、平易、庄重。

二、提高写作水平的主要途径:(一)、要研究问题,把握情况。

(二)、要领会政策,熟悉规定。

(三)、要锤炼思维能力,加强语言修养。

(四)、要学习知识,掌握规律。

(五)、要善于借鉴,勤于实践。

第一章行政公文(应用写作第一编行政文体行政机关公文)一、概述:(一)、公文的概念和特点:广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。

第一类为行政公文即法定公文;第二类为事务文书;第三类为专业文书。

狭义的公文即法定公文。

狭义公文除内容与形式上具备一般公文的两个特征外,还具备以下特点:1、法定性;2、政策性;3、实用性;4、时效性;5、规范性。

(二)、公文的基本功用:1、颁布法规,传达指示。

(例如:公告、通告、决定、通知等)2、反映情况,请示工作。

(例如:报告、请示、函等)3、联系工作,商洽公务。

(例如:函)4、宣传教育。

(例如:嘉奖令、决定、通报等)5、依据凭证。

(书面材料,有据可查,有案可考)(三)、公文的分类:1、按行文关系和方向可分为:上行文、平行文、下行文。

2、按紧急程度可分为:紧急公文(特急、急件)、普通公文。

3、按保密等级可分为:绝密、机密和秘密文件三种。

实用文体写作知识要点

实用文体写作知识要点

实用文体写作知识要点实用文体写作是指为了传递实用信息和指导读者解决问题而写作的文体。

它注重清晰明了、结构严谨、条理清晰和具体有效的特点。

本文将介绍实用文体写作的要点,让读者在写作实用文时能够更加得心应手。

一、明确目的和读者群体实用文体写作的目的是传递实用信息和解决问题,为此,首先要明确写作的目的和读者群体。

了解读者的背景、知识水平、需求和期望,有针对性地提供相关信息和解决方案。

二、简洁明了的语言实用文体写作强调简洁明了的语言,尽量避免冗长和复杂的句子。

使用简单明了的词汇和措辞,避免使用难懂的专业术语,让读者容易理解和接受。

三、清晰的结构和条理实用文体写作需要有清晰的结构和条理,让读者能够迅速找到所需的信息。

一般可以采用序言、主体和结论的结构。

序言用来引起读者的兴趣并简要介绍主题,主体部分详细阐述信息和解决方案,结论部分总结归纳,强调解决问题的重要性和实用性。

四、具体的实例和案例分析为了增加实用文的说服力,使用具体的实例和案例分析是有效的方法。

通过具体的实例,读者能更好地理解信息和解决方案的实际应用,认识到其实际效果和可行性。

五、图表和图像的应用实用文体写作中,使用图表和图像可以更直观地传达信息。

可以使用表格、流程图、图片等形式,将复杂的信息以简单明了的图像展示给读者,提高信息传递的效果。

六、提供实用的建议和解决方案实用文体写作的重点是解决问题和提供实用的建议,为读者提供有价值的信息。

在主体部分,可以详细阐述解决问题的步骤、技巧和方法,并给出实际的建议和指导,让读者能够实际操作和解决问题。

七、注意排版和格式在实用文体写作中,排版和格式也是很重要的一部分。

适当使用标题、副标题、项目符号、编号等,可以使文本更加清晰易读。

另外,留白和段落分明也是排版的重要原则,可以提高读者的阅读体验。

八、语言风格的选择实用文体写作可以选择直接的语言风格。

这种语言风格直接、简洁,能够让读者迅速获取信息。

可以使用祈使句、陈述句和说明句等,有效传达信息和解决方案。

实用写作复习要点

实用写作复习要点

实用写作复习要点中文写作知识要点:1、应用文书写作概述:了解应用写作与文学写作的区别,应用文的性质、特点和作用,应用文的四大要素。

2、行政公文的写作:了解并掌握公文的种类、特点、格式以及每种公文的适用范围和它们之间的区别。

3、事务文书的写作:了解并掌握计划、总结、调查报告、启事的定义、基本特点和写作格式。

4、公关礼仪文书的写作:了解并掌握请柬、邀请函、演讲稿的基本特点和写作格式。

5、求职文书的写作:了解并掌握求职信和求职简历的特点和写作格式。

6、策划文书的写作:了解并掌握策划的内涵、特点和策划书的撰写。

期末考试题型与分值1、单项选择题(10×2,共20分)2、判断题(10×1,共10分)3、改错题(1×10,共10分)4、简答题(2×10,共20分)5、作文题(2×20,共40分)(注意:两道写作题都必做!)中文写作复习指导一、选择题:着重掌握课后习题和要求掌握的应用文种的知识要点。

二、判断题:着重掌握课后习题。

三、改错题:着重掌握请柬的写作要点。

四、简答题:着重掌握应用文的特点,事务文书的特点、专题活动策划书和创业策划书的基本内容等。

五、写作题:着重掌握演讲稿、求职信、计划、总结的写作规则。

应用写作测试试卷一(p170面)参考答案一、单项选择题1.C2. B3.D4.B5.B6.B7.A8.D9.D 10.C二、判断题1、√ 2. × 3. × 4. × 5. ×6.×7. ×8. ×9. √ 10. ×应用写作测试试卷二(p173)参考答案二、多项选择题1.ACDE2.AD3.ABC4.BD5.ACD应用写作测试试卷三参考答案一、单项选择题1.D2.D3. B4.A5.B6.B7.A8.D9.B 10.D二、多项选择题1、BD 2. ABC 3. ABC4.CD5.BD三、判断题1.×2. ×3. ×4. ×5. √6.√7. ×8. ×9. √ 10. ×应用写作测试试卷四参考答案一、填空题1.0007312.逐级行文3. 全文贯通式、条文式、小标题式4.侧重点、过程5. 合同当事人权利和义务的共同指向对象6.有、没有二、单项选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.A 10.B三、判断题1、× 2. × 3. ×4. √ 5. √6.√7. ×8. ×9. × 10. ×四、改错题(一)指出下面行文关系上的错误。

《实用文体写作知识》教案

《实用文体写作知识》教案

《实用文体写作知识》教案第一章:导论1.1 课程介绍了解本课程的目标和内容掌握学习方法和教学安排1.2 写作与沟通的重要性探讨写作与沟通在个人和职业生活中的作用强调提高写作能力的重要性第二章:写作基础2.1 写作流程学习写作的五个阶段:准备、初稿、修订、编辑、发布理解每个阶段的任务和重要性2.2 写作技巧掌握写作的基本技巧:观察、思考、表达、组织学习如何运用比喻、拟人等修辞手法丰富写作内容第三章:实用文体概述3.1 文体的分类与特点了解实用文体的分类:叙述、说明、议论、应用掌握各类文体的特点和应用场景3.2 实用文体写作的要求学习实用文体写作的基本要求:明确目的、针对性强、结构清晰、语言简练理解如何适应不同读者和目的的需求进行写作第四章:叙述文体写作4.1 叙述文体的要素学习叙述文体的三个要素:人物、情节、环境掌握如何塑造生动的人物形象和构建吸引人的情节4.2 叙述文体的技巧学习运用叙述视角、时态、节奏等技巧探讨如何通过细节描写和情感表达增强叙述效果第五章:说明文体写作5.1 说明文体的要素了解说明文体的两个要素:主题和说明对象掌握如何明确主题和选择合适的说明方法5.2 说明文体的结构与语言学习说明文体的结构和常见说明方法注意运用准确、清晰的语言进行说明第六章:议论文体写作6.1 议论文体的要素理解议论文体的三个要素:论点、论据、论证学习如何提出有说服力的论点和运用恰当的论据6.2 论证方法与结构掌握不同的论证方法:举例论证、引用论证、对比论证等学习议论文体的结构:引论、本论、结论第七章:应用文体写作7.1 应用文体的分类与特点了解应用文体的分类:书信、报告、提案、申请等掌握各类应用文体的特点和格式要求7.2 应用文体写作的技巧学习应用文体写作的基本技巧:清晰表达、简洁明了、格式规范探讨如何适应不同场合和目的的应用文体写作第八章:写作障碍与解决方法8.1 常见的写作障碍识别常见的写作障碍:思维僵化、语言表达不清、缺乏论据等理解这些障碍对写作的影响8.2 解决写作障碍的方法学习克服写作障碍的策略:积累素材、提高阅读量、进行写作练习等掌握一些实用的写作技巧和工具,如思维导图、同义词词典等第九章:写作实践与评价9.1 写作实践的意义理解写作实践对于提高写作能力的重要性鼓励学生积极参与写作实践,不断积累经验9.2 写作评价的方法学习有效的写作评价方法:自我评价、同伴评价、教师评价探讨如何给予建设性的反馈和进行写作改进第十章:总结与展望10.1 课程回顾回顾整个课程的学习内容,总结要点和收获强调写作在个人和职业生活中的重要性10.2 未来学习与发展鼓励学生持续关注写作领域的新知识和新趋势为学生提供进一步学习资源和途径,支持他们的写作成长重点和难点解析重点环节一:写作流程学习写作的五个阶段:准备、初稿、修订、编辑、发布理解每个阶段的任务和重要性重点环节二:实用文体概述文体的分类与特点实用文体写作的要求重点环节三:叙述文体写作叙述文体的要素:人物、情节、环境叙述文体的技巧:叙述视角、时态、节奏重点环节四:说明文体写作说明文体的要素:主题、说明对象说明文体的结构与语言重点环节五:议论文体写作议论文体的要素:论点、论据、论证论证方法与结构重点环节六:应用文体写作应用文体的分类与特点应用文体写作的技巧重点环节七:写作障碍与解决方法常见的写作障碍:思维僵化、语言表达不清、缺乏论据解决写作障碍的方法重点环节八:写作实践与评价写作实践的意义写作评价的方法全文总结和概括:本教案《实用文体写作知识》涵盖了写作流程、实用文体概述、叙述文体写作、说明文体写作、议论文体写作、应用文体写作、写作障碍与解决方法、写作实践与评价等关键环节。

实用文体写作课程重点难点提示_2-55

实用文体写作课程重点难点提示_2-55
如有多个签发人,主办单位签发人姓名置于第1行,其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排,下移红色反线,应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm
2、主体部分(行文):标题、主送机关、正文、附件标题、成文日期、印章、附注
⑴标题:公文标题位于红色反线下空2行,用2号小标宋体字,可分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,间距恰当
㈦公文书写材料
1、载体材料:采用统一的印有固定格式的用纸
《国家行政机关公文格式》规定公文用纸一般使用纸张定量为60g/m2~80g/m2的胶版印刷纸或复印纸
纸张白度为85%~90%,横向耐折度≥15次,不透明度≥85%,pH值为7.5~9.5
公文用纸采用GB/T 148中规定的A4型纸,其成品幅面尺寸为:210mm×297mm,尺寸的允许偏差见GB/T 148
⑸紧急程度:公文如需标识紧急程度,用3号黑体字,顶格标识在版心右上角第1行,两字之间空1行;如需同时标识秘密等级与紧急程度,秘密等级顶格标识在版心右上角第1行,紧急程度顶格标识在版心右上角第2行
⑹签发人:上报的公文需标识签发人姓名,平行排列于发文字号右侧
发文字号居左空1字,签发人姓名居右空1字;签发人用3号仿宋体字,签发人后标全角冒号,冒号后用3号楷体字标识签发人姓名
⑵发文字号:简称文号,又称公文编号,是发文机关同一年度公文排列的顺序号
发文字号由发文机关代字、年份和序号组成
发文机关标识下空2行,用3号仿宋体字,居中排布;年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称,用六角括号"〔 〕"括入;序号不编虚位(即1不编为001),不加"第"字

《实用文体写作知识》总复习

《实用文体写作知识》总复习

<实用文体写作知识>复习参考资料一、填空题练习⑴主旨、材料、结构和语言是一切文章的构成要素。

⑵按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为上行文、平行文和下行文三种。

上行文是指下级机关向所属上级机关呈送的公文,主要有报告、请示等;平行文是指想同级机关或不相隶属的机关送交的公文,主要有函等;下行文是指上级机关向下级机关发送的公文,主要有命令(令)、决定、通报、通知、批复、意见等。

按照秘密等级不同分绝密文件、机密文件、秘密文件⑶公布社会个有关方面应当遵守或者周知的事项,要用通告;批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员,要用通知;表彰先进,批评错误,传达重要精神和情况,要用通报。

⑷按性质和内容的不同,可将总结分为综合性总结和专题性总结两类。

⑸经济活动分析报告的功能主要包括:诊断功能、建议功能、反馈功能、预测功能。

⑹事实和理由是民事起诉状的核心内容。

⑺按其内容和功用的不同,可将常用的通知分为:批示性通知、指示性通知、告知性通知、任免性通知几种。

⑻报告和请示的区别主要体现为:具体功用不同、内容含量不同、行文时机不同。

⑼消息的开头部分通常被称作导语。

⑽书信的内文主要包括称谓、问候语、正文、祝颂语和落款等几个部分。

⑾向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问,要用报告;向上级机关请求指示、批准,要用请示。

⑿会议纪要所应具备的两大特点是:纪实性、提要性。

会议纪要分为指示性会议纪要,通报性会议纪要和消息性会议纪要三类。

⒀常见的规章制度主要有章程、条例、规定、办法、和守则几种。

⒁民事起诉状通常是由首部、正文和尾部三部分组成。

⒂按用途和内容的不同可以将启事问为征招类启事、寻觅类启事、声明类启事三种。

⒃在公文中表示公文内容特征和归属类别的关键性词语叫主题词,一般不能超过7个词。

⒄通告可以分为两类:法规性通告和事务性通告。

⒅经济新闻的特点主要体现在真、新、精几个方面。

《实用文体写作》重点辅导(7)

《实用文体写作》重点辅导(7)

《实用文体写作》重点辅导(7)第六章生活文书一、教学要求了解生活文书的性质、作用和写作注意事项。

二、内容要点了解生活文书的用途、特点及一般写法。

一、概述生活文书又称个人文书或生活应用文,主要是指人们在日常生活中为处理个人事务或解决具体问题所用的各类文书。

种类多样,用法简便,实用价值突出,写作格式较为固定,是生活文书最为重要的几个同特点。

二、条据(一)、条据的用途和特点这里所说的条据是便条和字据的合称。

便条是人们在临时遇到一件事情需要告知对方,而又无法面谈时所书写的字条。

无论哪一种便条,都必须具备事务性、说明性(是为便条的内容特征)和简约性、便捷性(主要为便条的形式特征)。

字据是人们在处理财物或其他有关问题时所书写并交付对方的书面凭证。

证明性(就字据的性质、内容和作用而言的)和严谨性(字据的语言表达所必须具备的特点)应是字据的主要特点。

(二)、条据的一般写法1、便条在日常生活中,人们所用的便条多种多样,请假条和留言条就是其中两类较为常用的便条,其他便条的写法也与之大同小异。

2、字据人们在处理某些日常事务时,往往需要留下书面凭证,这样的书面凭证就是字据。

字据的构成大都比较简单,标题、正文和落款是几个必备项目。

标题用以标明字据的性质,说明这是哪类字据。

正文写清证明事项,“今(现)……”是常用的表述方式,“此据”则是惯用的结语。

落款一定要有本人签名,有条件的还要加盖印章。

字据的订立日期也是非常重要的,要写的准确、完整、清楚。

特别是借据的订立日期常同钱物的归还期限有关,尤其应当认真书写。

值得注意的是,字据虽然字数不多,但对其语言运用的要求却是十分严格的。

首先,字据不能有任何意思不明或容易产生歧义的词句出现,否则就有可能引发争议,字据就难以发挥有效的证明作用。

(如一词多义、遣词造句等是需要多加关注的)其次、字据所涉及的事务常同钱物有关,表示钱物数量的字数均应大写,数量单位的标注要正规、明确,货币数量的前面要有币种。

《实用文体写作》专题辅导

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百个单位前来订货,还根据一些单位的需要,试生产了直径一米的国徽,欢迎订购等等。
国徽是中华人民共和国的象征,国徽的制发是一件非常严肃的事情,以前中央人民政府办
公厅和国务院办公厅都曾规定,县以上各级人民政府悬挂的国徽由中央人民政府和国务院
统一制发,并对悬挂国徽的机关和各级政府悬挂国徽的尺寸作了具体规定。ⅩⅩ省ⅩⅩ县
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国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报
➢ 各省、自治区、直辖市人民政府,
➢ 国务院各部委、各育战线上的一支优秀队伍,长期以来,刻苦训练,锐意进取,
在历次重大比赛中都获得了好的成绩,为我国体育事业的发展做出了贡献。中国女子足球
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1521.8.1522:21:1922:21:19August 15, 2021

14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。2021年8月15日星期日下午10时21分19秒22:21:1921.8.15
➢ 适用于表彰先进,批 评错误,传达重要精 神或者情况。
➢ 表彰性通报:《国务院办公 厅关于表彰奖励中国女子足 球队的通报》
➢ 批评性通报:《教育部办公 厅关于陕西、重庆等地学校 相继发生食物中毒事件的通 报》
➢ 情况通报:《国务院办公厅 关于水利专项资金审计情况 的通报》
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17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。下午10时21分19秒下午10时21分22:21:1921.8.15

《实用文体写作》单元教学辅导(四)

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《实用文体写作》单元教学辅导(四)第三编法律事务文书一、学习目标与建议第一章民事法律事务文书我国《民事诉讼法》应是进行民事诉讼的基本依据,对此应有充分的了解。

主要学习内容:民事法律事务文书的涵义和用途;民事法律事务文书的主要种类;民事起诉状的涵义;民事起诉的结构和内容;撰写民事起诉状的注意事项;民事上诉状的涵义;民事答辩状的涵义;民事答辩状的结构和内容。

第二章刑事法律事务文书我国《刑事诉讼法》是进行刑事诉讼的基本依据,对此应有一定的了解。

主要学习内容:刑事法律事务文书的涵义和用途;刑事自诉状的概念;刑事自诉状的结构和内容;撰写刑事自诉状的注意事项;刑事上诉状的概念;刑事答辩状的概念;刑事答辩状结构和内容;刑事申诉书的概念。

第三章行政诉讼法律文书我国《行政诉讼法》是进行行政诉讼的基本依据,在进行行政诉讼时,要认真研究各项条款。

主要学习内容:行政诉讼法律文书的涵义和作用;行政起诉状的涵义;行政起诉状的结构和内容;撰写行政起诉状的注意事项;行政答辩状的涵义;行政答辩状的结构和内容;撰写行政答辩状的注意事项。

二、应重点掌握的知识民事法律事务文书,是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题,依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

民事法律事务文书包括民事法律诉讼文书和民事法律非诉讼文书两类。

民事起诉状是指公民、法人或其他组织,认为自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时,为维护自己的合法权益,依据事实和法律,按照法定程序,向人民法院提起民事诉讼时制作并使用的法律文书。

民事起诉状通常是由首部、正文和尾部组成的。

撰写民事起诉状应注意的问题第一,要注意律师不宜代写民事起诉状的几种情况。

第二,要注意诉讼时效问题。

第三,要注意文书副本问题。

民事上诉状是民事诉讼的当事人不服人民法院作出的第一审判决或裁定,在法定上诉期限内向上一级人民法院提起上诉,请求撤销、变更原审裁判或请求重新审理的诉讼文书。

实用文体写作知识要点

实用文体写作知识要点

实用文体写作知识要点《实用文体写作教程》知识要点绪论实用型文章的特征(4点 p2—4。

以下只标开始页)。

第一章行政公文1.公文的特点(5点p10)。

2.公文各要素划分为哪三部分(p14)。

3.公文发文字号的构成(p15)。

4.上行文、平行文、下行文的涵义(p22)。

(以下请同学自己找)5.公告、通告、通知、通报、请示、报告、函等公文文种的用途。

6.通报的分类。

7.通知、报告、请示、函等重点公文文种的写作。

8.会议纪要的特点。

第二章事务文书1.调查报告的分类、特点及写作要求。

2.计划正文的一般构成。

3.计划的写作要求。

4.总结的分类及写作要求。

5.讲话稿的涵义。

6.章程、条例、办法、规定、守则的涵义。

7.规定正文主体部分一般应包括的内容。

第三章公关文书1.推荐信、求职信、介绍信的涵义。

2.开幕词、欢迎词的涵义。

第四章财经文书1.新闻标题的拟写。

2.新闻导语的涵义及常见写法。

3.新闻的“倒金字塔”式结构;新闻背景材料的类型。

4.产品说明书的作用。

5.产品说明书的特点。

6.产品说明书的写作注意事项。

7.经济活动分析报告的功能。

8.经济活动分析报告的写作注意事项。

9.可行性研究报告的写作注意事项。

10.合同的涵义、特点。

11.签订合同应注意的事项。

第五章法律文书1.民事起诉状、民事答辩状、行政起诉状的涵义。

2.民事起诉状的核心内容。

3.民事答辩状正文的主要特点。

4.行政起诉状的正文时,怎样进行事实的陈述。

5.民事诉讼文书、刑事诉讼文书、行政诉讼文书的涵义。

第六章生活文书1.便条的特征。

2.字据的主要特点。

3.人们常用的检索工具主要有哪几种。

4.检索文献资料的主要方法。

5.笔记的种类。

6.启事的特点。

《实用文体写作》专题辅导

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五、课外实训
请对本校学生的课外阅读情况进行一个小规 模的调查,撰写一份有关在学校周边开设书
店的小型可行性研究报告。
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商务策划书
教学目标 重点掌握: 商务策划书
教学环节
的涵义;商务策划书的
基本结构;商务策划书 的写作要求。其它内容 可一般了解。
落款
附件
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⑵投标申请书 标题 正文 落款
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三、例题讨论 运用所学过的文体写作知识,任选教材 中的一份招标文书和一份投标文书作比 较,讨论它们在结构上有什么不同。
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⑷招标通告 招标通告是招标单位(或发包商)为了 择优挑选承包单位而实行公开招标时使 用的一种招标文件,招标通告的写作要 领与招标公告基本一致,所不同的是使 用公告的招标项目的规模要大一些,招 标单位的级别要高一些。
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⑸招标通知书 标题 发文字号 主送单位
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四、课堂练习 运用所学过的文体写作知识, 分析《四 周年店庆营销活动方案》(内容参见附 件)这份商务策划书的结构特点。
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五、课外实训 以小组(8—10人)为单位,策划一个校园 小型跳蚤市场的活动。
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1、招标文书的涵义
招标文书是招标人在进行某项科学研究、技术攻 关、工程建设或合作经营业务或大批物资交易之
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《实用文体写作》重点辅导(4)第三章公关文书一、教学要求了解公关文书的特点、作用,掌握几种公关文书的写法。

二、教学要点(一)了解公关文书的涵义,特点,作用。

(二)几类常用公关文书的写法1、函电。

掌握调查报告的涵义及其写法。

2、请柬和聘书。

掌握请柬和聘书的涵义及写法。

3、慰问电和慰问信。

掌握慰问电和慰问信的涵义、写法。

4.邀请电和邀请信。

掌握邀请电和邀请信的涵义、写法。

5.感谢信和表扬信。

掌握感谢信和表扬信的涵义、写法。

6.介绍信和证明信。

掌握介绍信和证明信的涵义、写法。

7.求职信。

掌握求职信的涵义、写法。

8.致辞。

掌握致辞的涵义、种类与写法。

三、重点、难点函电、慰问电和慰问信、感谢信和表扬信、致辞的涵义及写作要求。

四、教学方法1、结合实例,重点讲解函电、慰问电和慰问信、感谢信和表扬信、致辞等几种文体。

2、布置学员撰写慰问电和表扬信各一篇。

一、概述1、公关文书就是在公关活动中形成和使用的文书。

公关是公共关系的简称,主要是指一个社会组织或一个人通过与公众进行有效的信息交流或其他交往活动,树立良好的公众形象,赢得公众的信任和支持。

,从而为组织或个人的发展创造最佳社会环境的各种行为方式。

现在目前人们大都将公关看着一种管理职能,也即看作一种组织行为。

2、实际上,很多文书都负有公关职能。

不过,这些文书材料毕竟不是专门用于公关活动的,或者说不是为公关活动而制发的,因而不能称之为公关文书。

专门用于公关活动或者说专门以公关为目的而制发的文书也有很多种,比较常见的有函电类和致辞类两大类别。

函电类的公关文书由包括贺电和贺函、唁电和唁言、请柬和聘书、慰问电和慰问信、邀请电和邀请函、感谢信和表扬信以及介绍信、证明信、求职信等。

致辞类公关文书则包括欢迎辞和欢送词、祝酒词和答谢词、开幕词和闭幕词、追悼词等。

3、目的明确,格式规范、用语得体,是公关文书所应具备的几个最为突出的特点。

二、函电(一)、贺电和贺信贺电和贺信,是指在各种喜庆场合向他人表示祝贺的电文和信函。

贺电和贺信的主要内容是表达祝贺、祝愿或祝祷的感情,有时也根据需要,表达互相慰藉或互相勉励的心愿。

感情色彩教为浓烈,措辞热情、庄重,是贺电和贺信的重要特征。

贺电和贺信通常包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款几个部分。

先写明祝贺的事由,再表达祝贺之情,是贺电和贺信正文的一般写法。

(二)、唁电和唁函唁电和唁函,是发给遭遇丧事的死者家属或者死者所在单位的电报和信函。

哀悼死者,安慰生者,是唁电和唁函的主要用途,也是唁电和唁函所要表述的主要内容。

唁电和唁函一般包括标题、称谓、正文和落款几个部分。

标题可居中写“唁电”二字,也可写得略微详细一些,写为“xx电唁xx逝世”、“xx致函悼唁xx逝世”等。

同一般电报和书信一样,要在标题之下顶格写明收电人称呼。

正文部分除了表达哀悼和慰问之情,常常还要概述死者的经历或业绩并予以评价,其中要突出死者与自己交往与联系,特别是给予自己的关心与帮助。

“惊悉”、“倾悉”、“惊闻”及“悲痛至极”、“不胜哀悼”、“节哀顺便”、“节哀自珍”、“尚希珍重”、“特电吊唁,并致慰问”、“特致电唁、以致哀枕”等等,都是唁电和唁函常用的字眼。

须注意的是,唁电和唁函及后面还将谈到的悼词,都讳用“死”字,要用“仙逝”、“作古”、“不幸逝世”、“阖然长逝”、“与世长辞”德不孤说法。

最后是落款,落款包括署名和日期两项内容。

(三)、请柬和聘书(1)、请柬请柬又称请帖,是指单位或个人为邀请有关人员出席某项活动而制发的一种专门信函。

请柬多用于比较隆重的庆典活动,有时也用于规模较大的会议或教为正规的筵席。

请柬一般是由封面和内容两部分组成。

封面写明“请柬”或“请帖”字样,有时也可以加上活动名称。

封面要美观大方、要有庄重感和艺术性。

内容主要包括称谓、正文和落款几项内容。

受邀单位或个人名称也即称谓应顶格书写,为表示尊重,个人的姓名之后要有职务、职称或“先生”、“女士”、“小姐”等称谓。

正文要写明活动的内容、时间、地点以及其他须知事项。

“敬请参加”、“敬请光临”、“请届时光临”等是请柬常用的结语。

落款是指署名和日期,要写在正文的右下方。

请柬的语言表述必须做到准确、简洁、典雅、诚恳,要使受邀者能够领会邀请者的意图,能够感受到邀请者的诚意,并且能够感到愉悦。

(2)、聘书聘书又称聘请书,是指为聘请某人担任某一职务或承当某项工作而制定的一种专门文书。

聘书大都由标题、称谓、正文、落款组成。

标题为“聘书”或“聘请书”,有的以较大字号标在正文上方居中位置,比较讲究的聘书则专门制作封面。

被聘请人的姓名可以作为称谓一项单独写出,也可以写在正文中。

落款是指署名和日期,在正文右下方要写明聘用单位名称和颁发聘书的日期并加盖公章。

如果聘用者为个人,则应签署聘用者的姓名并加盖私人印章。

如果是单位负责人代表单位签发聘书,则应标明其职务并加盖公章。

(四)、慰问电和慰问信慰问电和慰问信是向有关集体或个个人表示安慰和问候的电报和信件。

可以在多种场合应用。

慰问电的篇幅都非常简短、语言极为精炼、内容高度概括。

慰问信一般由标题、称谓、正文和落款几个部分组成。

标题可以只写“慰问信”三个字。

称谓是慰问对象的名称。

用于不同场合的慰问信,正文所写的内容往往是有所不同的。

从整体来看,慰问信主要有两类:一类是表示安慰的,一类是表示问候的。

前者要针对不幸事件的结果,表达同情与痛惜之情;后者则要述及慰问对象的主要贡献,并表达钦佩与赞扬之意。

实际上,即便是同为表示安慰或表示问候的慰问信,由于慰问对象的不同,其写法也会有很多区别。

落款包括署名和日期两项内容。

(五)、邀请电和邀请函邀请电和邀请函是专门为邀请有关人员出席某项工作而发出的电报或信件。

目前邀请电用得不是很多,用得较多的是邀请信,邀请信又称邀请函、邀请书。

邀请信一般由标题、称谓、正文、落款几个部分组成。

标题可以只写“邀请信”三个字,也可以写明活动的名称也即事由。

称谓是邀请对象的名称,如果邀请书是专发性的,即专门发给某个特定的邀请对象的,称谓则为邀请对象的专有名称;如果邀请信是普发性的,即发给某个群体的。

则可以选用一个统称作为称谓。

写明活动或工作的内容及意义,表明盛情邀请对方参加的意愿,交代相关须知事项,是邀请信正文常写的几项内容。

另外,称谓之下、正文之前,通常要有问候语,正文的最后还常有祝颂性结语。

落款部分要有邀请者署名和写信日期。

(六)、感谢信和表扬信1、感谢信感谢信是专门对别人给予自己的帮助、关心与支持表示感谢的信函。

感谢信一般由标题、称谓、正文、落款几个部分组成。

标题可以只写“感谢信”或“感谢电”三个字,也可以在此之外还标明感谢对象。

称谓是对感谢对感谢对象的称呼,要写在标题之下、正文之上。

如果感谢对象较多,或者感谢对象不是非常明确,称谓一项科写统称或者不写。

简述事实也即说明感谢的缘由,表明感谢之情,是正文部分常写的两项主要内容。

有的感谢信还要最后表明深受鼓舞,努力工作的决心。

落款是署名和日期。

注意:内容空洞、套话连篇、没有真情实感,是感谢信写作之大忌。

2、表扬信表扬信是一种对好人好事加以称颂、赞扬的专用书信。

表扬信的作者可以是单位,也可以是个人。

同样,表扬对象可以是集体,也可以是个人。

表扬信可以多种形式发布。

表扬信一般由标题、正文、落款几个部分组成,有的还有称谓一项。

标题大都只写“表扬信”三个字,有的也以充满感情色彩的语言点明核心事实。

如果表扬信的送交对象非常明确,就要有称谓一项,否则可以不加称谓。

在正文部分,首先要介绍好人好事,概述事情的来龙去脉,评价其意义和价值;其次要表达感激和赞颂之情;有的还要在最后表达对表扬对象的良好祝愿及学习好人好事的决心。

同其他书信一样,表扬信也常常要以礼貌语或祝颂语做结语。

落款包括署名和日期两项内容,如果哦表扬信是以单位的名义撰写的,则要加盖单位印章。

3、表扬信和感谢信的区别1)、表扬信有的是以公众为读者对象的,有的是写给单位领导的,但不能直接写给表扬对象;感谢信则是可以直接写给感谢对象。

2)、表扬信大都是针对某一具体事件的,内容相对单一;感谢信则既可以针对一件具体的事情,也可以针对一项工作或一个时期的工作,带有一定的综合性。

3)、表扬信重在宣传好人好事,感谢信重在表达感激之情,二者的写作目的、写作重点均有不同。

(七)、介绍信和证明信1、介绍信介绍信是单位派人去其他单位联系工作、办理事务时所开具的介绍性信件。

介绍信有现成的样本,使用时按项填写并加盖公章既可,有存根的介绍信应在两联之间骑缝处加盖公章。

填写介绍信,必须做到字迹工整、清楚,不得随意涂改。

如果不用现成的样本,而是在单位统一印制的信笺上写介绍信,那么,就应注意一下构成形式问题。

一般来说,介绍应当具备标题、称谓、正文和落款几个部分。

标题为“介绍信”,要以稍大字体标注在介绍信上方居中位置。

介绍信主要在单位之间使用,所以称谓通常为对方单位名称,在个别场合可为个人姓名。

正文通常需要写明被介绍人的姓名、身份及所要联系的事项,内容要简明扼要,高度概括。

正文的最后,通常要写入带有祈祷性质的结语,如:“请接洽”、“接洽为盼”、“请予以协助”等。

另外,还常用“此致、敬礼”之类的礼貌语。

落款为署名、日期及印章。

2、证明信证明信是组织或个人用以证明一个人的身份或其他有关情况的专用书信。

内容真实可靠,表述明确、严谨,是证明信所必须具备的几个特点。

同介绍一样,证明信也是不能随意涂改的。

如果确需涂改,则应在涂改处加盖印章。

证明信的标题和称谓的写法同介绍信相同。

正文部分要根据证明信的具体用途,有正对性的写明相关事项。

正文的最后,通常要以“特此证明”做结语。

落款部分主要有署名、日期和印章。

证明信如果是以单位名义出具的,或者说证明人如为单位,就要由单位署名并加盖公章;如果是以个人的名义出具的,也即证明人为个人,则要由个人署名并加盖私章。

(八)、求职信求职信又称自荐信,是求职者向用人单位介绍自己,并表达求职意愿,以求获得某个指为的一种专用书信。

撰写求职信是求职的第一个步骤,也是直观重要的一个步骤。

求职信通常包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款及附件等几个部分。

1、求职信的标题主要有两类:一类是平实型标题,即直接将文书名称“求职信”或哦“自荐信”、“自荐书”等用作标题,这是最为常见的标题形式;另一类是艺术化标题,即自拟简洁、醒目、带有个性特征的词句作为标题。

艺术化标题的使用要慎重,要用得恰到好处,不要给人一种华而不实的感觉。

另外,由于工作性质不同,很多岗位也是不适于在求职信中使用艺术化标题的。

2、称谓是对受信者的称呼,对不同的受信者,可以使用不同的称呼。

称呼必须恰当得体,既要合乎常规,又要能够体现自己对受信者的尊重。

称谓要尽量做到明确、具体,最好不用“相关人士”、“有关领导”之类过于泛化的称呼。

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