初三化学专题七 跨学科综合题与探究综合题 鲁教版

初三化学专题七跨学科综合题与探究综合题

一. 本周教学内容：专题七：跨学科综合题与探究综合题

（一）跨学科综合题与探究综合题的特点

1. 与语文综合的化学难题

例1. “……有一些花的颜色是红的，蓝的或紫的，这些花里含的色素叫“花青素”，花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝……”（摘自：仇春霖《万紫千红的花》）小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色，她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，请你根据以上实验现象回答：

（1）肥皂水的pH_______7（填“>”、“<”或“＝”）

（2）小红选用的调味品可能是____________

（3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的_____________性质相似。

答案：>；食醋；石蕊试液

例2. 已知质子和中子的质量都约等于1个氢原子的质量，每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的1/1836，下表是教材中的图表。

通过此表可以总结出“质子数决定元素的种类”的规律，除此以外，还能总结出的规律有：（每条线上只能填写1条规律）

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

（4）________________________________________________

答案：（1）原子量＝质子数＋中子数

（2）原子核内不一定有中子

（3）在原子里，质子数等于电子数

（4）原子核内，质子数不一定等于中子数

2. 与物理综合的化学难题，两门学科联系较广。

3. 与生物综合的化学难题（或动物生理知识）

热点：

（1）血液与体液的酸碱性

（2）食盐等与人体生理的关系

（3）饮食与人体健康

植物的光合作用及呼吸作用等知识的热点：

（1）植物及种子等生物体需要进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳。

（2）绿色植物在光照条件下进行光合作用，在叶绿体和光存在的条件下，将水和二氧化碳转化为淀粉，并放出氧气。

例3. 为了验证种子萌发所需要的条件，实验室采用了下面一种装置（见图），并将它置于适宜的温度（25℃～35℃）环境中，几天后，发现位于水面以上与位于水面以下的种子没有萌发，只有位于水面处的种子萌发了，由此说明，种子萌发所需要的条件_______________；种子

萌发时会发生呼吸作用，由此可观察到小试管中出现的现象是_________________________，用化学方程式表示产生该现象的原因________________。

答案：水和适宜的温度，需要空气（或氧气）；

澄清的石灰水变浑浊；

Ca OH CO CaCO H O ()2232+=↓+

4. 与环境、社会实际综合的综合题

例4. 空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。

空气污染指数与空气质量级别

的对应关系（表1）

2005年5月x 日我国部分城市

空气质量日报（表2）

（1）上述城市中易出现酸雨的城市是________________；写出形成酸雨的气体与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_________________________________

（2）请依据表1和表2中的内容，确定当日天津的空气质量级别并填在表2的空格里。 答案：（1）昆明；SO NaOH Na SO H O 22322+=+

例5. 为减少汽车尾气对大气的污染，北京市有大量清洁燃料公交车投入运营，其中清洁燃料车CNG 的燃料是天然气，CNG 的主要成分是（ ）

A. 一氧化碳

B. 甲烷

C. 氢气

D. 氧气

答案：B

5. 探究综合题是近年才推出的新型中考试题

例6. 实验探究

已知在NaOH 溶液中存在H 2O 、Na +、OH －三种粒子，请你设计一个简单实验研究：NaOH 溶液中哪一种粒子使酚酞试液变红色？下表实验步骤可不填满，也可增加。

（二）跨学科综合题与探究综合题的解题关键

1. 与语文综合难题的解题关键

例1. 阅读下面科普短文，然后回答问题。

臭氧的化学式是O 3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。

臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O 2，并放出大量的热，O 3的氧化能力比O 2强得多。 若将O 2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O 2中含有约3％的O 3。 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km 处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生命免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层，超音速飞机排出废气中的CO 、CO 2、NO 等气体，家用电冰箱中使用的致冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

（1）O 2和O 3性质不同的原因是_______________________

（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到________________现象。

（3）写出在臭氧发生器中O 2转变为O 3的化学方程式：

______________________________________________

（4）应采用什么方法保护臭氧层？

________________________________________________

（5）SO 2遇O 3微热即被迅速氧化成SO 3，SO 3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO 2的理想方法，写出SO 2与O 3反应的化学方程式：___________________________。

答案：（1）分子中原子个数不同

（2）木条着火，且比氧气中燃烧更剧烈

（3）3223O O 放电

（4）严格执行环境保护法；废气处理后再排放；严禁使用“氟里昂”等致冷剂。 （5）33233SO O SO 微热

2. 与物理综合难题

例2. 某同学做了如下实验：将一粒不跟盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球悬浮于液面，将处理废电池得到的锌片放入杯中，该同学看到的现象是___________________，当杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处位置与原来相比__________（不变，上浮，下沉）其依据是______________________________________。