新人教版八年级物理上册第四章第一节知识点

人教版八年级物理上册第四章
第1节光的直线传播
第一部分：知识点
一、基本概念：
1、光源：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；
人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

注：月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做
光线。

点光源发出的光线：s
平行光线：
4、光速：
①光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；
②空气中的光速小于真空中光速，但我们一般认为与真空中光速一样大，也取3×108m/s；
③光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

二、重、难点
重点：1、光在同一种均匀介质中沿直线传播；
2、光在真空中的传播速度。

难点：1、光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食和月食等现象；
2、比较在空气中的光速和声速的大小，并能解释有关现象。

三、知识点归纳及解题技巧
光在不同介质中的传播速度
介质光速
真空3×105km/s
空气稍小于真空中的速度，约等于3×105km/s
水真空中光速的3/4
玻璃真空中光速的2/3
2、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
①影子的形成。

②日食、月食。

③小孔成像。

④激光准直等。

四、知识拓展
1、影子的形成
由于光沿直线传播，在不透明
的物体后面光照射不到的区域
形成影
2、日食和月食的成因
日食:月亮挡住了太阳射向地球的光线，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食。

月食：地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球后方形成一个大影子区域，当月球处于这个区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形成月食。

3、小孔成像
小孔所成的像是倒
立的像,像的轮廓
和物体的轮廓相似,
与小孔的形状无关,
小孔是圆的,方的,
三角的都可以,但
必须足够小。

4、激光准直:激光引导掘进机直线前进开凿隧道。

第二部分：相关中考题及解析
1、（2012•株洲）下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（）
A．雨后彩虹B．水中“月亮”C．墙上手影D．海市蜃楼解析：掌握三种光现象：①在生活中，激光准直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；②光照射到两种物质界面上时，一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射，现象有：平面镜成像、水中倒影等；③当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，这是光的折射，现象有：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等。

A 、雨后天空中的彩虹是阳光被空气中的小水珠折射后，发生色散形成的，与光的直线传播无关；
B 、从湖水中看到水中的月亮，是月亮在水面成的像，是由光的反射形成的；
C 、墙上手影是由光的直线传播形成的，可以用光的直线传播规律解释；
D 、海市蜃楼，是光的折射现象； 故选C 。

2、（2012•遂宁）下列四种情况所成的像，由光沿直线传播形成的是（ ） A ．
平面镜成的像
B ．
小孔成的像 C ．
放大镜成的像
D ．
水面成的倒影
解析：光在自然界中存在三种光现象：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。

解答： 解：A 、平面镜成像是光的反射形成的，不合题意； B 、小孔成像是光的直线传播形成的，符合题意； C 、放大镜成像是光的折射形成的．不合题意；
D 、倒影是平面镜成像，是光的反射形成的．不合题意； 故选B 。

3、（2012•南宁）如图是2012年5月21日发生的日环食景象，南宁市当天也能观察到部分奇观。

日环食是由于月球处于太阳和地球之间，不能完全遮住太阳光而形成的。

说明日环食的形成是由于（ ）
A ． 光的反射
B ． 光的折射
C ． 光的色散
D ． 光的直线传播
解析：光在同一均匀介质中是沿直线传播的，光的直线传播产生的现象是比较多的，主要有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等。

本题中日食是由于光的直线传播，月亮转到了地球和太阳之间，月亮挡住了太阳照向地球的光，所以我们就看不见太阳或者看到部分太阳。

故选D。

4、（2012•柳州）如图所示，“手影”的形成是由于（）
A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散解析：手影是光在传播过程中，被手阻挡而形成了影子。

手影是光的直线传播形成的，光在传播过程中无法绕过手而射向后面，所以形成了影子．相似的例子有：日食、月食、影子的形成、皮影戏等。

故选A。

5、（2012•肇庆）2009年7月22日，在我国长江流域出现了“日全食”。

如图表示全食时太阳、地球、月球位置的示意图，图中的A处是月球，B处是地球，日全食现象可用光的直线传播来解释。

分析：当太阳、地球、月亮位于同一直线上，月球位于太阳与地球间时，不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳时，便形成日全食。

由图示可知：A是月球，B是地球。

故答案为：月；地；直线传播。

6、（2010•长沙）2009年7月22日我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食，图甲是某校同学用一盆墨水观察到的日食奇观，产生日食的原因是光沿直线传播，当我们位于乙图中A区域时，就能看到日全食现象．
解析：当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食。

日食形成的原因是光的直线传播原理，所以，解释日食现象要用光的直线传播理论。

如图，在地球上A区域，太阳射向地球的光全部被月球挡住，人们看到的是日全食。

故答案为：直线，A。