部编版语文六年级小升初词语专项复习(感情色彩、近义词反义词、词语归类排序、成语)

绝对反义词 反、互相对立 表达的概念意 美丽——丑陋
的词。
义互相排斥。
相对反义词
成对的经常处 于并举、对等 位置的词。
这矛但类盾对反对比义立鲜词关明没系。有, 高峰首————低尾谷
专题三 词语
那么,怎样确定一个词的反义词呢?
确定反义词的方法
举例
抓词素的反义词, 然后组合
如“前进”,可以分别找出它的每个词素的反 义词,即“前”的反义词是“后”,“进”的反 义词是“退”。因此,“前进”的反义词是“ 后退”。
专题三 词语
1. 下列选项中两个词的感情色彩不同的一项是(B )。 A. 弹无虚发 全力以赴 B. 肆无忌惮 独出心裁 C. 精神焕发 信心十足 D. 冰清玉洁 出类拔萃
专题三 词语
2. 下列词语按感情色彩归类正确的一项是( B )。 A. 顶天立地 精神抖擞 游手好闲 B. 臭味相投 阴谋诡计 舍本逐末 C. 无忧无虑 无拘无束 不学无术 D. 融会贯通 自作聪明 不耻下问
“不好”是个词组。
并不是所有的词都 如“电灯”“钢笔”等名词都
有反义词
没有反义词。
专题三 词语
1. 下列各组词语中,不是近义词的一组是( C )。 A. 锲而不舍——坚持不懈 B. 生机勃勃——生意盎然 C. 茅塞顿开——执迷不悟 D. 自作自受——自食其果
专题三 词语
【解析】本题是对近义词的考查。近义词有“三找 ”,一找共同字,二找意思,三找语境。在本题中,可 根据每组词语的意思来分析。A项中的两个词语都 有坚持、不放弃的意思,是一组近义词。B项中的两 个词语都表示充满生机与活力的样子,是一组近义 词。C项中的“茅塞顿开”形容忽然理解、领会;“ 执迷不悟”的意思是坚持错误而不觉悟。这两个词 语的意思正好相反,是一组反义词。D项中的两个词 语都有自己做了错误的事情自己承受恶果的意思, 是一组近义词。因此答案为C。
专题三 词语
2. 下列语句中画线词语运用错误的一项是( D )。 A. 获得诺贝尔文学奖后,莫言成了家喻户晓的 人物。 B. 假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之 短,那么我们每天都会有进步。 C. 在小组讨论会上,对于这个问题,大家意见纷 纷,莫衷一是。 D. 初夏时节,公园里花团锦簇,树荣草盛,令游 客们得意忘形。
于事物等多个方面。“平 凡”的词义范围大于“平
庸”。
专题三 词语
辨析方式 词语举例
从词义的侧重 “镇定”和
点分辨
“镇静”
从词语运用 “增添”和 的对象分辨 “增加”
从词语的感 “气势”和 情色彩分辨 “气焰”
相同点
不相同点
都有“从容 、冷静”的 意思。
“镇定”侧重于外表,指 遇到紧急情况不慌乱;“ 镇静”侧重于内心,指心 情安定、平静。
专题六 标点符号
2. 把句子中意思相反的一对词语用“ ”画出来。 (1) 雾散了,远处模糊的景物变得清晰了。 (2) 紧张的考试结束了,我们迎来了轻松的假期。 (3) 在比赛场上,他显得很镇静,一点儿也不惊慌。
【解析】本题是对反义词的考查。完成本题时,先 要将句子意思读懂,然后在此基础上寻找意思相反 的词语,再按题干要求用“ ”画出来。
搭配习惯 善”和“改进 发生了变化
分辨
”
。
不相同点
“改正”经常和 “错误”“缺点 ”等词语搭配;“ 改善”常和“生 活”“睡眠”等 词语搭配;“改进 ”常和“工作 ”“方法”等词 语搭配。
专题三 词语
2. 反义词。 反义词就是两个意思相反的词,包括绝对反
义词和相对反义词。
种类
定义
特点
举例
成对的意义相 这类反义词所 开——关
中国诗词很漂亮:语言漂. 亮. ,内容漂. 亮. ,读完后感 觉也很漂. 亮. 。
A. 精致 含蓄 丰富 余音绕梁 B. 精美 含蓄 丰富 回味无穷 C. 内涵 多彩 优美 津津有味 D. 精彩 多彩 优雅 无穷无尽
专题三 词语
4. 下面对句中加点词的解释不正确的一项是(A )。
A.俊.英不.语禁.老。师(忍一住席不风敢趣发幽出默笑的声话),让全班同学忍. B. 正是老师呕.心. 沥. 血. 的付出,才让我们在期末
专题三 词语
3. 下面句子中加点词语的感情色彩与其他句子不 相同的一项是( A )。
A. 你简直太会折. 腾. 了,这样难的事也能办成! B. 这样一个见. 利. 忘. 义. 的人,有谁敢和他做朋
友呢?
C. 就你能. 干. ,别人都躲不及,你倒好,主动往
前凑。
D. 的小意组见讨。论时,小明固. 执. 己. 见.谋已久”意思最接近的词语是( B )。 A. 运筹帷幄 B. 处心积虑 C. 想方设法 D. 深谋远虑
、阴天或雨天的不同状态。 ( A )
专题三 词语
【解析】 本题是对一词多义的考查。我们要先了解多 义词有哪几个意思,然后仔细读句子,弄懂每个句子的意 思,再想一想多义词的哪个意思与句子的意思相一致,做 到“字不离词,词不离句”。(1)中的“气象”指的是过 年时所呈现出来的情景、状态。答案为B。(2)中的“气 象”指的是在泰山上看到的景观很有气势。答案为C。 (3)中的“气象”指天气的变化情况,因此答案为A。
专题三 词语
考点三 近义词与反义词
1. 近义词。 词语意义相同或相近的词叫近义词。恰当地使
用近义词,可以把思想感情表达得更确切、细致, 使语言丰富多彩,避免用词单调重复的现象。近义 词意义相近,但也有细微差别,我们在使用时可以 从以下几个方面来辨析。
专题三 词语
辨析方式 词语举例 相同点
不相同点
都有“在原有 “增添”一般用于抽象的
的基础上添加 环境和事物;“增加”一
”的意思。 般用于比较具体的事物。
“气势”指人或事物表
现出来的力量或姿态,是 都表示威势。 中性词;“气焰”指人的
威风之势,是贬义词,带
有明显贬斥的感情色彩
。
专题三 词语
辨析方式 词语举例
相同点
从词语的 “改正”“改 都形容事物
专题三 词语
【解析】本题考查词语的感情色彩在具体语句中的 运用。A项中“家喻户晓”指每家每户都知道,是褒 义词,可以用来形容莫言。B项中“见贤思齐”的意 思是见到贤能的人就想向他看齐,是褒义词,符合语 境。C项中“莫衷一是”的意思是不能得出一致的 结论,是中性词,可以用来形容小组会上同学们的表 现。D项中“得意忘形”是一个贬义词,不能形容游 客们的表现。因此答案为D。
联考中取得了优异的成绩。(形容费尽心血)
C. 我们只有孜孜. 不. 倦. 地汲取知识,才能在学习
中直挂云帆,驶向成功的彼岸。(勤奋努力, 不知疲倦)
D. 海洋资源的巨大潜力是不. 言. 而. 喻. 的。(不用
说就可以明白)
.
专题三 词语
考点二 词语的感情色彩
词语是有感情色彩的。词语的感情色彩是指 某些词除了基本意义之外,还带有人们主观评价的 色彩,表达喜爱或憎恶、赞许或鄙视、褒扬或贬斥 的感情。我们把词语的基本意义之外所表达的这 种特殊的附加意义叫作词语的感情色彩。让我们 通过下表来具体分析吧!
专题三 词语
词性
定义
举例
带有赞许、喜爱、 善良 勤劳 勇敢 褒义词 褒扬等肯定的感情 两袖清风 忧国忧民
色彩的词语。
带有憎恶、鄙视、 轻蔑 奸诈 愚笨 贬义词 贬斥等否定的感情 鼠目寸光 口是心非
色彩的词语。
中性词
不带褒贬色彩,可以 用在好的方面,也可 以用在不好的方面。
骄傲 策划 休息 只字不提 无声无息
“妨碍”和 从词义的 “妨害” 轻重分辨
“妨碍”指对人或
都有“使事 事造成一定的障碍,
情不能顺利 词义较轻;“妨害”
进行”的意 指使人或事物受到
思。
损害,词义较重。
从词义的 “平凡”和 范围分辨 “平庸”
“平庸”多指人,或者人
都是指“一 的所作所为;而“平凡”
般的,不突 则不仅限于人,还可以用
出的”。
对原词加以否定,然 后找反义词
如对“生疏”加以否定就是“不生疏”,表示“ 不生疏”的词就是“熟悉”。因此,“生疏”的 反义词是“熟悉”。
有些词不止有一个反义词,如“老”的反义词就
从具体语境中找反义 有“少”“幼”“嫩”“新”等。因此,对这类
词
词就不能用简单否定的方法去找它的反义词,而
要结合具体语境来确定反义词。
专题三 词语 同学们在确定反义词的时候,还要注意以下问题:
需要注意的问题
反义词一定是反映同 一意义范围里的词
举例 如“早”和“晚”都表示时间,“ 黑”和“白”都表示颜色,“赞成 ”和“反对”都表示态度等。
专题三 词语
需要注意的问题
举例
词与词组不能构成 如“好”与“不好”,尽管它们
反义词
的意义相反,但“好”是个词,而
司空经常看到，不足为奇 。 (3)请用这个成语写一句话: 示例：在泰国，大象走上街道是司空见惯的事情了。
专题三 词语
2. 与“甘瓜苦蒂,天下物无全美”意思相近的
词语是( C )。
A. 苦尽甘来
B. 司空见惯
C. 金无足赤
D. 高风亮节
专题三 词语
3.下面是一位外国学生用不太熟练的汉语表达的 他对中国古典诗词的赞叹,用一组词语替换加点 的“漂亮”一词,恰当的一项是( B )。
专题三 词语
读一读,给加点词语选择正确的解释。 气象:A. 大气的状态和现象,例如刮风、闪电、打
雷、结霜、下雪等。B. 情景;情况。C. 气派;气势。 (1)他们必须准备吃的、喝的、穿的、用的,好在新年
时显出万象更新的气. 象. 。( B ) (2)来到泰山顶上,眼前呈现出一派宏伟的气. 象. 。(C ) (3)我们这里的春天气. 象. 变化多端,一天内会呈现晴天
专题三 词语
1. 与“傲慢 习气 习惯 老当益壮”的感 情色彩排列顺序相同的一组是( C )。 A. 骄横 蛮横 佩服 老气横秋 B. 舒适 善待 恩赐 流连忘返 C. 狡猾 固执 精神 宝刀未老 D. 犹豫 恶劣 惯性 老谋深算
专题三 词语
【解析】本题是对词语感情色彩的考查。题目中的这一组词 语,“傲慢”是贬义词,“习气”是贬义词,“习惯”是中性 词,“老当益壮”的意思是年纪虽老,志向更高、劲头儿更大 ,是一个褒义词。然后逐一筛选这四个选项:A中“骄横”是 贬义词,“蛮横”是贬义词,“佩服”是褒义词,“老气横秋 ”形容人暮气沉沉、缺乏朝气的样子,是贬义词。B中“舒适 ”是中性词,“善待”是褒义词,“恩赐”是中性词,“流连 忘返”指的是留恋美丽的景色或美好的事物,舍不得离去,是 中性词。C中“狡猾”是贬义词,“固执”是贬义词,“精神 ”是中性词,“宝刀未老”指年纪虽老但功夫或技术并没减 退,是褒义词。D中“犹豫”是中性词,“恶劣”是贬义词,“ 惯性”是中性词,“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算, 是中性词。综上所述,答案为C。
专题三 词语
1. 选词填空。
兴旺
旺盛
(1)王叔叔是个和蔼可亲的人,他的水果生意很
( 兴旺 )。
(2)今年春天雨水充足,庄稼长得很( 旺盛 )
。
专题三 词语
2. 下列词语中,既有一对近义词又有一对反义词 的是( D )。 A.纯熟 熟练 节制 限制 B. 张罗 松懈 料理 松弛 C.渺小 伟大 粗疏 周密 D. 怯懦 推却 胆小 接受
专题三 词语
1. 下面是《成语大词典》对“司空见惯”这个成 语的注释,阅读后填空。 司空:古代官名。司空经常看到,不足为奇。指某事 常常见到,不足为奇。【出处】唐·孟棨(qǐ)《本 事诗·情感》:“刘(禹锡)于席上赋诗,曰:‘…… 司空见惯浑闲事,断尽江南刺史肠。’”
专题三 词语
(1)“司空见惯”这个成语出自《本事诗·情感》。 (2)“司空见惯”的本义是
后来引申泛指河流;“笔 杆子”引申为“能写文章
的人”。
用一个词的本义比喻另一事物 如“曙光”常用来比喻 比喻义 而产生的新的比较固定的意义。已;“经风在雨望同的舟美”好比的喻前共景同
度过困难。
专题三 词语
小提示:(1)有的词语本义和基本义相同,有的 则不同。(2)词语的临时比喻用法不是比喻义,经 过长期运用,巩固在词义中的才能成为比喻义。 (3)词义的引申有两种基本趋势:①从具体到抽象 。如“术”由道路引申为途径、方法。②从个别 到一般。如 “匠”由专指木匠引申为泛指工匠。
词语
专题三 词语
考点一 词语的含义
词语具有多义性,不同的义项性质不同,有的 是本义,有的是基本义,有的是引申义,有的是比 喻义。
专题三 词语
名称
定义
举例
本义 指文献记载的词的最初的意义“。兵”的本义是兵器。
指词在现代最常用、最主要 “兵”的基本义是
基本义 的意义。
士兵。
如“江”本来专指长江,
引申义 指词引申发展出来的意义。