小学数学西南师大版 四年级上册第二单元第2课《整理与复习》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

小学数学西南师大版四年级上册第二单元第2课《整理与

复习》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

【省级获奖教案】

1教学目标

1、通过对本单元知识的梳理,帮助学生进一步加深对加减法的关系及加法运算律的理解,形成完整的知识结构,能灵活运用加法运算律进行简便计算。

2、通过在回顾复习的过程中培养归纳、整理能力。

3、在复习的过程中培养数学交流能力,感受数学的实用价值。发展对数学的积极情感,增强学好数学的信心。

2学情分析

本班学生34人,其中男生16人,女生18人。从这些学生单元测试来看,他们对知识的掌握仍存在一些问题,对概念的理解过于片面,运用欠灵活,单元知识能过关,但综合能力较差,一部分学生学习态度比较浮躁。做题马虎,还有极个别学生缺乏自信心。

3重点难点

重点:能灵活运用加法运算律进行简便计算。

难点:培养学生归纳、整理的能力。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】导入新课

导入新课

出示教材第43页情景图,引入新课。

师:同学们,我们通过这段时间的学习,知道本单元的知识有哪些呢?我们一起来回忆一下!

生1:我知道了减法是加法的逆运算。

生2:我学会了加法运算律,并知道了怎样用运算律进行简便运算。

2【讲授】二、师生互动，巩固旧知

出示教材“整理与复习”第1题。

1、根据加法和减法之间的关系填空。

师:“同学们有信心独立完成吗?”

生:“能!!”