高考阅读理解标题类选择题解题技巧

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高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧

高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧近几年来的高考英语试题不仅加大了阅读量，设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解才能的考察。

本人在长期的高考英语备考教学中，总结出阅读理解题常见出题方式及应试技巧，让学生在考场上能明白出题人考察目的，采取相应技巧，做到知彼，从而进步解题速度与准确性。

一、主旨大意题高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考察考生在理解全文的根底上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进展高度的概括或总结的才能。

常见的设问方式有：标题类：W hat’s the best title/headline for thepassage？大意类：The text is mainly about . Thetopic / subject discussed in the passage is .From the passage, we can conclude that .作者意图类：What’s the writer’s purposeinwriting the passage？针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑构造，快速找出主题；寻找主题句，确定文章中心思想；将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题；逆向思维法解标题类问题。

此类题关键在于通读全文，理解作者写作意图，不受干扰项细节影响，要把握好文章的大意，抓住文章的主题句，还应注意文章的体裁及写作目的。

二、数据推断题解答此类题，关键是要擅长捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的根底上，运用自己的数学知识，分列数字，对其进展分析^p 、推算，从而得出正确的结论。

如阅读理解题：……But now there is a Winter-swimmingEnthusiasts’Club and it has more than 2.000 mem.bers. The oldest is 84 years old and the youngest isonly 7. The members are from all walks oflife ……The question is : Among the winter-swimmersthe oldest is _____ years older than the youngestone.A. 91B. 84 C . 77 D. 7答案是C。

高考英语阅读理解,——标题类题的解题技巧

高考英语阅读理解,——标题类题的解题技巧篇一：高考英语阅读理解解题技巧及经典题型（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

阅读的方法可以使用以下几种：1.跳读：就是快速的一步阅读法。

实际上是有选择阅读，找关键词。

用这种阅读方法回答who、what、when、where 之类的问题最为有效。

2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。

即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。

此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：1.带着问题阅读短文。

2.找出主题句、确定中心思想。

3.推断单词、句子和文章的含义。

4.尽快选择答案。

（二）不同体裁文章的特点及解题技巧1.记叙文记叙文又可分传记类和故事类。

传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。

故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

2.说明文说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。

把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。

说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

? 数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。

? 解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。

许多科普文章都属于这一类。

在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。

它们是文章的关键。

四招破解阅读理解“文章标题”选择题

文章标题通常是对文章内容的高度概括。

“文章标题”选择题在高考英语阅读理解中属于主旨大意题，是深层理解题。

此类题目要求考生在通读全文的基础上，分析文章中主人公的特定心态、文章的大意和写作意图。

因为“文章标题”选择题具有一定的难度，所以很多学生面对其给出的四个选项时，常常会无从下手，乱选一通。

为了攻克阅读理解的“文章标题”选择题，同学们必须对近年英语高考题（以全国卷为例）有一定的了解，方能
明白了“文章标题”选择题在高考阅读理解中考查的频率和提问的方式后，同学们面对此类题目时，大可不必慌张。

因为解答“文章标题”选择题是有法可依、有章可循的。

通常，解答此类题有如下四种方法。

一、首尾法
文章的标题就是文章浓缩版的主旨，而文章的主旨通常是通过文章的主题句来体现的。

四招破解阅读理解“文章标题”选择题
●广东省兴宁市第一中学　蓝利霞
细节描写须状细、情真、意厚
●盐城市第四中学　胥煜辰
有人曾问诺贝尔文学奖得主一个问题，就亲子类的文章而言，应该去发掘什么样的料呢？得到的答案是，那种细节，并将其性状细腻地描摹出来。

即便是一个高明的作家，如果他不去用心地体验生活，细心地观察生活，而仅。

高考英语阅读理解标题类题的解题技巧

高考英语阅读理解标题类题的解题技巧篇一：高考英语阅读理解解题技巧及经典题型（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

阅读的方法可以使用以下几种：1.跳读：就是快速的一步阅读法。

实际上是有选择阅读，找关键词。

用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。

即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。

此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：1.带着问题阅读短文。

2.找出主题句、确定中心思想。

3.推断单词、句子和文章的含义。

4.尽快选择答案。

（二）不同体裁文章的特点及解题技巧1.记叙文记叙文又可分传记类和故事类。

传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。

故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。

2.说明文说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。

把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。

说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。

解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。

许多科普文章都属于这一类。

在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。

它们是文章的关键。

如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。

高考语文万能答题技巧总结

高考语文万能答题技巧总结高三语文阅读题答题技巧一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。

如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。

”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。

高三语文选择题答题有什么技巧1.仔细审题，吃透题意。

审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。

主题仔细完全理解这个问题，经常在考试有一些缺陷，容易出错没有仔细推敲。

因为测试时间紧，候选人往往一看匆忙，筛选“欺骗”很容易，因此，必须要仔细的习惯。

2.反复析题，去伪存真，形成解题思路。

析题析题就是剖析题意。

反复析题的过程就是去伪存真，根据题意，联系知识，形成思路的过程。

在仔细研究问题的基础上，对问题进行了细致的分析和剖析。

由于所选问题具有相似性和相关性，因此有必要对选项逐一进行比较，并结合问题进行分析和验证，以便找到解决问题的正确方法，形成解决问题的正确思维和提高。

我认为解决这个问题是正确的。

速率。

3.抓往关键，确立解题方法，正确计算。

通过审题、析题后找到题目的关键所在十分重要，在具体解题过程中，还得从关键处入手，找准突破口，运用正确有效简单的解题方法，化难为易，准确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。

高三语文阅读理解解题技巧一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

有些*，标题就是中心论点，如《俭以养德》;有的*开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;有些*的中心论点出现在篇末;有些*则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》;也有些*对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。

完整版高中英语阅读理解解题技巧

（3）文——题——文。
? 即先快速通读全文，对文章形成总体印象，了解全文的题材、主要结构、中心思想、主题段、主题句，然后读问题，明白该文章的考查点，最后，再带着问题跳读文章，寻找与答题内容有关的词句，这样既提高了做题的准确性，又能有效地利用时间。因此，文——题——文阅读理解方法是多数人采用的，可提高阅读速度的有效方法。
2. 养成良好的阅读习惯
? 学生在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多学生喜欢用手或笔指着文字读，这种阅读习惯容易使思维停留在手指着的局部单词上，会阻碍对中心思想的理解。而且这种方法比默读慢得多，会影响阅读的速度。其次要避免出声阅读。嘴唇随着文字而蠕动或发出细小的声音都会大大地影响阅读速度。还要避免过多地停顿回读。在阅读过程中由于对某个词语或句子不太明白，眼睛过多地重复同一个词语或句子，这样既影响阅读速度，又影响对文章的连贯理解和较好地获取中心意思，而且易使眼睛和大脑疲劳。
? What is the writer's attitude towards…?
? What does the writer think…?
? What is the purpose of the writer in this passage?
这类题的解题的关键是:
? 要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成；若用贬义词，显然是反对；若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。如：
What does the underlined word Paragraph 1 mean?

高考语文阅读理解的答题技巧

高考语文阅读理解的答题技巧高考语文中的阅读理解是许多考生感到棘手的部分，但其实只要掌握了一些有效的答题技巧，就能在这个板块取得较好的成绩。

接下来，我将为大家详细介绍一些实用的高考语文阅读理解答题技巧。

首先，要做好阅读理解，阅读的速度和质量都很重要。

在阅读文章时，要有意识地提高阅读速度，但不能牺牲对文章内容的理解。

先快速浏览文章的标题、开头、结尾以及每段的首句，大致了解文章的主题和结构。

对于一些较为复杂的文章，可以多读几遍，加深理解。

在阅读过程中，要学会抓住关键信息。

关键信息通常包括文章的主旨句、段落的中心句、表示转折、因果、递进等关系的关联词，以及一些能够体现作者观点和态度的词语。

例如，“然而”“但是”“所以”“因此”等词往往预示着文章的重点所在。

答题时，要认真审题，明确题目要求。

看清题目是要求概括内容、分析手法、理解含义还是阐述观点等。

不同类型的题目有不同的答题思路和方法。

对于概括类题目，要对文章的内容进行简洁、准确的总结。

可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式来概括记叙文；对于说明文，则要抓住说明对象的特征和主要内容进行概括；议论文则要总结论点和论据。

在分析手法类题目中，要熟悉常见的修辞手法、表现手法和表达方式。

比如修辞手法中的比喻、拟人、夸张等；表现手法中的对比、象征、衬托等；表达方式中的记叙、描写、抒情、议论、说明。

回答时，不仅要指出运用了何种手法，还要结合具体内容分析其作用和效果。

理解含义类题目通常考查对词语或句子含义的理解。

对于词语，要结合上下文来理解其在特定语境中的意思；对于句子，除了理解表面意思，还要挖掘其深层含义，往往与文章的主题和作者的情感有关。

阐述观点类题目要求考生表达自己的看法和见解。

在回答时，要观点明确，有理有据。

可以先表明自己的观点，然后结合文章内容和自己的知识积累进行论证，注意语言的逻辑性和连贯性。

还有一种常见的题型是赏析类题目，比如赏析某个段落或句子。

高考语文阅读理解解题技巧如何快速找到文章的线索

高考语文阅读理解解题技巧如何快速找到文章的线索高考语文阅读理解是考生最为重要的一项考试内容，也是让考生头疼的一道题目。

如何快速找到文章的线索成为了考生们关注的焦点。

本文将介绍一些解题技巧，帮助考生们在阅读理解题中快速找到文章的线索。

一、扫描文章段落阅读理解题的文章是由若干段落组成的，首先，我们应该对文章进行整体性的把握。

在快速浏览过程中，可以通过读首尾句、关键词、标点等来把握段落的大致内容。

这样能够帮助我们锁定文章的结构和主题，为接下来的解题提供线索。

二、抓住关键词在阅读理解题中，关键词是寻找文章线索的核心。

关键词通常是与问题直接相关的词语，可以通过关注题目中的关键词，然后迅速在文章中找到同义词或近义词，从而快速定位到答案的位置。

三、注意文章的逻辑顺序阅读理解题往往会以逻辑性强的顺序进行展开。

在阅读时，我们要关注作者的论述思路，理解文章中的因果关系、转折、举例等逻辑关系。

通过把握文章的逻辑顺序，我们能够更好地理解文章，找到问题的答案。

四、辨别文章的态度和观点在阅读理解题中，考生还需要注意作者的态度和观点。

通过了解作者的立场和观点，我们可以更准确地理解文章的意思，并找到问题的答案。

可以通过关注文章中的情感词、观点表达等线索来判断。

五、运用排除法在解答选择题时，考生可以通过排除法来选出正确答案。

首先，根据问题和文章的线索，去排除那些明显错误的选项。

然后，对剩下的选项进行进一步分析，找到最符合文章意思的选项作为答案。

六、关注上下文在解答选择题时，需要关注问题所在段落的上下文。

有时候，答案可能并没有明确地出现在问题所在的句子中，而是在前后句子或者段落中。

所以，我们不能仅仅停留在问题所在的范围内，而是要在上下文中进行查找，找到更加准确的答案。

七、灵活运用标注和记笔记在解答阅读理解题时，可以灵活运用标注和记笔记的方法。

可以在文章中划线标注关键词和关键句，也可以在试卷上进行记笔记，帮助自己更好地理解和掌握文章的内容。

高考小说阅读题型分类导练：小说标题题(考情分析+设问形式+设误类型+解题步骤+典题解析+对点训练)

高考小说阅读题型分类导练：小说标题题（考情分析+设问形式+设误类型+解题步骤+典题解析+对点训练+答案解析）【知识概说】一、小说标题为何会成为高频题如果从作者（小说家）的角度思考，对于一篇小说或一部作品，他至少有两点是要动些脑筋的，那就是“标题”和“结尾”，这两样是技术活，见真功，艺术含量高。

如果从命题人的角度思考，小说的标题和结尾因为艺术性强，所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。

“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。

二、标题类题目解题的本质是什么要回归到文体，扣文体特点。

文无定法，题无定样。

从小说文体特点来看，其标题的存在是为小说的内容服务的。

所以从文体特点来看，小说的拟题还是有一定章法的。

小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。

三、小说标题设题方式有哪些三大类：标题的作用，标题的含义，标题的对比分析与评价。

拟写标题也是一种类型，但不常见。

四、小说标题作用解题攻略（一）标题作用思路命题形式1.为什么以此为题？2.谈谈你对此题目的理解。

3.试分析此题目的作用、好处、妙处。

（二）标题作用真题展示1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?2.本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。

3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

4.小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。

（三）标题作用答题思路1.人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。

2.情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。

3.环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。

4.主题层面：紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。

5.思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。

6.读者感受层面：以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。

高考英语阅读理解解题技巧和方法

高考英语阅读理解解题技巧和方法高考英语阅读理解是英语考试中的一个重要部分，也是考生们普遍认为难度较大的部分之一。

为了帮助考生更好地应对高考英语阅读理解，本文将介绍一些解题技巧和方法。

技巧一：快速浏览题目在进行阅读理解之前，建议先快速浏览一遍题目。

通过阅读问题，你可以预先了解文章的主题、内容和问题类型。

这样有助于你在阅读文章时有针对性地寻找答案，提高解题效率。

技巧二：掌握关键词在阅读理解中，关键词能帮助你更准确地找到答案。

当你阅读问题时，要特别注意问题中的关键词，并在阅读文章时有意识地寻找这些关键词出现的位置。

一旦找到关键词，你可以更有目的地阅读相关部分，提高解题的准确性。

技巧三：了解文章结构了解文章结构是解决阅读理解题的重要方法之一。

在阅读文章时，要注意文章的开头、中间和结尾部分，理解每个部分的主题和信息。

常见的文章结构包括问题引入、事实陈述、观点分析、等。

通过了解文章结构，可以更好地理解文章的总体思路，有助于解答问题。

技巧四：练习推理题阅读理解中的推理题是考察考生逻辑思维能力的重要部分。

在解答推理题时，要注意寻找文章中的线索，进行推断和判断。

推理题通常要求考生根据文章中的信息进行分析，得出一个合理的推断。

通过多次练习推理题，可以提高自己的逻辑思维能力，更好地解决这类题目。

技巧五：多读英语文章阅读理解的基础是对英语文章的理解能力。

为了提高阅读理解能力，我们建议多读英语文章。

可以选择报纸、杂志、小说等各种类型的英语文章进行阅读。

通过多读文章，可以提升阅读速度、提高对词汇和语法的理解，使自己更熟悉英语表达方式，有助于更好地理解和解答阅读理解题。

技巧六：划重点和做笔记在阅读文章时，可以使用划重点和做笔记的方法来帮助记忆和理解。

可以使用红笔或高亮笔来划出重要句子或段落，这些句子或段落通常包含了文章的关键信息。

同时，可以在文章旁边或笔记本上做一些简短的笔记，帮助自己更好地理解文章内容。

技巧七：做真题练习最后，建议考生进行大量的真题练习。

阅读理解4大题型解题技巧和5个解题步骤

阅读理解四大类题型解题技巧不论是中考还是高考，阅读理解始终是占分最大的一类题型。

而阅读理解主要考察的目标是阅读速度和对文章理解的正确率。

在英语的阅读理解题中，主要考察的有4大类题型：主旨大意型；事实细节型；推理判断型；词义猜测型。

在开始对这四大类题型进行解题复习前，大家首先要注意以下几个问题：1、正确处理好复杂句式、生词和选项的关系与题目无关，不影响理解文章大意的，就不必浪费时间和精力。

相反，那些和题目相关的长难句，我们就要首先分析其类型(是带有较多成分的简单句，还是含有多个简单句的并列句，还是含有多个从句的复合句，还是含有多个插入成分)，理清句子成分，去除干扰成分，抓住句子主干！对待生词也应该采取同样的方法，首先看看生词是否与题目、文章的大意有关，如果是题目要求所必需的，我们就要弄清楚生词所处的语境，以及和下文的联系，推测生词含义，否则就忽略它！2、所选有据，忠实原文，避免主观必须以作者的思维模式为准绳，以原文提供的事实、细节和逻辑关系为基点，切忌自以为是。

同时，很多时候，我们要选出的是最佳选项，而不是符合原文的正确选项。

因此我们必须通盘考虑，取主要，舍枝节。

（1）阅读题干，明确问题------减少盲目性。

（2）快速掌握大意，不在细节上纠缠。

（3）可在文中相应处作出标记，以便进一步了解并最终确定答案。

（4）带着问题略读原文，确定答案。

3、知己知彼，减少失误有时四个选项中总有一个极易误选，因此，了解干扰项的特点，可大大减少失误。

干扰项可分为以下三种：1．与原文矛盾。

2．无中生有。

即选项与文章内容不矛盾，但在文中没有相关信息支持，没有根据。

这类选项的干扰较大。

在做此类题时，切忌把自己或他人观点作为选择依据。

3．答非所问。

在做此类题时，不仅要判断选项内容的正确性，还应注意选项是否针对题目。

一、主旨大意题要求在理解全文的基础上对全文进行高度概括或总结。

题干：Main idea, topic, title, purpose, aim, means to解题思路：1、寻找主题句，从而抓住全段中心思想，常见位置是段首句或第二句，但也可能在段尾或段中。

语文阅读理解的解题方法和技巧

语文阅读理解的解题方法和技巧随着高考的日益临近，语文阅读理解成为了备考中的重要内容，而如何解题是每一个语文备考者所考虑的问题。

接下来，我将从阅读理解的基本方法、技巧以及常见题型的解题方法三个方面展开探讨，帮助大家更好地掌握解题技巧。

一、阅读理解的基本方法首先，掌握好阅读理解的基本方法对于解题至关重要。

在解题前，我们需要先通读全文，了解文章主题及段落结构，掌握文章的中心思想。

接下来，我们可以对文章进行分析，分析文章主题句和各个主要段落的内容，以及段落之间的逻辑关系。

在分析过程中，我们要注意掌握文章的语境和上下文的关系，并且要对文章中出现的生僻词语和句子进行理解和解释。

其次，在阅读理解中，选择题是最主要的解题形式。

对于选择题，我们需要认真阅读题目，理解问题的要求和题干内容，仔细分析选项，确保选择最符合文章意思的选项，避免选出与文章不符的选项。

最后，在做完阅读理解之后，我们需要回归文章，重读文章，总结文章的主旨与结论，进一步理解文章的意义和蕴含的价值，从而在加强阅读能力的同时，提升思维逻辑能力、解决实际问题的能力等。

这也恰恰是阅读理解最主要的要求。

二、阅读理解技巧掌握了基本方法后，我们需要了解阅读理解的一些技巧，以更好地解决阅读理解考试。

例如：1. 注意时态：语文阅读理解中，时态常常是解题难点。

正确分析时态的作用与变化，对理解题干有很大帮助。

2. 掌握上下文关系：互表关系是文章中常见的句子结构，因此注意掌握句子间的上下文关系，检测是否出现概念、主体变化等。

3. 注意段落关系：文章由段落组成，每个段落都有可能充当中心段落。

关注段落之间的关系，从而更好地找到文章的主题要点。

4. 良好的阅读素养：阅读素养是理解文章的关键技能，要注意日常的阅读和阅读习惯，例如阅读速度、细节观察等。

5. 熟练运用解题技巧：阅读理解考试中，因为题目类型和难度不同，因此需要熟练掌握各种解题技巧，例如语义识别、分析联接词语及命题人的无声埋怨等。

高中语文阅读文选择题答题技巧归纳大全

高中语文阅读文选择题答题技巧归纳大全1高中语文阅读文选择题答题技巧简而言之，就是你把题目的意思(第一感觉)得出后，看看还有其他意思的解读，如果有的话，那很有可能会出错。

这种排除法是跳出原有语文思维，只去理解试题的本身含义，这种技巧有些类似于考驾照科目一，理论题目，很多人没看书的人，照样能够考高分，同样的道理，是因为用常识去做题，而不是带着知识点去做题，每到题目出来拼命思考这事那个知识点，由于记忆不全，都是是是而非的答案，这样出错率就比较高了。

语文选择题的答题方法高考语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。

选择题稍快点，提前5分钟左右。

语文考试，实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程。

在此过程中，我们不仅要善于回忆，更需要懂得在理解题意的基础上组织答案。

在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。

首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记整洁、美观、有效的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：选择题共42分高考语文选择题的答题技巧选择题当直接选择答案不确定时可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项就会知道答案了。

而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。

千万不可以一直停留在这个题目上面。

因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。

不仅对于选择题，对于明显不会的题目都可以做标记然后跳过，这样可以尽最大可能的将自己会的题目做出来。

2高中语文阅读的选择题做题技巧现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”;看分值答题(如果多分值最好标出1、2,怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句,不能用原句的,答题线索一定在附近;审题要细,别看错,别遗漏.(一)、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ;(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B 什么怎么样)主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、感情、人生哲理).”主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中心.三、记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)的情感.作用：贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.四、记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.(2) 倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出.记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.五、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等.3高中语文阅读答题技巧1.问文章体裁?答：此文是一篇。

高考英语阅读理解解题技巧讲解

高考英语阅读理解解题技巧讲解一、新课导入1.阅读理解题选材，一般遵循三个原则：文章一般为3篇（含信息匹配题），阅读量在1100单词左右；题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容；体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、应用文等。

2.高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、细节理解题、推断题、作者态度题和主旨大意题。

3.阅读理解技巧：抓（问题关键），定（文段），比（较选项答案）二、新课讲解---做题技巧1、词义猜测技巧。

此类考题目要求考生能根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。

一般提问方式如下：1) The word “ABC” in the passage probably means .2) The underlined word “ABC” in the passage refers to/means .3) Which of the following is closest in meaning to the underlined word in the second paragraph？4) The underlined sentence in the last paragraph means ．5) The word "it（them）" in the first paragraph refers to ．这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。

这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。

做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。

定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。

另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。

有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。

在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。

高考语文题型及解题技巧

高考语文题型及解题技巧如下：一、现代文阅读现代文阅读是高考语文中非常重要的一部分，也是考生容易失分的地方。

以下是一些解题技巧：1.仔细阅读文章，理解作者的观点和思路。

在阅读时，要注意抓住文章的主题和关键信息，理解作者的意图和表达方式。

2.对于选择题，要先看问题，再回到文章中寻找答案。

在选择答案时，要注意选项中的用词和表达方式，判断其是否与原文一致。

3.对于主观题，要认真审题，明确题目要求。

在回答时，要尽量简洁明了，抓住要点，表达清晰。

二、古诗文阅读古诗文阅读是高考语文中比较有难度的一部分，需要考生具备一定的古文功底和诗歌鉴赏能力。

以下是一些解题技巧：1.对于文言文阅读，要注意理解关键词句的意思，把握文章的结构和要点。

在选择题中，要注意判断选项中的用词和表达方式是否与原文一致。

2.对于古诗词鉴赏，要认真审题，了解诗人的生平和诗歌的背景。

在回答问题时，要结合诗歌中的意象和情感，分析诗歌的表达方式和艺术特点。

三、语言文字应用语言文字应用是高考语文中比较灵活的一部分，需要考生具备扎实的语文基础和语言表达能力。

以下是一些解题技巧：1.对于字音字形题，要注意平时积累，掌握常见汉字的读音和写法。

在选择题中，要注意判断选项中的字音字形是否正确。

2.对于词语辨析题，要结合语境理解词语的含义和用法。

在选择题中，要注意判断选项中的词语是否与原文一致。

3.对于病句修改题，要先分析句子的结构，找到错误的地方，再提出修改意见。

在回答问题时，要注意表达清晰，简洁明了。

四、作文作文是高考语文中非常重要的一部分，需要考生具备扎实的语文基础和写作能力。

以下是一些解题技巧：1.审题要认真仔细，明确题目要求。

在写作时，要围绕题目展开论述，注意结构的合理性和逻辑性。

2.平时要注重积累素材，包括名人名言、经典故事等。

在写作时，可以适当引用这些素材来支持自己的观点。

3.语言表达要清晰流畅，注意用词的准确性和表达方式的多样性。

在写作时，可以适当运用修辞手法来增强文章的表现力。

高考语文复习文学类文本阅读答题技巧与答题模板

高考语文复习文学类文本阅读答题技巧与答题模板高考语文复文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑标题的含义。

2、考虑标题是否概括了文章内容，是否为主要情节，是否蕴含（点明）文章的主旨，蕴含或表达了情感，是否新颖、有趣味性和吸引力等。

3、拟写标题时可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简练的语言去表述。

二、在情节上设题1、概括全文内容、情节或场面时，人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。

2、简述故事情节时，需交代事件的起因、经过和结果。

三、在环境描写上设题1、自然环境可渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展。

2、社会环境可交代作品的时代背景，渲染环境气氛。

关于社会环境描写：需揭示作品中的社会现实。

注意场面描写：需表现一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。

四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用。

2、答题模式：本文运用了xx手法，塑造了xx形象，表现了主人公xx性格特征。

1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为XXX（外）、语、动、心。

2）细节描写：描写人物的细节，表现人物的性格特征或精神品质。

细节描写是指通过具体描写人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处，来表现人物的精神面貌、内心情感、品质性格，以突出中心。

比如，XXX顺手拿走母亲的手套，胡屠户替女婿扯衣裳襟，XXX排出九文大钱等。

侧面衬托是指通过写其他人物的言行，间接写主人公。

可以从分析人物与人物之间的关系入手。

高考语文选择题解题技巧汇总

高考语文选择题解题技巧汇总一、一般解题技巧1.理结构。

理清文章结构。

这一步非常重要，因为厘清了文章结构，有助于快速准确地明确文章所要表达的主旨。

而读懂文章，是做好题目的先决条件。

2.一一对应将题中的选项代入原文，与对应的文章一一对应。

与原文一致的选项多数情况下是对的，如有故意曲解文章的选项便很可能是错误选项。

这样错，既可以提高答题的正确率，还可以提高解题效率。

3.找有效信息通过题干和选项找到有效信息。

如果读不懂一篇文章的时候，我们可以反过来通过题干和选项的甚至来找到有效信息，借此来更好的理解文章。

一般情况下，对原文的介绍部分不会错，大部分选项会把错误设置在分析的部分。

4.采用排除法在做选择题是，可以采用排除法，以排除过于绝对的选项。

一般情况下，带有最高级如“最”的选项很有可能就是错误选项。

二、现代文阅读选择题。

现代文阅读的关键是注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字，议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。

认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。

标示勾画文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。

阅读题目，找出选项相对应的区域。

文章内容与题目相互验证。

1．【论述类】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。

有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。

找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。

推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。

注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有：故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

2.【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

3.【句子】理解答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。

高考英语阅读理解4类题型解题攻略+7大解题技巧

通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。

英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。

题型分类一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。

常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?2. 概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage？Which of the following expresses the main idea？What is the subject discussed in the text?What’s the article mainly about ？解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。

对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头或结尾。

主题句具有简洁性、概括性的特点。

主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。

判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。

高中阅读理解——主旨题解题技巧

阅读理解——主旨题解题技巧主旨大意题是高考英语阅读理解中常见命题形式。

主要考查学生把握全文主旨和理解文章中心思想的能力。

主旨大意题包括选择最佳标题（title），概括文章大意、段落大意和判断作者的写作目的（purpose）等。

常见的命题形式是：What does the passage/author mainly discuss?What is the first/second paragraph mainly about?What is the main idea of the text?What is the text mainly about?What is the best title for the text?What can be a suitable title for the text?What's the purpose of the passage?一、最佳标题方法：1、中心句法：根据文章中心句，提炼主题词充当文章标题。

2、当文章的写作对象特点较多时，常用写作对象的名称充当文章的标题。

3、将文章的写作对象和其主要特点、意义或影响整合充当文章的标题。

标题的特点：概括性：抽象、准确、简短，常用一个短语或一句话。

针对性：标题外延恰当，与文章内容相符，避免以偏概全。

醒目性：新颖奇特，激发读者的阅读兴趣。

注意排除标题干扰项：(1)片面性：概括不够。

所给选项只概括了文章的一部分内容，或以文章中的细节或个别字词作为选项，或以次要信息作为标题。

(2)过于笼统或过渡概括：所给选项概括的范围过大，超出文章所述内容。

2018课标全国ⅡD篇We ‘ve all been there: in a lift, in line at the bank or on an airplane, surrounded by people who are, like us, deeply focused on their smartphones or, worse, struggling with the uncomfortable silence.What ‘s the problem? It ‘s possible that we all have compromised conversational intelligence. It ‘s more likely that none of us start a conversation because it’s awkward and challenging, or we think it’s annoying and unnecessary. But the next time you find yourself among strangers, consider that small talk is worth the trouble. Experts say it’s an invaluable social practice that results in big benefits.Dismissing small talk as unimportant is easy, but we can’t forget that deep relationships wouldn’t even exist if it weren’t for casual conversation. Small talk is the grease(润滑剂)for social communication, says Bernardo Carducci, director of the Shyness Research Institute at Indiana University Southeast.“Almost every great love story and each big business dealbegins with small talk,”he explains. “The key to successful small talk is learning how to connect with others, not just communicate with them.”In a 2014 study, Elizabeth Dunn, associate professor of psychology at UBC, invited people on their way into a coffee shop. One group was asked to seek out an interaction(互动)with its waiter; the other, to speak only when necessary. The results showed that those who chatted with their server reported significantly higher positive feelings and a better coffee shop experience.“It’s not that talking to the waiter is better than talking to your husband,”says Dunn.“But interactions with peripheral(边缘的)members of our social network matter for our well-being also.”Dunn believes that people who reach out to strangers feel a significantly greater sense of belonging, a bond with others. Carducci believes developing such a sense of belonging starts with small talk.“Small talk is the basis of good manners,”he says.35.What is the best title for the text?A.Conversation CountsB.Ways of Making Small TalkC.Benefits of Small TalkD.Uncomfortable Silence解析：中心句法。