八年级物理下册《第八章 运动和力》单元测试卷(附答案)

八年级物理下册《第八章 运动和力》单元测试卷(附答案)
一、单选题
1．下列说法中，防止惯性带来危害的是（ ）
A ．行驶中的车辆之间保持一定距离
B ．跳远运动员起跳前助跑
C ．斧头松了，把把柄的一端在水泥地上撞击几下，使斧头紧套在把柄上
D ．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
2．一辆汽车速度是36km/h ，一位百米赛跑运动员的成绩是10s ，一辆自行车1min 通过600m 的路程，下列说法正确的是（ ）
A ．自行车的速度最大
B ．百米赛跑运动员速度最大
C ．汽车速度最大
D ．三者速度一样大
3．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。

如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从0s t =开始，物体的运动情况如图乙。

对于这个过程力和运动描述正确的是（ ）
A ．该物体一直做匀速直线运动
B ．1s t =时，若3N F =，则地面的滑动摩擦力也为3N
C ．从0s t =到6s t =的过程中，力F 在逐渐增大
D ．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
4．如图，甲物重15N ，乙物重5N ，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（ ）
A ．5N
B ．10N
C ．15N
D ．20N
5．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。

下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．在衣服的拉链上涂些蜡B．自行车转轴处装有滚珠轴承
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
6．下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（）
A．行车时要保持车距B．跳远时要快速助跑
C．拍打衣服除去灰尘D．将盆中的水泼出去
7．如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
A．物块A受到的重力和B对Ａ的支持力是一对相互作用力
B．物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力
C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于F
D．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
8．行驶的汽车内，某时刻座位上的乘客突然向汽车行驶方向前倾，说明汽车正在
A．直行急刹车B．直行急加速
C．向左急转弯D．向右急转弯
9．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑道有粗糙程度不同的毛巾表面、棉布表面和木板表面，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结论可以反驳下列说法中的哪一条（）
A．物体受到的阻力越小，小车的速度减小就越慢
B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D．运动的物体不受力的作用时，将保持匀速直线运动
10．下列作用力中，大小最接近1N的是（）
A．马拉车行走的力B．牛拉犁耕地的力
C．托起两个鸡蛋的力D．拔河比赛时每个人对绳的拉力
二、计算题
11．如图所示：直升机在进行救援时，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身重力为700N，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N，根据要求回答以下问题：
（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力为多少？
（2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力为多少？
（3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力为多少？
12．如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。

（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大?
（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大?（3）若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大?
三、实验题
13．小梦利用如图所示的装置，研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．实验中，用完全相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾．
（1）实验中小梦用弹簧测力计水平拉动木块在接触面上做_____运动，根据_____知识，从而测出木块与长甲木板之间的滑动摩擦力．
（2）如果小梦想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，他应选择_____和_____两图进行实验．（3）实验结束后，同组的小阳猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积的大小有关．他用弹簧测力计测出木块在木板上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由
此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为小阳的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的．
（4）小梦发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这样设计的目的是使接触面粗糙，从而_____（选填“增大”或“减小”）摩擦力．
14．在“探究二力平衡的条件”活动中。

(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。

小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______ 和______ 的大小来进行比较。

研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______ （用字母表示），这样的改进是为了减小______ 对实验的影响。

(4)如图丙，是最终确认的实验方案。

此方案中，由于______ ，故卡片的重力可忽略不计。

参考答案
1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】B
6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】C
11．【答案】(1)700N；(2)750N；(3)650N
12．【答案】（1）5N （2）10N （3）5N
13．【答案】匀速直线二力平衡甲丙错误增大
14．【答案】静止或匀速直线运动拉力重力拉力B、A、C摩擦力卡片的重力远小于钩码的重力。