2018届苏锡常镇四市一模语文（含答案附加）

2018届苏锡常镇四市一模语文（含答案附加）
2018届苏锡常镇四市一模语文(含答案附加)
2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）
语文2018年3月注意：本试卷共6页，20小题，满分160分。

考试时间150分钟。

请按照题号将答
案填涂或书写在答题卡相对应的答题
区域内，将答案直接书写在本试卷上
无效。

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化
▲。

陶器制作历史悠久，累积重重，
要从▲、交互作用的社会文化现象
中对其
▲，仍任重道远。

A．因缘错综复杂寻根究底
B．因缘错综复杂追本溯源C．姻缘参差不齐追本溯源
D．姻缘参差不齐寻根究底
2．下列诗句中，没有
．．使用夸张手法的一项是（3分）
A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝
C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱3．书院是中国古代民间教育机构，下列对
高三语文试卷第2页（共20页）
A．东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群
B．考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时
C．千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光
D．人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）古典小说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应用。

既然是古典小说，是一定历史阶段的产物，▲，▲，▲，▲，▲。

如果善于学习，善者固然可以育人，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反面教材的作用。

①就不免带有历史性的局限
②即使优秀的作品也难免有不纯之处
③择善者而从之，其不善者而去之
④有精华也会有糟粕
⑤需要有分析、有批判地进行学习
高三语文试卷第3页（共20页）
A．①④②⑤③B．①②③④⑤
C．①④②③⑤D．⑤③④①②
5．下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”
理解不．恰当
．．的一项是（3分）
A．以汉字“冬”为灵感
来源，借用书法元素，
彰显了中国传统文
化底蕴。

B．用汉字笔画的变形展
现冰雪运动员的英姿，
体现了冬奥会运动
项目的特征。

C．其中充满韵律感的线
条，寓意要顽强拼搏、
历经坎坷才能获得圆满成功。

D．赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林
匹克运动的激情、青春与活力。

二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成6~9题。

徐锴，会稽人。

锴四岁而孤，母方教兄铉就学，未暇及锴。

锴自能知书。

稍长，文词与铉齐名。

元中，议者以文人浮薄，多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。

铉与常梦锡同直．门下省，出锴文示之，梦锡赏爱不已，荐于烈祖，未及用，而烈祖殂。

元宗嗣位，起家秘书郎，齐王景遂奏授记室。

时殷崇义为学士，草军书，用事谬误，锴窃议之。

崇义方得君，诬奏锴泄禁省语，贬乌江尉。

岁余召还，授右拾遗、集贤殿直学士。

论冯延鲁人望至浅，不当为巡抚使。

重忤．权要，以秘书郎分司东都。

然元宗爱其才，复
高三语文试卷第4页（共20页）
召为虞部员外郎。

后主立，迁屯田郎中、知制诰。

拜右内史舍人，赐金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部选事，与兄铉俱在近侍，号“二徐”。

初，锴久次当迁中书舍人，游简言当国，每抑之。

锴乃诣简言，简言从容曰：“以君才地，何止一中书舍人？然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。

”锴颇怏怏。

简言徐出伎佐酒，所歌词皆锴所为，锴大喜，乃起谢曰：“丞相所言，乃锴意也。

”归以告铉，铉叹息曰：“汝痴绝，乃为数阕歌换中书舍人乎？”
锴凡四知贡举
．．，号得人。

后主裒所制文，命为之序，士以为荣。

锴酷嗜读书，隆寒烈暑，未尝少辍。

后主尝得周载《齐职仪》，江东初无此书，人无知者，以访锴，一一条
对，无所遗忘。

既久处集贤，朱黄
．．不去手，非暮不出。

少精小学
．．，故所雠．书尤审谛。

后主尝叹曰：“群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？”李穆来使，见锴及铉，叹曰：“二陆之流也。

”
尝夜直，召对，论天下事，因及用人，才行孰先，后主曰：“多难当先才。

”锴曰：
“有人才如韩、彭而无行，陛下
．．敢以兵十万付之乎？”后主称善。

时国势日削，锴忧愤郁郁，得疾，谓家人曰：“吾今乃免为俘虏矣。

”开宝七年七月卒，年五十五，赠礼部侍郎。

谥曰文。

锴卒逾年，江南见讨，比．国破，其遗文多散逸者。

（节选自《南唐书》，有删节）
6．对下列加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
高三语文试卷第5页（共20页）
A．铉与常梦锡同直．门下省直：当值
B．重忤．权要，以秘书郎分司东都忤：违逆
C．故所雠．书尤审谛雠：校对
D．比．国破，其遗文多散逸者比：近来
7．下列对文中相关内容的解说，不正确
．．．的一项是（3分）
A．贡举是当时朝廷用经义法律取士代替
科举考试的人才选拔方式。

B．朱黄是指朱、黄两种颜色的笔墨，古人校点书籍时用它以示区别。

C．小学是中国古代经学中研究文字训诂音韵等方面的学问。

D．陛下原指站在台阶下的侍者，常借用
陛下为对帝王的敬称。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（9分）
（1）然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。

（5分）
（2）群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？（4分）
9．徐锴以才学自居，体现在哪些方面？请简要概括。

（4分）
三、古诗词鉴赏(10分)
阅读下面一首宋词，完成10~11题。

殢人娇①·后庭梅花开有感
李清照
玉瘦香浓，檀深雪散。

今年恨、探梅又晚。

江楼楚馆②，云闲水远。

清昼永，凭栏翠帘低卷。

坐上客来，尊前酒满。

歌声共、水流云断。

南枝可插，更须频剪。

莫直待西楼、数声羌管③。

高三语文试卷第6页（共20页）
［注］①殢(tì)人娇：词牌名。

②江楼楚馆：泛指旅舍。

③羌管：即羌笛，笛曲中有《梅花落》。

10．“江楼楚馆，云闲水远。

清昼永，凭栏
翠帘低卷”在上阕中有什么作用？请概
括说明。

（4分）
11．下阕表达了词人什么样的思想情感？请简要分析（6分）
四、名句名篇默写(8分)
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）纷吾既有此内美兮，▲ 。

（屈原《离骚》）
（2）君子生非异也，▲ 。

（荀子《劝学》）
（3）大道之行也，▲ ，选贤与能，讲信修睦。

（《礼记》）（4）人有不为也，▲ 。

（《孟子·离娄下》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，▲ 。

（陶渊明《桃花源记》）
（6）▲ ，一览众山小。

（杜甫《望岳》）
（7）▲ ，四弦一声如裂帛。

（白居易《琵琶行》）
（8）▲ ，渺沧海之一粟。

（苏轼《赤壁赋》）
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成13~16题。

老妇与猫
[英国]多丽丝·莱辛
①她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的。

②她们全家很不舒服地挤在伦敦当局盖的一座便宜公寓里。

第二
次世界大战后的一个严冬，她丈夫得肺炎病逝。

她丈夫死时不过中年，现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。

此外，她在他们眼里并不存在。

因为他们都是些体面的人，有家有业。

他们总算是提起她的时候，就说
高三语文试卷第7页（共20页）
她有几分古怪。

她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以比老往火车站跑还要糟糕的方式表现出来。

③在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。

她放弃了体面的职业，把对火车和旅行者的热爱也抛到脑后。

她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦等等。

④当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中。

它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。

但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃。

她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。

你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝。

”
⑤楼里面到处都是猫，市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫杀掉。

就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街。

她又一次在一间屋子里安下了家。

她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。

她的买卖不错。

⑥选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心，成了整个地区，甚至是整个城市的象征。

街的一半是改建过的精美雅致的住宅，里面都是大把花钱的人，而另一半则是快要完蛋的房子，住着像赫蒂这样的人。

分配住房的官员来作最后的安排。

她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去。

高三语文试卷第8页（共20页）
“你不能把猫带去。

”他机械地说道。

⑦这时的蒂贝看上去像在雨水和泥泞中缠结成一团的旧毛线，由于在一场恶斗中撕裂了一条肌肉，它的一只眼睛永远半闭着。

腹部一侧有一片地方一根毛也没有，上面有块厚厚的伤疤。

她想好了主意，她和蒂贝一起蜷缩着，坐在离原来住的那所房子两个门远的一所空房子的门廊里过了几夜。

⑧天气变得很冷，圣诞节来了又去了。

她看见施工人员的卡车停在了楼外，两个人往下卸他们的工具。

到了第二天，赫蒂和她的猫、她那堆满衣服的童车以及她的两条毯子早已无影无踪了。

大约两英里以外，耸立着三幢大空房子。

在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家。

⑨在童车上堆着的大堆衣物下窝了一路的蒂贝跳下车来蹿出房间消失在荒草堆里，捕捉野物充当晚饭去了。

它吃饱后高高兴兴地回来了，看来还挺愿意被赫蒂用硬邦邦的瘦骨嶙峋的老胳膊抱在怀里。

她感到心里很乱，提不起精神来，不过她认为这是因为在春天到来之前她还面临着一段漫长的冬天的缘故。

其实她是病了。

⑩这时赫蒂已不再去想自己是个病人、生病的程度和生命的危险——不去想她活下去的渺茫希望。

头一天她脑子还挺清楚，但是今天她的思想是模糊不清的，她高声地说话，大声笑着。

她甚至还匆匆忙忙地爬起来过一次，在破衣服堆里翻找一张四年前她那个好女儿寄给她的旧圣诞卡。

她声音严厉而刺耳地向四个子女说，她现在老了，需要有一个自己的房间，“我是你们的好妈妈，”她当着看不见的证人——老邻居、社会福利人员和一个医生的面对他们大声喊道：“我从来没让你们缺过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们！你们可以随便问任何一个人，问呀！问他们呀！”
高三语文试卷第9页（共20页）
蒂贝蹲伏着望着她。

它已经陪着老妇人度过三个夜晚了。

她的头垂在胸前，密密的白
发从大红色的毛线帽子下露了出来，遮住了那张由于充血而带上
了具有欺骗性红晕的脸——这是冻昏过去以后的充血。

她还没有断气，但是当晚就死了。

至于那只猫，后来给一位官员捉走了。

他们给它打了一针，正如我们说的那样，“让
它去安睡了”。

（有删节）
13．简要概括小说中“老妇人”的形象特点。

（4分）
14.文章画线句表达了老妇人赫蒂怎样的心理？请简要分析。

（4分）
15．小说花了许多笔墨写“猫”，这样处理有什么作用？（6分）16．结合全文，探究小说最后一段的表达效果。

（6分）
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成17~19题。

中国文化如何走出去
楼宇烈
①中国与其他国家进行文化交流不一
定只靠孔子学院，其实交流的途径还有很多，交流的内容也很丰富。

说到“软”实力，软在我们理不直气不壮，我们总是去迎合别国的口味。

传播中国的文化，就应该以我国文化为主。

每年都有交流团出国，但许多人的指导思想是要迎合别国，而别国却恰恰不需要迎合。

来中国交流的外国人是来看我们有什么特别的东西，可以借鉴学习。

有一些外国人看不起中国人，认为中国许多东西都是模仿、抄袭，没有自己独创、独立性的东西。

也有一些外国人对我们的传统文化很感兴趣，但是，我们对自己的传统文化却存在模糊、片面的理解，有的人甚至根本看不起自己的传统文化。

一个研究科学史的学者就高三语文试卷第10页（共20页）
曾说过：“中医阴阳五行的那套说法，打死我也不会认同的。

”我们给外国人讲阴阳五行，有的一下子就接受了；给中国人讲，国人反而听不懂。

我们还有什么地道的中国文化走出去了呢？有人说我们的国乐走出国门了，但现在中国的乐律其实绝大部分都变成了西洋的乐律了，我们其实没有把真正体现中国文化精神的东西传到国外。

②经济全球化后，信息交流更方便快捷了，古代流行的东西可能要过几十年、几百年才能传播到另一个地方，现在只要几秒钟全世界就都传遍了。

文化会不会趋同呢？现实生活中，的确有很多人为追求时髦，把自己的传统文化都抛弃掉了。

有些学者主张文化要寻根，不能把根丢掉。

我很赞同这个观点。

跟世界接轨不是消除自己的特点，而是要让现代人认识、接受我们的传统文化，但是也不一定要普遍接受。

我们存在很多思想误区，例如，有的东西一被评定为非物质文化遗产，就想尽办法要把它变成全民文化。

我觉得越是这种文化就越是小众的，把小众的文化变成大众的，无形之中这种文化就被搞没了。

我觉得非物质文化遗产不绝如缕就可以了，把传统文化的种子一代一代传承下去，而不是一下子把它变成大众都热热闹闹搞的东西。

不求轰轰烈烈，但求不绝如缕，这是我对非物质文化遗产的基本看法，这样它才能保留今人要借鉴的东西。

③在对外文化交流方面，除了艺术之外，还有中医。

中医在世界上的影响力是很大的，国外从事中医事业的人比国内的要多，其中很多人是从国内出去的，也有外国当地的。

中医现在在世界上除了中药没有被完全认同外，中医的针灸、推拿、按摩、心理治疗都被普遍接受。

有一个自然医学派，其理论都出自中医，它七条总的原则跟中医高三语文试卷第11页（共20页）
是一样的，比如说在条件允许的情况下，能不用药尽量不用药；治病要找原因，不能只找它表现的症状；医生不应该只是开药的，而是指导人们正确地生活的老师。

有一次，我在中医会上提出，重要的不是强调中医的“技”，而是强调它的“道”，要传播中医文化，而不是只偏重中医治疗。

④中国其实有很强的文化软实力，但在文化传播的时候只是从“艺”和“术”的层次出发，没有从“道”的文化层次去全面考虑。

中医文化里面也不要只是宣传怎样治病，而是要让人不得病，中医文化的核心是养生文化。

中国文化里的儒、佛、道、医、武都有养生文化，中医的养生文化应该是融会贯通这五家文化的产物。

得了病去治好，还是不得病好呢？当然是不得病好，所以圣人不治已病治未病。

（选自《中国文化的根本精神》）17．结合第①段，简要概括中国文化“走出去”存在哪些问题。

（6分）
18．简要归纳文章第②段的论述层次。

(6分) 19．文章③④两段以中医文化传播为例，主要论述了什么观点？请简要概括。

（6分）七、作文（70分）
20．根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，
诗歌除外。

有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。

也有人说，生活未必理会你的笑或哭。

高三语文试卷第12页（共20页）
2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）语文（附加题）2018年3月一、阅读材料，完成21～23题。

(10分) 其体源出于《国风》。

陆机所拟十二首文温以丽意悲而远惊心动魄可谓几乎一字千金！其外“去者日以疏”四十五首，虽多哀怨，颇为总杂。

旧疑是建安中曹、王所制。

“客从远方来”，“橘柚垂华实”，亦为惊绝矣！人代冥灭，而清音独远，悲夫！
(节选自钟嵘《诗品·古诗》) 21．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

(限4处)(4分)
22．文中的曹、王二人分别指▲、▲。

(2分)
23．这段材料中，钟嵘是从哪些方面来品评古诗的？请简要概括。

(4分)
二、名著阅读题(15分)
24．下列有关名著的说明，不正确的两项
．．．．．．是(5分)
A．《三国演义》中，张飞在长坂桥大吼三声，吓死了曹将夏侯杰。

随后，又砍断
桥梁，曹军无法追击而被迫撤军。

B．《茶馆》中，秦仲义说：“你的生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！”他想
增加房租，甚至打算收回王利发的茶馆
卖掉。

C．《边城》中，媒人误传口信说大佬选择了碾房，老人信以为真，差一点错过这
段姻缘。

爷爷遭遇的一系列误会加重了
爱情的悲剧色彩。

D．鲁迅的《头发的故事》中，N先生回忆北京“双十”节各家懒洋洋张挂五色
旗的情形，充分表现人们纪念辛亥革命
时的冷漠。

高三语文试卷第13页（共20页）
E．《哈姆雷特》中，哈姆雷特偶遇克劳狄斯为自己弑兄的罪行忏悔，却没有下手
报仇，因为那样会送叔父升入天堂。

25．简答题(10分)
（1）《红楼梦》第22回“制灯谜贾政悲谶语”，元宵佳节家人聚会，贾政为
什么“烦闷”“大有悲戚之状”？（4
分）
（2）造成觉新悲剧命运的主要原因有哪些？（6分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读材料，完成26～28题。

审丑快感
童庆炳
在艺术中，形式不是消极的因素，对内容而言，它是一种征服力量。

因此，审丑快感的产生往往是形式征服内容的结果。

如果一篇文学作品，所写的是病态的、畸形的、贫弱的、不和谐的、丑陋的、卑劣的对象，那么就单纯内容而言，所引起的是不和谐感、厌恶感或愤怒感。

然而，这些内容倘若得到了艺术形式的生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。

这样一来就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感。

在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种
真正的美感。

德国学者鲍姆嘉通在《美学》一书说过：“丑的事物，单就它本身来说，可以用一种美的方式去想；较美的事物也可以用一种丑的方式去想。

”的确，在艺术创作中，我们
高三语文试卷第14页（共20页）
经常会发现，一个美的对象，由于艺术表现的拙劣，结果只能使读者兴味索然，根本谈不到什么美感；反之，一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然，情不自禁地叫道：“丑得如此精美！”南唐后主李煜的词，特别是他后期的词，其中有相当一部分是怀念他已失去的皇帝的生活。

词中所流露的是他对富丽奢华生活的留恋，仅就内容而言很难说是美的，但这种并不美的内容经他优秀的抒情技巧
和形象化艺术语言的表现，就产生了一种很强的艺术魅力，使读者不能不引起共鸣，并激发起美感。

法国著名诗人波德莱尔曾说：“带有韵律和节奏的痛苦使精神充满了一
种平静的快乐，这是艺术的奇妙的特权之一。

”
26．根据材料，简要概括艺术形式对内容的征服力量的具体表现。

（3分）
27．解释文章结尾画线句的含意。

（6分）28．“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”，请结合材料简要分析产生这种阅读体验的原因。

（6分）
高三语文试卷第15页（共20页）
2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）语文参考答案2018.03一模语文试题答案
1．B（①因缘：缘分，或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；
姻缘：婚姻的缘分。

根据语境，应用
“因缘”。

②错综复杂：形容头绪繁
多，情况复杂；参差不齐：高低长短
不整齐。

根据语境，应用“错综复
杂”。

③追本溯源：追究事物产生的
根源；寻根究底：追求根底，一般指
追问一件事的原由。

根据语境，应用
“追本溯源”）
2．C（没有使用“夸张”手法，为比喻手法。

）3．D（根据内容，适用于祠堂。

）
4．A（根据整体语境可知。

）
5．C（寓意牵强附会，没有“历经坎坷”之意。

）
6．D（必：等到）
7．A（选拔人才不只贡举制。

）
8．（1）但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。

（伯仲、清要、若、少、语意通顺各1分，共5分）
（2）群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还
有什么好担忧的呢？（劝、如、句
式、语意通顺各1分，共4分）9．不屑用经义法律求仕进；敢于臧否权要（指出殷崇义用事谬误，冯延鲁人望至
浅）；因游简言肯定自己而沾沾自喜。

（每
点2分，答对2点即可，共4分）
【参考译文】
徐锴是会稽人。

四岁丧父，母亲正教他的兄长徐铉学习，没有时间照顾徐锴。

徐锴
高三语文答案第16页（共20页）
的原因，多凭经书和法律获取功名，但是徐锴耻于这样做，闭门不求做官。

徐铉与常梦锡一同当值门下省，拿出徐锴的文章给他看，常梦锡欣赏不停，于是向烈祖推荐，还没得到被任用，烈祖就驾崩了。

元宗继承皇位，刚出仕时担任秘书郎，齐王景遂上奏授予他记室之职。

当时殷崇义担任学士，草拟军书，用典有错误，徐锴私下议论这件事。

殷崇义正被君主宠信，就上奏诬蔑徐锴泄露禁内机密，于是被贬乌江
太尉。

一年后被召回，被授予右拾遗、集贤殿直学士。

议论冯延鲁为人名望浅薄，不应当做巡抚使。

又违逆权要，凭秘书郎的身份掌管东都。

但是元宗很怜爱他的才能，又召他做虞部员外郎。

后主即位，徐锴又担任屯田郎中、知制诰（起草诏令）。

后被授予右内史舍人，被赐予高官显爵，夜间值班光政殿，兼兵、吏部选事，与兄长徐铉一同在皇帝身边侍奉，号称“二徐”。

当初徐锴任职已久应当担任中书舍人，游简言掌管国事，每每压抑徐锴。

徐锴于是拜访游简言，游简言镇定地说：“凭借你的才能见地，何止一个中书舍人呢？但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。

”徐锴很不高兴。

游简言慢慢让艺伎助酒，艺伎所唱的歌词都是徐锴写的，徐锴很高兴，就起来拜谢说：“丞相所说的，正是我的意思啊。

”回来后告诉徐铉，徐铉叹息说：“你太痴了，竟然因为几支歌曲换了一个中书舍人？”
徐锴总共四次担任选拔人才的官职，号称得人。

后主聚集所写的文章，让他作序，士人以之为荣。

徐锴酷爱读书，隆冬严寒和烈日酷暑，都不曾停止。

后主曾得到周载的《齐职仪》，江东当初没有这部书，也没有
高三语文答案第17页（共20页）
黄笔红笔不离手，不到傍晚不出门。

年轻时候就精通小学，所以所校对书籍尤其精当。

后主曾经感慨地说：“群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？”李穆派来的使者，见到徐锴和徐铉，感叹说：“这是二陆一类的人才啊。

”
徐锴曾经夜间值班，后主召见他回答问题，谈论天下大事，以及用人，才能和德行哪个为先，后主说：“国家多难关头应当以才能为先。

”徐锴说：“有人才能像韩信、彭越那样却没有德行，陛下敢把十万兵权交付给他们吗？”后主称好。

当时国势一天天衰落，徐锴忧愁愤懑、郁郁不乐，生了病，对家人说：“我现在免于做俘虏了。

”开宝七年七月病逝，终年五十五岁，被追封礼部侍郎，谥号文。

徐锴病逝一年后，江南被讨伐，等到国家破败，他的文章也大多散失了。