《看图找关系》(教学设计)六年级上册数学北师大版

看图找关系
教学设计介绍
本教学设计是针对六年级上册数学北师大版的《看图找关系》教材内容进行的教学设计。

本设计旨在帮助学生通过图形阅读和分析，提高他们对数学知识的理解和应用能力，培养其观察问题和解决问题的能力。

教学目标
在本次教学中，学生将达到以下目标：
1.了解图形的种类和各种图形的性质；
2.能够通过图形分析，找到图形间的数学关系；
3.培养学生观察问题和解决问题的能力。

教学内容
本次教学的内容主要包括：
1.立体图形的种类和特征；
2.平面图形的种类和特征；
3.立体图形和平面图形之间的关系。

教学方法
在本次教学中，我们将采用以下教学方法：
1.教师讲解与学生讨论相结合的教学方法；
2.示范演示和课堂练习相结合的教学方法；
3.小组合作和班级讨论相结合的教学方法。

教学重点
本次教学的重点是：
1.理解各种立体图形和平面图形的特征和性质；
2.掌握通过图形分析，找到图形间的数学关系。

教学难点
本次教学的难点是：
1.掌握立体图形和平面图形之间的关系；
2.培养学生观察问题和解决问题的能力。

教学过程
打开学生思维
首先，我们将通过一个开放式问题来打开学生的思维：
•如何判断一个图形是立体图形还是平面图形？
请同学在课堂上思考这个问题，并展开讨论。

加深理解
接下来，我们将通过讲解和示范来加深学生的理解：
1.立体图形的种类和特征
首先，我们会介绍以下立体图形：
•三角锥
•四面体
•立方体
•正方体
•圆锥体
•圆柱体
我们会分别讲解每种立体图形的特征和性质，并通过演示来帮助学生更好地理解。

2.平面图形的种类和特征
接下来，我们会介绍以下平面图形：
•三角形
•矩形
•正方形
•菱形
•梯形
•圆形
同样，我们会分别讲解每种平面图形的特征和性质，并通过演示来帮助学生更好地理解。

3.立体图形和平面图形之间的关系
最后，我们会介绍立体图形和平面图形之间的关系，包括：
•通过投影来得到平面图形；
•通过投影来判断立体图形的形状。

深化学习
接下来，我们将让学生进行课堂练习，此时，学生将会发现已经掌握了一些立体图形和平面图形的特征和性质，能够通过图形分析，找到图形间的数学关系。

课堂总结
最后，我们会对本次课程进行总结，并帮助学生梳理已经学到的知识点和技巧。

教学评价
在课程结束后，我们将对学生的学习情况进行综合评价。

评价指标包括：
1.学生在课堂上表现的情况；
2.学生完成课后作业的情况；
3.学生自主学习的情况。

结束语
通过本次课程的学习，学生将会对立体图形和平面图形有更深入的认识，能够通过图形分析，找到图形间的数学关系，培养其观察问题和解决问题的能力。

希望学生能够在接下来的学习中不断探索，不断进步。