人教版PEP三年级英语下册《recycle2》分课时教学建议PPT课件
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4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
How many footprints do you see?
教学要求
1.能够听懂听力内容，并根据听力 完成简单的练习。 2. 能够通过练习复习所学的重点 词汇和句型。 3. 通过图片和教师引导，完成爬 梯子的游戏，并在游戏中复习所 学习的知识。
Go up the ladders. Go down the snakes.
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
人教版PEP三年级英语下 册《recycle2》分课时教
学建议PPT课件
Recycle 2
分课时教学建议
课时
第一 课时
课型
主要教学内容
教学要求
阅读课
Read aloud
词汇：复习前面单元所学 词汇
句型： I’m big/short/tall … We have … Where are the … ? It is in/under/on … Do you like … ? Yes, I do./ No, I don’t. I like … How many … ?
词。
4. 能够通过图片和教师的讲解理
解歌曲意思并学唱歌曲 Short
vowel song，并通过该歌曲趣味串
联所学习的短元音。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
1. 能够在图片和教师的帮助下理 解对话大意。 2. 能够通过阅读文章复习前三单 元所学习的词汇，句型。 3. 能够朗读对话，并能进行角色 表演。 4. 能够在生活中简单地运用所学 习的词汇、句子。
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Listen and draw
第二 课时
综合技 能课
Where is the … ?
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Find and circle
第三 语音拼 Sing a song 课时 读复习
课 语音：教学要求源自1. 能够通过图片，拼写出所学习
的单词，并通过这些单词复习所
学的语音
。
2. 能够在教师的引导下说出例词
由哪些音构成。
3. 能够在之前练习的基础上根据
给出的几个独立的音试着拼出单
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
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How many footprints do you see?
教学要求
1.能够听懂听力内容，并根据听力 完成简单的练习。 2. 能够通过练习复习所学的重点 词汇和句型。 3. 通过图片和教师引导，完成爬 梯子的游戏，并在游戏中复习所 学习的知识。
Go up the ladders. Go down the snakes.
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
人教版PEP三年级英语下 册《recycle2》分课时教
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Recycle 2
分课时教学建议
课时
第一 课时
课型
主要教学内容
教学要求
阅读课
Read aloud
词汇：复习前面单元所学 词汇
句型： I’m big/short/tall … We have … Where are the … ? It is in/under/on … Do you like … ? Yes, I do./ No, I don’t. I like … How many … ?
词。
4. 能够通过图片和教师的讲解理
解歌曲意思并学唱歌曲 Short
vowel song，并通过该歌曲趣味串
联所学习的短元音。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
1. 能够在图片和教师的帮助下理 解对话大意。 2. 能够通过阅读文章复习前三单 元所学习的词汇，句型。 3. 能够朗读对话，并能进行角色 表演。 4. 能够在生活中简单地运用所学 习的词汇、句子。
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Listen and draw
第二 课时
综合技 能课
Where is the … ?
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Find and circle
第三 语音拼 Sing a song 课时 读复习
课 语音：教学要求源自1. 能够通过图片，拼写出所学习
的单词，并通过这些单词复习所
学的语音
。
2. 能够在教师的引导下说出例词
由哪些音构成。
3. 能够在之前练习的基础上根据
给出的几个独立的音试着拼出单
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。