幼儿园弟子规教案谨

幼儿园弟子规教案谨
【篇一：弟子规教案】
弟子规《总叙》
一、活动内容：
弟子规，圣人训。

守孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则
学文。

二、教材分析：
总叙《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课，教导学生弟子的
本分。

三、活动目标：
1、幼儿初步理解总叙含义。

2、学习诵读弟子规。

四、活动重点:
结合生活实际，让幼儿理解孝道的重要性。

五、活动准备：
本段大范例《弟子规》教材，《弟子规》音视频。

六、活动过程
（一）教师讲述故事“百孝善为先”，引出《弟子规》总叙内容。

（二）教师出示大范例，讲述《弟子规》总叙内容，让幼儿初步理
解
总叙含义。

（三）提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。

1、教育幼儿懂得：首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

2、其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。

和朋友相
处要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是非做不
可的事，如果做了以后，还有多余的时间精力，就应该好好学习其
它有益的知识本领的道理。

（四）幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》p1，感受经典美好
的
韵律感。

（五）结束活动：
今天我们学习了《弟子规》的总叙，知道了首先在家要孝顺父母，
回家之后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗？
一、活动内容：
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。

二、教材分析：
入则孝这节通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们懂得感恩之心。

三、活动目标：
1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。

2、培养小朋友的感恩之心。

四、活动重点：
结合生活实际，让小朋友理解孝道的重要性。

五、活动准备：
《弟子规》教材，音视频
活动过程：
（一）复习：弟子规——总叙，齐声背诵。

（二）授新课。

过去古人非常讲究孝道。

晚辈起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈问好。

孝道是我们应有的美德，那我们应该怎样孝敬父母呢？今天我们来学习，（出示：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。

”）教师逐句教幼儿认读。

1、理解诗句的意思。

2、结合生活实例讲解。

生活中有很多实例，父母呼唤我们、父母让我们帮忙做事，你是怎样做的？请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够好。

父母抚养我们花费了心思，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。

（三）巩固
刚刚我们知道了孝顺是什么意思，怎么才是孝敬父母，现在老师想问问小朋友，你们孝敬你们的父母吗？老师提问：你们的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答。

（四）课后延伸
回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父母倒一杯水，帮助家里做一些力所能及的家务。

一、活动内容;
冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，反必面；居有常，业无变；事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏；物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。

二、教材分析：
三、活动目标;
教会幼儿在家应该掌握一些礼节，与尽量做到的事项。

四、活动重点：
引导幼儿批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养幼儿初步的辩证思想。

五、活动准备：
《弟子规》教材，音视频。

六、活动过程：
（一）复习，齐声背诵。

（二）讲解：冬则温，夏则清；晨则省，昏则定。

1、解读：要求小朋友了解一年四季的变化，冬天冷，则需要暖温；夏天热，却要凉爽。

一天的开始，早晨要想好今天应该做的事情，晚上要按照大自然的规律安寝。

弟子规这里是教育小朋友要用心体会，照顾自己的父母。

2、讲故事。

《二十四孝的故事》
3、幼儿朗诵。

【篇二：弟子规幼儿园教案】
篇一：《弟子规》完整版教案
《弟子规》教案
《弟子规》总序
教学目标：
1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？
2、弟子规的大概内容是什么？
教学重点、难点：
1、为什么要学习《弟子规》
2、弟子规的内容是什么？
3、有余力，则学文
教学内容：
学习《弟子规》的总序
“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”
教学时数：一课时
一、讲解题目：
1、《弟子规》——先介绍原文的出处。

原名：训蒙文。

故名思义；
教训启蒙幼童的文章。

为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。

是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的
礼仪与规范。

特别讲求家庭生活方面的教育。

2、老师念一句，学生重复一句。

3、老师念上句，学生念下句。

4、小组合作学习，比赛读
二、讲解内容：
弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容。

古人云：学有学业、退有居业。

弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。

圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。

比如：孔子、孟子等。

我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。

训：可以做为准则的话。

指圣人对我们的教诲。

首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。

举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。

我们首先要孝
敬他们。

悌：代表顺从兄长。

兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。

首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。

谨：谨慎。

做事要慎重小心。

比如走路要遵
守交通信号，做人也要按着准则去做。

不能任意随便去做事。

做事
还要讲诚信。

不能欺骗别人，讲信用。

从小培养良好的品德，长大
就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众——泛：广泛。

不是指单纯的情爱。

人与人之间要有爱，更
要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。

做人要有一颗
仁爱之心。

而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。

我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），
如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。

小结：以上四条是做人的根本。

不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。

1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他
不但学会了弹钢琴，而且会说英语。

每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。

一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。

他骄傲地
说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。

2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。

）
3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？
4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？
三、总结
为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。

弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。

在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。

和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。

在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。

我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。

四、家庭作业：
请家长帮助熟念《弟子规》总序
《弟子规》入则孝
教学目标：
1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。

不但孝，关键是顺。

3、培养小朋友的感恩之心。

教学重点：
1、关键在落实上。

一定要结合生活实际。

2、让小朋友理解孝道的重要性。

教学内容：
《弟子规》入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
教学时数：一课时
一、复习导入：
让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。

齐声背诵。

师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习
《弟子规》
二、学习、理解内容：
1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？”
a、请2名学生读
b、生评议
2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话
的意思。

” 入则孝——过去古人非常讲究孝道。

晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。

入；也是指在家中。

父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢
吞吞，半天不回答。

表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自
己不高兴就不应声。

比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正
开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。

或者答应了半天还是不动。

父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延
偷懒。

或者高兴做就做，不高兴做就不做。

还有的小朋友和家长讲
条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！父母教须敬听——
父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。

不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。

否则，就是一个不听话的孩子。

父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。

我
们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。

有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家
长没搞清楚就责备你。

作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了
你再解释。

这才是真正做到了孝，而且顺。

三、结合生活实例讲解：
1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是
怎样做的？
2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？
3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。

父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。

父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。

明明是自己做错了事，还满
不在乎。

故意惹父母生气。

这样对吗？小结：父母抚养我们花费了
很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育
之恩。

不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落
实到行动上，就要从生活小事做起。

四、举例说明：
母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡
蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。

鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。

母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常
艰辛。

小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半
夜起来喂药。

风里雨里天天接送你去幼儿园。

上学时为你拿书包，
为你撑雨伞。

做好了饭菜等着你回来吃。

父母总是把最好吃的东西
留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母
吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母
有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去
抚养他们。

世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们
从今天就开始孝敬自己的父母。

为他们做一点事。

1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！
2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？
3、我们能从哪些方面关心自己的父母？
五、家庭作业：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。

帮助家里
做一些力所能及的家务。

比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、
倒垃圾。

洗衣服、晾衣
服、打扫房间。

浇花、买菜、学做饭。

为父母捶背、按摩、倒洗脚水。

可以根据情况任选一样来做。

《弟子规》入则孝第2段
1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。

2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。

培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。

教学重点和难点：
1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。

2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。

培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。

教学内容：
冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变
教学时数：一课时
一、导入
师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入则孝”的第2段
二、初读文，解答疑难字词。

1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。

2、解答疑难字词。

三、精读文，结合生活实际了解文字含义。

学习第二段：冬则温夏则清晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变
1、齐读文字。

2、指名说说这段文字的意思。

（两名
3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？
4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？
5、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。

(一)冬则温夏则凊
黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.
提问:
1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母
睡觉前,我们可以帮父母做些什么事
学生:「开电风扇,开冷气」
2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做
些什么事
学生:「用电毯,电热器」
延伸
1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母
2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母
(二)晨则省昏则定
早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心.
晨则省:
现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来.
延伸:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮忙父母准备早餐就更好了.
昏则定:
很多同学ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多和父母聊天,让父母亲知道你做哪些事情交了哪些朋友安父母亲的心.
(三)出必告反必面
出门时要告诉父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条. 回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」.
延伸:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来.
故事:
曾经有学生因为跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很担心. 有学生上课时陪同学去学务处集合,让老师找不到人,还用广播系统找人.
(四)居有常业无变
生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动
玩到很晚.
大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心.
四,故事说理
(一)扇席温被的黄香
1.引导发问:
(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲冬天很冷的时候,又是如何做呢？
(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书)
(3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？
2.给小朋友的话:
(1)黄香在他9岁时就懂得照顾父亲,你们一定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.
(2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一.
(3)难能可贵的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来帮助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给所有人的恩德,这些恩德则让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁).
(二)犊吞刀
篇二：弟子规教案全集
弟子规教案全集
（总叙～余力学文）
目录 1 2
总叙
弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文入则孝
父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承
备注
3 冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变
4 事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤
5 亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我
孝方贤 6 亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 7 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者
如事生
出则弟
8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯
☆复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒
9 或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到
☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承
称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待 10 百步余☆复习：冬则温夏则清
11 长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜☆复习：晨则省昏则定，出必告反必面
12 进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 13 谨
朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤
【篇三：幼儿园弟子规之尊长前的教案】
篇一：《弟子规》完整版教案
《弟子规》教案
《弟子规》总序
教学目标：
1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？
2、弟子规的大概内容是什么？
教学重点、难点：
1、为什么要学习《弟子规》
2、弟子规的内容是什么？
3、有余力，则学文
教学内容：
学习《弟子规》的总序
“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”
教学时数：一课时
一、讲解题目：
1、《弟子规》——先介绍原文的出处。

原名：训蒙文。

故名思义；教训启蒙幼童的文章。

为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成，后改叫《弟子规》。

是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。

特别讲求家庭生活方面的教育。

2、老师念一句，学生重复一句。

3、老师念上句，学生念下句。

4、小组合作学习，比赛读
二、讲解内容：
弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容。

古人云：学有学业、退有居业。

弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。

圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。

比如：孔子、孟子等。

我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。

训：可以做为准则的话。

指圣人对我们的教诲。

首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。

举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。

我们首先要孝敬他们。

悌：代表顺从兄长。

兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。

首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。

谨：谨慎。

做事要慎重小心。

比如走路要遵
守交通信号，做人也要按着准则去做。

不能任意随便去做事。

做事
还要讲诚信。

不能欺骗别人，讲信用。

从小培养良好的品德，长大
就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众——泛：广泛。

不是指单纯的情爱。

人与人之间要有爱，更
要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。

做人要有一颗
仁爱之心。

而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。

我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），
如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。

小结：以上四条是做人的根本。

不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。

1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他
不但学会了弹钢琴，而且会说英语。

每当家里来了客人，大人都叫
他为客人表演。

一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。

他骄傲
地
说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人
愕然。

2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道
学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计
之长，将来好做事。

）
3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？
4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？
三、总结
为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。

弟子规的内
容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。

在外要敬
师长、懂礼貌、讲信用。

和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。

在培养好了自己的品德后，再努力学习文化
知识。

我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

互动：请小朋友说
一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做
的不够。

四、家庭作业：
请家长帮助熟念《弟子规》总序
《弟子规》入则孝
教学目标：
1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。

2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。

不但孝，关键是顺。

3、培养小朋友的感恩之心。

教学重点：
1、关键在落实上。

一定要结合生活实际。

2、让小朋友理解孝道的重要性。

教学内容：
《弟子规》入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
教学时数：一课时
一、复习导入：
让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。

齐声背诵。

师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习
《弟子规》
二、学习、理解内容：
1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？”
a、请2名学生读
b、生评议
2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话
的意思。

” 入则孝——过去古人非常讲究孝道。

晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。

入；也是指在家中。

父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢
吞吞，半天不回答。

表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自
己不高兴就不应声。

比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正
开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。

或者答应了半天还是不动。

父母命行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延
偷懒。

或者高兴做就做，不高兴做就不做。

还有的小朋友和家长讲
条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！父母教须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。

不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。

否则，就是一个不听话的孩子。

父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。

我
们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。

有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家。