3.4通电导线
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3.4 通电导线在磁场中受到的力(导学案一)
编写:赵军敏 编写时间 :星期一 审核: 石臻玉 领导签字: 王承龙
一、课型 新授课
二、学习目标:
1、会用左手定则判定安培力的方向。
2、能运用公式sin F BIL θ=计算安培力的大小。
3、能做有关安培力的简单的平衡类习题。
三、重、难点:
1、安培力方向的判断和大小的计算(重点)
2、会做较简单的有关安培力的平衡习题(难点)
四、新知学习:
阅读课本第四节“安培力方向”和“安培力大小”两部分内容,填写以下内容。
1、安培力的方向:
(1)安培力:磁场对-----------------------的作用力。
(2)安培力方向的判定(左手定则)
1)手指指法:伸开----------,使拇指与其余四指----------,并且都与手掌在---------------。
2)电流、磁场方向:磁感线从-----------进入,四指指向----------------------------。
3)安培力的方向:这是--------------------------就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
(3)安培力方向的特点:,,F B F I ⊥⊥即F 垂直于-------------------决定的平面。另外磁感应强度B 与电流I 无须垂直。
2、安培力的大小:
当B 与I 垂直时,F=------------;
当B 与I 平行时,F=------------;
当B 与I 有夹角θ时,F=------------------。
五、合作探究:
第一部分:安培力的方向的判断(即左手定则的应用)
例 1 画出图中各磁场对通电导线的安培力的方向(用“.”表示磁感线垂直于纸面向外,用“ × ”表示磁感线垂直于纸面向里,用“ ”表示电流垂直于纸面向外,用“ ”表示电流垂直于纸面向里。
归纳提炼总结:1、安培力总是垂直于----------------------和-----------------------所决定的平面。
2、I、B方向不垂直时,让磁感线---------------------穿过掌心。
跟踪演练1(B、C类适做):下列各图中分别表明了电流、磁感应强度和安培力三个量中两个量的方向,试画出第三个量的方向。
能力提升1(A、B类适做):如图所示,在同一平面内有有两根平行的通电导线a与b,关于他们相互作用力方向的判断,正确的是()
A、通以同向电流时,互相吸引;
B、通以同向电流时,互相排斥;
C、通以反向电流时,互相吸引;
D、通以反向电流时,互相排斥。
a b
第二部分:安培力大小的计算
例2 如图所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB于CD 相距为d,则MN所受安培力大小为()
A F=BId, B. F=BIdsinθ
C. F=BId/sinθ C. F=BIdcosθ
归纳提炼总结:当B于I垂直时,F=-------------。
例3如图所示,ab与bc长都为L,放入与其所在平面垂直的磁场中,磁感应强度为B,现通以从a到c的电流I,则:
1、ab所受的安培力F1
2、bc所受的安培力F2
3、ab-bc整个导线棒所受的安培力F
4、若ac两点间直接有导线相连,通以电流I,
其所受到的安培力是多少?
归纳提炼总结:若通电导线是弯曲的,公式F=BIL中L指的是“有效长度”,弯曲导线的有效长度等于连接---------------------------------的长度,相应的电流方向沿此导线从------------------流向------------------。
跟踪演练2(B、C类适做):如图,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强电场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135︒,流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示,导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力为()
A 、方向沿纸面向上,大小为(21)BIL +;
B 、方向沿纸面向上,大小为(21)BIL -;
C 、方向沿纸面向下,大小为(21)BIL +;
D 、方向沿纸面向下,大小为(21)BIL -。
能力提升2(A 、B 类适做): 一通有恒定电流的长直导线周围放置了a 、b 、c 三根完全相同的导体棒,导体棒通有大小相同的电流,电流的方向及导体棒的分布如图所示,关于三个导体棒受到长直导线磁场力的说法正确的是( )
A. a 受力最大,
B. B 受力最大,
C. C 受力最大,
D. B 受力最小。
第三部分:有关安培力的平衡问题
例4 如图所示,在倾角为α的光滑斜面上,垂直纸面放置一根长为L,质量为m 的直导体棒,在导体棒中的电流为I 垂直纸面向里,欲使导体棒静止在斜面上,下列外加匀强磁场的磁感应强度的大小和方向为( )
A 、sin
B mg
IL
α=,方向垂直斜面向上; B 、sin B mg IL
α=,方向垂直斜面向下; C 、cos B mg IL
α=,方向垂直斜面向下; D 、cos B mg IL α=,方向垂直斜面向上。 归纳提炼总结:解决方法和----------------------一样,只是在受力分析时多分析一个力,即-----------------。
六、课后作业:
优化探究第四节随堂演练1、3、5
课时作业(二十二)1、6、9
选做题:优化探究第四节 例5
七、课后小结:
c a
b