小学四年级语文下册《第一、二、三、四、单元》测试试卷及答案

小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
一、选择题（16分）
1．下列加点字读音全部正确的一项是（）
A．漫长（màn ）毛茸茸（róng ）绽放（zhàn ）
B．金晖（huī ）徜徉（shàng ）赤脚（chì）
C．姗姗来迟（shān ）刘禹锡（yì）龚自珍（gōng ）
D．炫耀（xuán ）尘垢（gòu ）晕皱（yùn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．墨绿集中朝辉波涛
B．粉绿繁星藤箩整齐
C．嫩绿水瓶节拍朝霞
D．淡绿交杈白桦毛茸茸
3．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）
A．在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。

B．天边的晚霞总是姗姗来迟。

C．我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。

D．母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。

4．下列说法有误的是（）
A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。

B．孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。

后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。

C．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。

D．韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。

韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

5．下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是（）
A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。

D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

6．下列句子说法有误的是（）
A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。

D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。

7．下列句子中没有语病的一项是（）
A．我国的造纸术首先第一个传到朝鲜半岛和日本。

B．我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节。

C．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

D．校园里开满了五颜六色的花。

8．下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）
A．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
B．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
C．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
D．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
二、填空题（39分）
9．在括号里填上合适的词语。

（3分）
（_________）的回忆（_________）的枝头（_________）的流苏
（_________）的金晖（_________）的雪花（_________）的树枝10．读拼音，写词语。

（8分）
fán xīng（_________）téng luó（_________）bō tāo（_________）
jiāo chā（_________）zhǐ huī（_________）bái huà（_________）
xiāo sǎ（_________）méng lóng（_________）11．选词填空。

（6分）
炫耀夸耀夸奖
1．孔雀常常在其他动物面前（_________）自己的美丽。

2．小明受到了老师的（_________），心里非常高兴。

3．王阿姨总是喜欢在别人面前（________）自己的儿子。

寂静安静平静
4．老师来了，教室里立刻（________）下来。

5．一丝风也没有，湖面（________）得像一面镜子。

6．冬天的夜晚，山村里（________）得很。

12．给下面字加上不同的偏旁。

组成新字再组词（6分）
敏（________）（________）瓦（________）（________）华（________）（________）滕（________）（________）军（________）（________）蒙（________）（________）13．在括号里填入恰当的词语。

（3分）
一（________）花一（________）白桦
（________）的园中（________）的书页
（________）地交叉（________）地抬起
14．写出下列词语的反义词。

（3分）
出奇—（______）寂静—（______）洁白—（______）
朦胧—（______）集中—（______）躲藏—（______）
15．给加点字选择正确的意思，把序号填入括号中。

（4分）
涂：①使颜色、油漆等附着在物体上。

②用笔等抹上或抹去。

③泥泞。

④同“胸途”。

⑤姓。

（1）涂老师的主持风格让人感觉非常自然，所以许多观众都喜欢她的节目。

（______）
（2）有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

（_______）
（3）在文物上乱涂乱画会破坏文物的完整性。

（_______）
（4）战国时代列强争霸，长年战事不断，生灵涂炭。

（_________）
16．根据课文内容填空。

（6分）
（1）月明的园中，____________，母亲的膝上。

（2）哪一颗星没有光？_____________？哪一次我的思潮里_________________？
（3）天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，________________。

（4）刮的_____是绿的，下的_____是绿的，流的_____是绿的，________也是绿的。

（5）诗是人类向未来_______________，是给人类以_________________。

（6）诗是强烈感情的__________，它源于宁静中___________________。

三、语言表达（10分）
17．仿写句子。

（4分）
1．白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

（句子中含有不同颜色）
_________________________________________________________
2．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

（含有相同句式的短语）
_________________________________________________________
3．在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

（仿写连动句）_________________________________________________________
4．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（仿写排比句）
_________________________________________________________
18．口语交际。

（6分）
张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。

你赞成张爷爷这样做吗？为什么？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、现代文阅读（10分）
19. 阅读短文。

五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青
青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧（rèn）的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

啪——鸭子蹒跚（pán shān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了。

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，
矮的是豆荚……
1．给下面的“熟”字选择正确的解释。

熟:①成熟，植物的果实或种子长成；②因常接触而知道得清楚；③熟练；④程度深。

（1）睡得很熟（______）
（2）豆荚熟了（______）
（3）熟人（______）
（4）熟能生巧（______）
2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．这篇短文主要回忆了乡村五月__________和孩子们_____的田园生活。

全文洋溢着作者对家乡美丽迷人的五月、纯朴可爱的乡村孩子的________之情。

4．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，短文中描写的“色”有_____；描写的“香”有______。

5．在麦子和豆荚熟了的时候，不是“我们”做的有趣的事有（）。

A．握着镰刀，挎着竹篮收获麦子、豆荚。

B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．用柳条做鞭子，用竹管做笛子。

D．赶鸭，放羊，扯嫩青草。

E．在田野里睡觉。

五、书面表达（25分）
20．习作。

生活中，你一定得到过别人的帮助。

他（她）是在什么情况下帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？请以“谢谢你对我的帮助”为题目，写一篇习作。

要求:内容具体，表达真情实感。

350字左右。

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
参考答案
1. A
2. C
3. C
4. C
5. D
6. A
7. D
8. D
9. 永不漫灭毛茸茸洁白灿灿晶亮白雪皑皑
10. 繁星藤萝波涛交叉指挥白桦潇洒朦胧
11. 炫耀夸奖夸耀安静平静寂静
12. 繁繁星瓶酒瓶桦白桦藤藤萝挥指挥朦朦胧
13. 朵棵月明五彩静静慢慢
14. 平常喧闹乌黑清楚分散暴露
15. ⑤①②③
16. 藤萝的叶下哪一朵花没有香没有你波涛的清响鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里风雨水阳光寄发的信息朝向理想的勇气自然流露回忆起来的情感
17. 晚霞映照着大地，淡绿中透着一丝金黄的亮色。

天边的晚霞，向晚的微风，归巢的小鸟，这一切构成了一幅和谐的风景画。

老师走上讲台，拿起教科书，开始讲课。

草是绿的，花是红的，天是蓝的，我的心是什么颜色的呢？
18. 赞成。

因为如果退休没事做，老人就会无聊，也很容易生病。

张爷爷这么做既可以锻炼身体，还可以调节身心。

19.
1、④①②③
2、黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。

小鸟在枝头欢快地唱歌。

3、田野的美丽快乐喜爱
4、黄黄的麦子和青青的豆荚熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香
5、A
20. 范文：
谢谢你对我的帮助
你还记得吗？在一个天气晴朗，阳光明媚的周日，我和你去公园玩。

公园里，绿草如茵，鲜花盛开，一阵微风吹过，清澈的湖水立刻泛起了鱼鳞般的波纹。

天空一碧如洗，几朵棉花似的白云飘来飘去，有的像活蹦乱跳的小兔子，有的像可爱的小绵羊，有的像奔驰的骏马。

我们尽情地玩耍嬉戏。

突然，一团乌云飘来，没过一会儿天空便密布乌云，雨开始越下越大。

我正准备往家跑去，就在这时，你一把把我拉住，说到：“先到我家去，我家离这儿近。

”一阵小跑，你拉着我来到了你的家里，随后你给我拿来干毛巾擦拭身上的雨水，端来好吃的零食让我尽情品尝，又打开电视观看有趣的动画片。

暖流在我
身上流淌，“谢谢你帮助了我！”我一再地表示自己的谢意，但是你却是淡淡的一笑：“没什么，我们是好朋友吗！”
雨停了，我和你告别回家去。

我抬起头发现天边居然隐隐约约有一条彩虹，那不就是我们的友谊桥吗？
小学四年级语文下册《第四单元》测试试卷
及答案
一、看拼音，写词语。

(10分)
二、按要求完成词语练习。

(12分)
1.照样子，换偏旁组成新字，再分别组词。

(6分)
2.根据括号里的提示，在句中的横线处填入合适的四字词语。

(3分)
(1)它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，_____________(变化极多，难以捉摸)。

(2)它会下毒手，_____________(趁对方不防备)，很狠地咬一口。

(3)狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，_____________(大模大样地离开)。

3.读句子，写出加点词语的近义词。

(3分)
(1)满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

( )
(2)一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。

( )
(3)我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”( )
三、选择题。

(填序号)(12分)
1.下列句子中，加点字的注音不完全正确的一项是( )。

A.我厌恶(wù)凶恶(è)的狼。

B.猫把院子里的花草折(zhé)腾得枝折(shé)花落。

C.我看(kàn)见一只白鹅在家门口看(kān)守门户。

2.下列词语中，书写有误的一项是()。

A.肝脏麦秆沦落抡拳一轮明月
B.英俊严峻焕散变换骏马奔腾
C.哺育捕捉消息俏丽悬崖峭壁
3.下列句子中，加点词的反义词不正确的一项是()
A.说它老实吧，它的确有时候很乖。

(老实一较猾)
B.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。

(尖锐一温和)
C.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

(从容一缓慢)
4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()
A.这样一只母鸡难道不伟大吗?(设问)
B.它一身的白毛像雪似的，中问夹着数块墨色的细毛。

(比喻)
C.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

(拟人)
5.下列句子中加点的词语与例句中加点的词语用法不相同的一项是() 例:我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”
A.爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了?
B.老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说:“谦虚才能使人进步。

”
C.小芳介绍说:“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。

”
6.依次填入下列句子中的词语，正确的一项是()。

如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的()；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的()；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的()；如果孩子扬起自信的风帆，他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的()。

A.井底蛙应声虫墙头草千里马百灵鸟
B.井底蛙墙头草应声虫千里马百灵鸟
C.应声虫井底蛙千里马墙头草百灵鸟
四、按要求写句子。

(10分)
1.照样子，写句子。

(6分)
(1)例:每一只鸡锥的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

两只鸟儿站在枝头，像______________________，在交流着各自的见闻。

(2)例:它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
抓痒。

小狗的鼻子十分灵敏:____________________________________________
(3)例:说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?
小猫用小嘴蹭我的脸，那活泼的样子()，真是又可爱又顽皮()!
2.满月的小猫们生气勃勃，天真可爱。

(改为感叹句)(2分)
________________________________________________
3.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!(用加点词写句子)(2分) ________________________________________________
五、给下面的句子排序。

(6分)
( )你去逗它，它会睁开眼看一看，然后又呼呼大睡了。

( )大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。

( )大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，头和身子都是白的，四肢是黑的。

( )有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。

( )长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。

( )它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，脸上有两个圆圆的黑眼圈。

六、积累填空。

(14分)
1.通过本单元的学习，我们认识了性格迥异的动物朋友。

有_________________的猫，_________________、_________________、_________________、
_________________的母鸡，_________________的白鹅。

其中，我对______
___________(谁)的印象最深刻，因为__________________________________。

2.与动物有关的作品还有很多，课外我阅读了________(谁)的《____________
______________》，从中我体会到了__________________________________。

3.看到成群的蜜蜂忙忙碌碌地采花酿蜜，我情不自禁地诵起__________(谁)的诗
句:“______________________，_____________________________”
七、语文与生活。

(5分)
观察右边的漫画《启蒙教育)，完成练习
1.浸画中的鸟妈妈在说些什么?发挥想象，写一写。

(2分)
________________________________________________
2.说说这幅画有什么现实意义。

(3分)
________________________________________________
八、阅读课文片段和短文，完成练习(31分)
(一)白鹅(节选)(12分)
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声可斥。

它的主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□
鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

(作者:丰子恺)
1.在片段中“□”里填人合适的标点符号.(3分)
2.请概括这两个自然段的主要内容。

(2分)
________________________________________________
3.在介绍白鹅的叫声和步态时，作者采用了_____________和_____________的说明方法，请用“_________”在片段中画出相关语句。

(3分)
4.读画波浪线的句子，如果鹅会说话，它此时会说些什么?(2分)
________________________________________________
5.这样傲慢的鹅，你喜欢吗?请谈谈理由。

(2分)
________________________________________________
(二)芦鸡(节选)(19分)
任大霖
有一年春末，梅花溇(流过我们村子的河)涨( zhǎng zhàng)大水，从上游漂( piāo piào)下来一窠小芦鸡，一共三只。

长发看见了它们，跑来叫我们一起去捉。

我们在岸上跟着它们，用长晾竿()，用石块()，一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉
鱼，オ()住了小芦鸡，用网把它们()了上来。

分配的结果，我一只，长发一只，灿金和王康合一只。

那小芦鸡的样子就跟普通的小鸡差不多，只是浑身是黑的，连嘴和脚爪也是黑的，而腿特别长，所以跑起来特别快。

为了防止它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它绑在椅子脚上，喂米给它吃。

①小芦鸡吃得很少，却时时刘刻想逃走，它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着子脚转，跑着跑着，几圈以后，绳子绕在持子脚上了。

它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才“叽呀叽呀”地叫了起来。

我以为它是痛了，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了。

我这才知道它不是因为痛在叫，而是因为不能逃跑，才张大了黑嘴叫唤的。

②这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，只一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶(ěw)的棍棒啄断才会安静下来似( sì shì)的。

那时候，燕子在我们的檐下筑了一个窠，飞进飞出地忙着。

③只有当燕子在
檐下“唧啾唧啾”地叫着的时候，小芦鸡才比较安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，行细听着。

燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会儿。

它是在回想那河边广阔的芦苇丛，回想在浅滩草窠中的妈妈吗?
1.用“√”在短文中画出加点字正确的读音。

(2分)
2.写出下列词语的近义词。

(3分)
幸亏一()回想一()广阔一()
3.选择正确的答案，把序号填在括号里。

(4分)
(1)依次填第2自然段括号里的字，正确的一项是( )。

A.捞裹围赶
B.捞赶围裹
C.捞围裹赶
(2)第4自然段中，“小芦鸡オ比较安静”是因为( )。

A.燕子的叫声让小芦鸡开始想家，想妈妈。

B.燕子的叫声吓住了小芦鸡。

4.读文中画横线的句子，填空。

(7分)
(1)句①中“时时刻刻”的意思是______________,这个词告诉我们
____________________________;“还是…直到…オ…”则告诉我们，小芦鸡
__________________________________________。

(2)句②中“这样”指的是__________________________________________。

从“这
样几次”中，我们看出小芦鸡具有__________________________________的特点。

(3)句③中“循着”“侧着”“停住”这几个词写出了小芦鸡______________的样子，让人感受到小芦鸡对
“家”__________________________________________的情感。

5.看着文中被细绳住脚的小芦鸡和那飞进飞出的燕子，再联系本文最后一句话，你想对文中的“我”说些什么?(3分)
_________________________________________________________
九、习作。

下面一段文字是《小鸟的新家》的结尾，请根据这段文字，展开合理的想象，把文章补充完整，不少于350字。

结尾:小鸟从鸟窝里伸出脑袋，望着我们，拍拍翅膀，大声着:“谢谢你们为我们安了个新家，从此以后，我们再也不怕风吹雨打了!”
参考答案
一、尽职解闷遭殃讨厌成绩掘地啼叫譬如附近敏捷
二、1.示例:掏掏出萄葡萄很很好狠狠心诗
诗歌待等待2.(1)变化多端(2)趁其不备(3)扬长而去
3. 示例:(1)顽皮(2)警惕(3)傲慢
三、1.B2.B3.C4.A5.B6.A
四、示例:1.(1)两个孩子一样(2)它可以根据气味找到要找的东西，还能根据味道很快找到回家的路。

(3)呀呢
2. 满月的小猫们生气勃勃，真是天真可爱啊!
3. 想要取得好成绩，非下苦功夫不可。

五、5 3164 2
六、1.性格古怪负责慈爱勇敢辛苦高傲示例:母鸡
它不辞辛苦地精心照顾鸡锥，是一位伟大的母亲
2. 示例:周而复猫作者对猫的喜爱之情
3. 罗隐采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
七、示例:1.我们一定要小心手里拿着弓的人类，一旦被打中，我们就会被抓进笼子里，失去自由。

2. 这幅漫画告诉我们要爱护鸟类，不要随意伤害小鸟。

八、(一)1.：，；，，。

2.鹅的叫声严肃郑重，步态傲慢。

3.作比较打比方凡有生客进来…不亚于狗的狂吠。

大体上与鸭相似……净角出场。

4.示例:哼，我不仅敢不让路，我还敢咬你呢!
5.提示:条理清晰、语句通顺地说出自己的理由即可。

(二)1. zhǎng piāo wù shì
3. 示例多亏回忆辽阔
3.(1)B(2)A
4.(1)每时每刻小芦鸡一直想逃跑力量虽小，但想法很坚定，并为之不努力
(2)小芦鸡绕着椅子脚转圈，直到一只脚被吊起来不达目的绝不罢休
(3) 安静聆听无比思念
5.示例:小芦鸡也有它自己的家，它想家了，你放了它吧!
九、略
小学四年级语文下册《第二单元》测试试卷
及答案
一、用“”画出加点字的正确读音。

(3分)
琥珀(pò bó)脂肪(zhǐzhī)澎湃( pài bài)
隧道(suì cuì)繁衍(yěyǎn)乒乓( pīng bīng)二、看拼音，写词语。

(8分)
三、选字填空。

(6分)
[埋理狸]道()()藏狐() [辟避僻]()静逃()开() [疾癌症]()状( )变()病[灶杜社]()会炉()()绝
四、根据语境，在括号里写出加点词语的反义词。

(4分)
1.谁能把()的恐龙和轻盈的鸟类联系到一起呢?
2.有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则( )可爱，以植物为食。

3.为了实现自己的理想，他坚定自己的信念，从不()，即使遭受了无数失败，他也坚持走下去，绝不()。

五、补全下列词语，并完成相关练习。

(7分)
()俯()仰五彩()()勃勃()()
( )()奔月鲲鹏()()震耳()()
1.形容灿烂多彩的词语是，它的近义词是。

(2分)
2.选择上面的词语填空(2分)
(1)听了马小虎讲的故事，大家笑得()。

(2)布从悬上倾面下，水声()。

六、按要求写子。

(8分)
1.海浪把树连根拔起。

(改为“被”字句)。

2.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。

(缩句)。

3.纳米涂层具有杀菌和除臭功能。

纳米涂层能够使食物保质期和蔬菜保质期更长。

(用关联词合并句子)。

4.通过《千年梦圆在今朝》的学习，使我们了解到我国在航天领域的一系列成就。

(修改病句)。

七、根据多学内容完成练习。

(8分)
1.将古诗补充完整。

(2分)
江畔独步寻花
,。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
2.根据课文内容填空。

(6分)
(1)《琥珀》一文生动具体地记叙了一块奇特的琥珀，交代了的科学依据，激发了我们对科学的兴趣。

(2)我知道恐龙飞向蓝天的演化过程:性恐龙，身体，骨骼，脑颅膨大，前肢，体表，后来慢慢具备了能力。

(3)纳米是非常非常小的，1纳米等于米。

(4)2019年1月3日，“”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的。

八、阅读理解。

(31分)
(一)课内阅读(15分)
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩的孔雀。

二者似乎毫不相干，但近年发现的大量化石显示:在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1.第一自然段中加点的“二者”指的是和。

(2分)
2.是谁发现了恐龙和鸟类有许多相似之处?是在什么方面?(4分)。

3.科学家们提出了关于恐龙与鸟类之间的一个什么假说?(3分)。

4.阅读选段中画线的句子，完成练习。

(6分)
(1)“辽西的发现”是指，“点晴”一词出自成语
“”。

(2)谈谈你对这句话的理解:。

(二)课外阅读。

(16分)
从萤火虫到人工冷光
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。

但电灯只能将电能的很少部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线对人眼有害。

那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。

在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。

在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。

萤火虫约有1500种，它们发出的冷光的颜色有黄绿色、橙色，光的亮度也各不相同。

萤火虫发出的冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。

因此，生物光是一种人类理想的光。

科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。

这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。

发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。

在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。