《名著导读_《昆虫记》_科普作品的阅读导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《名著导读_《昆虫记》_科普作品的阅读》导学案
一、导学目标：
1. 了解《昆虫记》的作者、背景和主要内容；
2. 掌握《昆虫记》中关于昆虫的科学知识；
3. 提高阅读理解能力，学会从科普作品中获取知识；
4. 培养对自然生态的关注和珍爱认识。

二、导学内容：
1. 《昆虫记》作者简介及背景介绍；
2. 《昆虫记》主要内容梳理；
3. 昆虫的分类及生态知识；
4. 阅读理解题目。

三、导学过程：
1. 了解《昆虫记》作者简介及背景介绍：《昆虫记》是由法国闻名昆虫学家让-亨利·法布尔编写的一部科普读物，内容涵盖了昆虫的生态习性、分类、发展发育等方面的知识。

作者法布尔是19世纪闻名的昆虫学家，他通过自己的观察和钻研，将昆虫的生活习性生动地呈此刻读者面前。

2. 了解《昆虫记》主要内容梳理：《昆虫记》以昆虫为主要钻研对象，通过对昆虫的分类、生态和习性等方面的描述，展现了昆虫世界的奇异的地方。

书中包含了大量插图和实例，生动形象地展示了昆虫的生活方式和行为特点。

3. 进修昆虫的分类及生态知识：昆虫是一类种类繁多的生物，按照外部形态和生活习性的不同，可以分为鞘翅目、鳞翅目、膜翅目等多个目。

在生态方面，昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们参与了食物链的传递、花粉传播等生态过程。

4. 阅读理解题目：根据《昆虫记》的内容，回答以下问题：
a. 《昆虫记》的作者是谁？他是哪个国家的昆虫学家？
b. 《昆虫记》主要内容涉及哪些方面的知识？
c. 昆虫的分类有哪些目？请简要描述各目昆虫的特点。

d. 昆虫在生态系统中扮演着什么样的角色？
四、导学作业：
1. 阅读《昆虫记》第一章至第三章的内容，总结其中关于昆虫分类的知识；
2. 尝试观察身边的昆虫，记录它们的生活习性和行为特点；
3. 撰写一篇关于昆虫生态的小短文，表达对昆虫世界的好奇和敬畏之情。

五、拓展延伸：
1. 阅读其他关于昆虫的科普读物，扩大对昆虫世界的了解；
2. 参与昆虫观察活动，了解昆虫在不同环境中的适应能力；
3. 参与生态珍爱志愿活动，为珍爱昆虫及其生态环境贡献自己的力量。