幼儿园大班化学教案：认识常见材料的性质

幼儿园大班化学教案：认识常见材料的性质

一、认识常见材料的性质

1. 介绍材料的概念和分类

材料是构成物体的物质，可以分为金属、非金属和合成材料等。我们生活中接触到的常见材料有铁、铜、木头等。不同材料具有不同的性质，比如硬、软、导电性能等。

2. 学习歌谣《哪个好》了解常见材料的特点

学生一起唱歌谣《哪个好》，歌谣中列举了不同材料的特点，帮助幼儿们初步认识这些常见材料，并通过歌谣形式培养他们对不同材料特点的记忆。

二、实验：探索针与磁铁之间的相互作用

1. 实验目的：了解针与磁铁之间的相互作用

通过实验观察和探索，帮助幼儿们理解针和磁铁之间存在着一种特殊力量。

2. 实验步骤：

（1）准备工作：准备一个磁铁和大于5根针。

（2）观察并记录：让幼儿们依次拿起一根针，观察是否有特殊的现象出现，并记录下来。

（3）总结和讨论：带领幼儿们一起总结实验结果，并讨论产生这种现象的原因。

三、认识不同材料的导电性能

1. 通过观察和实验了解材料的导电性能

（1）观察金属和非金属材料：引导幼儿们观察金属和非金属材料，发现金属具有良好的导电性。

（2）实验：给每个学生发一根铁钉和一张纸片，让学生用铁钉插在纸片上，观察是否可以将纸片吊起。通过实验了解铁钉作为导体的导电性能。

2. 分类探索不同材料的导电性能

将班级分成小组进行讨论和实验。每组选择几种常见材料，如木头、塑料、铝等，在接通电源情况下使用导线进行电流传输测试。通过实验结果，帮助幼儿们区分哪些材料是导体（能够传递电流）、哪些是绝缘体（不能传递电流）。

四、初步认识酸碱性质

1. 研究物质颜色变化与酸碱性的关系

通过观察常见的物质，如红蓝青三种花朵在酸碱物质中的变化，让幼儿们注意到颜色变化与酸碱性的关系。

2. 实验探索材料的酸碱性质

（1）准备工作：准备柠檬汁、苏打水和红蓝青花朵。

（2）实验步骤：

- 将柠檬汁倒入一个容器中，观察其特点。

- 将苏打水倒入另一个容器中，观察其特点。

- 将红蓝青花朵依次放入柠檬汁和苏打水中，观察颜色的变化。

3. 总结实验结果，并引导幼儿们认识到具有酸味和碱味的物质是我们所说的酸和碱。同时帮助他们初步理解物质的酸碱性质对其他材料产生的影响。

总结：

通过这节化学课，幼儿们初步认识了常见材料的性质。他们学会区分金属、非金属及合成材料，并了解了不同材料的特点。通过实验，他们也对针与磁铁的相互作用、材料导电性能、酸碱性质有了初步认识。这些知识将为幼儿们未来更深入学习化学打下良好的基础。