XJ湘教版 初一七年级地理 下册第二学期(教学设计 电子教案)第

XJ湘教版初一七年级地理下册第二学期（教学设计电子教案）
第
xj湘教版初一七年级地理下册第二学期（教学设计电子教案）第
XJ湖南教育版一年级七年级地理第二卷第二学期（教学设计电子教案）第七章了解地
域
第七章了解地区
第一节东南亚一级
1.教学分析
[教学目标]
运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。

掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，
河流特征等要素；知识与能力了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当
地农业生产的影响；了解东南亚的国家，以及各国的首都。

掌握东南亚联系两大洲、沟通
两大洋的地理位置――世界交通的“十字路口”通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比
分析，进一步训练读图能力和对比分过程与方法析能力；分析马六甲海峡在世界海洋运输
中的地位情感态度与价值观通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解；
通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解【重点难点】教学重点：
1.掌握东南亚的自然地理环境、地形特征、河流特征等要素；
2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响；3．运用地图，说明亚洲的地理位置。

教学难点：
1、通过对南洋印度支那半岛和马来群岛的比较分析，进一步培养阅读能力和比较分
析能力；2.通过分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某一地区地理位置的方法，并利用地
图分析欧洲的地理位置；
3.通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

2.教学过程
复习提问
复习上一课。

学生回忆并回答问题。

复习之前所学内容，为本课程的新部分铺平道路。

导入新课程
1、观察亚洲政区图。

指导学生读图。

2.回顾与中国毗邻的16个国家和地区，缅甸、老挝和越南位于最南端，与广西和云
南接壤。

这三个国家以及这三个国家以南的国家往往表现出独特的热带风格。

因为这是亚
洲的东南角，所以这个地区被称为东南亚。

教授新课程：
1、指导学生读图。

强调方法的掌握远比知识的掌握重要。

2.引导学生根据方法（平均高度、相对高度、主要地形类型和地形分布特征）分析地
形特征。

（一）中南半岛和马来群岛
1.通过阅读地图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋，西临印度洋，西南
临大洋洲。

经纬度位置：大致在北纬30°到南纬10°之间。

半球位置：主要位于东半球
和北半球
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XJ湖南教育版一年级七年级地理第二卷第二学期（教学设计电子教案）第七章了解地域
通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛
列出和比较印度支那半岛和马来群岛自然环境各方面的异同。

2.通过对地形图的分析：
（1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平（2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。

3．河流
（1）在图片中找出印度支那半岛上的湄公河和附近的河流，用钢笔绘制它们，判断
其流向和注入地点，判断其水力资源的丰富性，分析河流与地形之间的关系；以手为类比，强化学生对“山水交错、纵横交错”特点的记忆。

（2）根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。

指导学生阅读相关材料、查看相关
地图。

4.在纬度上突出东南亚的热带特征，
阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断学生以自学的形式独
立解决问题
由于降水不同，印度支那半岛和马来群岛分别形成热带雨林气候和热带草原气候，
（1）在中南半岛上11月~次年5月盛行东北风、降水偏少，为旱季6月~10月盛行西南风、降水很多为雨季。

农作物一般在雨季播种、旱季收获。

（2）马来群岛全年炎热多雨。

农作物可以随时播种，全年收获。

马来群岛火山活动
和地震频繁。

印度尼西亚拥有世界上最多的火山。

结论是，马来群岛位于欧亚板块、太平
洋板块和印度洋板块的交界处。

（2）国家，首都，居民1。

国
利用挂图指图。

指导学生读图的方法、技巧。

读图7－8，找出东南亚主要国家及其首都
越南河内老挝万象柬埔寨金边
泰国――曼谷缅甸――仰光马来西亚――吉隆坡新加坡――新加坡菲律宾――马尼拉
印度尼西亚――雅加达文莱――斯里巴加湾市东帝汶（最新独立）
与这片土地接壤的国家是缅甸、老挝和越南
湄公河在我国境内叫做澜沧江，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国，是亚洲流经国家最多的国际性河流。

2.首都（沿河分布）完成了书中第37页的活动。

在教师的引导下学会如何读图，积极主动思考地理问题。

利用35页阅读材料分析
“花园城市”新加坡国际贸易、加工业、旅游业为三大经济支柱3．居民
使用本书第38页的文本，让学生关注在新加坡的华人和华侨，并将其推广到整个东
南亚。

从课文中找出中国人和海外华人的区别。

东南亚是世界上人口稠密的地区之一
东南亚是世界上上海以外华人分布最集中的地区（3）马六甲海峡
通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中的咽喉位置。

东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。

太平洋与大西洋之间，因而可说是“十字路口”的位置
1.马六甲海峡位于马来西亚、新加坡和印度尼西亚之间
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XJ湖南教育版一年级七年级地理第二卷第二学期（教学设计电子教案）第七章了解地域
2．马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间
3.马六甲海峡是连接太平洋、印度洋和欧洲港口的重要水道。

马六甲海峡被称为“日
本的海上生命线”
东南亚第2课时
1.教学分析
【教学目标】知识与能力通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布；
掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位通过学习了解东南亚各国经
济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异过程与方法进一步训练读
图能力和对比分析能力情感态度与价值观【重点难点】教学重点：掌握占世界前列的热带
经济作物的分布和在各国中的经济地位教学难点：掌握占世界前列的热带经济作物的分布
和在各国中的经济地位
2.教学过程
复习提问
请谈谈东南亚的气候和地形。

（学生回忆并回答问题）介绍新课
大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。

味道很好，泰国就在
东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？讲授新课
1.引导学生阅读地图的方法必须先看图例。

在老师的指导下阅读地图，并在本书第36页分析产品在东南亚的分布情况。

通过名字激发学生的兴趣。

2.总结：
（1）矿产资源：石油、锡
石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱。

锡：马来西亚拥有世界上最大的锡产量。

（2）粮食作物：水稻
泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。

（3）热带经济作物：简单介绍。

天然橡胶：泰国、印度尼西亚和马来西亚位列世界前三。

棕榈油：泰国棕榈油产量和
出口量居世界首位。

椰子（椰子油）：菲律宾是世界上椰子生产和椰子油出口最多的国家。

3.总结南亚产品，完成书中练习
4锻炼学生读图解题的能力，养成学生读图解题的习惯板书设计：
东南亚（2）矿产资源、粮食作物和热带经济作物
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