三年级全册心理健康教育教学设计-第十二课 小小理财师 鄂科版

三年级全册心理健康教育教学设计-第十二课小小理财师鄂科
版
一、教学目标
1. 知识目标
1.1 了解货币，理财等概念。

1.2 理解财富的本质及其重要性。

1.3 了解收支平衡及其关键性。

2. 实践能力目标
2.1 学会如何制定消费预算，理性消费。

二、教学重点
2.1 理财相关概念的学习。

2.2 消费预算的设计。

三、教学难点
3.1 财富的本质及其重要性。

3.2 如何合理制定消费预算。

四、教学方法
4.1 课堂讲解法
4.2 观影法
4.3 情境模拟法
4.4 讨论法
五、教学过程
1. 课前准备
1.1 教师通过PPT或其他教具简要引入理财概念。

1.2 布置任务，让学生自行收集一些有关理财的例子或者信息，为下课探究做好准备。

2. 导入
2.1 通过图片或视频等方式引导学生，了解货币，理财等概念。

2.2 教师和学生一起讨论，财富的本质是什么，财富的重要性体现在哪些方面。

3. 学习过程
3.1 学生们用自己收集的例子和信息，讨论理财对我们生活的影响，搜集资料并准备好介绍理财知识。

3.2 教师利用PPT或其他教具，讲解进一步的理财知识，比如收支平衡，理性消费等。

3.3 学生分组，设计自己的消费预算，并用PPT呈现和展示。

4. 拓展活动
4.1 教师通过视频，模拟让学生做一个小小理财师，探究如何在规定时间内完成任务。

4.2 学生和教师进行讨论，总结本节课所学习到的知识和技能。

5. 课后作业
5.1 学生再上传一篇文章，对本次课程标题进行简要概括。

5.2 自行分析收支及他的关键性，重申消费预算设计的重要性。

六、板书设计
理财相关概念
财富的本质及其重要性
收支平衡及其关键性
七、总结
本课程通过讨论财富的重要性及其本质，以及制定合理的消费预算等方法，让孩子们了解货币，理财等概念，掌握如何利用有限的资金进行理性消费，同时，也为以后的理财打下了坚实的基础。