幼儿园中班教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班教案《小蝌蚪》含反思
一、教学目标
（一）学问目标
1. 把握蝌蚪的基本特征和生活习性；
2. 了解小蝌蚪的生长变化过程；
3. 唤起幼儿对动物世界的爱好，并了解自然界的与众不同之处。

（二）本领目标
1. 学会基本的察看和描述动物的方法；
2. 培育幼儿的思维察看本领、察看分析本领和表达本领；
3. 提高幼儿的语言表达本领，表达本身的看法和思考。

（三）情感目标
1. 培育幼儿对自然的酷爱和关注，激励他们自动探究自然；
2. 促进幼儿的合作精神和自主学习的本领；
3. 培育幼儿的保护环境和动物的意识。

二、教学准备
老师准备：
1. PPT课件；
2. 图片或视频有关小蝌蚪的资料；
3. 蝌蚪和青蛙的玩具或模型。

幼儿准备：
1. 纸和笔；
2. 望远镜（可选）。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
a. 跟幼儿一起察看图片或视频，引导幼儿了解小蝌蚪的外观、生活习性，唤起幼儿的爱好和古怪心。

2. 探究（30分钟）
a. 通过PPT呈现，讲解小蝌蚪的生长变化过程，引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

b. 给幼儿看一些实物，如蝌蚪和青蛙玩具或模型，让他们察看、摸一摸，感受它们的外观，了解一些实在的特征和生活习性。

c. 通过讲故事和图片让幼儿体验小蝌蚪的成长过程，可以请一些幼儿上去仿照小蝌蚪渐渐的变成青蛙，激励多角度认得蝌蚪青蛙。

3. 实践（40分钟）
a. 请幼儿们到户外自然环境中，用望远镜察看四周的环境，发觉一些动植物，尝试描述它们的特征，如形状、颜色、活动方式等。

b. 捉蝌蚪，了解蝌蚪的感官和习性，进行体验游戏。

c. 回到教室后，引导幼儿通过画画或写字来表达看到的、学到的，促进察看和表达本领的提高。

4. 总结（10分钟）
a. 让幼儿说说今日的学习内容和感受，引导幼儿总结蝌蚪变青蛙的生长过程。

b. 老师引导幼儿回顾蝌蚪的特征和习性，培育察看力和思维本领，学会用“发觉—提问—调查”方法进行自主学习。

5. 反思
这节课旨在通过小蝌蚪的故事和实践活动，培育幼儿对自然的关注和了解，并提高其的表达和沟通本领。

课堂上，幼儿对小蝌蚪
和青蛙的了解，本领和态度有了肯定的提高。

同时，通过听故事和实践活动，幼儿也能感受到生命和环境的连结，从而激发出保护环境和动物的意识。

在实践活动环节，由于幼儿年龄较小，部分幼儿情绪掌控较差，需要教育者更多的耐性引导和体谅关怀；另外，为了让孩子更好的理解，需要在课前讲解更多的关于内容，加添更多的细节和维度。