八年级体育下册教案[全册].docx

八年级下册
出版社人民教育出版社授课班级八年级
任课教师XXXXXXX
教学工作计划表（一）
2015至2016学年度第二学期教学工作计划表（-）
教学进度周历安排表
知识与能力：
1・通过复习使学生进一步熟悉《青春的活力》的动作技术。

2.通过本套广播体操的学习培养学生的气质。

过程与方法：
通过学生合作示范练习使学生进一步熟悉广播操的动作技术。

情感、态度与价值观：
培养学生的组织纪律性，集体主义精神。

课题名称 复习广播操一一青春的活力 小课时数
第1课时
主备教师
XXXXX
合作教师 授课类型 新授
教学重点 学生进一步熟悉《青春的活力》的动作技术
教学难点 使广播操技术动作能够进一步规范整齐
教学准备 教案
教学过程
课的 部分 教学内容 教师活动
学生活动
一、课堂常
1. 体育委员整队，报 告
人数。

2. 师生相互问好。

3. 老师宣布本课主要 内容和任务。

4. 慢跑400米。

一、队列如图示
准 备 部 分 8
要求：
集合快、静、齐。

准备活动充分。

二、徒手操
5.徒手操（每节4X8
拍）
a 伸展运动
b 体侧运动
c 俯背运动
d 踢腿运动
e 侧压腿
f 弓步压腿
二、练习图：
1 •学生听清要求和规则。

2.认真练习动作到位。

tn?曲专
两臂伸直 脚尖绷直
体侧幅度大
Y rPipj
膝关节伸直
教学目标
知识与能力：
1. 通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法。

2. 发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力。

过程与方法： 通过教师讲解与学生合作示范初步掌握行进间的转法。

情感、态度与价值观：
活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

课题名称 队列队形（一）
小课时数
第1课时
主备教师
XXXXX
合作教师 授课类型 新授
教学重点 通过队形队列练习,初步学握行进间的转法。

教学难点 行进间的转法
教学准备 教案
教学过程 课的 部分 教学内容
教师活动
学生活动
一、课堂常
1 •体育委员整队，报
告 人数。

2 •师牛问好。

3•检查人数，服装。

组织：四列横队（如图一）
准 备 部 分 8 明确学 习冃标
4 •宣布本课任
务。

5 •安排见习牛活动。

要求:
1集合快、静、齐。

2精神饱满。

3准备活动充分。

教学日标
教学日标 教学重点 教学难点 教学准备 课的 部分 授课类型
知识与能力：
1. 了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作。

2. 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质。

过程与方法：
通过教师讲解与学生合作示范了解并熟悉的队形变化和操作。

情感、态度与价值观：
活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作
“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作 哨子 教学过程 一、课堂常 1.
体育委员整队，报告 一、队列如图示 规 人数。

早早早早早早早早
2
.师生相互问好。

早早早早早早早早 3.老师宣布本课主要
早早早早早早早早
内容和任务。

早早早早早早早早
二、徒手操
4•慢跑400米。

★
要求：
5.徒手操（每节4X8
集合快、静、齐。

拍）
准备活动充分。

a 仲展运动
二、练习图：
b 体侧运动
1 •学生听清要求和规则。

c 俯背运动
2.认真练习动作到位。

d 踢腿运动
e 侧压腿
升只关¥关护
f 前压腿
两臂伸直
体侧幅度大
教学内容 教师活动 学生活动 脚尖绷直 新授
膝关节伸直
教学过程
52 教学内容教师活动
学生活动
基
本部
分28
结尾部分4
课后反思一、分队、
合队走动作
重点：行进
间左右转法
二、并队、
裂队走
一、.整理运
动（9X8
拍）
二、小结
1.动作要领：
一路纵队中场第一名学
生左转弯，第二名学生
右转弯；后面的学生依
此跟进，成两路沿左右
边线绕场进行，至将相
遇，听到合队走的口令
时，左路学生左转弯，右
路学生右转弯，并依次
插入左路学生之后成一
路纵队行进（如图二）。

2..教师讲解动作要
领：
两路纵队学生将相遇时，
听到并队的口令, 左路
学生左转弯，右路学生
右转弯；成两路纵队并
列并进，Z 后听到裂队走
的口令后动作与前相反。

（如图三）
1.教师领做放松操，领
操位置好，动作正确，
姿势优美。

2.本课小结，讲评，
及,时表扬先进，鼓励
后进。

3.收拾器材，师生再
见。

教学形式：整体依次练习分队、合
队走一并队、裂队走
1.与学生合作示范。

2.学生模仿练习。

3.学生按要求进行练习。

三、要求：
认真听讲、看示范、积极模仿练
习，注意安全。

四、教师指导：
一次练习之后纠正错误并重复强调
练习要求。

二、要求:
与分队和合队走的教法要求
一
致。

1.学生四列横队跟随教师做放松
操。

2.对先进的同学鼓掌以示赞扬。

3.男生收拾器材，师生再见。

教学目标
教学重点教学难点教学准备
知识与能力：
1.通过队形队列练习，初步掌握跑步走的走法。

2.发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力。

过程
与方法：
通过教师讲解与学生合作示范初步掌握跑步走的走法。

情感、态度与价值观：
活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

通过队形队列练习，初步掌握跑步走的走法
掌握跑步走的走法
哨子
教学内容教师活动学生活动
一、课堂常 1.体育委员整队，报告一、队列如图示
规人数。

早早早早早早早早
2.师生相互问好。

早早早早早早早早
*老师宣布本课主要早早早早早早早早
内容和任务。

早早早早早早早早
4.慢跑400米。

★
二、徒手操要求：
5.徙手操（每节4X8集合快、静、齐。

拍）准备活动充分。

a伸展运动二、练习图：
b体侧运动1.学生听清要求和规则。

c俯背运动2.认真练习动作到位。

d踢腿运动
e侧压腿两臂伸直体侧幅度大
f前压腿
脚尖绷直膝关节伸直
课的部分
教学目标
教学重点教学难点教学准备知识与能力：
1.通过队形队列练习，初步掌握正步走的走法。

2.发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力。

过程与方法：
通过教师讲解与学生合作示范初步掌握正步走的走法。

情感、态度与价值观：
活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

通过队形队列练习，初步掌握正步走的走法。

学握正步走的走法。

教案
教学过程
课的部
分
教学内容教师活动学生活动
一、课堂常 1.体育委员整队，报告一、队列如图示
规人数。

早早早早早早早早
2 •师生相互问好。

早早早早早早早早
3.老师宣布本课主要早早早早早早早早
内容和任务。

早早早早早早早早
备4.慢跑400米。

★
部分二、徒手操5.徒手操（每节4X8要求：
8拍）集合快、静、齐。

a.伸展运动准备活动充分。

b.体侧运动二、练习图：
C.俯背运动
d.踢腿运动两臂伸直体侧幅度大
e.侧压腿
f.前压腿脚尖绷直膝关节伸直
知识与能力：
1.通过队形队列练习,熟练掌握各种转法、走法。

2.发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力。

过程与方法：
通过教师讲解与学生合作示范初步常握正步走的走法。

情感、态度与价值观：
活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。

通过队形队列练习,熟练掌握各种转法、走法。

教学过程
课的部分
准
备
部
分
8
教学内容教师活动学生活动
一.课堂常
二、徒手操
1•体育委员整队，报告一、队列如图示
人
数。

2••师生相互问
好。

3•老师宣布本课主要
内容和任务。

4•慢跑400
米。

5•徒手操（每节4X8
拍
）
a伸展运动
b体侧运动
c俯背运动
d踢腿运动
e侧压腿
f前压腿
要求:
集合快、静、齐。

准备活动充分。

二、练习图:
1 •学生听清要求和规则。

2 •认真练习动作到
位。

两臂伸直
脚尖绷直
体侧幅度大
膝关节伸直
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
熟练掌握各种转法、走法。

知识与能力:
教学重点教学难点教学准备
课的
部分
准
备
部
8
1.通过身体素质练习，发展同学们的手臂力量、腿部弹跳力以及身体的柔韧性。

2•培养同学们的刻苦耐劳.顽强拼搏精神。

过程与方法:
通过教师的讲解与示范初步掌握身体锻炼的方法。

情感、态度与价值观:
通过素质练习，培养同学们的团结合作，相互帮助的集体主义精神。

初步学握身体锻炼的方法
掌握正确的动作
教案
教学内容
二
、
教学过程
教师活动学生活动
1.体育委员整队，报告一、队列如图示
人数。

t t t t t t t t
2.师生相互问好。

t t t t t t t t
3.老师宣布本课主要t t t t t t t t
内容和任务。

t t t t t t t t
4.慢跑400米。

t
要求：
5.徒手操（每节4X8集合快、静、齐。

拍）准备活动充分。

a伸展运动二练习图：
b体侧运动
c俯背运动
两骨伸直
d踢腿运动
e侧压腿脚尖绷直
f前压腿
一.课堂常
徙手操
体侧幅度大
膝关节伸直
知识与能力：
学生尝试原地运球的基本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的 乐趣。

过程与方法：
通过多次模拟重复练习，达到掌握技术动作的目的。

情感、态度与价值观：
培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

教学过程
课题名称 篮球一一原地运球 小课时数
第1课时
主备教师
XXXXX
授课类型 新授
教学日标
教学重点 原地运球的动作要领。

教学难点 控球能力。

教学准备
教案
课的 部分
教学内容 教师活动 学生活动
一、课堂常
1•体育委员整队，报告 人数。

2•师生相互问好。

3•老师宣布本课主要
内容和任务。

4•慢跑400米。

一、队列如图示1
OOOOOOO OOOOOOO
准 备 部
8
二.球性练
熟悉球性练习，分成
四个小组，由小组长 带领各小组的同学进 行练习。

A.抛、接球。

B. 双于•指拨球。

要求:
集合快、静、齐。

准备活动充分。

练习图2
C- 球绕体练习。

中 中 中 中 中
*
D. 传接球练习。

E. 各组自由练习。

按老师要求四个小组各组员配 合组长去做好熟悉球性的练习O
合作教师
知识与能力：
学生尝试原地运球的基本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的 乐趣。

过程与方法：
通过多次模拟重复练习，达到掌握技术动作的目的。

情感、态度与价值观：
培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

原地运球的动作要领。

教学过程
课题名称 篮球一一原地运球2
小课时数 主备教师 XXXXX
合作教师
授课类型
新授
教学重点 教学难点 控球能力。

教学准备
篮球4个
课的 部分
教学内容 教师活动 学生活动
一.课堂常
1•体育委员整队，报
告人数。

2•师生相互问好。

3 •老师宣布木课主要
内容和任务。

4•慢跑400米。

熟悉球性练习，分成
二.球性练
四个小组，rh 小组长 带领各小组的同学进 行练习。

A. 抛、接球。

B. 双手指拨球。

C. 球绕体练习。

D. 传接球练习。

E- 各组自由练习。

一、队列如图示1
OOOOOOO OOOOOOO
要求:
准备活动充分。

练习图2
1P
V V V V
按老师要求四个小组各组员配 合组长去做好熟悉球性的练习O
知识与能力：
让学生巩固篮球运球技术动作，培养熟练运球的能力。

过程与方法：
通过多次模拟重复练习，达到掌握技术动作的目的。

情感、态度与价值观：
通过练习提高学生的身体素质，培养良好的体育精神素质。

教学过程
课题名称 小课时数 授课类型
新授
教学重点 学会原地一行进间运球。

教学难点 控球能力。

教学准备
篮球4个
课的 部分
教学内容 教师活动 学生活动
一.课堂常
二.球性练
1•体育委员整队，报告 人数。

2•师生相互问好。

3•老师宣布木课主要
内容和任务。

4•慢跑400
米。

熟悉球性练习，分成 四个小组，由小组长 带领各小组的同学进 行练习。

A.抛、接球。

B. 双于•指拨
球。

C- 球绕体练习。

D. 跨下传接球练习。

E. 各组自由练习。

一、队列如图示1
OOOOOOO OOOOOOO
要求:
集合快、静、齐。

准备活动充分。

练习图2
IP w IP
I
P
IP IP IP IP
IP I P
V V 甲 V w
V
V V
* V
§
按老师要求四个小组各组员配 合组长去做好熟悉球性的练习O
教学目标
知识与能力：
学生尝试原地高低运球的基本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活 动的乐趣。

过程与方法：
通过多次模拟重复练习，达到掌握技术动作的目的。

情感、态度与价值观：
培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。

原地高低运球的动作要领。

教学过程
课题名称 篮球一一复习原地高低运球 小课时数
授课类型
第4课时
新授
教学目标
教学重点 教学难点 控球能力。

教学准备
篮球4个
课的
部分
教学内容
一、课堂常
准
备
部分8 二、球性练
教师活动学生活动
1.体育委员整队，报一、队列如图示1
告人数。

X X X X X X X
2.师生相互问好。

X X X X X X X
3.老师宣布本课主要OOOOOOO
内容和任务。

OOOOOOO
4.慢跑400米。

▲
熟悉球性练习，分成要求：
四个小组,由小组长集合快、静、齐。

带领各小组的同学进准备活动充分。

行练习。

练习图2
B. 双手指拨球。

C. 球绕体练习。

1
P
1
P
IP1
P
1
P
* * 中
D. 传接球练习。

E. 各组自由练习。

抛.接球。

A
.
合组长去做好熟悉球性的练习。

按老师要求四个小组各组员配
按老师要求四个小组各组员配 合组长去做好熟悉球性的练习O
教学目标
教学重点 知识与能力：
让学生巩固篮球运球技术动作，培养熟练运球的能力。

过程与方法：
通过多次模拟重复练习，达到掌握技术动作的目的。

情感、态度与价值观：
通过练习提高学生的身体素质，培养良好的体育精神素质。

进一步熟练原地一行进间运球。

教学难点控球能力。

教学准备 篮球4个
教学过程
K 教学内容
教师活动 学生活动
一、课堂常1.体育委员整队，报 规
告人数。

准备部分
8
二、球性练 习
2. 师生相互问好。

3. 老师宣布本课主要 内
容和任务。

4. 慢跑400米。

熟悉球性练习，分成 四个小组，由小组长 带领各小组的同学进 行练习。

A. 抛、接球。

B. 双手指拨球。

C. 球绕体练习。

D. 跨下传接球练习。

E. 各组自由练习。

一、队列如图示1
X X X X X X X X X X X X X X OOOOOOO OOOOOOO
▲
要求：
集合快、静、齐。

准备活动充分。

练习图2
fl
知识与能力：
学生能了解跑的基本知识，使多数学生在途屮跑时动作白然，腿后蹟时快速有力，前 摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调。

过程与方法：
通过教师讲解与示范初步掌握跑的基本方法。

情感、态度与价值观：
通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐。

教学过程
课题名称 短跑 小课时数 授课类型
新授
教学目标
教学重点 发展学牛:的反应速度 教学难点 两腿蹬摆的协调配合 教学准备
篮球4个
课的
部分
教学内容教师活动学生活动
一、课堂常1•体育委员整队，报告一、队列如图示
人数。

¥¥¥¥¥¥¥¥
2•师牛相互问好。

¥¥¥¥¥¥¥¥
3•老师宣布本课主要¥¥¥¥¥¥¥¥
内容和任务。

¥¥¥¥¥¥¥¥
4•慢跑400米。

准备部分8
要求:
集合快、静、齐。

准备活动充分。

二、徒手操5•徒手操（每节4X8二、练习图:
拍）
a伸展运动
b体侧运动
C俯背运动
d踢腿运动
e侧压腿
f前压腿
1 •学牛•听清要求和规则。

2•认真练习动作到位。

tn?
两臂伸亘
脚尖绷直
体侧幅度大
膝关节伸直
知识与能力：
学生能了解跑的基本知识，多数学生能提高自己的反应速度和动作速度。

过程与方法：
通过教师讲解与示范掌握跑的基本方法。

情感、态度与价值观：
:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐。

课题名称 短跑 小课时数
第3课时
主备教师
XXXXX
合作教师 授课类型 新授
教学重点 发展学牛快速跑能力 教学难点 两腿蹬摆的协调配合 教学准备 哨子 教学过程 课的
部分 教学内容 教师活动 学生活动
一、课堂常 1
•体育委员整队，报告 人数。

2•师牛相互问好。

3•老师宣布本课主要
内容和任务。

4•慢跑400
米。

一、队列如图示
准 备 部 8
要求:
集合快、静、齐。

准备活动充分。

二、徒手操
5•徒手操（每节4X8
拍）
a 伸展运动
b 体侧运动 C 俯背运动 d 踢腿运动 e 侧压腿 f 前压腿
二•练习
图:
1 •学生听清要求和规则。

2•认真练习动作到位。

脚尖绷直 膝关节伸直
教学日标。