沪科版物理八年级力与运动、压强期末知识点总结

第七、八章期末知识点总结
一、力与运动
1、力与运动斜面实验：
（1）小车都是从同一高度静止滑下，目的是到达水平面时速度相同。

（2）实验得到的结论是：水平面越光滑，小车速度减小的越慢，运动的距离越远。

（3）实验的推论是：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

2、牛顿第一定律：物体在不受外力情况下，静止的物体保持静止，运动的物体保持匀速直线运动。

3、惯性是物体的固有属性，大小只与质量有关，物体任何情况下都有惯性，只能说具有惯性，不能说受到惯性或者在惯性作用下。

4、同一直线上力的合成：同向相加，反向相减，合力方向与最大的力方向相同。

5、二力平衡：
（1）平衡状态指静止和匀速直线运动状态。

（2）二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。

（3）物体处于平衡状态时，合力为零；（向上抛出的物体在最高点时不处于平衡状态）
（4）水平面上匀速运动的物体，竖直方向重力和支持力是一对平衡力；水平方向牵引力和阻力是一对平衡力；压力和支持力一定不是一对平衡力。

二、压强
1、固体压强
（1）压强是表示压力作用效果的物理量。

压力作用效果和压力与受力面积有关。

（2）固体压强影响因素：压力和受力面积（p=F/S）
（3）固体压强和压力计算方法：先算压力F=G=mg，再求压强p=F/S，单位是Pa（帕）
（4）增大压强的方法是：增大压力或者减小受力面积。

减小压强反之。

2、液体压强
（1）影响因素：液体密度和液体深度。

（2）特点：同种液体同一深度各个方向压强相等，深度越深，液体密度越大，压强越大。

（3）液体压强和压力计算方法：先算压强p=ρgh，再求压力F=pS。

（4）连通器：上端开口与大气连通，下端相连的容器，特点是容器内装入同种液体，液面高度在同一水平面上，比如船闸，茶壶，水塔，过路涵洞；
（5）帕斯卡定律：施加在封闭液体上的压强能大小不变向各个方向传递。

应用液压机。

3、气体压强
（1）证明大气压存在的实验：马德堡半球实验；
（2）第一个测出大气压的实验：托里拆利实验；
（3）一个标准大气压=760mm汞柱=10m水柱=1.0×105Pa；
（4）影响因素：海拔越高，气压越低。

4、流体压强
（1）流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

（2）飞机机翼形状是上面弧形，空气流速大，压强小；下面平直，空气流速小，压强大。

起飞靠的是机翼上下表面压力差产生的升力（不是浮力），起飞过程中对地面压力越来越小。

第七、八章期末知识点总结
一、力与运动
1、力与运动斜面实验：
（1）小车都是从静止滑下，目的是到达水平面时相同。

（2）实验得到的结论是：水平面越光滑，小车速度减小的，运动的距离。

（3）实验的推论是：物体的运动力来维持，力是物体运动状态的原因。

2、牛顿第一定律：物体在不受外力情况下，静止的物体保持，运动的物体保持。

3、惯性是物体的固有属性，大小只与有关，物体任何情况下都有惯性，只能说惯性，不能说惯性或者在惯性作用下。

4、同一直线上力的合成：同向相，反向相，合力方向与方向相同。

5、二力平衡：
（1）平衡状态指和状态。

（2）二力平衡的条件是：两个力大小、方向、作用在上、作用在上。

（3）物体处于平衡状态时，合力为零；（向上抛出的物体在最高点时平衡状态）
（4）水平面上匀速运动的物体，竖直方向重力和是一对平衡力；水平方向牵引力和是一对平衡力；压力和支持力一对平衡力。

二、压强
1、固体压强
（1）压强是表示压力的物理量。

压力作用效果和与有关。

（2）固体压强影响因素：和（p=F/S）
（3）固体压强和压力计算方法：先算压力F= ，再求压强p= ，单位是（帕）（4）增大压强的方法是：增大或者减小。

减小压强反之。

2、液体压强
（1）影响因素：和。

（2）特点：同种液体同一深度各个方向压强，深度越深，液体密度越大，压强。

（3）液体压强和压力计算方法：先算压强p= ，再求压力F= 。

（4）连通器：上端开口与连通，下端相连的容器，特点是容器内装入同种液体，液面高度在上，比如船闸，茶壶，水塔，过路涵洞；
（5）帕斯卡定律：施加在封闭液体上的压强能大小不变向各个方向传递。

应用。

3、气体压强
（1）证明大气压存在的实验：实验；
（2）第一个测出大气压的实验：实验；
（3）一个标准大气压=汞柱=水柱=Pa；
（4）影响因素：海拔越高，气压。

4、流体压强
（1）流速越大的地方，压强；流速越小的地方，压强。

（2）飞机机翼形状是上面弧形，空气流速，压强；下面平直，空气流速，压强。

起飞靠的是机翼上下表面压力差产生的（不是浮力），起飞过程中对地面压力越来。

典型例题
考点一、力和运动的关系
<例题1> 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）
A.物体受到力作用时就会运动
B.物体不受力的作用时处于静止状态
C.物体运动速度越大惯性越大
D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
考点二、牛顿第一定律和惯性
<例题2> 如图，两个质量分别为m1、m2(m1＜m2)的小球随一辆表面光滑的小车一起匀速直线运动，
当小车突然停下时，两个小球（）
A.继续向左运动，且两球距离越来越近
B.继续向左运动，且两球距离越来越大
C.继续向左运动，且两球距离保持不变
D.都随小车一起停下
<例题3> 关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（）
A.紧急刹车很难停下来是因为车受到惯性作用
B.“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了
C.系上安全带可以减少驾驶员的惯性
D.足球在空中运动是由于足球具有惯性
考点三、力的平衡
<例题4> 一辆坐满乘客的大巴车在水平路面上匀速行驶，下列属于一对平衡力的是（），
属于一对相互作用力的是（）
A.大巴车发动机的牵引力和车受到的阻力
B.路面对车的支持力和车对路面的压力
C.大巴车的重力和车对路面的压力
D.大巴车重力和路面对大巴车的支持力
<例题5> 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两条线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端
挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整____________来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______(选填“能”或“不能”)
平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时二力是否在______________。

（3）图甲所示，小华把小卡片一剪两半，是为了验证只有作用在_____物体上的两个力才能平衡。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为
图甲的实验优于图乙的实验。

其主要原因是减小了_________对实验结果的影响。

考点四、压力的大小和方向
<例题1> 如图，用4N的力将一重5N物体压在墙壁上，则物体对墙壁的压力为____N，物体受到
的摩擦力为_______N；若放置在水平桌面上，则物体对桌面的压力为_____N。

考点五、压强的影响因素
1、固体压强的影响因素
<例题2> 如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地
压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的_____和_____两图。

2、液体压强的影响因素
<例题3> 小红在做探究液体压强大小影响因素的实验
（1）此仪器的名称是_________；实验中主要是通过观察U形管内两液面的________来比较液体
压强的大小。

若实验时U形管内无液面变化，说明此装置存在________现象。

（2）比较图A、B、C可知，液体内部向_______都有压强，在同种液体、同一深度_____________。

（3）比较图C、D、E可知，同种液体，压强大小与_________有关。

（4）比较图E、F可知，_____相同时，液体压强大小与____________有关。

3、大气压的影响因素
<例题4> 小明去西藏旅行，从临沂携带的方便面到了西藏，密封的包装袋会变（选填“鼓”
或“瘪”）一些，这也证明了________的存在。

4、流体压强影响因素
<例题5> 在火车站台上，离站台1m左右的地方有一条安全线，人必须站在安全性以外候车，这
是因为列车进站时车体附近气流速度_____，压强______的缘故。

考点六、增大或减小压强的方法
<例题6> 大型运输车装有很多车轮是通过______________方式来_______压强；刀刃磨的锋利是通
过______________方式来_______压强。

考点七、固体和液体压强大小的计算及比较
<例题7> 如图，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。

瓶盖旋紧后倒过来时，
液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强（填“大”或“小”），瓶子对
水平桌面的压力，瓶子对桌面的压强（均选填增大、变小或不变）。

考点八、压强的相关应用：连通器、帕斯卡定律等
<例题8> 物理兴趣小组的同学对图中所示的现象进行讨论：
①帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的有关；
②洗手盘下方弯管的水密封利用了原理；
③铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了减小受力面积来增大对地面的；
④盆景自动供水装置中，塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是受的作用。

⑤一台液压机大活塞的面积是小活塞的4倍，如果在小活塞上加100N的压力，则大活塞能顶起物
体的重量为________N。

<例题9> 如图，物体A和小车都做匀速运动，
请作出它们的受力示意图。