2025届高考历史一轮复习备考策略
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养），要注意学科关键能力的提升，要注重学生思维品质的培养，说白了就是学生 发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、应对策略
（二）课堂复习应对策略
5、老师是一轮复习的领路人和指导者，要注重课堂创新，要调动学生参与合作探究 的积极性，让学充分参与课堂，享受课堂！老师要做好一轮复习的规划，要做好教 考衔接，要明白每一节课的教学目标与教学方法；课后如何展开练习。
下面就具体做法，做一个 示范！
1、一轮复习整体规划
模式：
高考考向+纲要通史+选必知识融合+新情境训练
1、研究近三年课改省份高考真题，研究考向，明确目标，渗透课堂。 2、整合《纲要》通史主干知识，突出重点、难点，在理解的基础上注重知识迁移能力 的培养。 3、提炼出与复习章节相关的选必知识，探索如何巧妙地融合。 4、说一千道一万，最终要落实东岸做题上。做题一定要新情境题，这样才能有利于学 生学科能力的提升，才能适应高考。
的
分
区域开发
江南的开发
江南经济迅速开发，中原发展相对缓慢
裂
和
经 士族庄园经济和寺院经济占有重要地位
民 族
济 商品经济总体水平较低
交
各民族经济交流加强
融
儒学受佛、道挑战有了新发展
文 化 反佛思想；玄学盛行（选必）
科技文化成就
注：孝文帝改革另行讲述
选必知识融合
《中外史纲要》上： 第3课 秦统一多民族封 建国家的建立 P14 第4课 西汉与东汉—— 统一多民族封建国家的 巩固 P20
2、认识自己的实际学习情况，有针对性的改进。想想时空混乱该怎么办？知识体系 未构建起来怎么办？多和班主任即代课老师交流一下。你心里就会有方向。看看自 己目前的分数，与你心目中大学的目标还有多远？
3、确立目标后要制定自己的奋斗计划，最重要的是“良好习惯”的培养，意在改变 网课期间的不良习惯，还一个全面改变的“你”……
2025届高考历史一轮复习
一、2025届高考一轮历史复习现状
1、高一上学期几乎每天都在“赶课”的节奏下度过紧张的上半学期，《中外史纲要》 理论上学习任务已经完成了，可学生脑子里是一团糟，感到啥也没学到……
2、高一下学期又分选考班了，历史课由周课时2节突然增至4到5节，又松弛下来了， 高一的宝宝们真的是无法适应这节奏耶！
东汉
（洛阳）
（3）知识框架搭建
总体局面
国家长期分裂，朝代更替；经历了三国鼎立，西晋短暂统 一，十六国与东晋对峙，南朝与北朝对峙；民族交融高潮 出现
封
政 治
孝文帝改革
建 国
选官制度
九品中 正制
家
士族政治
魏晋南北朝时期选用官吏采用九品中正制，以门第作为选言 标准；世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，因此他们往往 不注重才能，而才能出众但出身低微的人则很难出任高官； 随着世家大族的没落，这种制度已无法继续。（选必）
等等
2、具体操作示范
（2）时间轴构建
原始社会
距今 170万年
约公元前 2070年
元谋人
夏
中华文明 的起源
奴隶社会
约公元前 1600年
商
公元前 1046年
西周
公元前 771年
东周
中华文明的奠基
封建社会
公元前 476年
春秋战国时期
公元前 221年
秦统一
秦汉时期
秦灭六国
公元前 230年
公元前 221年
陈胜 吴广 秦朝 刘邦 起义 灭亡 建汉
公元前 公元前 公元前 209年 207年 202年
秦朝
（咸阳） 楚汉 之争
张骞第 一次出 使西域
公元前 138年
设置西 西汉 东汉 域都护 灭亡 建立
公元前 60年
公元前 公元 9年 25 年
西汉
（长安）
新莽
黄巾 东汉 起义 灭亡
公元 公元 184 年 220 年
3、进入高二后，没想到还有“天马行空”主题构建教材——选择性必修，结果又陷 入迷茫期，每一章节跨度大、知识线索多、从古人类文明时期一下子写到当代，同 学们感到真的没法学了……
2025届高考一轮历史复习现状
4、选考历史班的生源原来越差了，为什么啊？好学生都跑哪了？ 5、我们这一届宝宝们又是在“疫情”背景下长大的，在上网课期间学到两项功夫，
一是“睡功”了得，听着网课睡的深沉啊！二是“抄袭”作业的功夫了得，这可咋 整啊？
二、应对策略
（一）学生自我应对策略
1、静下心来，端正态度。静心第一要收心（收回那颗玩心），知道一轮复习的重要 性，知道这是自己的一次宝贵的学西提升的机会；第二是信心，给自己一些正能量 的暗示，相信自己行！自己能行！“有付出就有收获” ！
2、具体操作示范
（1）要找一条线索把知识串起来！
如：你可以从文明史角度构建，如 专题01 中华文明的起源 专题02 中华文明的奠基 专题03 中华文明的形成 专题04……等等
你也可以从统一多民族国家角度构建， 如
专题01 统一多民族国家的起源 专题02 统一多民族国家的建立和巩固 专题03 统一多民族国家的繁荣……
二、应对策略
（二）课堂复习应对策略
1、老师要了解学情、“因材施教”、有针对性。针对学生高一以来的学情，在复习 中采取相应的策略。
2、针对时空混乱，课堂上要结合学科素养——时空观念，构建时间轴，要求一目了 然，要显示重大历史事件。
3、针对知识混乱，构建知识框架，要结合高考考向构建，要有创新性！ 4、要在复习中落实课程标准，要根据高考评价体系，落实学科核心素养（五大素
选择性必修一：
第1课 中国古代政治制度的形
成与发展 P3
第5课 中国古代官员课 中国古代的民族关系
P60
第17课 中国古代户籍管理与社
会治理 P98
选择性必修二: 第14课 历史上的疫病医 学成就
选择性必修三:
第9课 古代的商路、贸
易与文化交流
P2
（5）新情境训练
1.(2023·北京卷，第17题)致敬！致远舰！ 致远舰是北洋海军主力巡洋舰，1894年9月在甲午海战中沉没。战争结束后清廷颁布上谕，大力褒扬致远舰管带邓世昌，赐 谥“壮节”，从优议恤。有挽联云“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。 材料一 致远药弹尽，适与倭船吉野值。管带邓世昌……谓倭舰专恃吉野，苟沉是船，则我军可以集事(成事)，遂鼓快车， 向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷，机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。 ——姚锡光《东方兵事纪略》(1897年)(此书多参考当时的公文、电报、私人信函等) 材料二 (致远舰)被1枚重炮弹……命中了水线。总之不管怎样，它开始严重倾斜，显然是受到了重创。该舰的管带……下 定决心与敌人同归于尽，于是向一艘敌人最大的军舰冲锋，准备实行撞击。一阵重炮和机关炮弹的弹幕扫过他的军舰，倾斜 更加严重了，就在即将撞上敌舰之际，他的船倾覆了。军舰从舰首开始下沉……所有舰员与舰同沉。 ——镇远舰美籍雇员马吉芬的回忆(《世纪杂志》，1895年) 材料三 致远舰水下考古……由国家文物局水下文化遗产保护中心与辽宁省文物考古研究所通力合作，汇集全国水下考古专 业人员，在丹东市政府的支持下，联合海洋勘测、潜水打捞等行业的技术力量，于2016年秋圆满完成致远舰考古调查任务。 此次调查，也对致远舰的破损情况有了较准确的掌握，整体保存一般，钢板、锅炉零件因爆炸而抛离原来位置，火烧情况严 重。 考古发现外壳板保存完好……近艏部处发现保存完好的鱼雷引信、一些完好的弹药，均说明并未发生被鱼雷直接击沉或鱼雷 舱中炮发生殉爆。 致远舰……处于北洋舰队左翼最外围的位置，也是最容易成为日军集火攻击的对象……中炮进水后……一直坚持在战场上 (考古揭示出大面积的火烧痕迹)。 ——《致远舰水下考古调查报告》(2023年)
二、应对策略
（二）课堂复习应对策略
5、老师是一轮复习的领路人和指导者，要注重课堂创新，要调动学生参与合作探究 的积极性，让学充分参与课堂，享受课堂！老师要做好一轮复习的规划，要做好教 考衔接，要明白每一节课的教学目标与教学方法；课后如何展开练习。
下面就具体做法，做一个 示范！
1、一轮复习整体规划
模式：
高考考向+纲要通史+选必知识融合+新情境训练
1、研究近三年课改省份高考真题，研究考向，明确目标，渗透课堂。 2、整合《纲要》通史主干知识，突出重点、难点，在理解的基础上注重知识迁移能力 的培养。 3、提炼出与复习章节相关的选必知识，探索如何巧妙地融合。 4、说一千道一万，最终要落实东岸做题上。做题一定要新情境题，这样才能有利于学 生学科能力的提升，才能适应高考。
的
分
区域开发
江南的开发
江南经济迅速开发，中原发展相对缓慢
裂
和
经 士族庄园经济和寺院经济占有重要地位
民 族
济 商品经济总体水平较低
交
各民族经济交流加强
融
儒学受佛、道挑战有了新发展
文 化 反佛思想；玄学盛行（选必）
科技文化成就
注：孝文帝改革另行讲述
选必知识融合
《中外史纲要》上： 第3课 秦统一多民族封 建国家的建立 P14 第4课 西汉与东汉—— 统一多民族封建国家的 巩固 P20
2、认识自己的实际学习情况，有针对性的改进。想想时空混乱该怎么办？知识体系 未构建起来怎么办？多和班主任即代课老师交流一下。你心里就会有方向。看看自 己目前的分数，与你心目中大学的目标还有多远？
3、确立目标后要制定自己的奋斗计划，最重要的是“良好习惯”的培养，意在改变 网课期间的不良习惯，还一个全面改变的“你”……
2025届高考历史一轮复习
一、2025届高考一轮历史复习现状
1、高一上学期几乎每天都在“赶课”的节奏下度过紧张的上半学期，《中外史纲要》 理论上学习任务已经完成了，可学生脑子里是一团糟，感到啥也没学到……
2、高一下学期又分选考班了，历史课由周课时2节突然增至4到5节，又松弛下来了， 高一的宝宝们真的是无法适应这节奏耶！
东汉
（洛阳）
（3）知识框架搭建
总体局面
国家长期分裂，朝代更替；经历了三国鼎立，西晋短暂统 一，十六国与东晋对峙，南朝与北朝对峙；民族交融高潮 出现
封
政 治
孝文帝改革
建 国
选官制度
九品中 正制
家
士族政治
魏晋南北朝时期选用官吏采用九品中正制，以门第作为选言 标准；世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，因此他们往往 不注重才能，而才能出众但出身低微的人则很难出任高官； 随着世家大族的没落，这种制度已无法继续。（选必）
等等
2、具体操作示范
（2）时间轴构建
原始社会
距今 170万年
约公元前 2070年
元谋人
夏
中华文明 的起源
奴隶社会
约公元前 1600年
商
公元前 1046年
西周
公元前 771年
东周
中华文明的奠基
封建社会
公元前 476年
春秋战国时期
公元前 221年
秦统一
秦汉时期
秦灭六国
公元前 230年
公元前 221年
陈胜 吴广 秦朝 刘邦 起义 灭亡 建汉
公元前 公元前 公元前 209年 207年 202年
秦朝
（咸阳） 楚汉 之争
张骞第 一次出 使西域
公元前 138年
设置西 西汉 东汉 域都护 灭亡 建立
公元前 60年
公元前 公元 9年 25 年
西汉
（长安）
新莽
黄巾 东汉 起义 灭亡
公元 公元 184 年 220 年
3、进入高二后，没想到还有“天马行空”主题构建教材——选择性必修，结果又陷 入迷茫期，每一章节跨度大、知识线索多、从古人类文明时期一下子写到当代，同 学们感到真的没法学了……
2025届高考一轮历史复习现状
4、选考历史班的生源原来越差了，为什么啊？好学生都跑哪了？ 5、我们这一届宝宝们又是在“疫情”背景下长大的，在上网课期间学到两项功夫，
一是“睡功”了得，听着网课睡的深沉啊！二是“抄袭”作业的功夫了得，这可咋 整啊？
二、应对策略
（一）学生自我应对策略
1、静下心来，端正态度。静心第一要收心（收回那颗玩心），知道一轮复习的重要 性，知道这是自己的一次宝贵的学西提升的机会；第二是信心，给自己一些正能量 的暗示，相信自己行！自己能行！“有付出就有收获” ！
2、具体操作示范
（1）要找一条线索把知识串起来！
如：你可以从文明史角度构建，如 专题01 中华文明的起源 专题02 中华文明的奠基 专题03 中华文明的形成 专题04……等等
你也可以从统一多民族国家角度构建， 如
专题01 统一多民族国家的起源 专题02 统一多民族国家的建立和巩固 专题03 统一多民族国家的繁荣……
二、应对策略
（二）课堂复习应对策略
1、老师要了解学情、“因材施教”、有针对性。针对学生高一以来的学情，在复习 中采取相应的策略。
2、针对时空混乱，课堂上要结合学科素养——时空观念，构建时间轴，要求一目了 然，要显示重大历史事件。
3、针对知识混乱，构建知识框架，要结合高考考向构建，要有创新性！ 4、要在复习中落实课程标准，要根据高考评价体系，落实学科核心素养（五大素
选择性必修一：
第1课 中国古代政治制度的形
成与发展 P3
第5课 中国古代官员课 中国古代的民族关系
P60
第17课 中国古代户籍管理与社
会治理 P98
选择性必修二: 第14课 历史上的疫病医 学成就
选择性必修三:
第9课 古代的商路、贸
易与文化交流
P2
（5）新情境训练
1.(2023·北京卷，第17题)致敬！致远舰！ 致远舰是北洋海军主力巡洋舰，1894年9月在甲午海战中沉没。战争结束后清廷颁布上谕，大力褒扬致远舰管带邓世昌，赐 谥“壮节”，从优议恤。有挽联云“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。 材料一 致远药弹尽，适与倭船吉野值。管带邓世昌……谓倭舰专恃吉野，苟沉是船，则我军可以集事(成事)，遂鼓快车， 向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷，机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。 ——姚锡光《东方兵事纪略》(1897年)(此书多参考当时的公文、电报、私人信函等) 材料二 (致远舰)被1枚重炮弹……命中了水线。总之不管怎样，它开始严重倾斜，显然是受到了重创。该舰的管带……下 定决心与敌人同归于尽，于是向一艘敌人最大的军舰冲锋，准备实行撞击。一阵重炮和机关炮弹的弹幕扫过他的军舰，倾斜 更加严重了，就在即将撞上敌舰之际，他的船倾覆了。军舰从舰首开始下沉……所有舰员与舰同沉。 ——镇远舰美籍雇员马吉芬的回忆(《世纪杂志》，1895年) 材料三 致远舰水下考古……由国家文物局水下文化遗产保护中心与辽宁省文物考古研究所通力合作，汇集全国水下考古专 业人员，在丹东市政府的支持下，联合海洋勘测、潜水打捞等行业的技术力量，于2016年秋圆满完成致远舰考古调查任务。 此次调查，也对致远舰的破损情况有了较准确的掌握，整体保存一般，钢板、锅炉零件因爆炸而抛离原来位置，火烧情况严 重。 考古发现外壳板保存完好……近艏部处发现保存完好的鱼雷引信、一些完好的弹药，均说明并未发生被鱼雷直接击沉或鱼雷 舱中炮发生殉爆。 致远舰……处于北洋舰队左翼最外围的位置，也是最容易成为日军集火攻击的对象……中炮进水后……一直坚持在战场上 (考古揭示出大面积的火烧痕迹)。 ——《致远舰水下考古调查报告》(2023年)