2022年第十九届幼儿园推普周活动方案

2022年第19届幼儿园普及周活动计划
第19届幼儿园普及周活动计划【1】
为落实第19届全国普通话推广周活动，深入宣传《中华人民共和
国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进
语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定
的成效。

一、加强领导，确保推广工作的顺利进行。

为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员和教
研领导组成普及周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。

并建立层层负责制。

班级三位老师为直接责
任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的
有关细则。

二、督促检查、确保普及工作的落实。

9月11—9月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一
次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。

经过认
真的检查，可根据每年的要求及时制定活动计划，严格按计划实施，
并突出本年段特色，取得一定成绩。

三、营造良好的普及氛围
为了营造良好的普及氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我
们在幼儿园周围张贴了特别的标语，宣传语言文字的普及，欢迎第16
届全国普及周，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。

这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进
入一个浓烈的宣传氛围。

四、开展各种各样的活动，强化宣传力度。

通过检查，我们公园采取多种形式开展推广工作，开展了丰富多
采的活动，真正使推普工作深入了人心。

教师小组：
1、组织教师《我的中国梦》经典诵读竞赛。

2、各教研组组长组织教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好园区教师普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更
高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交流的语言必须
是普通话。

小班组
1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设
自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同龄人
或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流
的乐趣。

2、鼓励幼儿主动说普通话。

新生入园，很多孩子还讲不来普通话，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每个孩子都主动说普通话，爱
说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中队：
1、中产阶级儿童有口语活动和讲故事比赛，发动家长，宣传引
导做好配合工作。

幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长
帮助整理记录。

班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

2、开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，孩子们和老师们一
起制作宣传旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

大团队：
1.在主题墙面、区域创设、用儿童生动的语言创造教学记录和其他活动及环境、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

2.积极营造丰富的普通话环境，开展《我的中国梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。

根据儿童的年龄特点，各班开展了具有儿童特色的宣传口号和普及童谣创作活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。

背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。

”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。

同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。

积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。

这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。

让全体师生把学习和使用普通话视为充实自己、完善自己、追求美，使推广普通话导入了一个新的境界。

第19届幼儿园普及周活动计划【2】
9月14日至9月20日是第19届全国推普周。

根据《上海市语言文字工作委员会上海市教育委员会关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》(沪语委〔2022〕8号)的要求，为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为了充分发挥幼儿园在普及普通话、规范汉字方面的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都
讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来,积极开展
宣传活动。

为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方
针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，
进一步提升本园师生员工的语言文字规范化水平，推进语言文字工作，营造和谐语言环境，为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字
生活的和谐健康、为建设人力资源强国、构建社会主义和谐社会做出
积极贡献。

二、活动时间：9月14日---9月20日
三、活动主题:大力推广和规范民族通用语言文字的使用。

四、活动目的
围绕本届推普周活动主题“大力推广和规范民族通用语言文字的
使用”，继续深入学习宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高园
区全体教师的语言规范意识和普及参与意识，构建优美、规范、生动
的语言环境，积极开展家园互动和社区、街道的宣传活动，发挥“浦
东新区语言文字示范校”的辐射作用，为构建和谐校园、和谐社会，
营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排
(一)组织领导，落实管理
普及周领导小组由学校语文写作工作领导小组成员和各教研组组
长组成。

负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、
检查评估。

(二)宣传和动员，营造氛围
1.9月17日，利用国旗下的演讲宣传普及活动的意义，动员全体
师生积极参加推普周活动。

2.在推普周期间，通过横幅、张贴推普标语、发放推普倡议书、
校园宣传栏等形式，营造良好的普及氛围。

3.出一期专题黑板报，提高普及活动的知晓率。

(三)教师活动安排：
1.教研组组长组织各教研组教师开展教学活动“啄木鸟纠错”活动。

2.加强校园使用普通话和书写规范词的力度，课堂教学、校园交
流的语言必须是普通话，各种书桌材料和家庭与学校的互动交流必须
规范词语的使用。

3.开展教师拼写活动。

4.继续开展“小喇叭广播”活动，广播内容同时考虑了民间文学，增加社会热点新闻、安全防病、文明礼仪等内容。

(四)儿童活动的安排：
1.每个班挑选两名幼儿作为小推动者，自制挂牌佩带。

督促每位
幼儿使用普通话。

(小班推普员在老师的指导下进行)
2.社区宣传活动。

(中大班儿童融入社区推广普及提案和普及口号)
3.推广中小型专家的选择(每班1名)。

4.开展“小喇叭广播”活动。

5.组织中大班幼儿开展“我给父母当老师“活动。

以纠正家庭成
员存在的方音、方言、粗话脏话，实现“一个孩子带动一个家庭，一
个家庭推广一组推拉双人跳远”。