校长如何管理学校与正确处理教职工的关系 Microsoft Word 文档 (3)

校长如何管理学校与正确处理教职工的关系
——浅谈学校教师管理
邮政编码：471632 单位：河南省洛阳市宜阳县莲庄乡礼渠学校姓名：赵庆文
有一个好校长就有一所好学校。

这已被人们形成共识，也是多年教育实践的验证和总结。

那么，校长怎样才能管理好一个学校呢？笔者认为，校长只有管理好学校的教职工，并与他们和睦相处，荣辱与共，肝胆相照，才能使学校的一切工作稳步发展。

下面是我的一点粗浅认识，请批评指正。

一、校长应以自身正气来影响教职工
校长可谓人们俗称的“一把手”。

换句话说，是贯彻落实党的教育方针的重要“执行者”，是本单位的主要决策者，其政治位置十分重要。

所以，校长无论是在做人方面还是业务方面，都要一身正气，走在前头。

有言道，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”老百姓也常说，“没有不进步的群众，只有不进步的领导。

”
校长要求教职工开会不迟到，上课不迟到，认真完成上级布置的任务。

而只有自己也要遵守了，教职工才没话可说，所有的事情就好办多了。

反之，“只许州官放火，不许百姓点灯”，校长搞特权，那么任何事也办不下去。

近一段时间就有一例。

期中考试后，学校要求教师根据试卷及学生成绩做一个试卷分析，并写好材料，在周三教研会上诵读并上交。

在教研会上，我先详细的把我的试卷分析念了一遍，
并谈了提高学生成绩的措施。

在我的表率下，教师们一个一个都继续了下去，教研会开的很成功。

这就是自身正气与表率的作用。

二、校长要言出必行，行必果
学校的工作也可谓千头万绪，而校长对每一件事都要进行决策，在决策前，校长一定要前思后想，深思熟虑后再做决定，这样决定的事情相对来说是比较正确的。

那么，确定了的事情就要执行，在执行的过程中肯定有这样那样的困难。

在这时，作为一校之长一定要坚持原则，正确面对客观和主观等各方面的困难；在这时，校长不能高高在上，一定要与教师们共同研究，齐心协力解决问题；在这时，校长要深入群众，和同志们谈心，让教师们都了解到做这件事的意义和困难，同志们都理解了，事情就好办多了。

接下来就是坚持的问题，这是最困难的。

因为任何事情的执行可能要触动好多同志的利益，也可能约束同志的言行。

这样势必造成校长和教师们的矛盾冲突，形成关系紧张的现象。

如果这时校长面对困难不坚持了，退缩了，那么以后无论做任何事情都办不成。

三、校长要深入群众，与教师们打成一片
无论哪个单位，哪所学校，单凭某一个人或几个人的力量去搞好工作是难于奏效的。

校长靠的就是广大教师，而广大教师的积极性不是靠逼出来的，而是靠敬出来的。

广大教师不喜欢高高在上、脱离群众的领导，喜欢和蔼可亲、平易近人的校长。

所以，校长要在平时放下身子，接近群众并走进群众，关心他们的疾苦，了解他们的难处，真诚的帮他们解决问题。

同时，校长自己应该清楚，自己也是一般教
师，应该和其他一般教师一样共同教课，共同管理学校。

只有这样，教师们才会相信校长，理解校长的难处，才会在工作中任劳任怨，兢兢业业，把教学干得更好。

否则，校长高高在上，只顾自己安排者安排那，那个人愿意真心的干工作呢？
四、校长要恩威并用，宽以待人
无论哪个学校，总有这样的一种人，工作不积极，安排的事不想干，还总是提一些自我为中心的意见，这样的人被俗称为“难缠头”。

对这样的人，首先要找其谈心，关心他的疾苦，梳理他的思想，其次要了解他这样做的原因，为他解决疑难问题。

同时，对他的缺点错误要正确看待，宽容他，包涵他，关心他。

但是也要告诫他，让他知道他自己的错误，领导不追究不是他没有错，而是领导的宽容，以后绝对不能再犯，否则将会有严厉的处理。

只有这样恩威并用、宽以待人，才能使这些人心服口服，为搞好学校工作奠定良好的基础。

总之，校长在学校中处处事事要一身正气，率先垂范，言行一致，深入群众，真诚相待，恩威并用，宽以待人。

只有这样，才能较好的调动教师教书育人的积极主动性，形成高效的工作运行机制，从而更好地、全面地提高教育、教学质量，向素质教育迈进。

校长如何管理并处理好教职工的关系——浅谈学校教师管理
赵庆文
宜阳县莲庄乡礼渠学校。