专业技术人员年度考核办法
技术员考核细则新规
技术员考核细则新规
为提升技术员工作质量和效率，特制定以下考核细则：
1.日常职责考核
考核内容包括但不限于：工作责任心、工作量完成情况、工作效率、工作质量、工作态度。
考核方式为：直接上级对下属进行定期考核，每月考核一次，考核结果作为员工绩效考评的重要参考。
2.技术能力考核
考核内容包括但不限于：技术能力、技术创新力、技术成果、技术贡献。
考核方式为：由HR部门定期组织技术专家对员工进行考核，每季度考核一次，考核结果作为员工职业发展的重要参考。
3.团队合作考核
考核内容包括但不限于：团队协作精神、团队合作贡献、与他人沟通协调能力。
考核方式为：团队组长对团队成员进行定期考核，每半年考核一次，考核结果作为员工升职晋级的重要参考。
4.培训研究考核
考核内容包括但不限于：参加培训研究情况、研究成果、应用能力提升情况。
考核方式为：由HR部门定期审核员工培训研究情况及成果，每年考核一次，考核结果作为员工培训发展的重要参考。
以上细则自发布之日起生效，望广大技术员员工认真遵守，不断提升自身能力，为公司腾飞做出更大的贡献。
甘肃林业职业技术学院专业技术人员年度考核办法
甘肃林业职业技术学院专业技术人员年度考核办法为了全面贯彻落实国办发(1993)85号和甘政办发(1994)15号文件关于”从一九九四年起,对每个工作人员进行年度考核”的精神,进一步加强对学院专业技术人员的年度考核，使之系统化、制度化，充分调动广大职工的工作积极性、主动性，为职务职称晋升、工资晋升及奖、惩等提供科学依据，经学院研究决定，结合以往专业技术人员考核的办法，制定本办法。
一、考核对象：考核年度十二月底以前学院在册的专业技术人员。
二、考核内容及分值：考核分值按百分制计算，其中业务考核占60%，民主测评占30%，政治思想考核占10%。
（一）业务考核（占60%），考核项目包括：1、主系列（高校教师系列）9项:工作量（12分）,工作纪律（5分）,教学态度（5分），辅导、教案及作业（6分），实验实习（6分），教研活动（5分），教学效果（10分），科研及论文（6分），业务素质（5分）。
2、非主系列6项：工作量（12分），工作纪律（10分），管理水平（8分），服务态度（10分），工作实绩（12分），业务素质（8分）。
（二）民主测评（占30%）。
（三）政治思想考核（占10%）。
（四）加减分项：获得学院先进工作者或优秀党员称号者加3分，获得地、厅级奖励者加5分，获得省部级奖励者加7分，因违法，违纪受到处分、处理者，视情节轻重，予以扣分或年终考核直接定为“不合格”。
三、考核方法与步骤：对专业技术人员的年度考核，由学院考核领导小组统一安排部署，通过个人述职、民主评议及测评、处室（或考评小组）检查考核相结合的办法进行。
1、学习动员。
考核前，首先要认真组织学习有关考核的政策性文件和本考核办法，明确考核的目的、意义和方法步骤，增强考核的自觉性和责任感。
2、个人总结。
每个被考核人员要写出年度工作述职报告，在民主评议时进行述职，并填写“专业技术人员考核登记表”。
3、民主评议和测评。
各考核小组根据被考核人员的述职报告和一年来的工作情况进行综合评议并按附表5进行民主测评（分优秀、良好、合格、不合格四等测评）。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表一、背景介绍在现代企业管理中，对专业技术人员的绩效评估和考核是非常重要的环节。
通过年度考核表的制定和执行，可以全面客观地评估专业技术人员的绩效表现，为企业的人力资源管理提供重要参考依据。
二、考核内容专业技术人员年度考核表内容应包括以下方面： 1. 工作业绩：评价专业技术人员在一年内的工作质量、工作量、工作效率等方面表现。
2. 技术能力：评估专业技术人员的专业技术能力及其在工作中的运用情况。
3. 团队合作：考察专业技术人员在团队协作中的表现，包括与同事之间的沟通、协作、帮助等方面。
4. 学习与成长：评价专业技术人员在一年内的学习进步情况、专业技能的提升等方面。
5. 责任心与执行力：考察专业技术人员对工作的积极性、责任心和执行力。
三、考核方法1.自评：专业技术人员可以先对自己的工作表现进行评价，提出自己的看法和改进意见。
2.直接主管评价：领导对专业技术人员的工作表现及工作态度进行评价，提出具体建议和改进建议。
3.同事评价：团队成员相互评价，从不同角度评估专业技术人员的工作表现和团队合作能力。
4.客户评价：如果可能，也可以纳入客户对专业技术人员工作的评价，从外部客观角度评估。
四、考核结果反馈1.结果通知：将考核结果及评价意见及时告知专业技术人员本人。
2.结果解释：说明考核结果的依据和具体细节，引导专业技术人员了解自身不足及改进方向。
3.结果运用：根据考核结果，制定专业技术人员的绩效改进计划，促进其个人成长和工作提升。
五、考核表执行1.时间安排：制定考核表并安排专业技术人员填写、流程评估等步骤，确保考核表的及时执行。
2.保密性：保护考核表内容的保密性，避免泄露涉及个人隐私问题。
3.科学性：结合实际工作情况制定合理的考核指标和方法，确保考核结果客观公正。
结语专业技术人员年度考核表不仅是对员工绩效的客观评价，更是激励员工成长、提升工作效率的重要工具。
企业应积极制定和执行专业技术人员年度考核表，以提升员工工作积极性和整体团队绩效水平。
专业技术人员考核办法
<<专业技术人员考核暂行办法>>第一章总则第二章考核制度和方法第三章考核内容和标准第四章考核程序第五章考核等次的确定第六章考核结果的使用第七章考核工作的领导和组织第八章附则为加强专业技术职务聘后管理，逐步完善专业技术职务聘任制，特制定《专业技术人员考核暂行办法》，现印发你们，请认真贯彻执行。
附：专业技术人员考核暂行办法第一章总则第一条为加强专业技术职务聘后管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升、工资晋级和奖惩、辞退提供依据，根据专业技术职务聘任制度的规定和人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》要求，特制定本办法。
第二条专业技术人员考核的范围、对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其它各级各类专业技术人员。
第三条对专业技术人员的考核要遵循客观、准确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作积极性的原则。
第二章考核制度和方法第四条建立和实施专业技术人员考核制度，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，逐步将专业技术人员的考核工作制度化、规范化。
第五条对专业技术人员的考核，根据本单位专业技术人员的状况和考核内容的不同而采用不同的考核方法，实行定性考核与定量考核相结合。
要强化定量考核，逐步扩大定量考核的内容。
对确实难以量化的考核内容及因素，采用定性考核的办法。
凡能量化的考核内容及因素，均应采用量化考核的方法。
对每一考核内容或因素的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和特点，赋分权重要大致平衡。
第六条对专业技术人员的考核分为平时考核、年度考核和任职期满考核及见习期满考核、试用期满考核。
平时考核是对专业技术人员专业技术工作情况的经常性记录，要创造条件逐步建立、完善和规范工作记录。
年度考核一般在每年年末或翌年年初结合单位工作总结进行。
医院专业技术人员年度考核管理制度
医院专业技术人员年度考核管理制度一、目的为规范医院专业技术人员年度考核工作，评价专业技术人员的工作绩效，提高专业技术人员的工作水平和绩效，制定本年度考核管理制度。
二、适用范围本考核管理制度适用于医院所有专业技术人员。
三、考核组织1、考核组织机构：医院人力资源部门牵头组织专业技术人员的年度考核工作。
2、考核标准：参考医院人力资源部门印发的《专业技术人员绩效考核标准》，制定相应考核方案，明确各项考核内容和标准。
四、考核内容1、岗位业绩：评价专业技术人员在本职岗位上所取得的成绩，包括工作完成情况、工作效率、创新能力等。
2、自我提升：评价专业技术人员在岗位工作外的自我提升情况，包括学习、培训、科研等方面的表现。
3、团队合作：评价专业技术人员在团队工作中的配合与贡献情况，包括团队合作能力、主动沟通协调能力等。
4、职业道德：评价专业技术人员在工作中的职业道德表现，包括医德医风、职业道德等方面的表现。
五、考核程序1、年度考核工作每年进行一次，考核时间为年底前完成。
2、考核前，医院人力资源部门需要事先向被考核人员说明考核程序和标准，并告知被考核人员应当提交的考核材料。
3、提交考核材料：被考核人员应当按照医院人力资源部门的要求，按时提交相关考核材料，包括工作绩效报告、学习证书、项目成果等。
4、评定评分：考核标准将根据各项考核内容逐项评定得分，评定有权利单位将每个指标得分乘以相应权重后计算总分。
5、考核结果审核：评定评分完成后，医院人力资源部门将通过内部审核程序审核评分结果，并确定考核结果。
6、考核结果反馈：考核结果应当在考核结束后及时反馈给被考核人员，并与其进一步交流改进方案。
七、考核结果处理1、考核结果等级：按照总分情况将被考核人员的年度考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职。
2、年度考核结果应当作为工作绩效评估、人事任免和晋升晋级等方面的重要参考。
八、考核的监督和评估医院人力资源部门应当与专业技术人员保持联络，保持对年度考核工作的监督和评估，及时发现问题并进行改进。
专业技术人员年度考核办法
专业技术人员年度考核办法为准确评价专业技术人员的工作实绩，激励与督促其履行岗位职责，充分调动其工作的积极性、主动性与创造性,并为其聘任、奖惩、分配、培训、解聘提供依据，根据有关规定,结合我单位的实际情况制定本办法。
第一条考核的指导思想以各类各级专业技术人员的岗位职责为依据,通过对专业技术人员履行岗位职责实绩的考核，科学确定岗位目标导向，进一步完善规范岗位职责体系；通过评价考核岗位实践绩效，充分体现岗位贡献价值，建立健全能够充分调动和发挥专业技术人员积极性、创造性和潜在能力的岗位聘任、分配、激励机制。
第二条考核的原则考核要坚持客观公正,民主公开，按照专业技术人员岗位职责的要求,全面考核，注重实绩,综合评定.考核中注意遵循以下几个原则：1。
定性与定量考核相结合的原则.对岗位职责中的思想品德、政治觉悟、职业道德、遵纪守法等方面的规定要求,要定性考核;对生产、科研中履行岗位职责的实绩，要进行定量考核，并把定性考核与定量考核结合起来,作出其履行岗位职责的综合评价。
2。
结果考核与过程考核相结合的原则。
既要考核履行岗位职责取得的实绩，又要考核履行岗位职责过程中的一贯表现和工作态度，并把二者结合起来,体现在考核的各个方面。
3。
个人激励与团队激励相结合的原则。
既要激励专业技术人员创造个人优良绩效，又要激励他们增强团队意识，积极为本企业的发展作贡献。
第三条考核标准和内容专业技术人员考核应以岗位职责要求为标准,以工作实绩为依据,考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核其履行岗位职责和完成工作任务的情况。
一、德：主要考核思想政治表现和道德品质。
1。
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等方面的表现；2。
职业道德:职业道德，能和其他同志团结协作，工作作风严谨、品德高尚；3。
遵纪守法:自觉执行党和国家以及单位的各项规章制度。
二、能:主要考核业务能力。
1。
专业理论水平、知识面和技术水平方面：掌握本岗位专业基础理论、专业知识及相关学科知识和专业的发展动态的广度、深度及知识的更新程度与技术精湛程度；2. 在业务能力方面：对本岗位专业工作的实践经验,独立工作与解决本岗位复杂的业务(或技术）疑难问题的能力；3。
专业技术人员年度考核
专业技术人员年度考核第一篇：专业技术人员年度考核方案一、考核目的和意义专业技术人员年度考核是一种正式的绩效评估方式，目的是全面测量员工的工作表现，以便发现员工的潜力、弱点和需要改进的方面，激励员工进一步提高工作能力和工作质量，同时进行科学的绩效管理，从而提高员工的绩效水平和公司的绩效水平。
二、考核范围本考核方案适用于所有公司专业技术人员。
三、考核内容（一）工作质量1.完成工作目标的数量和质量；2.项目管理能力和协作能力；3.工作思路清晰，记录详细，技术文献的收集和整理能力。
（二）技术能力1.工作中所需技术能力，包括技术文献能力、实验能力、分析能力、设计能力等；2.技术讲解和培训能力。
（三）学习能力1.更新领域知识理解程度；2.主动学习新知识的能力。
（四）专业素质1.职业操守，专业态度、口碑与专业意识；2.工作效率和团队沟通协调能力。
四、考核标准员工的绩效考核将根据上述内容，综合考虑以上各个方面，给出标准评级：优秀、良好、合格、不合格。
五、考核方式实行面谈、绩效评定、目标制定、定期考核四种方式相结合的考核制度。
六、考核结果考核结果将作为员工奖惩、晋升、加薪等重要依据。
同时，公司将组织“优秀员工表彰活动”，对绩效优秀的员工进行表彰，以激励员工继续保持良好的工作状态，提高员工的归属感和满意度。
七、考核流程1.考核制度的通知和解释；2.目标设定；3.考核过程；4.考核结果评估和认定；5.奖惩和措施的实施；6.考核记录和考核意见的归档和存档。
以上为专业技术人员年度考核方案。
在实施的过程中，应注意合理性、公正性、透明度，做到公正公开、客观公正、互让互补。
第二篇：专业技术人员年度考核实施方案一、实施方案目的和意义为了确保公司的专业技术人员具备必要的技能、知识和素质，提高公司获得行业领先地位的能力，本方案旨在全面、客观地对各类专业技术人员的岗位要求进行评价，明确优点和不足点，并通过反馈推动员工改进和发展，使公司的专业技术人员在其职业发展中获得良好的支持。
专业技术人员年度考核工作实施细则
中共重庆市委党校重庆行政学院专业技术人员年度考核工作实施细则为了加强专业技术人员队伍的建设和管理，进一步完善专业技术职务聘任制度，更好地为专业技术人员的奖惩、培训、辞退以及晋升职务、工资提供依据，根据《重庆市事业单位工作人员考核办法》（渝人发[2000]138号）、《重庆市人事局关于事业单位工作人员年度考核工作若干具体问题处理意见的通知》（渝人发[2001]161号）、《重庆市人事局重庆市财政局关于机关事业单位工作人员执行年终一次性奖金有关问题的通知》（渝人发[2001]184号）等精神，结合校（院）已执行的《专业技术人员年度考核工作实施细则（试行）》（渝委校[1998]93号）、《关于修订〈专业技术人员年度考核工作实施细则（试行）〉的通知》（渝委校[2001]67号）的规定、特制定本实施细则：第一章总则第一条考核的指导思想对专业技术人员进行年度考核是实行专业技术职务聘任制度的基础和前提．是聘后管理的重要手段，是晋升、续聘、低聘、第二条考核的对象凡在聘担任我校、院的各级各类专业技术职务的专业技术人员必须参加平时和年度考核(包括兼职教师)。
无正当理由不参加或拒绝考核者不得参加专业技术职务的晋升、评审和聘任及工资的晋级。
第二条考核的形式专业技术人员年度考核是在校委的领导下，通过校（院）考核领导小组，按规定的组织程序，对专业技术人员的政治思想，工作业绩和专业技术水平等进行的综合测评。
第四条考核的原则1、实绩为主原则：以专业技术人员履行岗位职责或任期目标的工作业绩为主要内容，全面考核专业技术人员的德、能、勤、绩、廉等方面的内容。
2、客观公正原则：考核要从实际出发，实事求是、公平合理、一视同仁。
3、民主公开原则：考核要坚持民主、公开，考核的内容、标准、方法、程序及考核结果必须与本人见面。
4、奖惩结合原则：考核要与专业技术人员的奖励、晋升、续聘、低聘、解聘相结合，实行优胜劣汰。
第五条考核的要求年度考核每年年终进行，专业技术人员每年年终做好德、能、勤、绩、廉等方面的总结，重点是完成本年度工作数量、质量和专业技术水平提高程度以及履行岗位职责的情况。
专业技术人员考核办法
专业技术人员考核暂行办法第一条为进一步落实职称评聘分开制度，建立专业技术人员能上能下的人才使用机制，充分调动专业技术人员的积极性、主动性和创造性，根据国家规定和上级部门有关意见和要求，结合我单位实际，制定本办法。
第二条考核的原则（一）强化岗位目标责任制的原则；（二）坚持以平时考核为基础的全面考核的原则；（三）坚持公开、公平、公正、客观，注重考核工作绩效的原则；（四）重视考核结果在聘任的使用，促进单位内灵活高效用人机制形成的原则。
第三条考核范围为在编在岗专业技术人员。
第四条考核形式专业技术人员考核分年度考核和聘期期满考核。
年度考核主要考核一个年度内的情况；聘期期满考核主要考核聘期内的全面情况。
第五条考核内容以履行专业技术岗位职责，完成年度和任期目标任务的实际业绩并结合年度考核评价结果作为考核的主要内容。
具体从政治思想和职业道德、工作态度和事业心、任职能力和技术水平、专业技术工作实绩、身体状况等五个方面进行考核。
对不同的档次、不同职务的专业技术人员掌握不同的考核重点，高级专业技术人员重点考核出成果，出人才，出实绩；中级专业技术人员重点考核独立工作能力和专业技术水平的提高；初级专业技术人员重点考核对本专业基础理论、基本知识、基本技能的掌握和适应能力。
第六条考核标准年度考核和聘任期满考核的基本标准为：优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
标准的内容如下：优秀：政治思想、职业道德及工作态度表现好，工作能力强，技术水平高，出色地履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩显著。
称职：政治思想、职业道德及工作态度表现较好，工作能力较强，技术水平较高，较好地履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得较好的专业技术工作实绩。
基本称职：政治思想、职业道德及工作态度表现一般，具有一定的技术水平，基本能履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩一般。
不称职：政治思想、职业道德及工作态度表现较差，技术水平及业务能力较低，不履行岗位职责，工作业绩差，不能胜任本专业技术岗位工作。
专业技术人员考核管理办法(修改)
一号煤矿专业技术人员考核管理办法为了全面、准确、客观、公正地反映我矿专业技术人员的工作状态,建立有效的激励和约束机制，激发全员工作积极性和创造性，鼓励专业技术人员学知识、钻业务，不断提高业务技术水平，更好地完成各自的工作任务,特制定专业技术人员考核管理办法。
一、指导思想认真贯彻执行公司人才素质提升工程，结合我矿专业技术人员成才成长实际情况,以立德树人为根本,以素质提升为目标，以增强创新能力为核心，依托劳模工作室等创新平台，强化自主学习，加强岗位培训，加大人才考核力度,促进专业与岗位对接、理论知识与现场实际对接、专业素质提升与终身学习对接,大力培养符合矿井发展需要的高技能复合型人才.二、成立专业技术人员考核小组组长:矿长书记副组长：总工程师副矿长党委副书记副总工程师成员：各部室主管专业技术人员考核小组由矿总工程师牵头负责;生产技术部负责中级以下（含中级）工程类专业技术人员考评工作，人力资源部负责中级以下（含中级）管理类专业技术人员考评工作，考评结果汇报专业技术人员考核小组;高级职称专业技术人员考评直接由专业技术人员考核小组评定。
三、考核遵循基本原则1.坚持定性与定量相结合,以定量考核为主。
2。
坚持实事求是，做到公开、公平、公正.四、专业技术人员履行职责（一）高级职称职责1。
工程类(1）完成岗位业务工作。
(2)了解行业技术动态，关注国内、外技术发展趋势，参加专业学术研究和交流活动,并应用于工作实践。
（3）主持或参与拟定本专业的发展规划或提出建议。
（4）撰写、发表至少一篇本职专业方面的论文或专题调研报告，发表期刊必须为省级以上有影响因子的核心期刊。
（5）主持拟定本专业人才培训计划，参加人才培养和专业人才队伍建设。
(6)每年至少主持或参与一项科研项目.（7）每年至少组织一次培训授课工作。
(8)培养或指导至少一名年轻专业技术人员或应届毕业生.（9）解决本专业关键、重大、疑难技术问题.(10）加强自身学习，每年至少阅读两本专业书籍，撰写学习笔记。
专业技术人员考核办法及细则
专业技术人员考核办法及细则为保证专业技术人员的素质和工作能力，各行业普遍采用考核制度，以便评估和提升员工的能力水平。
本文将介绍专业技术人员考核的办法和细则，以期为企业和从业人员提供参考和指导。
一、考核目的与原则1. 考核目的专业技术人员的考核目的是评估其在岗位上的能力和专业知识水平，以推动其个人成长和职业发展，并为企业提供人才选拔和激励的依据。
2. 考核原则考核应公正、公平、客观，并体现岗位要求和工作特点。
同时，考核应注重实际工作业绩和职业素养的综合评价，兼顾个人发展需求与企业目标的一致性。
二、考核内容及标准1. 考核内容（1）专业知识与技能：包括相关理论知识掌握、技术应用能力、解决问题的能力等。
（2）工作业绩：针对具体岗位，评估工作目标的达成情况、项目推进的效果、质量控制等。
（3）职业素养：考核员工的职业道德、沟通协作能力、团队合作精神等。
2. 考核标准根据不同岗位和行业的具体要求，制定相应的考核标准。
标准应明确、量化，并与业务指标和绩效目标相结合，以便准确评估员工的水平和能力。
三、考核流程1. 考核计划制定根据考核周期，制定年度或季度的考核计划。
计划应明确考核指标、标准和流程，并与员工进行沟通和确认。
2. 考核方法选择根据不同职能岗位和工作内容的特点，选择合适的考核方法。
例如，笔试、面试、项目评价、绩效考核等多种方法可以综合运用。
3. 考核材料准备提前准备好考核所需的相关资料，包括员工的工作报告、项目文档、绩效数据等。
确保考核的客观性和公正性。
4. 考核实施与评估按照考核计划进行实施，采用统一的评分标准和评估方法，对员工进行排名和等级评定。
5. 考核结果反馈与改进将考核结果及时反馈给员工，并进行个别辅导和指导。
同时，总结考核经验，不断完善和改进考核办法和细则。
四、考核结果运用1. 用于人才选拔和晋升通过专业技术人员的考核结果，可以为企业选拔和培养优秀人才提供依据，并为人员的晋升和职级评定提供参考。
专业技术人员年度考核细则
专业技术人员年度考核细则第一章：总则根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，为了对全体专业技术人员的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行全面量化考核，结合《教职工管理办法》等特制订本细则。
1、被考核对象在学区统一述职；2、测评；3、计算基本项得分；4、确定年度考核等次；5、公布年度考核结果。
第四章：定量考核一、政治思想（100分）（一）、考核方式：由考核小组和所在学校的教师采取倒扣分的方式进行民主测评，取掉1个最高分和1个最低分后求平均分。
（三）、考核程序：1、由考核小组宣布考核方式及评分标准；2、发放民主测评表；3、民主测评；4、由考核小组计算平均分；5、向教师反馈民主测评成绩。
二、民主测评：（一）、考核方式：由考核小组和所在学校的教师进行民主测评，取掉1个最高分和1个最低分后求平均分。
（二）、计分标准：从德、能、勤、绩等方面全面评价，量化打分，评价为优秀的可打90-100分，评价为良好的可打80-89分，评价为称职的可打60-79分，评价为不称职的可打10-59分，打分必须要拉开档次，拉不开档次的票计为废票。
（三）、考核程序：1、由考核小组宣布考核方式及评分标准；2、发放民主测评表；3、民主测评；4、由考核小组计算平均分；5、向教师反馈民主测评成绩。
三、基本项（100分）（一）、工作量（30分，任课节数及兼职工作与作业量之和超过30分按30分计算）：1、任课节数及兼职工作（15分）：（3）、计分标准：任复式班课的仍按单班标准计算课时量，其它兼职工作按实兼职情况计算课时量；符合满分标准的按15分计算工作量，工作量不能达到满分的按比例计算分值，即：总授课数加上兼职工作量折合的课时÷应得满分的课时×15。
因病等学校没有安排工作的，参照本学区任课量得分最低的教师。
2、作业负担量（15分）：（1）、标准量：作业量以标准班额(45人)，批阅语文、数学2门以上为1个标准量，并将这（2）、计分标准：[某年级语文作业批阅的系数×（学生数÷45人）+某年级数学作业批阅的系数×（学生数÷45人）+……]×（学区月考核总得分÷考核次数）%×15。
专业技术人员考核办法
******专业技术人员考核办法第一条为更好地实施专业技术职务聘任制，强化岗位管理，根据国家规定和上级部门有关意见和要求，结合我局实际，制定本办法。
第二条考核的原则（一）强化岗位目标责任制的原则；（二）坚持以平时考核为基础的全面考核的原则；（三）坚持公开、公平、公正、客观，注重考核工作绩效的原则；（四）重视考核结果在聘任的使用，促进单位内灵活高效用人机制形成的原则。
第三条考核范围为在编在岗专业技术人员。
第四条考核形式专业技术人员考核分年度考核和聘期期满考核。
年度考核主要考核任职以来的情况；聘期期满考核主要考核聘期内的全面情况。
第五条考核方法专业技术职务考核工作采取定量记分的方法进行。
通过对专业技术人员的政治思想、岗位工作情况、科研情况及其他业绩量化赋分，评估每位专业技术人员考核期内的德、能、勤、绩综合表现及履行聘约和岗位职责的情况。
考核要严格程序、标准，充分发扬民主，采用定性与定量相结合、自查和集体考评相结合的办法，保证考核结果的公正合理。
第六条考核程序（一）个人述职：被考核人员，根据考核标准及内容，对照任职的岗位职责，实事求是地填写《专业技术人员考核表》，撰写工作总结。
（二）评议考核：考核小组组织职工对述职人员进行民主评议，根据个人总结及民主评议情况，对照考核标准进行考核评价，根据考核结果排序推荐，并写出考核评语。
（三）考核打分：成立业务考核领导小组，由考核小组根据民主评议情况对受聘人员履行岗位职责情况和履行聘约情况进行评议、打分，确定鉴定意见。
第七条考核内容包括政治思想、岗位工作、科研工作、社会贡献四个方面，重点考核工作实绩。
第八条政治思想量化赋分标准政治思想考核由被考核人写出政治思想表现总结，单位职工对被考核人员进行无记名评议打分，再按去掉一个最高分和一个最低分，取平均值的方法记分。
合格分值为60分。
其中：政治态度（30分）。
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，贯彻执行党的路线、方针、政策，政治觉悟，在重大政治事件中的观点、立场等情况。
专业技术人员考核办法
<<专业技术人员考核暂行办法>>第一章总则第二章考核制度和方法第三章考核内容和标准第四章考核程序第五章考核等次的确定第六章考核结果的使用第七章考核工作的领导和组织为加强专业技术职务聘后管理，逐步完善专业技术职务聘任制，特制定《专业技术人员考核暂行办法》，现印发你们，请认真贯彻执行。
附：专业技术人员考核暂行办法第一章总则第一条为加强专业技术职务聘后管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升、工资晋级和奖惩、辞退提供依据，根据专业技术职务聘任制度的规定和人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》要求，特制定本办法。
第二条专业技术人员考核的范围、对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其它各级各类专业技术人员。
第三条对专业技术人员的考核要遵循客观、准确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作积极性的原则。
第二章考核制度和方法第四条建立和实施专业技术人员考核制度，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，逐步将专业技术人员的考核工作制度化、规范化。
第五条对专业技术人员的考核，根据本单位专业技术人员的状况和考核内容的不同而采用不同的考核方法，实行定性考核与定量考核相结合。
要强化定量考核，逐步扩大定量考核的内容。
对确实难以量化的考核内容及因素，采用定性考核的办法。
凡能量化的考核内容及因素，均应采用量化考核的方法。
对每一考核内容或因素的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和特点，赋分权重要大致平衡。
第六条对专业技术人员的考核分为平时考核、年度考核和任职期满考核及见习期满考核、试用期满考核。
平时考核是对专业技术人员专业技术工作情况的经常性记录，要创造条件逐步建立、完善和规范工作记录。
年度考核一般在每年年末或翌年年初结合单位工作总结进行。
特殊情况或具有特殊性的行业，经当地人事职改部门同意，也可提前或延期进行。
专业技术人员年度考核方案
专业技术人员年度考核方案第一章：总则根据《事业单位工作人员考核暂行规定》（甘人发［］35号），为了对全体专业技术人员的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行全面量化考核，特制订本方案。
第二章：考核小组由学区校长任组长，学区教育专干任副组长，学区工作人员、附中校长、中心小学副校长、完全小学校长、幼儿园园长任成员。
第三章：考核程序1.基本项考核；2.民主评议；3.计算基本项得分；4.确定年度考核等次；5.公布年度考核结果。
第四章：定量考核一、职业道德（100分）具体按《郭川镇学区教职工职业道德考核细则》执行，民主评议占30%、考核档案分占70%。
二、民主测评（100分）：具体参照《郭川镇学区责任追究制》执行，其中民主评议占30%、操行积分占70%。
三、基本项（100分）A、义务教育阶段专任教师的基本项（一）工作量（30分）1.任课节数及兼职工作（15分，超过15分按15分计算）（1）任课量及排课标准：参照《郭川镇学区教职工管理办法》教师的工作量。
（2）计分标准：达到1个标准任课量者，任课量得分为：课堂教学得分％×10分；专任教师未达到1个标准任课量者，任课量得分为：周任课节数÷24×课堂教学得分％×10分；中小副校长、中小教导主任、各校校（园）长未达到1个标准任课量者，任课量得分为：周任课节数÷15×课堂教学得分％×10分；专兼职工作量得分为：专兼职工作量÷专兼职标准工作量×操行积分％×5分；中小副校长、中小教导主任、各校校（园）长的专兼职工作量超过0.4者按0.4计算；其他专任教师的专兼职工作量超过0.2者按0.2计算）；2.作业负担量（15分，超过15分按15分计算）：（1）标准量：负担《郭川镇学区教职工管理办法》规定的标准班额下一个标准任课量的作业。
（2）计分标准：一般情况，作业量得分为[（学生数÷30人）×某年级语文作业批阅的系数+（学生数÷30人）×某年级数学作业批阅的系数+……]×作业考核得分%×15分；各年级作业的系数具体如下（二）教学业务（20分）1.考核方式：采取学区抽查与学校定期考核相结合的方式，其中学区抽查成绩占70%，学校定期考核成绩占30%。
甘肃农业大学专业技术人员年度考核办法
河北司法警官职业学院专业技术人员考核办法(征求意见稿)为加强专业技术干部管理工作，建立一套科学合理的专业技术人员考核和评价体系，从而激励专业技术人员积极进取，认真履行岗位职责,为今后的专业技术岗位聘任工作提供科学依据.根据国家和河北省职改办有关文件精神，在总结多年基本做法和经验的基础上，结合我院专业技术人员工作实际,特制定本办法。
一、目的和意义通过科学评价学院各类专业技术人员的业务工作,合理的确定其考核等次，为专业技术人员的奖惩、调薪、评聘高一级专业技术职务、续聘、低聘及解聘提供依据，进而提高全体专业技术人员的竞争能力和忧患意识，实现激励先进，鞭策后进，激励专业技术人员开拓创新、锐意进取,自觉地提高基本素质和业务能力，从而全面提高学院的教学质量和办学效益具有重要的意义。
二、考核范围及内容考核范围为全院在编在岗的已聘任各类专业技术职务的专业技术人员，政工职务和处级及以上干部除外。
考核内容主要包括专业技术人员在所从事专业技术的工作中的德能勤绩廉表现，重点是德和绩.三、组织领导1。
专业技术人员年度考核工作由学院考核领导小组统一领导，政治部负责日常工作.2。
各部门应成立由党政主要领导、专业技术人员代表组成3-7人的考核小组，由部门主要领导任组长，负责本部门专业技术人员的考核工作。
考核小组中专业技术人员应占2/3以上.专业技术人员代表由专业技术人员选举产生，应尽可能代表各级各类专业技术人员参与考核工作。
考核小组产生后报学院政治部递交学院党委审核批准。
具体要求:在编同一专业的专业技术人员达到7人（分两校区统计）的系、部可自行成立考核小组，负责本系部专任教师的考核工作；各行政、教辅部门有高校教师系列或辅系列专业人员的以部门为单位成立一个考核小组,对全体专业技术人员分专业根据各岗位考核条件量化进行考核和推荐，本部门同一系列专业技术人员达到7人可设1确定考核优秀人选，不足7人或超过7人不满14人的可推荐1人参加全院联评.3。
专业技术人员考核方案
专业技术人员考核方案采油四厂202X年度专业技术人员考核实施方案为加强专业技术人员业绩考核管理工作，帮助和督促专业技术人员实现岗位责任目标，厂将于202X年1月29日开展202X年度专业技术人员考核。
根据《专业技术人员考核管理办法》（采四[202X]7号）规定，制定本考核实施细则。
一、组织机构为了加强对专业技术人员考核工作的组织领导，厂成立专业技术人员考核领导小组，下设专业技术人员专业考评组和考核办公室。
（一）专业技术人员考核领导小组和考核办公室组长：李存贵王合芬副组长：章大庆温佐元陈金良宋清明陈爱仁成员：国殿斌王飞鲁章成陈冠良罗义明郭兴龙黄竹青王志国孙志强茅晓金王江顺牛祯李新建石军王光亮职责：领导和把握专业技术人员考核工作方向，制定专业技术人员考核方案，解决考核工作中存在的问题，以及确定考核综合评定结果。
考核领导小组下设考核办公室。
办公室设在人力资源科，成员由人力资源科、经营管理科、技术管理科、注水科、作业科、1纪检监察科、群众工作办公室等有关部门人员组成。
负责考核方案的具体实施，组建专业考评组并报领导审定；负责考核结果的备案和上报工作；做好解释和稳定工作。
（二）专业考评组为保证专业技术人员考核工作的落实，厂设立三个专业考评组，按照专业技术岗位的不同，分为石油地质、采油工程和综合三个专业考评小组。
1、石油地质专业考评组组长：李存贵成员：国殿斌张国报窦焕成吕伯强张辉陈华王永伟韩兴温高革胜周建新张继腾陈荣辉毛永强职责：负责地质（含计算机、测试）专业技术人员的考核鉴定工作，确定考评初步意见。
2、采油工程专业考评组组长：陈爱仁成员：陈冠良王飞黄竹青郭兴龙石军王江顺王永平牛祯吕伯强张辉陈华王永伟韩兴温高革胜孙红兵刘留栓职责：负责采油工程专业技术人员的考核鉴定工作，确定考评初步意见。
3、综合专业考评组组长：宋清明成员：鲁章成罗义明李文星胡荣民张和斌郭浩深熊明亮房守敏翟全良陈长江职责：负责综合专业（机械、电气、仪器仪表、油气储运、化工）技术人员的考核鉴定工作，确定考评初步意见。
职业技术学院专业技术人员年度考核制度
职业技术学院专业技术人员年度考核制度一、制度背景随着社会的发展和技术的进步，专业技术人才在社会经济发展和企业运营中的地位日益凸显，对专业技术人才的考核也越来越重要。
为了确保职业技术学院专业技术人员的发展和成长，提升他们的工作业绩和工作质量，本制度制定。
二、考核原则1.考核科学公正。
考核应该以事实为根据，以能力和业绩为评价标准，不偏不倚，公正无私。
2.考核大胆创新。
考核应该鼓励创新，为专业技术人员的个人发展提供推动力。
3.考核绩效导向。
考核应该以绩效为导向，以企业或学院的战略目标为依据，以专业技术人员工作业绩和能力的提升为目标。
三、考核内容1.工作业绩。
对于职业技术学院的专业技术人员来说，工作业绩是文章中的重点。
工作业绩的考核应该从以下几个方面展开：（1）考核专业技能。
专业技术人员的核心竞争力在于其专业水平，因此，可从专业技能的熟练度和提升程度两个维度来对其进行考核。
（2）考核工作质量。
工作质量是专业技术人员的主要职责之一，应该考虑工作中遇到问题的解决能力、任务完成效率等因素。
（3）考核责任担当。
特别是在教学工作中，专业技术人员应该具备良好的素质和榜样作用，应该根据其责任担当的程度来考核。
2.自我学习成果。
在技术发展日新月异的时代，专业技术人员的学习成果显得尤为重要。
应该从其自我学习的程度和其学习成果的实现效果两个方面来考核。
3.团队协作能力。
在职业技术学院中，团队协作是至关重要的一个能力。
对于专业技术人员来说，其团队协作能力的强弱直接影响到整个教学团队的目标实现。
因此，应该从其团队意识和协作能力等方面考核。
4.其它。
还可以考核专业技术人员的个性魅力、为人处事能力等因素。
四、考核程序1.考核标准确定。
学院要确定专业技术人员的考核标准，框定考核范围和内容，建立考核指标体系。
2.考核实施。
学院应该将考核标准逐一落实，开始正式的考核工作。
应该采用多种考核手段，包括综合评价、个别谈心、个人陈述等方式。
3.考核反馈。
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专业技术人员年度考核办法
为准确评价专业技术人员的工作实绩，激励与督促其履行岗位职责，充分调动其工作的积极性、主动性与创造性，并为其聘任、奖惩、分配、培训、解聘提供依据，根据有关规定，结合我单位的实际情况制定本办法。
第一条考核的指导思想
以各类各级专业技术人员的岗位职责为依据，通过对专业技术人员履行岗位职责实绩的考核，科学确定岗位目标导向，进一步完善规范岗位职责体系；通过评价考核岗位实践绩效，充分体现岗位贡献价值，建立健全能够充分调动和发挥专业技术人员积极性、创造性和潜在能力的岗位聘任、分配、激励机制。
第二条考核的原则
考核要坚持客观公正，民主公开，按照专业技术人员岗位职责的要求，全面考核，注重实绩，综合评定。
考核中注意遵循以下几个原则：
1.定性与定量考核相结合的原则。
对岗位职责中的思想品德、政治觉悟、职业道德、遵纪守法等方面的规定要求，要定性考核；对生产、科研中履行岗位职责的实绩，要进行定量考核，并把定性考核与定量考核结合起来，作出其履行岗位职责的综合评价。
2.结果考核与过程考核相结合的原则。
既要考核履行岗位职责取得的实绩，又要考核履行岗位职责过程中的一贯表现和工作态度，并把二者结合起来，体现在考核的各个方面。
3.个人激励与团队激励相结合的原则。
既要激励专业技术人员创造个人优良绩效，又要激励他们增强团队意识，积极为本企业的发展作贡献。
第三条考核标准和内容
专业技术人员考核应以岗位职责要求为标准，以工作实绩为依据，考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核其履行岗位职
责和完成工作任务的情况。
一、德：主要考核思想政治表现和道德品质。
1. 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等方面的表现；
2.职业道德：职业道德，能和其他同志团结协作，工作作风严谨、品德高尚；
3. 遵纪守法：自觉执行党和国家以及单位的各项规章制度。
二、能：主要考核业务能力。
1. 专业理论水平、知识面和技术水平方面：掌握本岗位专业基础理论、专业知识及相关学科知识和专业的发展动态的广度、深度及知识的更新程度与技术精湛程度；
2. 在业务能力方面：对本岗位专业工作的实践经验，独立工作与解决本岗位复杂的业务（或技术）疑难问题的能力；
3.工作创新能力：指在工作中善于总结、有见解，能提出合理、有效的新办法、新措施。
三、勤：主要考核事业心、工作责任感、工作态度与劳动纪律。
四、绩：主要考核工作业绩。
1.工作任务饱满度：指承担的工作职责和任务；
2.完成任务程度：指完成工作任务的程度，取得的成果，获得的奖励，工作经验总结升华；
3.工作质量：指工作科学、规范，工作效率及出现差错、失误情况。
第四条考核等次
考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
一、有下列情况之一者，可直接定为不合格人员：
1.履行岗位职责极差，未能完成各项任务要求；
2.严重违反国家法律单位有关规章制度，受党政警告以上处分者；
3.由于工作失误造成严重后果引起较大影响者。
二、各基层单位(部门)考核要严格坚持标准，实事求是，考核为优秀等次的人数控制在本单位同岗位工作人员总数的人一定比例内。
第五条组织实施
一、成立单位专业技术人员考核领导小组，成员由领导及人事部门、生产技术部门、相应的管理部门、科研教育部门的负责人组成。
考核领导小组下设若干考核小组，成员由相应的行政领导、技术领导和专业技术人员代表组成，负责各类各级的专业技术人员的考核工作。
二、专业技术人员考核每年统一部署，分级组织实施；其中教授级、高级专业技术人员的考核由单位专业技术人员考核领导小组具体组织实施，中级及以下专业技术人员的考核由相应的专业技术人员考核小组负责组织实施。
三、专业技术人员考核领导小组职责：
1.依据有关规定制定专业技术人员考核办法。
2.组织、指导、监督考核工作。
3.对教授级、高级专业技术人员做出考核结论意见。
4.审核各考核小组的考核结果。
5.审核对考核结果提出异议的复核结果。
6.公布单位专业技术人员的考核结果。
四、专业技术人员考核小组职责：
1.依据专业技术人员考核办法, 组织实施中级及以下专业技术人员考核工作。
2.对中级及以下专业技术人员做出考核结论意见。
3.受理并审核专业技术人员对考核结果的复核申请。
第六条考核方法和程序
1.专业技术人员按考核内容的要求进行个人总结并填写《考核登记表》；
2. 专业技术人员按考核办法在所在基层单位(部门)述职；
3. 各基层单位(部门)提出初步评价意见报相应的考核小组考核；
4. 考核小组在各基层单位(部门)提出初步评价意见的基础上对被考核人做出结论意见；
5.在相应的范围内公示被考核人的考核等级；
6. 考核领导小组公布全队专业技术人员的考核结果。
7.考核材料与结果报人事部门存入本人档案。
第七条考核结果的使用
1. 专业技术人员年度考核的结果，作为聘任、续聘、解聘专业技术职务的依据；
2. 专业技术人员年度考核的结果，作为推荐申报专业技术职务任职资格的依据；
3. 专业技术人员年度考核的结果，作为奖金发放标准和岗位工资调整的依据；
4. 专业技术人员年度考核的结果，作为培训、培养，选拔使用的依据。
第八条其它
1.由于不同单位不同类别专业技术人员的岗位职责差异较大，工作任务互不相同，各考核小组可根据本考核办法制定具体考核细则；
2.本办法由劳动人事部门负责解释；
3.本办法经党政领导联席会议会议通过，自公布之日起施行。