北师大版数学二年级上册-04四 图形的变化-02玩一玩,做一做-教案01

玩一玩，做一做
教学内容:
二年级上册第28—29页
教学目标：
1.知识目标：会向前后或左右移动物品，能制作一些会旋转的玩具。

2.能力目标：通过操作、制作玩具等一系列活动，初步渗透平移与旋转的思想与方法。

3.情感目标：在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。

教学重点：
按要求移动物品及制作能旋转的玩具。

教学难点：
结合生活实际，解决物体的平移或旋转的运动问题。

教学方法：
启发式教学；小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。

[来源:]
教学用具：
多媒体，华容道游戏板，正方形、圆、三角形硬纸板
教学过程：
一、创设情境
1.创设情境
师：今天，我做一个华容道的游戏，这是一款非常有趣的游戏。

游戏取材自著名的三国故事，曹操在赤壁大战中被刘备和孙权的“苦肉计”、“火烧连营”打败，被迫退逃到华容道，又遇上诸葛亮的伏兵，关羽为了报答曹操对他的恩情，明逼实让，终于帮助曹操逃出了华容道。

（课件出示游戏的介绍）
2.揭示课题
师：这节课就让我们利用玩一玩、做一做来玩一玩这个游戏好吗？（板书课题：玩一玩、做一做）
二、探究新知
1.华容道游戏
（课件出示游戏图）
师：怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容道出来？[来源:Z|xx|][来源:学科网]
出示游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。

（1）分组合作探讨，共同完成任务。

（2）找学生到实物投影仪上演示。

方法1：曹操先向下走两格，然后再把赵云向上移动2格，兵向左移动1格，关羽向左移动2格，曹操再向左移动1格，然后向下移动到出口。

方法2：赵云向上移动1格，兵向上移动1格，关羽向左移动2格，曹操向下走3格，再向左移动1格，然后向下移动到出口。

……
师：看来方法有很多种，在玩一玩的同时，发现了物体可以上、下、左、右，前进、后退这样运动，这就是数学中的平移。

2.制作陀螺
师：这是我们小时候经常玩的一种玩具，它不仅好玩，而且里面还藏着许多有趣的数学知识，在我们的国家少数名族运动会上还是一种体育运动项目，在台湾还有人专门为它建造了博物馆。

你知道，它是什么吗？
学生独自猜一猜。

出示陀螺图片
师演示，然后问：你能利用手中的正方形、圆形、三角形硬纸板和火柴棒分别制作三个陀螺吗？
学生分别讨论，然后独立做陀螺。

师：在操作的过程中，你发现了什么？
学生自由说一说：火柴棒要插在这三种图形的中心位置。

[来源:学+科+网]
师追问：为什么这样做呢？（转动时最稳）还有什么发现吗？（圆形转动起来最稳）
师小结：同学们说的真不错，刚才在玩一玩、做一做的过程中找到了陀螺中所隐藏[来源:学&科&网Z&X&X&K]
数学知识，我们一定要记住：小棒插在陀螺转面的中心位置转得最稳，三种玩具中圆形的陀螺转得最稳。

在数学中，把陀螺的这种运动称之为旋转。

三、巩固练习
1.完成“练一练”第1题。

（1）同桌共同玩汽车的游戏。

（2）运用实物投影仪演示移动的方法。

2.完成“练一练”第2题。

按教材的步骤，制作一个竹蜻蜓，玩一玩。

四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么样的收获？
学生自由说一说。

师总结：这节课我们在玩一玩、做一做中一起感受了物体的运动，希望你们能带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。

五、课后作业
教材第29页练一练第3、4题。

板书设计：
玩一玩、做一做
——运用平移和旋转解决问题
华容道、移汽车——平移
制作陀螺、竹蜻蜓——旋转
教学反思：。