八年级上册28.《观潮》

一、解释加[ ]的词语。
l、自[既望]以至十八日为最盛（ 农历十六日 ） 2、春天[沃]日，势极雄豪 （ 用水淋洗 ）
3、物[略不相睹]
（ 彼此一点也看不见 ）
4、[江干]上下十余里间
（ 江岸 ）
5、珠翠罗绮[溢目]
（ 满眼 ）
初中八年级语文课件
二、下面这段文字也是写观潮的，请你一边读一边将 划线的词语换成文言词语（在课文里找）。读完后拿 它跟课文作一比较，看课文中哪些语句属于夸张性的 描写，把它摘出来。
初中八年级语文课件
八 堡 碰 头 潮
初中八年级语文课件
盐 官 一 线 潮
初中八年级语文课件
老 盐 仓 回 头 潮
气 势 雄 伟 的 碰 头 潮
初中八年级语文课件
徐 邦 达 钱 塘 观
蒋 孝 游 奇 观 海
潮
宁
图
潮
（
（
国
国
画
画
）
）
初中八年级语文课件
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。 Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。 Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。 Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
⑵、一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消 波散”的静景中，这采用的什么写法？采用 这种写法有什么作用？
动静相衬的写法
为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫
艨艟数百 分列两岸
静
奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山
动
烟消波静 一舸无迹
静
水军操练图
初中八年级语文课件
3、研读课文第三、四段，并作赏析。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争 先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而 旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食 百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
⑴、第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语 句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？
⑵、第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在 惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。
⑶、你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本
领的？
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
简介钱塘潮
被誉为“世界第一大涌潮”的钱塘江潮， 又叫（海宁潮）或（浙江潮），每年中秋大汛， 前来观潮的人日夜络绎不绝，自古以来蔚为天 下奇观。从海宁角度观看最为壮观。每年的中 秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如 万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆 雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线 潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半 潮”吸引着无数来自海内外的观光客。为此， 海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大 的“观潮节”，现在已经成为闻名于世的一大 胜景。
初中八年级语文课件
2、研读课文第二段，赏析水军演习的 精彩场面。（可从写作思路、手法、演习规模、
内容、技艺等方面谈）
初中八年级语文课件
⑴、除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心 弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？
水军演习的动人场景
演习船只众多
阵势变化多样
战斗激烈
作战技艺娴熟
声势浩大
撤退迅速
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙 江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演 习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分， 忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、 舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。 忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了， （只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌 了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平 静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的 “敌船”，随着波浪流走了。
5、玉城雪岭际天而来。
玉城雪岭一般的潮水连天涌来。
6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履 平地。
同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人， 好像踩在平地上一样。
初中八年级语文课件
1、疏通文意
钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从
农历（八月）十六日到十八日为最盛。当 潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看 去），几乎像一条银白色的线；随着潮水 越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来， 声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷 薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟 豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭， 江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊！
初中八年级语文课件
观潮盛况图
倍 穹 常 时
初中八年级语文课件
1、文章结尾一段是否属于“蛇足”？ 2、本文表达了作者什么样的思想感情？
初中八年级语文课件
潮来之状
观 演兵之形
正面描写
弄潮之势
潮
观潮之盛
侧面描写
全文着眼点在 “潮” 上，立足点在“观” 上
初中八年级语文课件
本文语言之所以生动而形象，主要在于：
“玉城雪岭际天而来” “吞天沃日” “鲸波万仞”
初中八年级语文课件
三、《观潮》既描绘了一幅风景画，又描绘 了一幅风俗画，请找出相应的段落。
四、课文是怎样做到正面描写与侧面描写相 结合的？
初中八年级语文课件
五、把下面这一首宋词改写成一篇记叙文
酒泉子 潘 阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
初中八年级语文课件
参考提示：
⑴、点题，先声夺人，揭示描写对象。 （总领全文）
⑵、从形、色、声、势四个方面进行正 面描绘，由远及近刻画了海潮的雄伟壮 观。
初中八年级语文课件
描写角度
形：仅如银线 色：玉城雪岭 声：声如雷霆 势：吞天沃日
把海潮从远方奔涌到 眼前的形状、颜色、 声势都生动地表现了 出来。
初中八年级语文课件
周密
作者简介
字公谨，号草窗，原籍 济南，后迁吴兴（今属 浙江）。南宋文学家。 宋末曾做过义乌县官等 职，宋灭后不再做官， 他的诗文都有成就，又 能书画。著有《武林旧 事》、《草窗词》、 《齐东野语》。
《观潮》选自《武林旧 事》，是他进入元朝后 所作。
初中八年级语文课件
1 、请同学们先听课文录音，整体感 知大意。 2、品读课文，结合注释探究交流， 弄懂大意。
参考提示：⑴
壮 披发文身；
士 形
手持大旗；
象 争先鼓勇；
泳 溯迎而上；
技 高 超
腾身百变，而旗尾略 不沾湿；
弄潮健儿的英姿
初中八年级语文课件
参考提示：⑵、⑶
运用了披、持、争、鼓、溯、迎、出没、腾身 等动词。
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
初中八年级语文课件
⑷、课文是怎样写观潮人数之多的？
⑸、文章第四段写观潮人数之多与上文写江潮和 水上表演有何联系？
我站在塘基上，等待着潮来。 不久（ 既而），从远方传来了雷鸣似的响声（ 大 声如雷霆），大家都伸长脖子向海门望去。 潮果然来了，最初只像一条白线（ 仅如银线 ）， 从远处慢慢而来，越近越快，声势异常雄伟壮阔（ 势极雄豪）。忽然（ 倏尔）风驰电掣似地从塘基 下奔过，高不过几尺，形状好像釜里想沸的水。奔 驰过后，江水增高了，颜色也变得异常的浑浊。 课文里属于夸张性的描写的语句有：
一、能准确地运用动词。如“披发文身” 中的“披、 文”，“争先鼓勇”中的“争、 鼓”等。 二、文中善用比喻、夸张等修辞方法。如 “玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是 比喻，“际天’则是夸张，“大声如雷霆” 用了比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读 者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。
初中八年级语文课件
观潮人 之 多 数
十余里间 车马塞途 席地不容闲
场面宏大 观众之多 拥挤之极
观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多 么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映 衬江潮之盛和水上表演之精彩。
初中八年级语文课件
4、作者写“观潮”，为什么要写“教 阅水军”和吴中健儿弄潮图“？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有 浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高 超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借 水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者 相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美 与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
诗仙在《将进酒》中说：“君不 见黄河之水天上来，奔流到海不复 回。”中国有句 俗语叫“水到东海不 回头。”可钱塘江的水则不然，每年 八月要趁良辰美景从东海回 趟娘家， 她回来时，气势非凡，真是天下最雄 伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓， 都要先睹为快。
初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
我国历史上，最著名的涌潮有三处： 山东青州涌潮、广陵涛和钱塘潮。海 宁观潮最佳地段在海宁市盐官镇海塘 镇海塔下观潮亭一带。在这里可看到 "宝塔一线潮"的雄奇壮丽景象。
初中八年级语文课件
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发， 浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋 力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的 惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态， 而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演） 表显示他们（高超）的技能。
江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，车 马堵塞了道路，饮食和百货的价格都比平时加倍 的高，可租用看棚的人（非常多），即使是一席 之地也不会空下来。
初中八年级语文课件
2、理清思路
第一段写海潮雄伟壮观。
第二段写水军演习精彩。 第三段写弄潮健儿英姿。 第四段写观潮人数众多。
潮来之状 演兵之威 弄潮之技 人潮之盛
初中八年级语文课件
1、研读课文第一段，回答问题。
⑴、“浙江之潮，天下之伟观也”这句话在文 中起什么作用？ ⑵、作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮 来之状进行描写的？ ⑶、第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？
3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
翻腾着身子，变换着各种姿态，而旗尾却一点儿也不被水 沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。
初中八年级语文课件
4.珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物 皆倍穹常时。
头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满眼皆是， 车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出 一倍。
3、小组合作质疑问难 。
初中八年级语文课件
读准字音
雷霆 tíng
杨诚斋 zhāi
艨艟 mé ng chōng 倏尔 shū
僦赁 jiù lìn
一舸无迹 gě
鲸波万仞 rèn
罗绮 qǐ
如履平地 lǚ
善泅 qiú
初中八年级语文课件
解释下列字词:
1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 6.珠翠罗绮溢目，四马塞途
比喻 渲染潮涌之状
描写方法 夸张
引用：
概括上文，呼应首句，增强作者这样 写的逼真感和真实性。（进一步描绘 了海潮波澜壮阔的气势） 初中八年级语文课件
参考提示：
⑶、先用一句“浙江之潮，天下之伟观也”概 括全文，点明 题旨 ,接着交代海潮最盛 的 时间 ，然后对潮水作正面 描绘，最 后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应 首句，又为下文作铺垫 。
农历十六日
当……时 忽然；一点点 被；去、往
画着文彩 阻塞
初中八年级语文课件
用现代汉语翻译下列语句：
1.浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的涌潮,(是)世上雄伟的景象。
2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚， 随波而逝。
（待到）烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了， 仅仅剩下“敌人的船只”被火烧毁，随着波浪流走了。
有ห้องสมุดไป่ตู้改写的方法看课文P205
初中八年级语文课件