《美妙的人声》教案

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(2)2/4强弱规律:╳╳ |
强弱
●○
(3)师:那如何用我们的肢体表现节拍的强弱规律呢?
强拍拍手,两个弱拍拍肩膀。

(4)练习:
师:让我们师生共同用自己刚才创造的肢体语言表现该节奏强弱吧!
3/4 ╳╳╳ | ╳╳╳ | ╳╳╳ | ╳╳╳ ||
●○○●○○●○○●○○
(三)学习3/4拍指挥图式。

师:我们对三拍子的强弱已经掌握得非常娴熟了,那怎样为歌曲指挥呢?同学们可以讨论分析一下(师稍作提示:我们数学上常用的图形)学生得出:三角形△即是三拍子的指挥图式
老师指挥△,学生练习△。

再次聆听《雪绒花》,全体师生共同指挥。

(四)学唱歌曲。

四、课堂小结:
任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国,就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严,为了生活的幸福与安宁,一起高唱《雪绒花》。

全体师生用亲切,赞美,充满深情的声音共同演唱《雪绒花》。

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反思。

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