九月份六年级英语成绩分析

九月份六年级英语成绩分析
九月底六年级进行了一次月考评，这是我担任六年级英语老师以来第一次考试，现我就这次考试进行如下分析：
六年级共有３３人参加此次考试，其中优生１５人，５人不及格，最高分９４分，最低分３０分。

总体来看，学生知识掌握较好，基本实现教学目标。

但具体分析，学生两极分化严重，５名同学的英语十分令人担忧。

就目前学生的学习情况而言，班上学生的学习态度、学习方法都有待加强，少部分同学做作业不认真，照抄、乱画，但是极大多数同学知道英语学习的重要性，学习是非常认真的。

所以后进力是强大的，我也信息在下次考试时改变这种情况。

九月份月考主要考的是第一单元How do you go there?主要询问某人用某种方式去某地，以及一些短语，如on foot,by bike,by ship,by train ,by bus等等，主要句型是How do you go there? Ｉcan go...学生单个的句子掌握较好，但是学生连句成文的能力却十分有待加强，学生作文成绩整体偏低，也有六七个同学英语学习习惯没有养成，不张嘴读、说，这也是本次考试很多学生的失分点。

在以后的教学中，我准备一方面加强学生作文能力的锻炼，同时，班上形成１０个英语学习小组，每组三人，由成绩较好、较为负责的同学担任小组长，每天抽查两个小组，有小组长负责本组不会读，不理解文章意思的同学。

另一方面，加大学生英语学习习惯的养成教育，当然，主要是学生英语学习的自信心教育，培养学生良好的学习习惯，加强作业整改力度，严禁学生作业照抄、乱画。

同时，重视课外辅导，给后进生更多的辅导和鼓励，使他们敢读，乐读，敢问，乐问。

作为教师，我更应该备好课，努力上好每节课，每节课少安排一点教学内容，注重教学目标的设置和操练，让不同层次的学生都有所收获。

更重要的是，注重学生英语学习兴趣的培养，毕竟兴趣是最好的老师。

同时，在生活上关心学生，为学生的学习营造一个良好的环境。

争取在下次考试中考出理想的成绩。