第1单元 第8课时 买新书(导学案)-2022-2023学年三年级数学下册同步备课(北师大版)

第1单元第8课时买新书（Word导学案）
一、学习目标
1.能够正确地去买数学书；
2.能够正确地找到所需要的书；
3.能够正确地付款。

二、学习重点
1.熟练掌握购物问答语法；
2.熟练掌握数学书的相关词汇。

三、学习难点
1.能够正确地理解售货员的回答；
2.能够正确地使用购物问答语法。

四、学习内容及方法
1. 学习内容
本节课主要教学买新书的方法，购书时候如何正确地提问，并学习数学书的一些相关词汇。

2. 学习方法
本节课采用互动式的教学方法，通过售货员与学生之间的对话，让学生学习购书时应该说些什么，同时在对话过程中学习数学书的一些相关词汇。

五、课堂重现
1. 观看视频
首先，我们观看一段关于购买数学书的视频，视频中售货员提供了一些关于购书的常用语法。

请同学们仔细观看视频，并记住售货员的问答语法。

2. 情景表演
分组进行情景表演训练，每组由两名同学扮演售货员和顾客。

售货员需要向顾客介绍不同版本的数学书，并回答顾客提出的问题，顾客需要给出自己的需求并进行交流。

表演结束后，其余同学针对表演进行点评。

3. 记忆点拨
在进行表演之后，进行记忆点拨，在对话中教授学生购书时应该如何提问并回答，同时加强对数学书名称、版本、年级等相关词汇的强化记忆。

4. 模拟购书
最后，每名同学进行一次模拟购书，售货员在进行介绍后，同学们可以询问有关价格、版本等问题。

在完成交流后，同学们需要通过付款来完成整个购买流程。

六、课后练习
1.练习购物问答语法；
2.按照自己的需求购买一本数学书，并且写下购书时的对话。

七、教学反思
本节课采用互动式教学方法，让学生在模拟情景中进行互动，真实地感受到了购书的过程，同时强化了数学书相关词汇的记忆。

在今后的教学中，我们应该更多地采用这样的思路，让学生能够在情景模拟中学习，更好地掌握知识。