四年级数学试卷附答案解析

四年级数学试卷附答案解析
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx
姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.
杨树再种( )棵就和柳树同样多。

A.4 B.6 C.8
2.315÷25=（315×4）÷（25×4）这样计算的根据是（ ）。

A ．乘法分配律 B ．加法分配律 C ．商不变的性质
3.如图一共有（ ）个角．
A ．3
B ．6
C ．10
4.有甲、乙、丙三个容器．把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余．问：最大的容器是（ ），最小的容器是（ ） A ．甲容器 B ．乙容器 C ．丙容器
5.在6和9之间填上（ ）个0．这个数才能成为六亿零九． A ．6 B ．7 C ．8 D ．5
6.把280÷7＝40，70－40＝30，480÷30＝16合并成一个综合算式，是( )。

A．480÷70－280÷7
B．480÷(280÷7－30)
C．480÷(70－280÷7)
D．以上都不对
7.在圆形运动场的周围安装路灯，周长是300米，每两个路灯间隔12米，需要安装（）盏路灯．
A．24 B．25 C．26
8.( )＞( )＞( )＞( )＞( )。

A．钝角 B．直角 C．锐角 D．平角 E、周角
9.300÷61，用5做商（）
A．偏小 B．偏大 C．合适
10.计算0.78÷3.2时，把被除数和除数的小数点都去掉，商（）
A．不变
B．扩大到原来的10倍
C．缩小到原来的
二、判断题11.一条射线长1cm。

……………………………………………（）
12.15.27读作十五点二七．．（判断对错）
13.比最大的八位数多1的数是一亿．
14.7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。

（）
15.判断正误. 画已知直线的平行线只能画一条.
三、填空题
16.下面有些数被盖住了一个数字，你能比较两个数的大小吗？(在里填上“＞”或“＜”)(4分)
678100 ■761000 803000 6■9700
■100000 998700 ■35601 981006
17.因为26×14=364，所以2.6×1.4=________，0.26×0.14=________．
18.将 0. 0.2 0.2 0.23 0.302 按从大到小的顺序排列为．
19.神舟八号飞船绕地球飞行了45圈，约是一百八十万三千四百二十千米，横线上的数写作千米。

20.妈妈做早饭的过程及时间：洗锅（1分）淘米熬粥（20分）煎鸡蛋拌小菜盛粥（1分）妈妈做这顿饭至少需要分钟．
四、作图题
21.利用画平行线或垂线的方法，把下面的图形补画成一个长方形。

22.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形．
五、计算题
23.计算
(127＋172)×8=________
24.直接写得数．
六、解答题
25.一辆出租车一个星期（7天）收入1260元钱。

如果每天工作9小时，平均每小时收入多少钱？
26.山田奶牛厂每天能向市场供应牛奶300箱、高钙奶260箱，一辆卡车一次能运40箱，这辆卡车要运多少次才能把这些牛奶全部运完？
参考答案
1 .B。

【解析】先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴解
决问题。

2 .C
【解析】
试题分析：315÷25=（315×4）÷（25×4），这样计算运用了商不变的规律，即被除数、除数同时扩大相同的倍数，商不变。

解：315÷25=（315×4）÷（25×4）；这样计算的根据是商不变的性质。

故选：C。

3 .B
【解析】
试题分析：如果有n条射线，则有n（n﹣1）÷2 个角，代入数值，进行
解答即可．
解：4×（4﹣1）÷2
=12÷2
=6（个）
答：一共有6个角．
故选：B．【点评】本题考查了如何数角，结合图形可以很明白的得出结论，注意数形结合的思想．
4 .CA
【解析】
试题分析：根据题意可知：把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满，说明甲的容积小于乙的容积；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余，说明丙的容积大于乙的容积；由此即可判断．
解：把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满，说明甲的容积小于乙的容积；
把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余，说明丙的容积大于乙的容积；
由此可得：丙的容积＞乙的容积＞甲的容积
即最大的容器是丙，最小的容器是甲；
故选：C，A．
【点评】此题考查了容积及其单位，根据题意，进行分析，得出三个容器容积之间的关系，是解答此题的关键．
5 .B
【解析】
试题分析：六亿零九是9位数，要在6和9中间添9﹣2=7个0．
解：六亿零九写作：600000009，要在6和9中间添7个零；
故选：B．
【点评】本题考查整数的写法，关键是弄清六亿零九是几位数．
6 .C
【解析】略
7 .B
【解析】
试题分析：根据题意，此题属于植树问题：在圆形上植树，植树的棵树
与间隔数相等，直接用300除以12即可．
解：300÷12=25（盏），
答：一共需要装25盏灯．
故选：B．
【点评】在封闭线路上植树，棵数与间隔数相等，即：棵数=间隔数．
8 .E;D;A;B;C
【解析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角；大于90°而小于180°的角叫做钝角，平角是180°，周角等于360°。

因此周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角，根据此选择即可。

9 .B
【解析】试题分析：300÷61，由于5×61=305，305＞300，根据整数除法的计算法则可知，用5做商偏大．
解答：解：5×61=305，305＞300，
所以，300÷61，用5做商偏大．
故选：B．
点评：在完成除法算式的时候，要根据被除数与除数的大小进行合理试商．
10 .B
【解析】
试题分析：在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数（0除外）；
被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同（0除外）；
据此解答即可．
解：根据商的变化规律可知，
计算0.78÷3.2时，把被除数和除数的小数点都去掉，即被除数扩大了100倍、除数扩大了10倍，则商就扩大了100÷10=10倍．
故选：B．
【点评】此题考查了商的变化规律的灵活运用．
11 .×
【解析】略
12 .√
【解析】
试题分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
解：15.27读作十五点二七．
所以原题干说法正确．
故答案为：√．
【点评】考查学生对小数读法的掌握情况．
13 .正确
【解析】解：99999999+1=100000000；
故答案为：正确．
【分析】因为最大的八位数是99999999，求比最大的八位数多1的数，用加法解答然后判断即可．
14 .√
【解析】略
15 .错误【解析】画已知直线的平行线可以画无数条。

错在不会应用平行线的特
征解决问题。

在同一个平面内，只要两条直线永不相交，就称这两条直
线互相平行。

所以在同一个平面内任意画一条直线，可以画出许多与之
平行的直线。

如：与直线a平行的直线有无数条。

【分析】一条直线的平行线可以有无数条。

16 .< > > <
【解析】略
17 .3.64；0.0364
【解析】解：因为26×14=364，所以2.6×1.4=3.64，0.26×0.14=0.0364．
故答案为：3.64；0.0364．
【分析】根据积的变化规律得出：两数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数也缩小10倍，则积缩小10×10=100倍；根据积的变化规律得出：两数相乘，一个因数缩小100倍，另一个因数也缩小100倍，则积缩小100×100=10000倍；据此解答即可．解决本题要灵活运用积的变化规律．
18 .0.302＞0.2＞0.＞0.23＞0.2．
【解析】
试题分析：此题应将数中的0.、0.2化成与0.302相同的位数，就可
比较大小．
解；0.≈0.232，
0.2≈0.233，
所以；0.302＞0.233＞0.232＞0.23＞0.2，
因此；0.302＞0.2＞0.＞0.23＞0.2．
故答案为；0.302＞0.2＞0.＞0.23＞0.2．
【点评】此题应将带循环节的小数化成与题中位数最多的小数相同的位数再比较大小．
19 .1803420
【解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出。

20 .24．
【解析】
试题分析：由题意可知，妈妈熬粥需要20分钟，煎鸡蛋、拌小菜需要5+5=10分钟，所以妈妈可在等待粥熟的这20分钟内完成煎鸡蛋与拌小菜，所以妈妈做这顿饭至少需要1+2+20+1=24分钟．
解：1+2+20+1=24（分钟）；
故答案为：24．
【点评】本题考查了学生在生活中利用统筹方法解决实际问题的能力．21 .【解析】略
22 .
【解析】
试题分析：（1）从正面看到的是2层，下层3个正方形，上层1个正方形，靠左边；从上面看到的是1行3个正方形；从左面看到的是1列2个正方形；
（2）从正面看到的是2列，左列2个正方形，右列1个正方形；从上面看到的是2列，右列2个正方形，左列1个正方形，靠上；从左面看到的和从正面看到的完全相同；
（3）从正面看到的是3列，中间1列3个正方形，左右各1个正方形，靠下边；从上面看到的是1行3个正方形；从左面看到的是1列3个正方形；
（4）从正面看到的是左边1列，2个正方形，右边1列2个正方形，下边对齐，中间有间隙；从上面看到的是右边2个正方形，左边1个正方形，靠下；从左面看到的是2列，各有2个正方形，中间无间隙；
（5）从正面看到的是3列，左右列各2个正方形，中间列1个正方形，靠下边对齐；从上面看到的是1行3个正方形；从左面看到的是1列2个正方形．
解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
23 .2392
【解析】(127+172)×8
=299×8
=2392
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，先算括号里面的加法，再算括号外面的乘法，据此解答即可。

24 .解：
【解析】根据整数、小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．25 .20元
【解析】
考点：平均数的含义及求平均数的方法。

分析：每周工作7天，共收人1260元，根据除法的意义，她每天收入1260÷7元，又每天工作9小时，则每小时收入1260÷7÷9元。

解答：1260÷7÷9
=180÷9
=20（元）
答：平均每小时收入20元。

26 .14次
【解析】
试题分析：要求这辆卡车要运多少次才能把这些牛奶全部运完，先用“300+260”求出每天向市场供应牛奶的总箱数，进而根据“每天向市场供应牛奶的总箱数÷每次最多运的箱数=所运次数”进行解答即可．
解：（300+260）÷40
=560÷40
=14（次）
答：这辆卡车要运14次才能把这些牛奶全部运完．
【点评】此题应根据每天向市场供应牛奶的总箱数、每次最多运的箱数和所运次数三者之间的关系进行解答．。