小学学生资助工作自查报告

小学学生资助工作自查报告
学生资助工作是党和国家的一项重要民生工程，关系到家庭经济困
难学生的成长和发展。

为了进一步落实国家资助政策，加强学生资助
工作的规范管理，确保资助资金的安全、有效使用，我校对学生资助
工作进行了全面自查。

现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
我校是一所位于具体地点的全日制小学，现有X个教学班，在校学
生X人。

学校始终坚持以人为本，关爱每一位学生的成长，高度重视
学生资助工作，成立了专门的学生资助工作领导小组，制定了完善的
资助工作制度和流程，确保资助工作的顺利开展。

二、资助政策落实情况
1、政策宣传
为了让广大师生和家长充分了解国家资助政策，我校通过多种渠道
进行广泛宣传。

一是利用校会、班会、家长会等形式，向师生和家长
宣传资助政策的内容、申请条件和办理流程；二是在学校宣传栏张贴
资助政策宣传海报；三是通过学校微信公众号、班级微信群等网络平
台发布资助政策信息。

通过这些宣传措施，确保了资助政策家喻户晓，深入人心。

2、资助对象认定
我校严格按照国家和地方的资助政策，认真做好资助对象的认定工作。

在认定过程中，我们坚持公平、公正、公开的原则，采取学生申请、班级评议、学校审核、公示等程序，确保资助对象准确无误。

对于家庭经济困难的学生，我们要求提供相关证明材料，如低保证、贫困证明、残疾证等，并进行认真核实。

同时，我们还建立了家庭经济困难学生档案，实行动态管理，及时更新学生的家庭经济状况信息。

3、资助资金发放
我校严格按照资助政策的要求，及时、足额发放资助资金。

资助资金发放采用银行代发的方式，直接将资金发放到学生或家长的银行卡中，确保资金安全、准确发放到位。

在发放过程中，我们认真做好发放记录，留存相关凭证，并及时告知学生或家长发放情况。

三、资助工作管理情况
1、组织机构
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、总务主任、班主任等为成员的学生资助工作领导小组，负责学校学生资助工作的组织、领导和协调。

同时，设立了学生资助工作办公室，配备了专门的工作人员，负责资助工作的日常管理和业务办理。

2、制度建设
为了规范学生资助工作，我校制定了完善的资助工作制度，包括《学生资助工作管理制度》《资助资金管理办法》《资助对象认定办
法》等。

这些制度明确了资助工作的职责分工、工作流程、资金管理、监督检查等方面的内容，为资助工作的顺利开展提供了制度保障。

3、档案管理
我校高度重视资助档案管理工作，建立了规范的资助档案。

档案内
容包括资助政策文件、学生申请材料、评议记录、审核结果、公示材料、资金发放记录等。

档案管理做到专人负责、专柜存放、分类整理、装订成册，确保档案资料齐全、完整、准确。

4、监督检查
为了确保资助工作的规范、公正、透明，我校建立了严格的监督检
查机制。

一是加强内部监督，定期对资助工作进行自查自纠，发现问
题及时整改；二是接受上级部门的监督检查，积极配合上级部门的工作，如实提供相关资料和情况；三是设立举报电话和信箱，接受师生
和家长的监督举报，对举报情况及时进行调查处理。

四、存在的问题及改进措施
通过自查，我们也发现了学生资助工作中存在的一些问题和不足之处，主要表现在以下几个方面：
1、资助政策宣传的深度和广度还不够，部分家长和学生对资助政
策的了解还不够全面、准确。

改进措施：进一步加大资助政策宣传力度，创新宣传方式，提高宣
传效果。

除了传统的宣传方式外，还可以利用网络直播、短视频等新
媒体平台进行宣传，让资助政策深入人心。

2、资助对象认定工作还存在一些不够精准的地方，个别家庭经济
困难学生未能及时得到资助。

改进措施：加强对班主任和相关工作人员的培训，提高他们对家庭
经济困难学生的识别能力和认定水平。

同时，加强与社区、民政等部
门的沟通协作，多渠道了解学生的家庭经济状况，确保资助对象认定
准确无误。

3、资助工作档案管理还需要进一步规范和完善，部分档案资料的
整理和装订还不够规范。

改进措施：加强对档案管理人员的培训，提高他们的档案管理水平。

按照档案管理的规范要求，对资助档案进行分类整理、装订成册，确
保档案资料的规范、完整。

总之，我校在学生资助工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一
些问题和不足。

我们将以此次自查为契机，进一步加强学生资助工作
的管理，完善工作机制，改进工作方法，不断提高学生资助工作的水
平和质量，让党和国家的资助政策真正惠及每一位家庭经济困难学生。

以上是我校学生资助工作的自查报告，如有不妥之处，请领导批评
指正。

学校名称
具体日期。