大班音乐课说课教案《小狗抬花轿》

大班音乐课说课教案《小狗抬花轿》
一、课堂教学目标
•了解传统民间艺术表现形式，感受其独特魅力。

•了解民乐演奏的基本知识和技能，感受音乐的韵律美。

•通过参与音乐活动，培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。

二、教学内容
本课教学内容为民乐音乐表演《小狗抬花轿》，经典的筝曲小调，演奏者通过筝、古琴等乐器，展现古典音乐的美丽和神韵。

三、教学重、难点
重点
•了解民乐传统艺术表现形式，鉴赏筝曲、古琴曲等古典民乐表演。

•学习曲目《小狗抬花轿》的表演方法，培养学生的音乐表演技能。

难点
•学生对民乐表演形式的理解。

•学生对曲子《小狗抬花轿》的理解，并正确表演。

四、教学方法
•信息传递式：教师通过演示和演奏展现《小狗抬花轿》的曲调和表演特点，让学生更好地理解和领悟。

•合作学习式：利用分组合作的方式，让学生通过演唱、跟唱等形式，开展合作学习，共同感受音乐的韵律美。

五、教学过程
1. 创设情境，导入话题
引导学生回忆自己曾经听到过的民乐音乐形式，并询问学生，认为民乐音乐应该具有什么样的特点和特色。

2. 艺术欣赏
播放筝曲《小狗抬花轿》的音频，让学生聆听和欣赏，领略古典音乐的独特魅力。

3. 演奏技巧讲解
教师向学生介绍了吉卜制作公司的筝曲乐器，并讲解了演出筝曲时应注意的事项，以及基本的演奏技巧与方法。

4. 合作演唱
教师分组，让学生共同合作，演唱和表演曲子《小狗抬花轿》，通过合作完成
音乐表演，培养学生的协作意识和团队精神。

5. 评价
回顾和本节课的内容，询问学生对本节课的感受与理解，评价学生的音乐表演
水平和合作精神。

六、教学资源与评价
1. 教学资源
教学资源主要包括音乐教材和音乐器材，其中音乐教材包括教材和课件，音乐
器材包括筝曲、古琴、笛子等乐器。

2. 教学评价
教学评价主要基于表演学生成果和学习效果两方面，具体评价包括音乐表演技巧、团队合作精神和学习兴趣等方面。

七、教学反思
本节课虽然设备和资源方面存在着一定的不足，但是教学效果还是较为明显的。

通过对曲子《小狗抬花轿》的演示和演奏，让学生真正地感受到了传统民乐艺术的韵味，也让他们在课间的表演活动中得到了锻炼和展示机会，达到了较好的教学效果。

同时，也需要不断改进和优化教学模式和手段，为学生提供更好的教育资源和条件。