幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》2篇2

幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》 (2) 幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》 (2)精选2篇（一）

教学目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的情感表达。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。

教学准备：

1. CD或音乐播放器。

2. 模拟汽车驾驶的道具如方向盘、汽车玩具等。

3. 教室内空地。

教学步骤：

1. 热身活动：打拍子游戏

- 请幼儿随着音乐的节奏拍手，然后拍大腿，再拍底部，最后蹲下。重复几次，让幼儿逐渐熟悉节奏感。

2. 听音乐欣赏：

- 为了让幼儿更好地理解音乐的内容，播放《快乐的小汽车》音乐。教师可以向幼儿描述音乐中的情景，如小汽车在路上奔驰的场景，引导幼儿想象。

3. 模拟汽车驾驶：

- 教师拿出方向盘和汽车玩具，示范给幼儿看，并解释如何模拟汽车驾驶。让幼儿依次上来模拟驾驶，其他幼儿则作为乘客坐在旁边跟随音乐的节奏晃动身体。

- 教师可以引导幼儿通过模拟驾驶的方式感受音乐的节奏和速度变化，如加速、减速等。

4. 音乐律动活动：

- 教师示范并引导幼儿跟随音乐的节奏进行动作。例如，当音乐快速时，幼儿可以跑动，当音乐慢慢时，幼儿可以走得缓慢，当音乐有快有慢时，幼儿可以根据节奏变换自己的动作。

5. 制作小汽车：

- 教师给幼儿分发纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作自己的小汽车。可以让幼儿发挥创意，用彩纸折叠或剪切出车的形状，并将其粘贴在纸板上，再加上方向盘和轮子的部分。

6. 小结：

- 教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的体验和感受。并提醒幼儿，小汽车是我们的朋友，在行驶时我们要遵守交通规则。

拓展活动：

1. 继续进行其他音乐律动活动，如通过跳舞的方式表达音乐的节奏和情感。

2. 可以用各种乐器，如小鼓、铃铛等，和幼儿一起演奏《快乐的小汽车》的配乐。

教学评价：

1. 观察幼儿是否能够准确地跟随音乐的节奏进行相应动作。

2. 观察幼儿是否能够积极参与活动，表现出合作意识和互动能力。

幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》 (2)精选2篇（二）

教案：幼儿园小班音乐律动教案《快乐的小汽车》

一、教学目标：

1. 通过活动引入，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。

3. 让幼儿通过动作表达音乐的节奏感。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：

1. 教学道具：小汽车模型、音乐播放器。

2. 背景音乐：《快乐的小汽车》。

3. 教学环境：宽敞的教学场地，音乐播放设备。

三、教学步骤：

1. 活动引入：

教师带着幼儿们一起模仿小汽车的声音，让幼儿们感受汽车行驶的速度和律动。然后，教师拿出小汽车模型，让幼儿们观察，并引导幼儿们谈论小汽车的样子和颜色，进一

步调动幼儿的兴趣。

2. 活动展开：

教师播放背景音乐《快乐的小汽车》，引导幼儿们跟随音乐的节奏做出相应的动作，如：双手模拟开车的转向动作、站立时踮起脚尖模仿轮胎行驶、拍手和跳跃等。教师

可以通过示范和指导来帮助幼儿理解和掌握动作。

3. 合作互动：

教师组织幼儿们分成小组，每个小组选择一位“司机”，其他幼儿则作为乘客。在音

乐的伴奏下，每个小组按照自己的节奏和动作，模仿小汽车行驶的过程，其中“司机”要负责带领乘客们一起做动作。教师可以适时提醒幼儿们注意合作，保持团队的整齐

和统一。

4. 活动结束：

教师适时结束音乐播放，整理活动场地。并带领幼儿们一起做放松运动，以舒缓身体的紧张。

四、教学延伸：

教师可以邀请幼儿们用脚步的节奏敲击地面，模仿汽车的声音，同时教幼儿们唱一些简单的儿歌和童谣，增加幼儿音乐的体验和欣赏能力。

五、教学评价：

教师可以观察幼儿们在活动中的表现和参与程度，还可以通过观察幼儿的动作是否与音乐的节奏相匹配来评价幼儿的学习情况。同时，教师可以询问幼儿们对活动的感受和意见，了解幼儿的学习心理状态。