洛阳市七年级上册道德与法治第四单元生命的思考基础知识题库

洛阳市七年级上册道德与法治第四单元生命的思考基础知识题库
单选题
1、“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。

一物不知，深以为耻，便求知若渴。

上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。

锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多
种含义，一点一滴积累。

”这段回忆启示我们要（）
①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成会问好问的习惯
③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈
A．①②B．①④C．②③D．③④
答案：D
该题考查养护精神。

③④：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书，拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累；结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动地投身学习；养护精神，追求精神世界
的充盈；③④符合题意；
①：不符合题意，材料没有体现不同的学习方法；
②：不符合题意，材料没有体现养成会问好问的习惯；
故本题选D。

2、人生是一次没有返程的旅行，我们都希望它充实温暖、精彩多姿。

为此，我们应该（）
①拒绝平凡，活出伟大②拒绝贫乏，活出充盈③拒绝冷漠，选择关切④拒绝遗憾，追求完美
A．①②B．①④C．②③D．③④
答案：C
本题考查对生命的认识。

①：平凡的生命也能孕育伟大，故①说法错误；
②③：依据教材知识，要活出生命的精彩，我们应该拒绝贫乏，活出充盈；拒绝冷漠，选择关切，故②③说
法正确；
④：世界上没有完美的人和事，也没有完美的人生，故④说法错误；
故本题选C。

3、乌克兰局势变化以来，在党中央的部署下，外交部会同多部门，通过各种方式协助中国公民向周边国家转移撤离，并安排临时航班撤离中国公民。

这（）
A．说明世界和平发展大势已逆转
B．表明经济全球化在当下已行不通
C．体现我国坚持人民至上，生命至上的理念
D．彰显了我国世界超级强国形象
答案：C
本题考查敬畏生命。

C：题干中的描述充分体现了党和政府高度重视我国公民的生命安全，体现了我国坚持人民至上，生命至上的理念，故C说法正确；
A：说法错误，世界和平发展大势不可逆转；
B：说法错误，经济全球化是世界经济发展趋势；
D：错误，我国还不是世界超级强国；
故本题选C。

4、世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。

这说明生命是独特的，具体表现是每个人（）
①有不同的人生道路
②都无法抗拒生命的自然规律
③其生命都不可替代
④都是在无数偶然性中产生的
A．①③B．①②③C．②④D．②③④
答案：A
本题考查生命是独特的。

①③：生命是独特的，表现在每个人都有自己的独特性，其生命都不可替代；每个人都有自己的人生道路，
①③符合题意；
②④：无法抗拒生命的自然规律和生命在无数偶然性中产生，体现生命是短暂的、来之不易的，②④不合题意，故排除；
5、如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己苗壮成长，无论在怎样的情况下，
都能绽放生命的精彩，下列事例体现了绽放生命精彩的有（）
①每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人
②冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己
③返乡创业的T市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻
④电商平台开办农副产品专柜，助力贫困户快速脱贫
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：A
该题考查绽放生命精彩。

①②③：结合所学知识可知，每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人；冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己；返乡创业的T市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻；这些都属于绽放生命精彩
的事例；①②③符合题意；
④：不属于个人角度，无法体现生命价值；
故本题选A。

6、下列诗句中不能体现生命的意义的是（）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
答案：B
本题考查的是生命的价值。

AC：生命的意义在于创造和奉献。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都
体现了爱国主义精神，体现了生命的意义，A、C说法正确不符合题意；
B：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，是一种景色描写，没有体现生命的意义，B说法符合题意；
D：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现了为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出汗、流血，体现了生命的意义，D说法正确不符合题意；
7、对下图漫画理解正确的是（）
A．以不同的态度面对挫折，会有不同结果B．生活中，失败是不可避免的，不必在意
C．理性面对挫折，努力避免各种挫折D．失败是成功之母，经历失败一定成功
答案：A
本题考查对挫折的认识。

A：依据漫画描述，漫画中“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”启示我们以不同的态度面对挫折，会有不同的结果，故A说法正确；
B：我们要敢于面对并勇于战胜挫折，故B说法错误；
C：挫折是不可避免的，故C说法错误；
D：“一定”观点绝对化，是错误的，故排除D；
故本题选A。

8、截至2022年5月31日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计接种新冠病毒疫苗338131.4万剂次。

大范围的群体疫苗接种能（）
A．迅速降低防疫等级B．杜绝易感人群出现
C．推动群体免疫D．取消常态化防控
答案：C
本题考查的知识点是珍爱生命。

C：依据题文的表述，大范围的群体疫苗接种能推动群体免疫，C正确，符合题意；
ABD：错误，“迅速”“杜绝”“取消”的表述过于绝对，排除；
故本题选C。

9、自新冠肺炎疫情暴发以来，中国不仅以强有力的举措保护本国人民生命安全，还尽己所能向国际社会供应了4.8亿余剂疫苗，是世界上对外提供疫苗最多的国家。

这说明（）
A．珍惜自己的生命和珍爱他人的生命实质上是矛盾的
B．敬畏生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
C．自己的生命价值高于一切，只需对自己的生命怀有敬畏之心
D．生命休戚与共，但只需要关心我国人民的生命就行，其他国家不关我们的事
答案：B
本题考查敬畏生命。

B：题干中的描述，体现了我国积极构建人类命运共同体，是敬畏生命的表现，表明敬畏生命让我们从对自己生
命的珍惜走向对他人生命的关怀，既要珍爱自己的生命，又要尊重他人的生命，所以B说法正确；
A：说法错误，珍惜自己的生命和珍爱他人的生命并不矛盾；
CD：说法错误，我们也要尊重他人和其他国家人的生命；
故本题选B。

10、2022年2月19日，中国组合隋文静/韩聪在北京冬奥会花样滑冰双人滑项目中力挫强敌、傲然登顶，为中
国代表团夺得第九金。

两人都曾因为伤病离开过赛场，这也分别是他们最艰难的时刻，可是这队组合互相鼓励，彼此扶持，共同成长，终于在北京冬奥会上背水一战，以高难度动作战胜了俄罗斯组合，获得金牌。

从隋文静、韩聪的经历，能够体会到（）
A．只有经历过挫折，才能取得最后的成功
B．我们要增强生命的韧性，用坚强的意志克服和战胜挫折
C．任何事业的成功一定需要良好的合作
D．合作和竞争是相互依存的
答案：B
本题考查勇于战胜挫折。

B：材料通过隋文静、韩聪在北京奥运会的精彩表现，这向我们说明了人生要勇于战胜挫折，增强生命的韧性，
用坚强的意志克服和战胜挫折，B说法正确；
A：这夸大了挫折的作用，A说法错误；
CD：这与题文的主旨内容不符，故排除；
所以本题选择B。

11、2021年12月1日益阳市10部门联合开展世界艾滋病日宣传活动。

下列预防艾滋病的措施正确的是（）
①遵守性道德，洁身自爱
②共用修脚刀、刮脸刀等卫生用品
③不到消毒不严的理发店理发
④不去消毒得不到保证的医院就诊
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
答案：B
本题考查掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

①③④：依据常识，艾滋病的传播途径是性传播、血液和母婴传播，所以预防艾滋病要洁身自爱，不吸毒，
不要用不消毒的针穿耳，不到消毒不严的理发店理发，不去消毒得不到保证的医院就诊等等，①③④说法正确，符合题意；
②：说法错误，修脚刀、刮脸刀等卫生用品不能共用，要自备专用，避免血液传染。

故排除；
故本题选B。

12、2022年2月18日到25日益阳市资阳区禁毒协会教育分会以“拒绝毒品，阳光生活”为主题，走进校园给学
生进行禁毒教育，充分发挥校园禁毒宣传教育主阵地作用。

以下活动符合上述主题的是（）
①校园禁毒知识竞赛
②敬老院献爱心
③校园禁毒手抄报活动
④法治副校长禁毒知识讲座
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
答案：C
本题考查不良诱惑。

①③④：以“拒绝毒品，阳光生活”为主题，走进校园给学生进行禁毒教育，充分发挥校园禁毒宣传教育主阵地作用。

符合上述主题的是校园禁毒知识竞赛，校园禁毒手抄报活动，法治副校长禁毒知识讲座，①③④正确；
②：排除，是奉献爱心，与法治无关；
故本题选C。

13、近日，随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
的意见》提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼”，健康教育课被纳入学生课程表。

这告诉我们（）
A．守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康
B．生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无
C．“双减”政策出台，反映国家对未成年人的家庭保护
D．生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命
答案：A
本题考查守护生命。

A：依据教材知识，健康教育课被纳入学生课程表。

这告诉我们守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康，故A说法正确；
B：体育锻炼可以强身健体，故B说法错误；
C：“双减”政策体现了国家对未成年人的政府保护，故C说法错误；
D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除D；
故本题选A。

14、感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，
仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。

江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。

”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。

她的成长历程启示我们（）
①悦纳自我，超越自我，做更好的自己②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真
③正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量④自尊自信，活出生命的精彩
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
答案：D
本题考查正确面对挫折、做更好的自己等。

①③④：题干表述了江梦南克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。

她的成长历程启示我们悦纳自我，超越自我，做更好的自己，还要正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量，做自尊自信的人，活出生命
的精彩。

①③④说法正确，符合题意；
②：错误，只要努力就能梦想成真的说法过于绝对了，排除；
故本题选D。

15、绽放生命之花，活出生命的精彩。

需要我们做到（）
①不断学习实践，滋养充盈自己②用心对待自己和他人
③甘于平凡，默默奉献④高瞻远瞩，只做伟人
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
答案：A
本题考查实现生命的精彩。

①②③：依据教材知识，绽放生命之花，活出生命的精彩要不断学习实践，滋养充盈自己，关切他人，用心对待自己和他人，甘于平凡，默默奉献，①②③说法正确；
④：要在平凡中创造伟大，④错误；
故本题选A。

多选题
16、生命的贫乏或充盈取决于个人在行动，希望自己的生命要充盈，就要（）
A．把自己封闭起来，不去感受生命在美好
B．热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活阅历
C．逃避生活的困境和难题，无所事事
D．敞开胸怀，丰富生命中的道德体验
答案：BD
本题考查生命的充盈。

BD：热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养，一点点充盈起来，BD说法正确；
A：错误，不利于自己的成长；
C：错误，要勇于战胜挫折；
故本题选BD。

17、七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，是令我感到高兴的事情。

”莎莎之所以这么说，是因为捐款（）
A．能够出名受表扬
B．能够向同学表明她很有钱
C．做有益的事是追求有意义的人生的表现
D．满足他人的需要实现了自己人生的价值
答案：CD
本题考查对生命意义认识。

A：题文中捐款的行为是无私奉献的行为，不是为了出名受表扬，故A说法错误；
B：没有正确题意，故B说法错误；
CD：依据题文描述，莎莎捐钱帮助他人感到高兴，是因为做有益的事情是追求有意义的人生的表现，满足他人
的需要实现了自己的人生价值，故CD说法正确；
故本题选CD。

18、国内首部《中国儿童青少年身体活动指南》推荐儿童青少年每日应进行至少累计60分钟的高强度身体活动，包括每周至少3天的高强度身体活动和增强肌肉力量、骨骼健康的抗阻活动。

该《指南》出台的原因是（）
A．当前青少年学习压力大，锻炼身体意识不强
B．青少年正处于身体健康发育的关键阶段
C．参加体育锻炼可以帮助青少年磨练坚强意志
D．是倡导健康生活方式、落实健康中国战略的需要
答案：ABCD
本题考查正确对守护生命的正确认识。

ABCD：出台《中国儿童青少年身体活动指南》的，源于当前青少年学习压力大，锻炼身体意识不强；青少年正
处于身体健康发育的关键阶段；参加体育锻炼可以帮助青少年磨练坚强意志；是倡导健康生活方式、落实健康
中国战略的需要。

A、B、C、D说法正确；
故本题选ABCD。

19、致敬获得“国家勋章和国家荣誉称号”的英雄模范，习近平主席这样说:“伟大出自平凡，平凡造就伟大。

只要
有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

”向英雄模范学习，我们要（）
A．只需尊重为国家做出重大贡献的英雄模范人物
B．立足平凡工作，在奋斗中实现自己的人生价值
C．从小立鸿鹄志，长大后找一份感兴趣的好工作
D．顺应时代变化，抓住机遇，努力提升自身素质
答案：BD
本题考查学生对人生价值的认识。

BD：根据题文、结合所学可知，向英雄模范学习，我们要学习致敬英雄模范，积极顺应时代变化，抓住机遇，努力提升自身素质，做到立足平凡工作，在奋斗中实现自己的人生价值，懂得幸福都是奋斗出来的，所以BD说法正确；
A：说法过于绝对化， A错误；
C：我们应将个人前途和国家命运紧密联系在一起，C错误；
故本题选BD。

20、为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争中牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。

这是继汶川地震后，国家再一次举行全国性哀悼活动。

这（）
A．启迪我们认识生命的可贵，养成良好的生活习惯
B．体现了对生命的尊重与敬畏，让逝者更有尊严
C．启发我们抓紧研制疫苗，以防更多人被感染
D．只能表达人们对逝者的追思，并没有实际意义
答案：AB
题文体现了对生命的尊重和敬畏，让逝者更有尊严；
A：此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，题文中继汶川地震后，国家再一次举行全国性哀悼活动，这启迪我们认识到生命的可贵，养成良好的生活习惯，A正确；
B：体现了对生命的尊重与敬畏，让逝者更有尊严，B正确
C：启发我们抓紧研制疫苗，以防更多人被感染与题文主旨不符，C错误；
D：只能表达人们对逝者的追思，并没有实际意义中的“只能”观点绝对化，是错误的，D错误；
故本题选AB。

简答题
21、生命是一个严肃的话题，生命从哪里来？到哪里去？生命有何意义？怎样才能活出生命的精彩，实现人生价值？这些问题值得我们每一个人认真思考。

我校决定在七年级策划一期以“珍爱生命，活出生命精彩”的主题活动。

请你一同参与。

【活动策划】
(1)请你帮助老师设计两种切实可行的活动形式。

【经验分享】
守护生命首先要关注自己的身体健康。

新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐，尤其在一些国家还比较严重，随时都有蔓延的风险，同时，近年来，其它的传染性疾病也经常发生。

(2)面对这些情况，青少年应该如何远离传染病，请你支招。

【知行合一】
约翰•洛克在其名著《教育漫话》中说：“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘，”所以，真正幸福的生活，必然呈现绚丽多彩的人生。

(3)请问：作为中学生，我们应该如何演绎生命的精彩？
答案：(1)主题班会、演讲比赛、图片展览、手抄报比赛、安全疏散演练等。

(2)积极参加体育锻炼，增强体质；增强防范意识，讲究个人卫生，饭前便后要洗手；进行预防接种等。

(3)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人；用心对待自己和他人；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠；为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；将生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等。

（将生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等角度综合作答；开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。

）本题属于考查课本知识的简答题，解析略。

22、活出生命的精彩
材料 14岁独臂篮球少年张家城，5岁时因意外致右手绞断的悲剧，却并未能够阻挡他打篮球的梦想。

自从2018年开始练习篮球，仅仅两年的时间，张家城从最初连运球、投篮都不会，到如今摸到篮球就不想放下来，并且已经拥有令人艳羡的篮球技术，其背后的付出与汗水，其努力奋斗的精神，无疑值得所有人学习与点赞。

他单臂打篮球的视频在全网突然就爆红，引发社会各界的关注聚焦。

不仅是易建联与朱芳雨先后关注给予鼓励，澎湃新闻与央新闻也是先后报道，或许这就是追梦，奋斗，汗水，不服输……属于梦想的光芒。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

(1)日常生活中，你遇到过哪些挫折？试举两例。

(2)生命是宝贵的，也是有韧性的。

面对挫折，我们该如何增强生命韧性？
(3)每个人都希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。

谈谈我们怎样才能活出生命的精彩？
答案：(1)考试失利、被老师批评等。

(2)①我们需要发现、挖掘自己的生命力量。

我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能
力。

②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

(3)①拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；②拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；③在平凡中创造伟大，为生
活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；④能够活出自己的人生，实现
自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。

解析：（1）
本题考查挫折，只要根据自己的实际情况回答，言之有理即可。

（2）
本题考查怎样增强生命的韧性，可以根据教材知识进行回答。

（3）
本题考查怎样活出生命的精彩，可以根据教材知识进行回答。

23、【为国尽忠】
以黄旭华院士为代表的核潜艇阵线的广大员工，为国尽忠、呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名、奉献终生。

如果
你要问他们这一生有何感想，他们会自豪地说，这一生没有虚度年华。

少年强则国强。

少年的你为报效祖国要做好哪些准备？（写出两点）
答案：我们青少年要树立崇高理想，把个人理想和祖国需要结合起来，努力学习科学文化知识，掌握过硬本领，艰苦奋斗、敢于创新、服务社会，无私奉献，为祖国的伟大复兴作出自己的贡献。

本题考查青少年如何报效祖国，属于开放性试题，结合青少年的能力范围，言之有理即可。

24、阅读材料，回答问题：
袁隆平张桂梅
8位共和国勋章获得者
被誉为“杂交水稻之父”。

他几十年如一在党和政府帮助下，张桂梅在深山里建
(1)他的经历启示我们应如何敬畏生命？
(2)结合上述材料，请你说说怎样的人生是有意义的？
答案：(1)①我们要珍视生命，认识到生命价值高于一切；
②要珍爱他人生命，如同珍爱自己生命一样；
③要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；
④我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和
善待身边的每一个人；
⑤我们对生命的敬畏并不是谁的命令，是内心的自愿选择。

(2)①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。

（活出自我）
②当别人需要时，付出自己的爱心，无论大小事，自愿承担责任。

（帮助他人）
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

（贡献人类）
④生命的价值不在于生命的长短，而在于自己为他人、为社会所做的贡献。

（奉献社会）
解析：(1)
本题考查怎样敬畏生命，可以根据教材知识进行回答。

(2)
本题考查怎样的人生有意义，可以根据教材知识进行回答。

25、结合材料，回答问题。

自2020年春节以来，为抗击突如其来的“心冠肺炎疫情”，有一群人告别家人，在寒风中逆行，奔赴战“疫”一线。

很多人说，他们是英雄，他们却说，我们只是平凡人在尽力做好自己的本职工作。

习近平总书记在全国抗击心
冠肺炎疫情表彰大会上指出，在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

材料一：医者“靠山”：钟南山
表彰会上，钟南山被授予“共和国勋章”，面对疫情，他不顾生命危险，夜以继日地工作。

他说：“病人的生命重
于一切。

医院是战场，作为战士，我们不冲上去，谁冲上去？”这位自诩“80后”的院士，几十年如一日，每周坚
持出门诊看病人、查房，会诊、科研、带研究生，样样不落。

材料二：“疫”线志愿者：郑能量
郑能量，长沙市雨花区人，他也是一位逆行者。

“投我以桃，报之以李。

”郑能量说，他小时候家庭贫困，靠着政府和社会各界源源不断的资助，才得以完成学业．他说，老师的情、同学的义、家人的恩，那么多的温暖和真。